幼儿园2019学年第二学期中班班级计划与幼儿园2019届毕业班的小朋友发言合集

幼儿园201__年第二学期中班班级计划与幼儿园2019届毕业班的小朋友发言合集幼儿园201__年第二学期中班班级计划经过上段时间的幼儿园生活，现在班中幼儿的具体表现

1、优势

（1）责任意识逐步形成

（2）绘画兴趣比较浓厚，动手能力较强

（3）自理能力逐渐加强，形成了较好的生活卫生习惯，如会愉快地用筷子__进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等

（4）思维比较活跃，有探索的精神

2、不足

（1）在自主活动中发现有小部分幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料

（2）在教学活动中，参与讨论的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的注意力比较容易分散

（3）在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯

（4）同伴间发生矛盾时，自己解决问题的能力还不够；

（5）在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强

（6）部分孩子在家和在园表现不一如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手

（7）幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动

（8）幼儿及家长的任务意识都有待提高

3、个别幼儿情况分析

（1）应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严重

（2）陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动的规则

（3）顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱

4、家教情况分析

（1）  家长中有些包办代替的比较多，很多孩子平时都由老人接送，所以父母对幼儿园的教育信息了解的比较少

（2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少

（3）家长的素质有些比较好，应该要充分地挖掘所以，我们将与家长积极__，密切配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资源之一常规性目标

1、认真盥洗，较正确地使用毛巾、便纸等；能__地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信

2、了解人的身体的变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初步的安全意识

3、能积极地参与活动，通过尝试、模仿，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调

4、有初步的同情心和责任意识，能__熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和他人__快乐，乐意接受__的指令，完成力所能及的任务

5、尝试结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主张和喜好

6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动

7、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为

8、亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响

9、了解社区内与__其它典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感

10、关心、了解幼儿活动中的热点话题，生成探索性主题活动

11、结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法

12、愿意与人交往，注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己想法

13、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行__与丰富地想象，并初步留意周围符号的意思，能集中注意力去完成某项活动

14、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐

15、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的__和想象

1、应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严重目标在活动中控制好自己，起到榜样作用措施以“小老师”的形象来约束自己的行为，并与其父母__，多多进行正面教育

2、陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动的规则目标加强自我控制能力，学会约束自己的行为措施用他们的闪光点来激发和督促他们的行为，如通过“小小检查员”的要求来影响他们

3、顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱目标加强生活自立能力，培养自信措施请能力强的幼儿做她们的榜样，教师经常帮助鼓励他们，家长在家中多__，减少包办代替，使他们在原有基础上能有所提高目标重视公信教育，通过多途径让家长了解__课改理念，了解我园的课程，获取家长对我们工作的理解和支持，让家长有知情权，成为我们教育的同行者和参与者措施

1、召开1-2次家长会，让家长理解一些最新的教育理念，__措施等，了解幼儿园教学工作及幼儿在园的情况，请家长配合教师共同做好幼儿的教育工作

2、每周进行预约家访，及时与家长保持密切的__，共同寻找教育幼儿的良好方法

3、定期宣传家教小知识，指导家长如何教育好幼儿同时开展家园互动，及时地解决家长对于主题活动或其他产生的疑问

4、定期发放家园__手册，及时让家长了解幼儿在园的情况，同时家长也能让教师了解幼儿在家中的情况，让小册子真正互动起来，成为__的纽带〖1〗〖2〗幼儿园XX学年第二学期中班班级计划的同主题文章XX年春季下学期班级工作计划|三年级小学生创建“书香班级”读书计划|八年级XX年班级工作计划|XX年小学班级读书计划|XX-XX学年第二学期班级工作计划|XX—XX学年度下学期八年级班级工作计划|XX年大学班级学习计划|XX年幼儿园下学期班务工作计划|　　幼儿园2019届毕业班的小朋友发言以下是发言稿敬爱的边校长、园长妈妈、老师和家长们、亲爱的小朋友们大家好！时间过得真快，一转眼，我们已经在爱华幼儿园学习生活了三年，就要毕业了记得三年前刚来幼儿园的时候，我还是一个幼稚、爱哭的小丫头我总是哭着跟爸爸妈妈说“我不想去幼儿园！”可是，渐渐地，我发现了，幼儿园里有美丽的花草，有好玩的玩具，还有充满爱心的老师是老师们，像我的妈妈一样，帮__眼泪，给我洗小手，为我盛饭，哄我睡觉是老师们，教我们跳舞，给我们讲故事，带我们做游戏，告诉我们做人的道理我爱上了幼儿园，这里也成为我们的第二个家三年来，我在幼儿园里学到了许多本领现在我们已经会自己读书、写字、画画了，会穿衣服和鞋子，甚至会洗自己的袜子和毛巾了在这三年里，我们懂得了怎么专心听课，怎么整理自己的物品，怎么和小伙伴相处，还发展了自己的许多兴趣爱好现在，我们就要毕业了，要离开这个温暖的大家庭了老师，我心里有多少的感谢要对您说；伙伴们，我多想和你们再一同欢笑，一同学习；爱华幼儿园，记载了我多少成长的足迹！可是，老师告诉我，我是一只长大的小鸟儿，要飞到更高更远的天空，才能看到更美丽的风景是啊，我要上小学了，我要成为一名光荣的小学生了！我要努力学习更多的本领，更多知识，用优秀的成绩来回报这么多关爱我的老师们！在这里，我还要代表毕业班的全体小朋友说亲爱的小伙伴们，让我们永远都记住在爱华幼儿园一起学习和生活的快乐时光，永远都做最好的朋友！亲爱的老师们，谢谢你们无私的付出，无微不至的关怀，使我们成为一个个懂事的孩子！爱华幼儿园，我们都是您的孩子，无论走到哪里，我们永远都爱您！我们永远祝福您！第1页共3页。