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文本内容:
幼儿园庆祝国庆节活动方案与幼儿园庆祝圣诞节活动总结5篇合集幼儿园庆祝国庆节活动方案;为了更好地迎接“十一”国庆节的到来,歌颂祖国所取得的伟大成就,表达我园教职工对祖国的热爱之情,我园行政、党支部、工会、共青团决定联合__“我创造,我快乐”庆祝“十一”国庆节活动,以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动,活跃教职工的身心,并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力
一、参赛单位参赛对象___教职工,采用抽签的形式将全体教职工分成五个组,以组为单位参赛
二、活动内容和要求
1、制作参赛组的标志要求各参赛组的全体成员,根据所提供的材料,共同设计和制作本组的参赛标志此项不计分,但在必要的时候可作为评奖的参考时间安排15分钟)以竞赛性游戏的形式来进行,以组为单位参赛,并体现人人参与
2、看谁说得多要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答,答对一个问题得一分时间安排15—20分钟)
3、即兴表演根据评委的示范,有创造性地进行表演要求边说边做相应的动作,且要符合情理,如评委边说边做“小鸭子,呷呷呷”,参赛的人可说和做“小猫叫,喵喵喵”,或“小乌龟,爬爬爬”比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过5秒钟,即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛,比赛反复进行表演符合要求的,每一轮比赛记一分时间安排20分钟)
4、科学编制菜谱根据给定的蔬菜、食品编制菜谱要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配参赛时要求先说出菜谱的名称,再说选用的蔬菜、食品,最后介绍烹调的方法得分视情况给1—3分比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过5秒钟,即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛比赛反复进行
三、活动时间、地点活动于9月27日晚上730在本园舞蹈大厅__
四、评委评委由园长、工会__、共青团支书担任
五、奖励办法比赛程序完毕,统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员,并按每人扣一分从各队总得分中扣除),按得分排列名次第一名、第二名、第三名,并给予相应的奖励附看谁说得多
1、__上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?____是何时问世的?(大五角星象征伟大的中国___,四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)
2、国徽上面有什么图案组成?(__、___、齿轮、麦穗、红绶)
3、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)
4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)
5、我国是一个多民族国家,请列举我国的三个少数民族名称?(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维__、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、___、傣、___、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)
6、什么动物称为我国的国宝?
7、我国有五千年的文明史,请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)
8、请说出___城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?
10、我国__争取加入世界贸易__历经的谈判时间有几年?
11、20**年北京申办的是第几届___?(xxx)
12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)
13、容县人游“三名”,请问“三名”指的是什么?
14、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜?
(1)四川
(2)浙江
(3)广西
(4)安徽
(5)江西第页幼儿园庆祝圣诞节活动总结5篇第一篇20**年12月25日,我园__了圣诞节系列活动,让幼儿了解了圣诞节虽是__徒庆祝耶稣__诞生的纪念日,但在西方国家,圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日,为了让孩子们__到幼儿园的温暖,还同时开展了亲子活动现具体总结如下
一、活动目标明确
1、了解了西方的传统节日——圣诞节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会__
2、锻炼了幼儿能勇敢的在__面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心
3、幼儿能积极参与各项活动,培养了观察能力及动手的灵活性
4、通过圣诞活动培养幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展
二、活动准备充分
(一)礼物准备圣诞老人的服装一套(约50元)、每位老师一顶圣诞帽(共约50元)、圣诞树、圣诞小礼品(约30元一斤)、圣诞音乐
(二)环境布置
1、舞台悬挂圣诞老人头像,两边用拉花和气球装饰头像下悬挂“MerryChrist__s!”在英文下挂“圣诞快乐”物资准备圣诞老人头像、拉花和气球(幼儿园买)
2、大厅显要位置摆放一棵大圣诞树,布置上彩灯和饰品,树下堆满礼品盒,用小栅栏围住物质准备松树,装饰灯,卡纸,即时贴,彩条等
4、走廊悬挂吊饰物资准备圣诞袜、小铃铛、雪花等(老师做)各班布置自己卫生区内(包括了所有楼道、楼梯和栏杆),挂墙上或栏杆上
5、班级门口悬挂圣诞老人头像、气球等物质准备圣诞老人头像、气球(幼儿园买)
(三)知识准备
1、需教师掌握的有关圣诞节的相关知识如圣诞的由来、圣诞老人的由来圣诞树
2、幼儿掌握的日常导入内容幼儿园20**圣诞节活动总结幼儿园20**圣诞节活动总结1)、英语(语言)单词认读Reindeer驯鹿、JingleBell铃铛、Snow__n雪人、SantaClaus圣诞老人,圣诞节节庆用语圣诞快乐MerryChrist__s!新年快乐HappyNewYear!圣诞节到了Christ__sising.2)、社会圣诞节的来历,圣诞老人的故事3)、音乐学唱英文歌曲《MerryChrist__s》《HappyNewYear》4)、美术结合幼儿年龄特点设置美术手工课,教师和幼儿一起创设圣诞环境5)、科学利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点,分大中小三个段做数学游戏6)、健康所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动
三、亲子活动丰富多彩
(一)物品准备幼儿礼物、《铃儿响叮当》音乐、相机
(二)人物准备圣诞老人、摄像师
(三)圣诞活动流程清晰800—830入园事先在两个大班__好2名幼儿,请他们800入园,由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人,带领大班幼儿,,对每一位小朋友说“MERRYCHRSITMAS”!840—8:55__入座,__家长入场到指定地点(教师__好家长,事先告诉活动内容和参加比赛的项目)900—920主持人入场报幕920—935园长致开幕词940—1030主持人报幕,幼儿节目开始(个别班班内进行)以班为单位准备几个节目,形式可以是独唱、合唱、舞蹈、小品、讲故事,参加人员可以是幼儿、老师和家长1040—11:40主持人报幕活动进入下一环节(亲子活动)主持人宣读游戏比赛规则,亲子活动开始
四、家长幼儿互动游戏精彩
1、袋鼠妈妈(家长把孩子抱在怀里,看谁蹦得快);揪尾巴(中班),抓下尾巴最多的家庭获胜;走梅花桩、两人三足(大班)
2、抢椅子(为幼儿赢礼物)在整个活动中,不能有效的__全体家长都参与,有些活动__的太凌乱,今后还要多研究、多琢磨,使幼儿各项素质得到全面发展第二篇此次活动给大家带来了一份小小的感动,大家不仅能在圣诞节尽情的表达自己的祝福,还能写下自己小小的愿望同学们祝福自己的亲人、老师、朋友,希望所有人都能够开心幸福;大大的梦想,小小的愿望,都写在卡片上,并对自己的愿望充满期待大家都知道圣诞节是西方的节日,但随着现代社会的发展,受到越来越多的人们的喜爱,庆祝圣诞节的气氛却愈来愈浓厚我们借此为由,征集满满的祝福跟愿望,和着五颜六色的彩灯、礼物和纸花,挂满圣诞树,希望圣诞老人能把我们的愿望跟祝福带走,帮助我们实现跟送到此次活动寄托了我们对同学们的节日美好祝福,促进各位同学们之间的感情,让大家在寒冷的冬天,__到无限的温暖并且在一定程度上缓解同学们因期末考试的不安紧张情绪,帮助同学调试心情,帮助同学们健康向上让大家在这过去的一年里不再有遗憾,在连连不断的惊喜中迎接新的一年并以此引出我们的元旦游园晚会,也对我们元旦游园晚会的宣传起到了一定的作用做完这次活动使我们之间感情更加深厚,了解的更多了,都找到了自己投缘的好朋友;分团委学生会各部门之间更加团结,更具有凝聚力,配合得更加默契,各位干事也都得到了锻炼,相信我们的元旦游园晚会一定__在此,非常感谢,感谢这段时间来为此次活动的成功举办而努力工作的同学们,为本次活动做过宣传的同学们,我们分团委学生会的__、副__,以及所有为此次活动有过努力的人以及感谢同学们的热情参与在此,向你们说声,谢谢大家的帮助,此次活动的圆满落幕离不开大家的努力,大家辛苦了第三篇伴随着冬日里温暖的阳光,一年一度的新年又来临了,为了让孩子们度过一个难忘的节日,我们在20**年12月25日上午__了丰富多彩的庆圣诞的亲子游戏活动让家长与孩子们一起庆祝圣诞节,享受着亲子同乐的温馨和快乐上午九点我们活动正式开始,本次活动主要分为六个环节
一、25号早晨,由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝福,让孩子们__节日的喜悦
二、小朋友之间神秘的互赠礼物的活动,在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上,25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物
三、__幼儿边做律动边唱圣诞歌曲《铃儿响叮当》和__幼儿做律动《圣诞HUHU》
四、圣诞老人出场,有奖问答,有关圣诞知识的,答对的有奖
五、狂欢活动圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》(幼儿带上自制的面具)
六、联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上,以自助餐的形式__美食,品尝自己的劳动成果这天,家长和孩子们都玩得很开心,整个上午的活动气氛非常热闹,通过一系列的联欢活动,孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验,__着圣诞节欢乐的气氛庆圣诞一直是我园十分重视的一项庆祝活动每年,我们都力求以不同的形式来庆祝活动,让孩子__快乐、__节日即将来到的喜悦今年,我园精心策划,以亲子活动的形式来__本次庆祝活动活动中,孩子们玩得开心,每个孩子都体验到了成功的喜悦通过活动小朋友们__到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;让师生们共同__到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节第四篇满怀期待的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节,在圣诞前期我们通过各种各样的活动与孩子们一起__关于圣诞节的故事来了解圣诞节为了让孩子们更进一步的__圣诞节的氛围,我们在圣诞节前几天就开始忙着与幼儿一起创设环境,在我们师幼的相互的努力下,原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道,并且利用各种各样的活动进行节日的渗透区域活动结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节,更加的喜欢圣诞节在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如废旧材料方便面桶,鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动,孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作__了幼儿大脑的想象空间圣诞老人、麋鹿在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作——麋鹿,孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作给幼儿提供了丰富的想象空间,让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感装饰圣诞树幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料精心的包装礼物,挂到圣诞树上,来把圣诞树装饰的更加漂亮雪房子在区域里我们利用纸盒子,和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作,在创作的过程中幼儿能够积极地来进行创设,把雪房子创设的非常漂亮长卷画松子娃娃利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作,更进一步的促进幼儿与家长之间的情感,同时也让家长体验手工制作的乐趣教学活动圣诞老人的面具在充分了解圣诞老人的特点之后,我们与幼儿一起进行了手工制作——《圣诞老人的面具》在活动过程中幼儿能够利用老师给提供的材料能够积极的形象的进行手工创作在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解送礼物活动通过周六周日布置的小任务给好朋友准备圣诞礼物,孩子们都在精心的给自己的好朋友准备礼物,通过这次开展的送圣诞礼物的活动,更进一步的促进孩子之间的情感交流,使孩子之间建立了更好的关系环境创设在我们创设环境的过程中需要一些气球,但是由于没有找到打气筒,而尝试着让孩子来吹气球,原本只找了平时看起来肺活量比较大的,由于看到孩子们都是比较积极兴奋地来要求老师也要做参加,于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹,结果出乎我的意料每个幼儿都十分用力的把气球吹起来了我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解,幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达,并把作品自己剪出轮廓,把幼儿的作品悬挂起来,装饰环境家园互动在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动,在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动,表演欣赏节目,促进了幼儿与家长之间的关系,让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节,体验到了从中得到快乐第五篇举办此“感恩圣诞节”主题活动,我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的氛围了解圣诞知识因为在平时的观察中,我发现本班孩子对圣诞知识较欠缺我就借此孩子们感兴趣的活动,让幼儿在没有任何枯燥压力的情况下了解更多的圣诞知识,何乐而不为其结果也是相当有效的另外,我加入了有关圣诞节活动的常识性内容,让幼儿丰富社会知识例如圣诞节是哪一天是哪个国家的节日圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的圣诞节的象征物是什么圣诞色是哪三种西方小朋友用什么来装圣诞礼物圣诞礼物是由谁来送的他从哪里来呢等等一系列的问题,让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识活动氛围很活跃,孩子们的积极性特别高同时,大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解在此基础上,我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法,让他们在不知不觉中学习了英语,丰富了词汇在整个活动过程中,我以幼儿为中心,尊重他们的意愿,让他们自主地参与到活动中引导幼儿制作圣诞贺卡,让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物,自己去跟抽到的小朋友交换礼物等等孩子们都很开心并愿意跟同伴__快乐不过在活动中我也发现一些问题比如,有些孩子不懂得活动的相关规则,在交换礼物环节中,有个别幼儿没有去送礼物,却又得到了别人送给他的礼物这就导致了一些幼儿没有收到礼物出现这种情况后,我立即寻找没有礼物的孩子,帮助协调以免引起幼儿的情绪波动幸好调解及时,孩子们在愉快的氛围中结束了本次活动但是,作为引导的老师有必要事先做好充分的说明,务必让每一名幼儿都能够参与其中并获得惊喜在今后的活动中我会注意此类问题,避免再次发生今年的圣诞节我们幼儿园__了幼儿才艺表演,在才艺表演的当天,在表演的过程中小朋友们都看着前面老师的动作,跟着老师认认真真的做,都表现得很好这是我们幼儿第一次参加__的表演,对于我们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步,而且在这次活动的排练期间,孩子也学到很多,对孩子也是一种很好的锻炼表演完后我们还在教师__了活动与游戏,让家长和孩子一起做圣诞帽,站在旁边看着家长与孩子们认认真真的选材料,用剪刀剪,又用胶带粘忙的不亦乐乎,非常高兴,毕竟这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆活动中,我班三位老师都参与了孩子们的兴致特别高,都想获得老师为他们准备的礼物但是孩子们遵守游戏规则,谁抽中的谁就送被抽中者礼物他们享受这种交换的乐趣幼儿家长也相当地配合,他们期待今后举办更多的类似活动在这里很感谢家长的配合,因为有了你们的支持我们这次活动才会这么的精彩,有了你们的支持活动才能圆满的画上句号,希望在老师和家长的教育培养下,我们的孩子会更加的健康的成长也祝我们的孩子越来越懂事,每天都开开地心心的总而言之,活动算是比较成功的!在今后的教学中,我们会再接再厉,不断总结提高,更好地融会贯穿“让孩子在乐中学、学中乐”的幼教理念第1页共3页。