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幼儿园教师个人校本研修计划范文与幼儿园教师个人的工作总结合集幼儿园教师个人校本研修计划范文校本研修,是立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划
一、研修目标
1.通过学习,提高自身的师德修养通过学习,提高自身的业务水平
3.通过学习,提高自身的科研水平
4.通过学习,促进自己对新课标的理解
5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础
二、研修内容;多读对自己有用的书,进行读书研习广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内,我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊,及时更新教育理念工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己在实践中进行教学研讨目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发__,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步
四、具体实施方案
1.勤于学习,树立终身学习的观念坚持不懈地学活到老,学到老,树立终身学习的观念多渠道地学做学习的有心人,在书本中学习,学习__思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记取长补短,努力地提高自己的教学水平
3.勤于动笔,提高教育科研水平及时积累专题研究的第一手资料尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己第二篇幼儿园教师个人校本研修计划作为一名教师,我们应该具备良好的素质,那____当一名具有良好素质的人民教师这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质本人在本学期制定个人进修计划如下
一、思想__方面利用空余时间多看看____,了解一下__时事多和幼儿园的党员老师沟通,吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念,多多向党靠拢!
二、业务工作方面完)幼儿园教师个人校本研修计划大全
1、扎实自己的基本功,利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能,多看一些文学书籍,提高自己的自身修养
2、在活动中,学习新课程标准中的__要求,大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破
3、努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果,同时积极参加幼教办__的各种培训
4、多看一些有关教学方面的书籍,以此来提高自己的业务水平
5、参加教研教学活动中,争取要积极发言,并注意吸取别人___,取长补短,提高自己的教学水平
三、学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科__,还向继续努力,争取再考一个与本专业对口的学前教育本科__第三篇幼儿园教师个人校本研修计划随着知识经济时代的到来,新课程__的进一步深化,教育正经历着一场深刻的变革教师是这一创新变革的核心,教师自身的专业素养直接关系到这一__的成败在这种充满多样性、变动性的课程环境下不断发展自身的专业素养是时代赋予每个英语教师的历史使命,是新课程__顺利实施的保证,也是新时代对每个英语教师的一次考验校本研修作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台为此我结合自身实际情况,特制定个人校本研修计划
一、指导思想通过校本研修,促进基础教育课程__向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高自己的教学理念和教学技能的不断精进,促进自身及我校整体教学水平的不断提高
二、研修目标
1、规范英语课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型教师向研究型教师转变,进而使自己成为新课程实施及__的引领者,配合全区的基础教育课程__活动,借助同伴和__的力量,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,完善自己,创建自己的教学风格,发挥骨干教师的示范引领作用,推动我校教学质量稳步提升
2、积极开展高效使用新课程教材的研究工作,树立新课程教材观,活用教材,挖掘教材的丰富内涵,使教材焕发新的活力通过研究,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平
3、以新的教育理念为指导,以课程__实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以__课堂教学为突破口,树立符合新课程精神要求的课堂观和学生观,促进学生终身学习能力的培养,提高学生自主、合作、探究学习能力的培养,发展学生的能力和综合素质
三、研修要求以新的教育理念为指导,以课程__实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以__课堂教学为突破口把立足点放在解决教学__和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的三个中心向新课程标准要求的三个为本的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的具有时代精神的合格的研究型教师
四、研修途径
1、立足学校,解决自身及学校在新课程__中所面临的各种具体问题,学习并树立新课程教学观、教育科研观,创新研究,逐步发展教育科研能力
2、审视并总结自己的教学,在教学实践中完善自我教师成长=经验+反思这就是说,如果一个教师不对经验进行深入思考,那么,即使是有20XX年经验,也只是一年工作的20次重复除非善于从经验反思中吸取教益,否则就只能永远停留在一个新手型教师的水准上
3、树立终身学习观念,积极参加各种形式的继续教育,坚持学习英语业务知识,造就研究型教师
五、具体措施
1、注重日常教学常规的落实与提升从备课开始,认真研究教材,研究学生,从学生实际出发,制定符合学生实际的三维目标,教学的重难点,注重学生活动的__,培养学生自主、合作、探究学习能力抓好学生课后的__和作业的批阅,从中发现学生学习中存在的主要困难,从而总结自己的教学,促进教学水平的不断提高
2、认真书写教后记,对教学进行及时反思,以批判的眼光对待自己的教学,总结经验,扬长避短,在不断反思中进步
3、认真参加学校教研活动,与同伴一起探讨教学过程遇到的难题,借助同伴的力量提高自己,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色,并在学校的日常教学中能够起到示范引领作用
4、以新课程理念为指导,树立新课程学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘学生的创新能力;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,创设平等、__的师生氛围,促进学生的主体发展,努力做到因材施教
5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用像中国教师研修网这样的网络优势,积极参与在线研讨
6、对课堂教学进行实况录制,不断用批判的眼光审视课堂教学,寻找课堂教学中的不足,总结经验教训,促进教学水平不断提高
7、积极听课,在听课的过程中不断向他人学习,借鉴他人之长,弥补自己的不足,不断促进自己成长同时积极参与教研组的评课活动,在__评课中不断学习,不断纠正自己教学中的不足,借助__的力量促进自身专业的发展
8、积极承担教学公开课活动,通过教学公开课活动促进自己在教学理念,教学方法、教学技巧等方面不断完善
9、积极参加大学区__的各类教研活动,充分利用大学区__资源共享的有利时机,不断开阔自己的眼界,学习新的理念和新的教学方法
10、积极参加各类短训班,网络远程教育,外出听课,参加各种研讨会,进行各种类型的在职进修,多媒体远程教育等,使自己的教学理念能紧跟时代的潮流,符合时代的要求总之,作为一名普通教师,面对新课程教学的挑战,我将一如继往的努力学习,钻研理论知识,使自己的业务水平及课堂教学经验有更进一步的提升,努力的完善自己,使自己真正成为一名研究型教师幼儿园教师个人的工作总结幼儿园教师个人的工作总结时间过得真快,一个学期转眼就过去了,在即将结束的学年里,我反思自己的工作,觉得自己在工作上能做到尽职,对家长、孩子怀着一颗开朗的心态,将快乐带给大家现将这一学年的工作做如下总结
一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子__到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开始会有一种陌生感、恐惧感我耐心的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤,来自对工作强烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家
二、童心、知心幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声作为一名新教师,在思想上我能积极要求上进,认真参加每次的__学习,树立正确的世界观和人生观在工作中我能爱岗敬业,尽职尽责,作到为人师表,树立良好的师德形象同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动,做好各项工作我能热爱每一位幼儿,对他们一视同仁,热情接待每一位家长,使家长能放心的将孩子交到我们手中作为一名教师,不断学习是非常重要的,而终身学习是教师必需具备的精神我经常翻阅一些专业__、书籍,浏览一些教育__,每当看到好的文章、内容,我总会欣喜不已,不失时机地将有价值的内容保存下来,以便提高自己的专业水平与技能,使自己的知识能适应社会快速发展的需要因为我深深明白“学海无涯”,教师要在孩子心目中树立良好的形象,成为孩子欣赏的榜样,只有对自己高标准、严要求,不断加强学习,加强自身修养工作中,我能充分发挥自身的凝聚力作用,不计较个人得失,经常主动加坚持做到以身作则、勤勤恳恳我能遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到、不早退我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论的教师应该成为儿童幸福的创造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,力争更上一层楼!第1页共3页。