还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园园务月工作计划与幼儿园园务的工作总结合集幼儿园园务月工作计划.;
一、指导思想.以xxx精神统领各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》为指针.,按照教委办的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展围绕规范管理,突出特色,促进均衡中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长.
二、工作思路.;20**年度幼儿园工作思路是认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以发展孩子、服务家长,成就教师为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,__服务努力营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长
三、主要工作目标;
(一)规范管理增强教职员工对幼儿园发展前景的信心创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理
(二)强化队伍完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研加强保育员业务培训
(三)突出特色以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破
(四)__服务进一步树立服务思想,落实安全责任与措施
(五)家园共育召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展
四、主要工作及措施;
1、规范管理,重视有效的过程管理制定谁分管谁负责的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施
2、以爱岗敬业、创造奉献的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造__、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念工作着是幸福与快乐的,变要我做,为我要做,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园
3、营造良好的人文环境
(1)强化队伍加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力
(2)园本培训计划,进行每月一次的教师教学能力的培训
(3)加强教研,提升教师专业素养教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化随时写出有意义的教研总结
(4)加强师资队伍基本功的培训
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养多开展相互观摩活动利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿__,加强对园本教研的研究
(6)教师一周一例会制度4.__各类人员外出参加业务培训突出特色,本学期各个班级重点抓常规管理强化教师的管理意识,以良好的团队形象、__的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务
五、保教工作;
1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规根据常规目标研讨常规训练的措施与方法班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比
2、打造德育教学特色立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平
3、开展扎实有效的教研活动__教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高在教学中努力做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育
4、在教师中开展以下活动上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量
5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累
六、后勤工作;
1、更新观念,增强服务意识调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园__手册》利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体
2、抓好幼儿保健管理
(1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师___,更加科学合理地安排幼儿膳食
(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促
(3)继续加强对卫生保健工作的管理认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费严格把好食品的卫生关和营养流失关附、月份安排
七、八月份1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实2.各岗人员参加上岗前体检3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作九月份1.制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案2.做好新生接待工作,开好家长会,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境3.各班加强常规训练,行政跟班检查4.建立在园幼儿电子学籍档案5.幼儿园各类统计报表的上报工作6.各班与家长签定宝宝幼儿园20**秋季家长安全责任书7.17个推普周活动(大段制作宣传旗、中段开心过暑假、小段学说礼貌用语)8.开展安全逃生演练活动
9.检查环境创设活动
10、迎接镇期初工作检查
11、早操比赛十月份1.各班开展庆国庆主题活动,对幼儿进行爱国主义教育2.加强幼儿良好行为习惯养成教育3.根据秋天的季节特点,开展幼儿秋游活动4.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养5.年段活动大段幼儿讲故事比赛、中段重阳节主题活动、小段自理能力比赛6.召开家委会
7、__幼儿进行体检
8、常规比赛十一月份1.秋天真美丽主题活动2.结合119__幼儿进行逃生演练活动3.班级常规观摩4.做好秋季传染病、多发病的预防工作5.分年级向家长开放半日活动__小、中、大班亲子制作超轻粘土创作比赛
6、教师制作户外活动器械评比十二月份1.开展第四届亲子运动会
2、__幼儿进行卫生保健3.家长问卷调查,汇总调查情况4.各段活动歌表演一月份
1.课题资料的收集、小结搞好幼儿发展评价及各项评价工作
3.收集笔记,各类人员、各组小结工作4.各部门做好期未总结、量化、评比工作5.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作6.安排好假期值班工作计划二幼儿园园务月工作计划;
一、现状分析我园在学期即将结束时,采用多渠道听取意见的方式,如:发放家长调查表、召开家长(家委会)座谈会等,虚心听取各种意见,不断调整工作思路,努力办家长满意、幼儿喜欢、教师热爱的学校在调研的过程中,我们看到了一支积极向上、朝气蓬勃、热爱工作、凝聚力强的教师队伍,大家为了幼儿园的长足发展,认真思考,出谋划策,提出了很多宝贵意见,同时,在调研过程中我们也看到了自身的不足,如个别教师的服务意识不够、工作责任心不强,不善于与家长沟通、教育教学观念__缓慢、保教配合不默契、部分家长的育儿和教育观差、家长不良的行为习惯导致孩子习惯较差等等根据上述情况,我园制定新学年工作计划如下
二、指导思想继续以科学发展观为引领,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点,以办人民满意的幼儿教育为中心,全面提高教职员工的基本素质,发扬团结协作、务实创新、俭约融合的精神,将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上
三、工作目标
(一)继续抓好幼儿园等级园达标建设,努力发挥县示范幼儿园的作用
1、认真落实分层管理,__园务各部门拟定工作目标,从硬件软件方面对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励开展园本管理培训,打造积极合作的管理团队,培育积极的__氛围办好家长学校,和社区建立良好的协作关系,积极利用社区资源丰富教育活动,积极争取社会各界支持努力打造一校一品工程,结合五个校园建设,一年内创重庆市示范幼儿园
2、结合教委提升幼教质量的工作要求,努力落实好帮扶结队工程的任务,充分发挥示范园应有的作用
(二)抓好队伍建设、教科研工作及游戏活动,突出办园特色
1、通过各种形式强化教师培训工作,提高教师专业化水平继续抓好保教一日常规和分级阅读等教研工作,参加国家幼教协会的幼儿园户外体育活动器材投放的有效性研究的健康课题研究,鼓励指导教师积极参加县各项竞赛活动,不断总结、提炼,逐渐形成园本特色
2、深入开展党__创先争优、学习型工会__及五一巾帼标兵岗活动,抓紧抓好落实工作
3、狠抓师德师风建设,全园性开展创先争优活动落实好县教委20**年关于师德师风的
1、
2、3号文件
(三)安全工作常抓不懈,进一步加强软硬件建设,实现安全事故零目标
(四)加强德育工作,注重师生和家长的文明行为教育,提高文明素质,结合璧山县创建文明县城的契机,开展相关的活动
四、工作任务与措施
(一)重点工作
1、有效__科研教研,构建园本化课程,不断完善游戏特色课程的设置,使建构式的课程内容真正适合我园幼儿的发展___员全员参与教科研,分课题、分层次进行指导,过程中将内容有机整合在主题中;将社会实践活动有机结合到课程中去,__孩子的需求、兴趣,注重教师教和学生学的有效性
2、树立服务意识,认真做好家长工作,在家长中树立良好的口碑端正自身的工作态度与作风,热情耐心主动地与家长沟通,倾听家长的需求,满足他们的合理需求以讲座、家长会、网络、宣传橱窗等形式积极宣传育儿知识,更新育儿观念;以半日活动、家访、家园__条等形式密切与家长的__,增进与家长的沟通开展如何做好家长工作的研讨,请有经验的教师现身说法,或观摩其__的家长活动,学习与家长沟通的艺术
3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习,为幼儿创设良好的学习环境,区域内投放的材料应根据教学需求及时更新,墙面的布置要求美观、富有童趣,做到师幼合作
4、认真抓好幼儿的养成教育,结合《幼儿园一日保教常规细则》培养孩子良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯、交往能力等,使她们逐步成为有礼貌、守规则、活泼开朗、健康自信、积极向上的孩子
5、制定科学合理的教师培训计划,加强教师队伍建设,为全面提高教师的整体素质搭建平台园内开展读书活动、基本功培训、评课赛课等活动,园外通过请进来走出去的方式全面培训管理人员和教师今年派1名园长参加骨干培训,派教师1名参加市级基本技能培训,其余教师全部参加县级培训一轮,其余的交流式专题培训随机大量进行
(二)常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,户外活动、生活活动做到两教一保全部到位,加强法制安全教育,增强安全意识每两周各班上一节安全教育课,每周升旗仪式上集中对幼儿进行安全教育,每月集中开展一次法制安全教育讲座(教职工及家长),对幼儿行走,乘车,玩水、火等方面作宣传教育,避免意外事故发生每天做好下班前的水、电、门、窗常规检察,每月进行一次电器设备、户外玩具的全面检查,发现问题及时处理加强门卫职能意识、校园巡视管理和检查等工作,严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全,杜绝恶性事故和责任事故的发生
2、做好保健工作,确保幼儿健康成长贯彻以防为主,防治结合的方针,落实各项卫生保健工作,健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度,采取多种形式加强对传染病及季节流行病的防治工作,定期向家长进行疾病防治宣传,针对季节流行病的特点,制定__防治措施细则、制度及应急预案晨检严格把关,针对班级体弱儿、生病儿保育员要负责配合教师共同担负起观察、照料的职责
3、食品安全严格按照教委的要求落实各项措施
4、充分发挥后勤作用进一步完善园财产管理制度,狠抓节电、节水、节约日常用品,爱护公物等,保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物,做好绿化工作,保证园内的景观美观整洁春季植物的补种、修剪;夏季的除虫、浇水等;深入各部门了解教师的需求,有计划地添置幼儿玩具、活动器具与部分设备,不断完善办园条件,为方便教育教学工作提供有力保障
5、课程和一日常规工作,加强督导和检查,努力形成教师自律
五、本期具体工作安排九月份
1、做好开学前的准备工作,如环境布置、打扫卫生、备课两周、幼儿生活学习物品配备等,为孩子入学做好充分准备;__开学典礼大会
2、完成各类计划的制定教研组完成各自工作计划、专题计划、特色计划,教师完成班级计划、周日计划;做好教研组、班级间的沟通交流
3、教师对照各年龄培养目标,期初对幼儿发展进行定量分析
4、召开家长会、家教委员会
5、做好新生预防接种的统计、查漏、补种工作
6、开展教师节、中秋节庆祝活动,各年龄班开展迎国庆、爱祖国____活动
7、结合第14届普通话宣传周开展教师经典诵读、硬笔书法展示活动及专栏
8、开展紧急疏散逃生演练,进行安全大检查,及时维修并记录
9、更新家园__桥内容
10、园本培训活动教育信息能力培训、《幼儿园一日保教常规》
11、常规工作检查幼儿一日作息时间执行情况、区角环境创设
12、发放安全及文明工作致家长的___十月份
1、各年龄班早操展示
2、国庆、重阳节____活动
4、各年龄班收集并开展适合本年龄组幼儿开展的各类游戏活动
5、园本培训活动《幼儿园一日保教常规》
6、更新十月份的家园__桥
7、常规工作检查文明进餐习惯、户外运动的开展、自由活动、专用活动室、教师各类案头记录十一月份
1、开展区角及主题墙环境创设评比活动
2、做好秋季流行病的预防工作和保健知识____,安全工作大检查
4、各年龄班开展家长半日开放及教研课展示活动
5、常规工作检查户外运动的开展、自主性游戏的开展、__活动的__
6、园本培训教育信息能力培训、《幼儿园一日保教常规》十二月份
1、各年龄班开展庆元旦亲子文艺表演活动
2、各年龄组开展冬季亲子运动会,开展冬季教职工运动会
3、常规工作检查教师带班一日操作规范、各类案头记录
4、园本培训教育信息能力培训、《幼儿园一日保教常规》20**年一月份
1、教师对照各年龄培养目标,期末对幼儿发展进行定量分析
2、各类资料汇总、整理并交流
3、撰写各类工作总结幼儿园园务的工作总结幼儿园园务的工作总结本学期幼儿园克服人力资源紧缺的困境,以“求实、求真、求稳”为工作宗旨,坚持脚踏实地,聚焦基础,坚持立足园情,真问题切入,努力提升管理效益,扎实教学研究,加快教师培养,创新家教工作取得了较好的发展成效幼儿园先后荣获松江区依法治校示范校、松江区师资队伍建设先进__、__市家门口的好幼儿园、十三五家庭教育实验__等荣誉称号班子、行政履职满意度测评达到95%,教师工作家长满意度测评达96%幼儿园各项工作得到上级__、专家及广大家长的高度认可幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队氛围以下简要回顾本学期工作:
一、园务管理
1、聚焦基础管理,提高管理效益高效的管理是园所发展的保障我们立足原有基础,以优化程序化管理、问题管理、__管理为切入点努力改进基础管理,提升管理效益程序化管理力在将各项复杂的工作简单化,简单的工作规范化,规范的工作程序化,从而保证各项工作的有序、优效执行我们__条线负责人对部分日常基础性工作进行__,在原有基础上优化如推进信息工作管理的程序化健全信息工作档案,配套编制“__维护、新闻发布、资源库建设”等8类信息工作用表,分类明确各项工作操作细则,每月对信息工作完成情况进行自检与评估工作档案的__为管理者及教师执行信息工作要求提供了更清晰的执行要求如课程管理的程序化依托课程中心组——教研组——教师三级课程管理网络,进一步细化各层级职责,初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领,为年轻的教师提供了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领,有效减轻了教师的操作负担,同时提高了课程的有序、有效执行又如后勤管理的程序化建立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的具体操作要求等,力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制程序化管理是推进园所管理长效减负的重要举措,我们的探索实践还刚起步,如何优化程序,完善程序的规范要求与执行之间的良性循环,还有待后续深入思考问题管理力在以发现问题、解决问题为过程管理的基本方式,从而不断改进工作本学期我们继续以月计划管理机制为抓手,完善月工作计划及达成度交流,注重对一线问题的分析与改进,并将之纳入条线考核指标,逐步提升管理条线的问题管理意识与能力如针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不清晰、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题及时跟进改进措施,确保各项工作不断完善问题管理促使管理层更多从具体的一线问题出发,夯实基础管理__管理力在深入推进党的群众路线及三严三实教育活动,进一步加强依法办园、规范办园,努力贴近群众、凝聚团队我们进一步完善了三重一大制度,健全重大事项的__决策、备案、公开机制制定了教职工考核方案,修订了学期考核指标,进一步细化、具体化内容与标准,加强考核的严谨性健全了财务内控制度,__完成了政采、基建项目管理等系列财务操作流程开展了园务管理工作的群众调研、班子、条线履职满意度的测评,收集来自一线___与建议,结合群众访谈,认真__管理层进行研讨,为后续工作改进提供依据
2、课题引领发展,创新家长工作幼儿安全教育要体现其实效与长效需更多回归孩子的生活,__日常的教育渗透,因此家长的作用不容忽视为了进一步推进幼儿安全教育特色项目,探索家长参与的有效载体与机制,我们启动了市级课题《家长资源参与幼儿特色项目建设的机制研究——以安全教育亲子手册研发为例》,完成了专家开题论证,组建了由园__、家长、教师共同参与的课题小组,设置了试点班,初步完成了居家安全系列的亲子手册,手册分为家长册和亲子册初步建立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心,组成家庭互助苑,以家长带动家长,通过生活实景教育、技能实训等,__手册的使用以课题为载体积极推进家长自愿者在园所特色项目建设中积极参与,助推安全教育更多回归孩子的生活在创新工作的同时,我们认真完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作,并积极参与社区活动,获得了方松社区家庭才艺展示优秀__奖,承担了方松社区科学育儿进社区专场活动,全国妇__童会主任、副区长、教育局局长、区妇联__等各届__亲临现场参加活动园所声誉不断提升
3、按需合理统筹,改善园所环境以规范与服务为宗旨,立足幼儿园财务状况,我们合理统筹分步落实,优化园所环境一是服务课程,针对运动活动相对薄弱的现状,整体规划运动场地,拓展、改善运动环境,增设运动区域,添置运动器械,以平衡运动经验针对自然环境教育功能不足的问题我们完善了种植区的修缮与管理,开辟了果树区,增加了桃树、茶树等具有明显季节特征的树木,增加了绿化植被的标识,对园所绿化进行初步规划,将自然环境纳入课程资源二是聚焦规范,结合新的食堂规范、消防法等的学习,对食堂、消防等问题制定整改方案,调整保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等,并争取专项资金予以保障
二、队伍建设
1、打造幸福团队,真情浸润校园我们以幸福团队为主题,借助各类活动载体,引导教师静心感悟,体会“我与团队”的关系,体会“辛劳”背后的幸福,体会阳光心态的重要,学会感恩与宽容、学会享受教师纯粹的快乐我们先后__了我和团队的征文交流,一篇篇征文,质朴的表述、真实的情感交流,让大家体味着团队的重要,感悟着作为团队一员的责任开展了”教师的幸福”、“和幸福相约”专题讲座、“我的幸福”小故事交流等活动,在活动中回味寻找自己的快乐,引导教师在平凡的工作中,正确定位自己的工作价值,领悟教师职业幸福的内涵,保持一种健康的心态借助“师幼互动”专题研究项目,影响教师的儿童观与教育观,不断改进师生关系,提高幸福感我们还__了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动,鼓励教师用欣赏的眼光发现同伴的闪光点,进一步凝聚务实、健康、向上的团队之风学期结束的家长满意度测评高,教师敬业、精业的付出得到家长的高度认可
2、优化研训机制,夯实强师之体以激励与保障为重心,我们不断优化园本研训机制继续推进教师组团式发展机制的探索,以“数学研修小组”为试点,鼓励教师根据自身兴趣或教学特长组成研修小组,通过主动学习、小组共研、__参与指导,针对性提供培训支持等方式开展,促进教师在幼儿数学教育方面的个性突破优化__工作室研修机制,明确工作室职责,以“室内运动”为切入点,领衔研究课程实施中的共性问题,初步__完成了室内运动__与实施的园本化指导方案,促进工作室作用的发挥优化大组研训与小组教研的有效衔接以大教研学习与__,小教研实践与反思为园本教研的基本方式,通过蹲点教研组、定期各组专题推进研讨等,加强对小组教研实效的过程评估,及时发现突出问题,跟进大组教研,形成培训引领——实践反思——评估改进的循环跟进实施教研组专题研究交流机制围绕“师幼互动”专题开展实践活动与经验交流,实现园内研究资源经验的__,切实做到组际间研究与实践的相互渗透、互动共享、共同发展加强骨干教师的教学交流开展阶段展示活动,明确质量要求,给予骨干适度加压,促区、园两级骨干教师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭能力能多方面专业能力的主动提升,园内引领作用的积极发挥机制优化体现了整合、优效的研训工作思路
3、倡导自主氛围,助推个性发展结合园所新一轮规划的实施,__教师修订个人制定个人发展规划制定分层分类教师任务书,指导教师以基础性任务与发展性任务相结合的方式设计个人规划,对个人规划进行审议和指导制定教师规划执行的阶段考评,加强动态管理,不断完善教师个人成长过程中的整体调控与支持健全对个人规划实施的保障机制,根据教师意愿,制定分层分类的培养计划,为后续分步提供教师师徒带教、外出培训、教学展示等机会提供依据同时,我们将个人规划达成度纳入考核常态项目,注重以发展的眼光欣赏教师的成长,鼓励教师立足自身,主动发展在自主发展机制下,幼儿园调整了教学__、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评选机制,为不同层面的教师提供发展平台,完善了相应的骨干管理手册,为下学期的新一轮骨干选拔做好了前期工作
三、保教工作
1、修订方案,__课程实施指南根据幼儿园新一轮发展规划的发展思路,特色项目的定位,及规模扩增、硬件环境变化等情况完成了幼儿园课程实施方案的修订,进一步加强对基础性课程实施的保障与服务,科学调整课程设置,合理优化现有资源,架构专门性与渗透性相结合的安全教育特色项目实施机制,加强安全教育与主题活动、幼儿日常生活中的渗透同时,着手__已有经验,初步汇编“课程实施操作指南”,分别从来园、离园、家长工作、生活、运动、游戏、学习等各版块,为教师提供具体操作性的指导建议,并以“小贴士”的形式同时为教师提供一些专业的学习资源
2、完善机制,优效落实主题计划本学期我们进一步推进与完善了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制,进一步加强上位的实施引领依托先导组着重加强主题核心经验的分析与__,结合各领域幼儿阶段发展经验,进一步提高活动内容设置的科学、平衡与适量预设保底性活动内容,注重__资源的删选,确保领域发展平衡及主题目标达成,同时注重适度预留空间,鼓励教师结合班级实际及个人专长发展,自主生成活动内容指导教研组着重加强核心经验的解读,引领教师把握主题核心价值;指导教师内化3-6指南,分析幼儿领域发展规律,准确把握当前幼儿发展水平;启发教师拓展思路,充分利用各种课程资源为主题服务,如自然环境、家长资源等,让主题活动的实施更生活化、更多元化同时,加强班级主题实施的执行监督通过案头资料检查,日常巡查,多种形式的听课、评课等了解教师主题实施情况,并尝试建立主题执行反馈机制,围绕“适宜性、科学性、可操作性”__教师开展研讨,收集一线信息,反思在内容选择、__实施、资源利用等环节中存在的问题,为下一轮主题滚动式修订提供准确信息
3、加强衔接,提高专题研究实效本学期我们基于教学观察,继续开展了__活动中有效师幼互动的专题研究由大组研训引领,从教师最兴趣,也最感困惑的“互动时机与互动方式”切入,以课题为载体,以加强三环节衔接为抓手,切实提高研训实效做到活动前,沟通研训重点,同步为教师提供针对性学习资源,支持教师提前自学,有准备的参与研讨;活动中形式灵活多样,一句话点评,典型案例分析,参与式研讨、经验交流等,鼓励教师人人参与经验__、理论提升有理有据,思考到位,充分体现业务管理者的专业领衔;活动后注重内化反思,通过教学观摩、案例撰写、小组教研等多渠道,指导教师以研训所获改进教学实践在大组研训引领下各教研组结合大、中、小各年龄段特点,分别从“有效提问、教玩具设计与投放、教学情境的创设”三个角度,开展了更深入、更具针对性的实践研究以更聚焦的视角,集中研究力量,引领教师实践验证、体验感悟有效的互动时机与互动方式,引导教师举一反三,经验迁移一学年的专题研究取得了明显的成效,正悄然改变着教师的儿童观、教育观,老师们的目光更多投向孩子,学着观察、分析孩子,从研究孩子反思自身的教学,主动改进教学策略
4、聚焦问题,抓实课程实施短板以幼儿生活习惯养成教育为抓手,夯实生活课程的日常实施根据生活教参,3-6指南及已有经验,__完成了《各年龄段幼儿生活习惯教育指导内容与建议》,对如厕、盥洗、整理等各方面习惯,从内容要求、指导要点、策略等进行整体__,形成具体、可操作的指导性文本资料,__教师学习,引导教师借助“资料”,利用1+2班会机制,客观分析本班幼儿生活习惯养成情况,有效跟进教育策略同时将幼儿生活习惯养成纳入本学期保教人员履职重点考核项目,开展针对性的月考核及综合性的学期考核以室内运动内容与__形式的持续研究为重点,不断改进运动课程实施难点依托项目组对前期研究活动资源进行__,巩固已形成的活动机制,选择典型材料进行重点研发,以点带面启发教师的创新思维,并初步尝试__室内__体育游戏的研究,收集经典活动素材完成了室内运动活动资源库的初步__,对各区域活动内容、__形式、指导要点及器械提供进行了系统的思考在改进室内运动的同时,我们着手区域运动的初期探索,为下阶段的重点研究做好充分准备尝试开展了中大班的混班混龄区域运动,借鉴户外游戏经验,初步建立了活动运行机制完成了区域运动环境的整体规划,重点拓展、丰富了三处运动区环境,重新划分了7大区域综合分析现有运动设施情况,添置了侧重幼儿垂吊、投掷、攀爬等动作发展的器械,创设了迷宫、轮胎山等更具野趣的运动环境并初步编制了户外区域运动实施方案,就各区域运动经验分析、指导、观察提示、环境创设等进行了初步思考
四、保健工作
1、注重常态监控,推进精细化管理务实、优化后勤管理,注重管理的常态化、精细化是关键本学期我们对幼儿园保健各项常规工作进行了认真的__,对其中部分环节的操作规范做了进一步完善和细化,如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育管理等,使这些环节的操作规范更加科学、严谨,操作性更强,并结合实践,修订保育员日常规范操作指南,细化工作要求在细化操作的同时,我们着力推进日常管理监控与指导初步编制了一日八大生活环节保育工作监控用表,__常规、基础性要求,为管理者日常巡查提供依据尝试以项目方式,分步细化环节监控机制,以“幼儿餐点保育操作”为点,制订了幼儿餐点保育工作监控用表,细化细节要求,采取对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种方法,了解幼儿餐点保育规范实施情况在日常监控过程中,及时发现操作中存在的问题,并针对问题进行深入剖析,通过__讨论、实践研究等方式探讨问题解决方法,不断改进工作后续我们将着力推进基础性项目的全面监控与重点环节的项目式监控有机结合,不断提升后勤管理的精细化水平
2、推进保教协同,加强幼儿习惯培养幼儿生活教育重在日常良好生活习惯的养成,我们积极联动教师、家长、保育员共同配合开展幼儿生活习惯的培养,不断加强保教联动管理,提高管理效应根据阶段共性问题、突出问题,设置专项检查项目,由业务牵头__幼儿生活指导培养的要点,保教管理者同步培训教师及保育员,由保健室重点负责,业务园长协同负责、行政人员配合跟进开展针对性的重点检查设置“好习惯星星棒”,阶段展示评选结果,通过版面创设加强宣教,鼓励家长、孩子积极参与,重视日常习惯养成充分利用“2+1”班会研讨活动,由教师牵头,针对班级幼儿习惯养成情况进行交流,思考策略,统一保教人员日常指导要点同时,开展了“保育员参与生活教育的现状调查与对策研究”的专题研究,通过利用问卷调查了解保育员参与幼儿生活教育的现状,通过对问卷的统计分析以及深入班级实际调查,了解保育员参与幼儿生活教育的可行性以及参与的方式方法,并以幼儿生活习惯养成项目为点,鼓励、指导保育员积极发挥教育指导作用专题的调研为后续进一步提高保育员的教育角色认识与能力提供了具体、客观的依据
3、__职业素养,提升职业认同感随着后勤工作要求的不断提高,激发员工主动改进工作的内驱力成为后勤管理的重要任务本学期我们开展以“美的瞬间”和“镜头下的师爱”摄影展为载体对后勤人员进行了“爱与责任”的____活动__保育员捕捉身边平凡感动的瞬间,在朴实、生动的交流中感悟责任__后勤人员风采展,通过图文并茂的形式将后勤人员日常平凡的工作点滴在全园进行宣传,让教师、家长、孩子__、认可保育员、营养员等各岗位后勤人员为孩子健康成长所付出的真心与努力,充分提高了后勤人员的岗位意识、责任意识与爱生意识,弘扬了后勤队伍中的正能量此外,我们还开展了新一轮的后勤服务明星评选,适度放大评选比例,增设了生活教育指导、职业素养等专项奖励项目,适度提高项目绩效奖励额度,从精神、物质两方面同步推进,激励后勤人员的工作积极性
4、尝试医教结合,拓展健康教育资源以安全月为背景,我们积极落实各项健康安全教育工作,完成了交通安全、居家安全等主题的安全宣教结合传染病防控、幼儿五官保健等分阶段开展了专门的健康教育,并积极拓展宣教途径,吸纳专业资源,通过医教结合,提升教育实效如邀请口腔科医生__孩子开展“爱护我们的牙齿”的教育活动,以生动、有趣的方式,指导孩子养成良好的口腔卫生习惯邀请社区医生上门为幼儿补牙,并针对性开展教育邀请急诊科家长参与幼儿园重点课题的实践研究,针对试点班,开展部分家长的急症救助特色项目培训,并1+N联动方式,带动辐射班内其他家庭,联动机制的创新探索将为后期特色项目培训的普及奠定基础
5、对照标准,确保基础规范对照保教基础工作指标,我们认真完成了各项工作,确保了各项工作的规范、达标幼儿和教工入园体检率达100%,教工、幼儿定期体检率分别达100%、95%,幼儿生长发育情况良好特殊幼儿矫治率100%,肥胖儿、体弱儿矫治有成效营养工作水平有提高,幼儿菜谱在不断地滚动式修订中逐步优化,各项营养指标科学达标传染病防控取得明显成效,未发生传染病,为教育教学提供了有力的保障回顾整体工作,规划后期发展,幼儿园仍存在以下主要问题
一、问题反思
1、条线管理中的主动联动管理意识显不足对各条线自身分管的重点工作,缺乏主动联动其他条线合作支持,整合增效的意识
2、课程实施资源库建设项目难度较大,计划预期不足分解任务,逐步推进凸显减负增效的工作要求
3、课程方案的顶层设计需思考由于园所硬件环境、师资力量等多种因素,以及对幼儿安全教育个性项目的认识,幼儿园对整体课程设置、个性项目定位等需要进行统筹思考
4、特殊儿童干预矫治成效欠理日常干预管理方法相对单一,家长、保教人员的认识落差较大,三位一体合力未有效形成
二、后续发展思考怎样在减负增效管理理念的指导下着力做好
1、管理机制上减负增效——着重基础工作的程序化管理,细化、优化操作流程
2、发展定位上减负增效——加强基础课程建设,突出核心任务__研训部六一项目,同步改进幼儿园业务管理工作
3、课程实施上减负增效——调整课程方案,定位个性项目,加强课程实施的统筹规划,着力课程实施的服务与保障以区域运动项目推进,以主题书新一轮修订、课程资源科的建设为重点,加强园级统筹规划与日常实施保障第1页共3页。