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文本内容:
2019-2020年七年级语文上册17走一步,再走一步教学案1(无答案)(新版)新人教版教师寄语朋友乃平常亲爱,兄弟为患难而生——旧约学习目标
1.通过快速阅读了解文章大意体会作者的写作意图
2.学习本文通过心理描写表现人物的写法
3.在自己的人生路上面对大的困难时要学会化整为零各个突破教学重点找出心理描写的句子体会其作用教学难点领会文中阐述的人生哲理体会作者在文章中表现出的为实现理想不畏艰险努力奋斗的精神教学方法小组合作“和实”课堂教学过程第一课时
1.名家访谈评价:莫顿·亨特美国作家、心理学家主要作品:《心理学的故事》等作品
2.背景资料本文是美国作家莫顿·亨特65岁时回忆童年经历所写小时候莫顿·亨特跟别的孩子不一样他体弱多病同龄的孩子因为他的懦弱与羞怯而常常欺侮他、蔑视他一次他和五个小男孩一起爬悬崖陷入可怕的两难境地后来他照父亲说的走一步再走一步终于脱险了作者把这一经验推而广之成为人生的一大财富成为战胜一切困难的法宝
3.文体常识叙事性散文是指以记叙、描写为主要表达方式以写人记事、状物绘景、咏物抒怀为内容的一种文体包括新闻类作品、文学类作品等内容样式特别丰富
一、基础梳理
1.字音辨识训诫 耸立 啜泣 头晕目眩 凸出来 凝视
2.字形辨认línxún yū 回纳hǎn 小心yìyì 心jīnɡ 肉跳
3.词语汇编1高不可攀: 2小心翼翼: 3灰心丧气: 4训诫: 5 :头发晕眼睛昏花
二、初步感知
1.在人生道路上面对困难“走一步再走一步”是什么意思
2.题目具有 意义运用了 手法文章通过记叙“我”童年时一次“脱险”的经历告诉人们一个具有普遍意义的人生哲理:在人生的道路上无论遇到怎样的困难只要把它分解开来一步一步战胜小的困难最后就能战胜大的困难 小检测
1.自读课文标出段序勾画出字词
2.给下列加点的字注音耸 立 峭 壁凸 嶙峋 迂 回纳罕 小心翼 翼屡 次
3.下列加点字注音完全正确的一项是 A.训诫jiè 耸立sǒng迂回xūB.啜泣zhuì纳罕hǎn嶙峋línC.屹立yì屡次lěi目眩xuànD.萧瑟sè头颅lú小心翼翼yì
4.下列词语书写全都正确的一项是 A.嶙峋 头晕目炫 颤抖B.啜泣 心惊肉跳 屡次C.山涯 小心翼翼 晕倒D.峭壁 恢心丧气 恐惧
5.下列各句中使用了比喻修辞手法的句子是 A.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树直刺苍穹B.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳C.虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢D.杰利看来好像有点儿不放心
1.从课文内容看标题“走一步再走一步”是什么意思 答案:标题“走一步再走一步”有两层含义:
①在那次“我”感到难以走下悬崖时在父亲的指引下“走一步再走一步”一小步一小步地走下悬崖
②在人生道路上遇到困难、挫折时把大困难化整为零各个突破
2.在人生道路上面对困难“走了这一步再走下一步”把巨大的困难分成一步一步走是什么意思
3.读了这篇文章你感悟到了什么 探究一 在“脱险”的过程中作者两次写到了“啜泣”这两次“啜泣”的内涵一样吗 探究二 细读课文完成下列图表课文思路图解一阅读课文第14~23自然段回答下列问题
1.文中能概括这一部分内容的一个句子是:
2.文中最生动、最细腻几乎贯穿整个故事的是对“我”的心理描写请分别用一个词语概括“我”不同阶段的心理变化 →
3.从故事中你可以感受到“父亲”是一个什么样的人请你用一个句子进行表述 二你在生活中曾经遇到过什么困难当时你是怎么对待的结果如何 教学反思。