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文本内容:
2019-2020年七年级语文上册19山的那边教学案(无答案)(新版)新人教版教师寄语朋友乃平常亲爱,兄弟为患难而生——旧约学习目标
1.学习时通过分析诗歌优美的语言来体味诗歌的含义
2.反复朗读感悟体会诗歌中表达的情感
3.领会诗歌中阐述的人生哲理体会作者为实现理想不畏艰险、努力奋斗的精神教学重点朗读训练注意恰当的停顿、合适的语气和准确的情感教学难点把握诗歌意象所蕴含的象征意义教学方法小组合作“和实”课堂教学过程一课时
1.名家访谈评价:王家新当代作家主要作品:诗集有《纪念》《楼梯》等
2.背景资料该诗写于1979年那时诗人还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生作者小时候因父母的工作调动在五六个地方生活过但一直没有走出山里的世界童年的山区生活是封闭、压抑的诗人又是一个耽于幻想、对外界充满强烈好奇的人这种独特的体验成了他创作的源泉所以《在山的那边》起源于作者童年的生活经历
3.文体常识诗也叫诗歌是文学体裁的一种通常以丰富的想象和直接抒情的方式来反映社会生活与个人情感语言精练节奏鲜明大多数带有韵律
1.朗读课文圈点生字词借助工具书掌握生字词并给下列加点字注音痴 想 凝 成喧 腾一瞬 间
2.解释下列词语1痴想: 2喧腾: 3信念: 4诱惑:
3.用普通话大声朗读课文注意恰当的停顿、合适的语气和准确的情感的把握课堂练习基础梳理
1.字音辨识痴想 凝成 喧腾 诱惑 一瞬间 隐秘
2.字形辨认màn 湿 huàn 想ménɡ 胧 kū 干
3.词语汇编1 :
①发呆地想文中指“我”在发呆地想
②不能实现的痴心的想法 2信念: 3喧腾:
二、初步感知
1.你认为该用什么样的语气朗读这首小诗
2.请认真读全诗完成填空这首小诗通过 手法用大海象征 用群山象征 用爬山象征 表达了作者对理想的坚定信念和不懈追求 探究疑难
1.这首诗第二节中的“山”和“海”分别指什么
2.这首诗表达了诗人怎样的感情
3.“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根”飘来的东西是很轻的怎么会扎下深根
4.怎样理解“是的!人们啊请相信——在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”这几句话 一阅读这首诗的第一节完成下列问题
1.为什么我爬上了山顶却哭着回来了
2.“山那边的山啊铁青着脸给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什么修辞手法请简析其表达效果
3.诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗请简析 二请同学们借鉴本文的写法采用诗歌的形式借助一种具体的形象来表达内心的感情若能够用上本诗所学的修辞手法就更好了如果你觉得有难度不妨以“我终于见到了大海”为题写一首诗
一、基础达标
1.联系诗句解释加点的词在文中的意思1于是怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶隐秘: 2当我爬上那一座座诱惑着我的山顶诱惑: 3在一瞬间照亮你的眼睛……一瞬间:
2.走近作者《在山的那边》的作者是 人本文选自《 》
3.判断下列说法的正误正确的打“√”错误的打“×” 1《在山的那边》叙述了一个城郊孩子童年的梦想——去看海 2诗人的妈妈所说的“海”既指自然界的海又指“用信念凝成的海” 3“隐秘的想望”指的是作者童年的幻想
二、美文赏析一棵小桃树早晨起来雨下得大了一直下了一整天我临窗坐下看我的小桃树儿在风雨里哆嗦纤纤的生灵儿枝条已经慌乱桃花一片一片地落了大半陷在泥里在黄水里打着旋儿哦我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天我们还是孩子奶奶从集市回来带给我们一人一颗桃子她说:“都吃下去吧这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦谁梦见桃花开了就会幸福一生呢”我们全都含了桃核爬上床去我却无论如何不能安睡就爬起来将桃核儿埋在院子角落的土里想让它在那里蓄着我的梦第二年春天的一个早晨奶奶打扫院子突然发现角落的地方拱出一个嫩绿儿便叫道:“这是什么呀”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈是弯了头紧抱了身子的第二天才舒开身来瘦瘦儿的黄黄儿的似乎一碰便立即会断了去它长得很慢一个春天才长上二尺来高样子也极委琐但我却十分地高兴:它是我的它是我的梦种儿长的也就在这年里我到城里上学去了学习呀奋斗呀一毕业就走上社会要轰轰烈烈地干一番我的事业了但是我慢慢发现我的幼稚我的天真了人世原来有人世的大书我却连第一行文字还读不懂呢我渐渐地大了脾性儿也一天一天地坏了常常一个人坐着发呆似乎是垂垂老矣这时候真是祸不单行奶奶也去世了我连夜从城里回到老家去看着满屋的混乱想着奶奶往日的容颜不觉眼泪流了下来对着灵堂哭了一场天黑的时候在窗下坐着一抬头却看见我的小桃树了:它竟然还在长着弯弯的身子努力撑着的枝条已经有院墙高了弟弟说:那桃树被猪拱折过一次要不早就开了花了大家曾嫌它长得不是地方又不好看想砍掉它奶奶却不同意常常护着给它浇水看着桃树想起没能再见一面的奶奶我深深懊丧对不起我的奶奶对不起我的小桃树了如今它虽然长得弱小骨朵儿也不见繁但一夜之间花竟全开了呢可开得太白了太淡了那瓣片儿单薄得似纸做的没有肉的感觉没有粉的感觉像是患了重病的少女苍白白的脸儿又偏苦涩涩地笑着我每每看着它却发现从未有一只蜜蜂去恋过它一只蝴蝶去飞过它可怜的小桃树儿!雨还在下着花瓣儿纷纷零落去片片付给风了雨了!我心里喊着我奶奶我的小桃树千百次地俯下身去又千百次地挣扎起来一树的桃花一片一片湿得深重像一只天鹅眼睁睁地看着自己的羽毛剥脱然而就在那俯地的刹那我突然看见那树儿的顶端高高的一枝儿上竟然还保留着一个欲绽的花苞嫩黄的嫩红的在风中摇着抖着满身的雨水几次要掉下来了但它却没有掉下去像风浪里航道上的指示灯闪着时隐时现的嫩黄的光嫩红的光我心里稍稍有了些安慰啊小桃树啊!我该怎么感激你你到底还有一朵花呢明日一早你会开吗你开得是灼灼的吗我亲爱的你那花是会开得美的而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿对吗教学反思。