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幼儿园地震应急疏散演练工作总结与幼儿园地震应急预案合集幼儿园地震应急疏散演练工作总结为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共__下的应急反应能力和自救互救能力使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路,6月11日,我园__全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练演练前一周,各班级__幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作,__全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》,同时幼儿园还__全体教职工学习了《白河县幼儿园地震应急预案》、《白河县幼儿园地震应急疏散演练方案》,要求全体教职工要提高认识、明确责任,演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育,演练时所有教职工要认真履行职责,做好安全导护工作,演练前一天,还__全体幼儿练习队列,确保演练活动安全、顺利地开展随着第一次电铃响起,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,“地震警报”__(三声短促电__)过后,各班级老师立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)1分钟后,随着紧急疏散的__(一声长哨响起,各班老师__幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带,各班级立即清点人数并逐级汇报全园500多__生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带演练结束后,本次演练活动__小组组长赵园长对本次演练活动进行总结,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分幼儿园地震应急预案幼儿园是人口密集场所,由于幼儿的年龄尚小,对地震灾难等突发公共__的能力较低,所以,幼儿园往往成为受灾最为严重的地方根据本园的实际,结合泉州市中小学校地震应急预案编制指南试行的要求编制本园的地震应急预案
一、总则一应急指挥机构组成幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长许洪虹担任,现场应急指挥由廖淑凤副主任担任在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由许珍珍保教主任来担任指挥职员应急总指挥的职责负责__应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向____和上级主管部分通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜现场指挥的职责全权负责应急救援现场的__指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急__,如踩压等,立即__救援工作开展,并通报总指挥部此外指挥部还下设数个工作小组具体体现在应急演练方案里二地震应急疏散救援原则的确立按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援三职员疏散和应急避难
1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令;
2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法;
3、疏散职员数目全体师生及来访职员;
4、疏散过程中应及时切断电源,防止次生灾难的发生;
5、科学设计疏散路线,尽量避免恐慌造成的次生灾难;
6、对需要特殊照顾的群体的考虑有残疾的学生等要做到周到
7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息,事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用__点、疏散路线和查点所有职员的程序对于来园访问职员有具体的__,并由幼儿园林玉王老师负责其安全绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图,并设置有关标志夜间保证照明充足,便于安全逃生校内设置指示标志,让师生辨识逃生方向四自救互救
1、指定林山水为医疗救助指挥职员,建立救护工作的同一指挥;确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作
2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识五突发__应对
1、当出现职员被困,要留意保存体力等待救援保存体力的方法有很多,不动不叫固然不消耗体力,也不利于体能延续被困者__受困在狭小的__内,腿脚不能自如伸展,假如长时间不活动,血液流通不畅,身体会麻痹失往知觉这时,被困者应当适当活动身体,推拿或有频率、有节奏的活动都有利于身体性能维持竭力讲话、大声呼喊会损耗体力,被困者求救时,应当利用种种途径发出声响,如敲石块、吹哨子、拍手掌等压在废墟下的被困者,最好相互聊天避免睡着由于废墟下空气混浊、稀少,很轻易一觉不醒
2、地震后的火灾更可怕因此,避难之际首先要关掉液化气开关,消除火源只要有可能的话,要想法关掉煤气总开关
二、留意事项一避震时间和方式根据历史上的震例,影响我市的较___一般为海上地震和__地震波及,直下型地震很少,学生应“伏而待定”,待摇摆平息60秒左釉冬才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所切勿跳楼和跳窗二不同区域的紧急避震无论是否有预告、警报,传奇私服在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,__小组应立即赶赴岗位,在上级同一__指挥下,迅速__本校抢险救灾
1、教室内职员要保持镇静切莫惊慌失措听到警报后由班主任或当班教师尽快__学生迅速抱头或头顶书包就近躲避身体采用卧倒或蹲下的方式使身体尽量低躲到桌底或墙角以保护身体,避免被栽冬不要靠近窗口,千万不要跳楼和跳窗
2、教室外职员在教室外的学生应跑到空旷的地方要用双手放在头上防止被砸要避开建筑物和电线;在操场上的学生,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空空地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里
3、就餐职员在餐厅就餐时,当感觉地震来临时,近门职员可以跑到空旷场地,其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下,切勿站到餐厅中心
4、就寝职员在宿舍就寝时假如发生地震,在感觉上下颠簸时,应马上钻到床底下,也可以蹲立在墙角边,切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心,也不要急着涌出宿舍楼,保持镇静心态,等待地面震动60秒后有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上为防止钥匙打不开锁现象,学校同一配置门锁,并将钥匙分配到每一位老师手中
5、教师要按预先的分工迅速到各自岗位检查避震的情况发现有采取不正当措施的要及时纠正
6、学生应在老师的带领下一齐行动把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的间隔避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方,私服__时机一到马上撤离
7、为防止次生灾难的发生,林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等三紧急疏散应特别留意的事项根据各班级所处位置紧急疏散时候应做到
1、学生就地紧急避震再次听到警报后各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离
2、撤离顺序及线路职员在楼梯分成两路同时撤离一列高层一列低层,各行其道,并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所
3、严格夸大必须按疏散线路迅速疏散不要争先恐后,传奇__避免碰撞拥挤踩伤
4、碰到灾情千万不要跳楼
5、教师负责指挥学生疏散不得擅离岗位
6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥
7、疏散过程中以双手护头或书包书本护头以防被砸
8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线
9、各班学生到达安全区域后要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下保护头部教师迅速__职员盘点人数,汇总后报总指挥部四自救互救疏散后应立即__职员进行震后的自救互救工作开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤职员转移并送至四周救护站抢救应特别留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护五灾后处理
1、灾后园长应立即向上级主管部分汇报本校情况,包括职员伤亡、财产损失等
2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动
3、积极协助____做好广__生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定
三、__实施演练根据地震应急预案编制应急演练方案,进行模拟实战练习一方面可以促进师生熟悉预案,进步地震应急处置能力,另一方面又检验预案的可操纵性演练方案应包含以下几个方面
1、演练的具体时间待定范围全校;
2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人当班老师;
3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志;
4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人各楼层值日老师;
5、明确各楼层清查职员,防止有人滞留教试痘
6、拟定各类突发__的应对方案如发生____、次生灾难等突发__演练完成后,根据演练效果进行总结,找出不足,不断地修订完善预案,使预案更具可操纵性XX年幼儿园地震应急预案范文拓展阅读——应急预案写作的方法和留意事项应急预案写作的方法和留意事项一般说来,应急预案的格式包括以下几个项目
一、应急预案标题标题的写法主要有三种一是适用范围包括国家、地区、单位等+事由+文种,如《国家通讯保障应急预案》、《××市特大洪涝灾难救灾应急预案》;二是期限+事由+文种,如《XX年中晚稻最低收购价执行预案》;三是事由+文种,如《供电事故应急预案》此外,总体预案应当在标题中注明“总体”二字,如《××市突发公共__总体应急预案》;需要限定该预案所涉及的突发公共__级别的,多在标题中提示,如《国家处置重、特大森林火灾应急预案》、《××省特大自然灾难救灾应急预案》;试行性预案往往在标题这后标明“试行”等字样,并外加圆括号,如《化学品安全事故应急预案试行》
二、应急预案目录包括
一、二级序数和小标题总体预案以及其他条文较多的预案需要加目录,显示其基本轮廓,起到导读的作用
三、应急预案正文一基本内容有下列几项目的即该预案的预期效果,大多起笔交代写法有两种一是用“为为了……,制定本预案”的句式;二是直接用一组动宾短语说明,如“有效预防、及时控制和消除突发公共卫生__及其危害,指导和规范各类突发公共卫生__的应急处理工作,最大程度地减少突发公共卫生__对公众健康造成的危害,保障公众身心健康与生命安全”《国家突发公共卫生__应急预案》工作原则如以人为本,依法规范、职责明确,同一__、分级负责,条块结合、以块为主,资源整合、信息共享,依*科学、反应及时、措施果断,平战结合、军民结合、公众参与等要切合实际、捉住要点编制依据即制定该预案所根据的有关法律、法规、上级机关文件、其他情况等用“根据依据》……,制定本预案”的句式表述,如“根据《中华人民___传染病防治法》、《突发公共卫生__应急条例》、〈××省突发公共卫生__应急预案》,制定本预案”《××省防治人___卫生应急处置预案》有时将编制依据与目的合写现状简述有关突发公共__的现状与趋势如《××市突发公共__总体预案》划分了××市主要突发__4大类13分类34种类型,概括了“以非自然因素为主,灾难种类多、损失重、影响大、***性强、处置难度大”等特点,并作出“大风及沙尘暴、浓雾、冰雪、强降雨和雷电等气象灾难仍将是××城市的主要自然灾难环境灾难、地质灾难、地震、信息灾难、超大地下空间、超高层建筑等特殊场所综合事故、城市产业化灾难与重大危险源、传染病疫情等将是主要潜伏灾难”的猜测适用范围指出适用于该预案的各类突发公共__如“本预案适用于处置自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等与地质作用有关的地质灾难”《国家突发地质灾难应急预案》__机构与职责明确__、指挥、日常工作的机构及其职责、权限;以应急响应全过程为主线,多用图表描述由主管部分、协作部分、参与单位构成的__体系框架;明确与该区域内的外驻单位、军队、__的应急联动机制猜测、预警包括信息监测与报告、预警、猜测预警支持系统、预警级别及发布等其中,按其严重性和紧急程度,可分为一般ⅳ级、较重ⅲ级、严重ⅱ级和特别严重i级四级预警,并依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示应急响应包括分级响应、信息共享和处理、指挥与协调、新闻报道、应急结束等其中,依可控性、严重程度和影响范围,原则上可按一般ⅳ级、较大ⅲ级、重大ⅱ、特别重大i四级启动相应预案后期处置说明职员安置与补偿、物资和劳务的征用补偿、灾后重建、污染物收集、现场清理与处理等善后处置;明确社会救助的程序和要求;交代保险机构的职责和任务、__调查承办机构和审核程序保障措施包括通讯与信息、现场救援和工程抢险装备、应急队伍、交通运输、医疗卫生、治安、物资、经费、社会动员、技术等保障要统筹安排、落到实处宣传、培训和演习公布有关预案、____等,广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识;明确上岗前和常规性培训的要求;交代演习的队伍、内容、范围、场所、频次、__、评估和总结等事项名词术语、缩写语和编码的定义与说明包括突发公共__种别、等级以及对应的指标定义,同一信息技术、行动方案和相关术语等编码标准总体预案和专项预案目录即与该预案相配套的其他预案的目录预案治理明确预案修订、完善、备案、评审与更新制度以及其他方式、方法和承办机构如“本预案由国家防总办公室负责治理,并负责__对预案进行评估每5年对本预案评审一次,并视情况变化作出相应修改各流域治理机构,各省、自治区、直辖市防汛抗旱指挥机构根据本预案制定相关江河、地区和重点工程的防汛抗旱应急预案”《国家防汛抗旱应急预案》监视检查与赏罚明确监视主体,对预案实施的全过程进行监视检查;明确赏罚方案,写出赏罚的依据、主要规定制定与解释写明制定与解释该预案的机构全称或者规范化简称,并标注__人和__实施时间多在最后写“本预案自发布印发之日起实施生效”等上述内容在总体预案中大多载明,专项等预案则根据实际需要有所取舍二应急预案主要写法有以下几种分部式它适用于条文较多的预案全文分成几个大部分,每个部分就是一个层次第一部分是总则,概述目的、工作原则、编制依据、现状、适用范围等;中间各个部分是分则,具体说明有关方案;最后一个部分是附则,对名词术语、缩写语和编码的定义与说明,总体预案和专项预案目录,预案治理,监视检查与赏罚,制定与解释,实施时间等加以补充在每个部分中,又逐级划分,分层序数依次为“
1.”、“
1.1”、“
1.
1.1”等,其中
一、二级序数后面多加小标题国家预案、省级总体预案基本上采用此种写法章条式它适用于条文较多的预案全文以章为序划分层次,第一章是总则,中间各章是分则,最后一章是附则各章内分若干条,而且每条之间连续编号,也就是所谓的“章断条连”条的序数可用“第一条”或者“–、”的形式编排,条下可以设款、项、目,款不编序数,项写成“–”,目写成“
1.”等《陕西省防御灾难性洪水应急预案》即采取此种写法,全文分11章,各章又分若干条、款、项、目条陈式它适用于条文较少的预案有两种写法一是前言+条陈式第一段为开头,从第二段起分条表述例如,《全国高致病性___应急预案》的第一段以“为及时、有效地预防、控制和扑灭高致病性___,确保养殖业持续发展和人民健康安全,依据〈中华人民___动物防疫法》,制定本预案”作前言,从第二段起分六条对“疫情报告”、“疫情确鹊、“疫情分级”、“应急指挥系统和部分分工”、“控制措施”、“保障措施”作了说明二是条陈贯底式即从第一段起就列若干条,直至最后一段,而且多用公文的“
一、”、“一”、“
1.”、“1”四级序数,这种写法在单位、重大活动等预案中普遍运用
四、应急预案附录包括回属于该总体预案的各专项预案、其他与该预案相关的重要预案如与各省、自治区总体预案密切相关的该省会或该自治区首府的预案〉、各种规范化格式文本如新闻发布、预案启动、应急结束及各种通报的格式、相关机构和职员通讯录等预案如有附录,在正文之后依次写明
五、应急预案具名一般写在正文的右__
六、应急预案日期多写在具名的右__需要说明,有些预案的具名和日期写在标题的正__,也就是题注此外,预案一般通过公文发布或印发,公文中已说明其制定机关和日期,因此有的预案不再单独具名和写日期编制预案是一项非常重要的工作,应当留意以下几点其一,求实在符合____的方针、政策以及上级机关预案的条件下,根据该区域、该单位、该次活动的突发公共__的特点,制定出切实有力的预案,确保遇事拿得出、用得上、行得通其二,创新要有勇于__的意识,凭借超前思维,注重内容开放,重视制度创新,尤其是在社会资源和气力整合利用等方面提出新办法其三,严密在内容上,力求涵盖全面、重点突出、关联密切;在结构上,做到框架公道、项目齐全、衔接自然;在语言上,达到字端、词稳、句妥其四,循序预案的编制有特定的程序,成立预案编制小组、风险分析与能力评估、草拟预案、预案的评审与发布、预案的实施等环环相扣,每个环节又各有特定的内容和要求可以说,严格的程序是预案科学化、规范化的一个重要保证第1页共3页。