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文本内容:
幼儿园区域活动计划与幼儿园区承包协议书合集幼儿园区域活动计划幼儿园区域活动计划1
一、区域活动时间安排自由安排,尽量保证活动时间充分
二、区域活动的内容分三个区域益智园(科学、建构、操作、计算、棋类);手工坊(美术、编织、手工);宝宝秀(表演、角色(宝贝__);图书角,运动区
三、各活动区要求
1、益智园1)科学区
(1)能按规则进行操作,发现其中的奥秘
(2)知道轻拿轻放,爱护材料,结束后知道整理干净2)建构区
(1)积木大家玩,如遇冲突,相互商量谁先玩或一起玩
(2)在规定的区域内玩,不大声嚷嚷,遵守游戏规则3)操作区
(1)鼓励幼儿大胆动手操作材料,勇于探索,不怕困难,体验成功的快乐
(2)爱护材料,玩好后知道放回原处4)计算区
(1)正确操作活动,并用笔记下操作结果
(2)爱护材料,玩好后知道放回原处5)棋类区
(1)互相协商,找到棋友
(2)遵守规则,结束后一起整理棋具
2、手工坊1)美术
(1)设计自己喜欢的画
(2)小心色笔别弄脏衣服2)编织
(1)学会系鞋带,编小辫
(2)结束后把物品恢复原样3)手工
(1)自己会看图示制作,认真完成作品
(2)会及时整理材料,清理这些纸屑
3、宝宝秀
1、语言表演
(1)能够看图讲述故事
(2)根据故事内容进行角色表演.
2、角__(宝贝__)
(1)学会互相协商,分配角色
(2)根据自己的生活经验进行游戏,能热情招待客人
(3)结束时整理好物品
4、图书角
(1)阅读时保持安静,不大声讲话,不影响别人
(2)注意用眼卫生,眼睛与书保持一定距离,坐姿端正,看完书要及时整理,摆放整齐
5、运动区能自觉遵守各项运动规则,与同伴友好进行活动各个区域之间可以互相转换如益智园和宝宝秀结合活动,引导幼儿利用废物利用开展美工活动,让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来;班与班之间可以多加交流,某些活动可以交互使用完成区域活动是幼儿的自主活动,是孩子们最喜欢的活动,我们在活动中不要过多的指点干预,在观察幼儿的活动中,要了解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现并有计划的观察和记录,对于个案进行分析,做活动后的反思,有针对性地调整区域内容,补充活动材料、丰富幼儿学习经验幼儿园区域活动计划2
一、区域总目标
1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动,在活动中感到快乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料
3、活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己___和要求
4、在活动中,能自觉地遵守活动规则,从而培养幼儿的控制能力和责任心学习__地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料
5、使幼儿喜爱印染活动,在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能,进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情
二、月目标9月份
1、角__正常开展区域活动,明确活动规则
2、探索区对探索活动感兴趣,对自己探索出的物品有成功感
3、语言区有序的阅读图书,有良好的阅读习惯,会采用问答的方式进行故事讲述
4、美工区结合节日活动制作元宵、小红花,培养幼儿的创造能力和动手能力
5、剪纸、印染区对印染作品感兴趣,有动手操作的欲望10月份
1、角__对角__的活动材料感兴趣,会正确操作和摆弄,乐意开展角色游戏
2、探索区会沿着路线摆一摆回型针,数数各用了几个,量量路有多远
3、语言区能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情,并且愿意阅读图书
4、美工区和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动,发展幼儿的动手能力
5、剪纸、印染区在原有印染的基础上,提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀11月份
1、角__了解和掌握游戏角色间的关系,能正确扮演角色,且能安静地游戏,爱护材料
2、探索区《给豆豆搬家》,会按从小到大(或从大到小)的数序给弹珠搬家,体验合作的乐趣
3、语言区学会倾听别人,不随便插话和打断别人的交谈,掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯
4、美工区分组学习多种方式装饰扇子,如折扇、画扇、剪扇子等,激发幼儿的创作兴趣
5、剪纸、印染区继续学习折四方连续,并学着自己勾画图案,剪出图案12月份
1、角__在活动中感到快乐,能热情主动地和同伴交往,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料
2、探索区不争不抢游戏材料,学会__地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料
3、语言区在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书,体验成功的喜悦幼儿园区域活动计划3
一、班级情况分析本班共有幼儿42名,男孩22名,女孩20名孩子们喜欢玩自主性游戏,并能按自己的意愿选择角色进行游戏,在游戏中,孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步,但幼儿能力参差不齐,大部分幼儿已具备一定的游戏经验,而且对娃娃家游戏特别喜欢但多数幼儿的游戏角色之间的交往不多,在游戏中存在着过多的摆弄玩具,独自游戏等,另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决在游戏结束,收玩具不会整理,特别是娃娃家,床铺经常弄得乱七八糟的;大润发__的游戏材料也是胡乱放进游戏筐里,分类不明针对以上种种问题,本学期一定要有目的地进行培养孩子的交往合作能力和分类整理能力,让孩子们在游戏中更开心,也能学到更多的本领,提高各方面的能力
二、区域游戏总目标
1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动,在活动中感到快乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料
3、活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己___和要求
4、在活动中,能自觉地遵守活动规则,从而培养幼儿的控制能力和责任心学习__地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料
三、各活动区域目标
1、数学区对数字和点卡感兴趣,能从小到大的顺序排列数字
2、美工区
(1)学习用绘画、手工制作等多种方式表达自己的所见所想
(2)在建构和创作中培养幼儿的艺术兴趣和审美能力,体验成功的快乐,萌发创造欲望
3、建构区
(1)能在观察和__的基础上,搭建体现生活中建筑物的特征
(2)能与同伴进行合作建构
4、阅读区
(1)学会正确取放图书,懂得爱护图书
(2)初步对画面进行有序的观察,能发现人物动作、表情及背景的变化
5、娃娃家
(1)加深对角色的理解,丰富游戏情节,能较为形象的模仿社会角色的语言、行为,反应角色职责
(2)培养爱护玩具的习惯,游戏后会整理场地,收拾玩具
四、区域活动具体安排创设活动区要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料主题一海陆空出动数学区提供10以内实物卡片、数字卡片和点卡,让幼儿按顺序排列美工区提供蛋糕盘、毛线、彩纸,让幼儿制作交通工具建构区与幼儿共同为不同积木做标记,鼓励幼儿看标记分类收拾积木阅读区欣赏绘本《陆地上的交通工具》,了解各种交通工具娃娃家提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品,让幼儿练习正确的刷牙主题二恐龙探险队数学区提供恐龙操作卡片,让幼儿比较物体的大小美工区尝试与同伴合作,用点画、撕贴等技巧创作建构区鼓励幼儿和同伴共同建构阅读区欣赏绘本《你看起来好像很好吃》,让孩子__到不同的阅读体验__提供各种礼物盒,小客人可以__一些“礼物”,带去娃娃家做客,增加孩子们交流的机会主题三快乐工作大人表演区对表演区的各行各业的服装感兴趣,会正确操作,乐意进行模仿与表演,进行时装秀探索区会沿着路线摆一摆棋子,数数各用了几个,量量路有多远语言区能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情,并且愿意阅读图书美工区和幼儿一起用撕贴、添画的方法进行装饰活动,发展幼儿的动手能力,制作各种职业的服饰建构区鼓励幼儿搭建体现生活中建筑特色的作品主题四虫虫,虫虫飞数学区提供自制数字毛毛虫,让幼儿进行数字匹配美工区提供橡皮泥和各类工具,幼儿揉捏出各种昆虫建构区提供相应主题,让幼儿围绕主题进行建构阅读区欣赏故事《虫虫运动大会》,__故事中几种昆虫的特殊能力,从而欣赏自己的长处,认识自己的不足表演区能够根据故事内容,选择合适的道具进行表演主题五顽皮一夏数学区提供自制树叶,让幼儿根据标记进行点数、取数美工区提供橡皮泥和各类工具,幼儿揉捏出各种夏季昆虫建构区提供相应主题,让幼儿围绕主题进行建构阅读区欣赏故事《夏天的雷阵雨》,猜测雷阵雨的形成原因
五、教师指导
1、教育引导幼儿有目的的选择区域,学习轮流每天玩不同的区域
2、教师每天都有一项活动作为重点__,加强个别__鼓励幼儿大胆进行活动,能充分调动每一位幼儿的活动积极性
3、充分发挥区域活动的特别功能,使个别能力弱的幼儿在原有水平上得到不同的提高
4、做好活动后的评价及整理工作,以便更好的搞好区域活动
5、观察幼儿的游戏情况,引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题,确保游戏的顺利开展幼儿园区域活动计划4
一、区域游戏的意义区域活动,是幼儿园内的活动区域,一般用低矮的柜子进行分隔,每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏,学习开展区域活动,它不仅__幼儿的智力,而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力本学期我班根据幼儿发展的实际情况共开设了六个学习性区域美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区;还开设了四个社会性区域新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国建设银行在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作,让幼儿在宽松、自由的活动氛围中,按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料,主动进行区域活动,产生对区域活动的兴趣,从而激发他们各方面能力的提升
二、本班幼儿基本情况分析由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生,他们经过小、中、大两年半的幼儿园生活,无论是活动区的常规还是各方面的能力,都有了不同层次的提高,特别是大班上学期经常开展自主游戏,使得幼儿各方面的能力提高了不少,尤其是交往能力、动手操作能力进步较快但其中也确实存在着不少的问题、差异例如,个别内向的孩子不习惯主动与他人交流;个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来的老生还有待提高
三、区域活动总目标
1.通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动,培养幼儿的交往能力,口语表达能力,动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力
2.在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关系,遇到困难共同合作、想办法解决
3.通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏,坚持做事有始有终,努力克服困难,达到活动目的
4.培养幼儿的控制能力和责任心,敢发表自己___和要求,掌握合作和__的种种技能
5.活动结束时,能及时地将材料摆放整齐
四、本学期学习性区域目标建构区目标
1.发展幼儿的感知觉,增强幼儿手指肌肉的发展
2.引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力
3.发展幼儿的想象力和创造力,鼓励他们大胆建筑表演区目标
1.提供各种__,调动幼儿的积极性,引导幼儿自编故事,发展幼儿的想象力、创造力,以及语言表达能力
2.提供各种道具,引导幼儿学习表演故事,提高他们表演能力
3.配合日常活动,利用游戏提高幼儿的积极性,开展好教学工作美工区目标
1.提供各种成品、半成品让幼儿操作,发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能
2.教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯
3.发展幼儿的创造力、想象力数学区目标
1.提供各种材料,让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识,发展幼儿的智力,提高动脑、动手的能力
2.培养幼儿良好的观察习惯,引导幼儿多看、多思、多想
3.帮助幼儿复习巩固数学知识,熟练书写数字1-10阅读区目标
1.能够爱护图书,将看好的图书放回原处
2.看书时,能够保持安静,不影响他人
3.学会一页一页看书,有耐心的看完一本书后再换另一本阅读乐智区目标
1.提供拼图、象棋、五子棋等一系列益智游戏材料,让幼儿在和同伴互相操作、玩耍中获得一些知识,发展幼儿的智力,提高动手动脑的能力
2.培养幼儿良好的观察、思考习惯,使幼儿乐于动脑、探索,发现新事物
3.通过乐智游戏,培养幼儿良好的竞争习惯
五、社会性区域游戏目标
1.理解角色的职责,按角色规定、要求进行或动
2.帮助幼儿构思游戏情节,发展情节
3.教育幼儿能安静游戏,并懂得爱护材料
4.帮助幼儿选择各种替代材料,要求幼儿在游戏中能正确使用材料
5.提高幼儿发现问题、解决问题的能力,并能推动游戏的发展
6.培养幼儿活动兴趣,做事有始有终的工作态度
7.在游戏中提高幼儿的语言表达能力
8.注意游戏结束,能够合理的将游戏材料整理好
六、具体安排三月区域游戏主题盖房子建构区各种大小不同的积木;各种颜色、大小的雪花片或其他建构材料各种不同的房子__益智区相同形状大小的积木若干,已经制作好的纸筒一个,画好等分线的素描纸若干;剪刀、双面胶,实验记录表,不同屋顶造型的房子模型,一杯水美工区折纸若干;剪刀;折好的亭子蜡笔、水彩笔、水粉颜料、图画纸、双面胶、各种房子__松鼠、啄木鸟、狗熊、兔子等__,各种美工材料表演区三只小猪、大灰狼头饰三只小猪绘本连环画阿宝国王、小王子头饰三位建筑师与国民的胸卡数学区两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法10以内的扑克牌阅读区《德沃夫爷爷的森林屋》《建筑工地》《快来!一起盖房子》角__域在点心店、菜场、理发屋、银行添置各种半成品、成品材料,使区域游戏能够顺利开展四月区域游戏主题惊奇一线建构区各种线绳、皱纹纸、胶带、挂钩等材料各种颜色的插塑玩具,请幼儿拼出各种造型,说说其中有几种线条的颜色益智区粗细长短不同的电线,其他外观相似的线绳,小灯泡若干、电池一次性纸杯、塑料杯、剪刀、牙签皮筋琴样品一个、大小不同的纸盒、长度不同的橡皮筋美工区纸盘花样品若干纸盘若干,剪刀,毛线若干数学区各种形状、黄、红、蓝颜色的卡片,两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法,10以内的扑克牌表演区狼、小羊、狐狸、黄驹、白马、大象的跳跳偶;森林背景图唐僧、蜘蛛精头饰阅读区《莎娜的红毛衣》《梳辫子》《小真的长头发》角__域将成品材料减少,多添置半成品材料五月区域主题买卖小高手建构区各种大小形状的纸盒,积木、剪刀、胶棒、笔、纸等辅助材料各种插塑玩具,请幼儿拼搭出不同的__益智区压力弹簧秤,拉力弹簧秤、适合被称重的物品美工区各种美工材料,各种店铺装饰__水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、水粉颜料、水粉笔,请幼儿创作买卖情景数学区将各种面值的钱币放在一起,请幼儿想方法换等值的钱币表演区鹅妈妈、店老板的头饰阅读区《汤姆的服装店》《梦龙的自行车》《白雪公主省钱记》角__域丰富小菜场里的游戏材料六月区域游戏主题再见,幼儿园建构区各种尺寸的纸盒、剪刀、胶带各种材质与颜色的乐高积木或其他材料,请幼儿搭建一所幼儿园益智区根据幼儿的__号码编制__本,空白纸若干,铅笔若干美工区全班__幼儿的__照各种颜色的吹塑纸、图画纸;各色毛线,双面胶,彩色笔,各种美工材料数学区100根小木棍大报纸若干袜子若干双不同种类的玩具若干足够的玩具货币、__牌、记录单、笔表演区粉笔小黑板模拟小学教室阅读区《长大以后做什么》《小马长大了》角__域以半成品材料、制作材料为主让幼儿自主制作游戏材料来进行角色游戏幼儿园区承包协议书为进一步调动全园职工的积极性,提高保教质量,开展多种收托项目,尽量解脱家长负担经研究决定对幼儿园实行经济承包责任制为明确责任,特签订以下承包合同
一、承包方式幼儿园以托费为经济来源,在总务处__下实行经济自负盈亏,__核算
二、定额根据幼儿园现有房屋、设备条件,收托儿童限额最多不超过220名;保教人员定额为37名
三、托费标准根据财政局、__局、托幼办、计划生育委员会沈财字198568号文件规定,本校幼儿园收费标准如下
1、三周以下日托29元;
2、三周以上日托26元;
3、长托33元以上三条收费标准,只适用于本校职工的子女和本校职工的孙男孙女、外孙男外孙女幼儿园在保证本院职工小孩入托前提下,按收托定额有空位经主管部门批准允许由外单位职工子女,收费标准应控制在三周岁以下34元;三周岁以上31元;长托38元
四、经费开支
1、学校负责免费提供房屋和房屋的建设维修,免收水电费和采暖费,免费公费医疗,除此之外,人员工资及各种补贴、福利待遇、劳动待遇、教具、玩具构置修理,各种杂支等一切开支均由幼儿园自己负责
2、药物所、劳动服务公司、药厂三个单位仍然按1986年各自派到幼儿园的保育员名额负担工资及各项补贴,按月直拨幼儿园,即药物所2名、劳动服务公司4名、药厂8名其他人员的管理由幼儿园统一负责
五、保教质量要求行政管理方面
1、园所__要懂得专业知识,规章制度要健全,做到科学管理;
2、全体工作人员经半年以上专业培训的要占1/3,各班必须有1—2名受过专业知识培训的人员;
3、要把岗位责任落实到人;
4、收托儿童各班最多不超过30名教育教养方面
1、各班要有切实可行的学期、月、周、日教育计划,并做到有检查有总结;
2、按园所纲要规定的教育教养内容进行工作,__婴幼儿各种游戏活动;
3、要认真完成体、智、德、美全面发展的任务,要使儿童身体健康、生动、活泼、智力发达,讲文明、懂礼貌;
4、坚持贯彻婴幼儿合理生活制度卫生保健方面
1、认真贯彻各项卫生保健制度,设专职保健人员;
2、保证婴幼儿身心健康发展;预防各种传染病发生和蔓延;
3、按儿童不同年龄开展体格锻炼;
4、要管好儿童伙食,食品要多样化,营养要达到标准
六、奖罚
1、按本合同第五条保教质量要求,经检查合格时,从节支中发给奖金,奖金额度不准突破国家有关规定;
2、经检查不符合保教质量要求要扣发奖金扣发数额按违反质量要求的3个方面12项标准程度掌握
七、附则
1、本合同今后如有违背上级规定时,按上级规定执行;
2、幼儿园不仅受学校的__,也要接受市区有关部门的监督指导,如因市区检查受到处罚时,责任由学校承担,经济罚款由幼儿园负责;
3、本合同自年月日年月日止,有效期为年总务处负责人签章幼儿园负责人签章年月日第1页共3页。