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幼儿园大班____多篇范文与幼儿园奖惩制度多篇范文合集幼儿园大班____目录第一篇幼儿园大班____第二篇幼儿园大班____第三篇幼儿园大班____第四篇幼儿园大班____第五篇幼儿园大班______课正文第一篇幼儿园大班____幼儿园大班____:摇篮曲活动名称摇篮曲(音乐欣赏)活动目标
1、__歌曲的温柔、宁静,学习安静、柔和地哼唱歌曲的旋律
2、借助哄娃娃的轻柔动作和温柔的声音等,__理解摇篮曲的性质活动准备
1、布娃娃(可让幼儿自带)每人一个,大娃娃和大摇篮各一个,把桌子布置成小床
2、《舒伯特的摇篮曲》录音磁带、录音机,录好的哭声活动过程
一、__教学,初感音乐
1、听着欢快的音乐进教室
2、师生问好(说唱)教师拿出小手拍教师xx︳xxx︳一二︳三三四︳五六︳七七八︳小朋友们坐好了幼儿老师好!
3、唱一首熟悉的歌小红帽教师小朋友们唱的真好听(这时教师播放哭声录音,引出娃娃,讲述有关情节引发幼儿的好奇心,激发幼儿的欣赏欲望)教师你们听什么声音?(哭声)谁在哭,哦!原来是这个小娃娃,这个小娃娃在什么里呢?(摇篮)她躺在摇篮里一定是困了想睡觉,没有妈妈哄她,那我来做她的妈妈,给她唱首《摇篮曲》吧!你们和她一起安静得听,别吵醒了小娃娃
二、幼儿欣赏教师演唱《摇篮曲》
1、教师清唱歌曲,边唱边轻摇摇篮中的娃娃,让幼儿初步__《摇篮曲》的特点教师听完这首歌曲你有什么感觉?(好听、想睡觉、柔柔的、静静的)老师再来给你们唱一遍《摇篮曲》,你们再听一听是不是有这样的感觉
2、教师跟随伴奏有感情的演唱歌曲让幼儿欣赏,并伴随自然的动作教师听着这首歌曲你们想干什么呀?(教师可以用动作和语言启发、引导幼儿知道摇篮曲的特点《摇篮曲》是为哄宝宝睡觉唱的歌曲,它听起来温柔、优美、安静,很容易让宝宝进入梦乡)
三、用哄娃娃、敲碰铃、哼唱等方式帮助幼儿欣赏
1、教师引导幼儿创编哄娃娃睡觉的动作教师如果让你来哄娃娃睡觉,你想用什么动作呢?(引导幼儿尝试做各种哄娃娃的动作)
2、幼儿选择自己的娃娃抱好,跟着老师的钢琴声用轻柔的动作哄娃娃教师你们也来做爸爸、妈妈,哄自己的小娃娃睡觉吧!注意哄娃娃的动作应该怎么样?教师请爸爸、妈妈一边哄娃娃,一边轻轻的给娃娃哼唱歌曲,让小娃娃快快入睡好吗?
四、幼儿欣赏歌曲,进一步__《摇篮曲》的特点
1、教师指导幼儿把娃娃放到四周的“大床”(桌子)上睡觉教师你们真是好样的,快把他们放到小床上去睡吧!
2、教师小朋友们你们觉得这首歌好听吗?(好听)那你们想学吗?(想学)那好啊,现在跟着老师的钢琴,轻轻的唱,千万别把小宝宝们吵醒了哦(好)幼儿跟着钢琴学唱摇篮曲活动结束小朋友我们今天唱的是什么歌啊摇篮曲那你们会唱了吗会小朋友们真厉害,我们回家后就唱给爸爸妈妈听,让爸爸妈妈也学一学,好吗?(好)教师:小朋友再见幼儿:老师再见第二篇幼儿园大班____幼儿园大班____《顽皮的__》__:金丽萍发表时间:XX-9-23___:881设计思路我们现阶段的主题是《春天的歌》,这一段时间,我们已经给幼儿丰富了许多关于春天的知识和歌曲等,幼儿也不同程度地对春天有了许多的了解,也充满了兴趣一直以来,我对幼儿的音乐教育比较重视,因为音乐教育能够丰富幼儿的情感,提高审美情趣纲要指出音乐教育不是用说理的方法,而是通过幼儿对音乐的审美__,陶冶情操,丰富幼儿感情,启迪幼儿智慧,培养良好的个性在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面的发展其次,我们幼儿园是陈鹤琴教育__,今年陈研会的重点是研究幼儿艺术教育,所以,我也进行了初步的探索与实践这次我选择的《顽皮的小__》,不仅结合主题,而且歌曲活泼、欢快,也有一定的挑战性,容易激发幼儿的学习的兴趣活动中,我在上一次的基础上,再次尝试采用图谱记忆的方式让幼儿记忆和了解歌词,使幼儿在学习的过程中更加充满兴趣,进一步激发他们学习的欲望整个活动,我以情感渗透为主线,充分尊重幼儿,注重让幼儿__与体验歌曲表达的情感活动目标
1、理解歌曲内容,能用活泼欢快的情绪演唱歌曲
2、在歌曲意境感染下,体验喜爱__鸟的美好情感活动准备
1、幼儿已丰富关于__鸟的一些知识
2、图谱(图文并茂)
3、幼儿已认识“远方”“不理”“咕咕”“顽皮”四个词语活动过程
一、复习歌曲《柳树姑娘》
1、语言导入师春天是个怎么样的季节?(幼儿自由回答)我们学过很多赞美春天的歌曲和舞蹈,你们想唱哪首歌来表达你对春天的喜欢?我们怎么样才能唱得更好听?(要求用好听的声音、抒情优美地演唱)
2、复习歌曲《柳树姑娘》
二、欣赏并学唱《顽皮的__》师小朋友动听的歌声吸引来了一位动物朋友,让我们来看看它是谁?
1、出示__鸟的__
(1)师原来是快乐的__鸟,它的叫声可真好听啊!谁能模仿一下__鸟的叫声?
(2)简单了解__鸟叫声的特点师__鸟“咕咕”的叫声和别的小鸟“唧唧喳喳”的叫声不一样,它的“咕咕”的叫声第一声比第二声怎么样?(第一声比第二声声音要高,仿佛在唱歌一样)
2、欣赏歌曲《顽皮的__》
(1)师今天金老师还带来了一首很有趣的,关于__鸟的歌曲,我们先来听一下这首歌曲给你什么样的感觉?第一遍,欣赏歌曲录音,提问听了这首歌,你有什么感觉?
(2)教师分段清唱,边提问歌曲里唱了些什么?歌曲里哪一句话给你留下了最深刻的印象?
3、出示图谱
(1)提问师这首歌曲有点难,我们能用什么办法来尽快学会呢?
(2)简单讲解图谱上的图文(共有两张,一张代表一段歌曲,共有两段;要求幼儿讲话完整)
(3)教师清唱一遍,让幼儿再次熟悉歌词
(4)幼儿尝试有节奏地根据图谱念歌词(适当加入动作提醒幼儿)
4、幼儿学唱歌曲
(1)师我们先跟着flash,试着用慢的速度唱这首歌(幼儿轻声跟唱)
(2)解决问题师歌曲中还有哪句话唱起来有点困难?(难句练唱)
(3)幼儿跟着图谱__演唱歌曲(教师提醒幼儿跟着钢琴的节奏、听清前奏,唱准第一句)
(4)幼儿再次演唱歌曲师你们喜欢__鸟吗?那我们应该怎么演唱这首歌?(要求唱出喜爱__的感情;轻快、跳跃、有感情、用好听的声音演唱)
5、教师介绍歌曲师这是一首外国的非常有名的童谣,名字叫《顽皮的小__》,以后我们再来学习其它好听、有趣的外国童谣,好吗?幼儿园大班____中国功夫__陈娟来源上传时间XX-07-1208:00:00关键词幼儿园大班____设计思路
一、设计本次活动的依据此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个__,它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验__和想象表现,又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中___自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感目前,进行爱的情感教育已成为幼儿教育工____的重要课题对于大班的幼儿来讲,他们在小班、中班已进行了爱父母、爱老师、爱同伴、爱__、__儿园、爱家乡等系列爱的情感教育,这些都为本次活动的情感教育打下了良好的基础因此,本活动的开展切合了幼儿情感、认知发展等现有水平
二、本次活动的教学特点
1、在整个音乐欣赏活动中,始终体现了幼儿是活动的主体在活动的实施过程中,幼儿不再是原有的被动接受式学习,而是探索体验式学习教师是活动的支持者、引导者、参与者为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间为幼儿的创设环境、提供材料,幼儿围绕活动,进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容,并自由地表达与表现,教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导
2、在活动中,我们更多的__幼儿的多元智能的表现,例如:在视觉空间智能方面有否提供丰富的视觉体验(如图画、幻灯、摄像设备等)?身体运动智能方面是否有充分的运动时间?人际交往智能方面是否有积极的师幼互动和同伴互动?音乐智能方面孩子是否可以充分地、自主地欣赏音乐、表现音乐?等等我们利用各种途径来丰富孩子的经验,结合孩子实际情况及时地调整活动目标、活动方式,挖掘孩子的各种潜能,达到发展孩子多元化智能的目的,促进幼儿身心健康协调发展在活动过程中让孩子仔细倾听歌曲,理解歌曲内容,与孩子共同探索歌曲内容的意义,并表达自己的__在学习手段上通过观看__、多媒体引发幼儿表现的愿望,从而让孩子在实践体验中__到音乐的雄壮,不由自主地进行动作表现,在表现时孩子的节奏感和空间智能得到发展的空间,最后使孩子的情感得以升华整个活动以欣赏表现为主要形式,活动的氛围宽松、自主,充分体现幼儿学习的主动性,注重调动孩子的积极性,始终把孩子推在活动的主体第三篇幼儿园大班____幼儿园大班____小青蛙回家本活动是以歌曲《小青蛙回家》为基础材料而设计的《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色,易学易演利用从各个不同角度角色培训、故事情境等的突破,从而达到享受这一内在的教育潜力幼儿通过听听、想想、学学、演演,不仅对歌词、曲调有掌握,同时也会提高自身的表演技能,促进其各方面素质的发展活动目标
一、唱歌曲《小青蛙回家》,根据不同的故事情景,通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感
二、能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词三来自好范文网、体会创编的愉快和用心交往的快乐活动准备青蛙纸偶一个,图谱一张,电子琴活动过程
一、引起兴趣,引出主题出示青蛙,师问“这是谁?”“对,天黑了,小青蛙要回家了小朋友们听一听它是怎么回家的?”
二、新教歌曲
1、教师清唱歌曲一遍
2、重点练习基本节奏xx|xx|xx|xx|xxx|xxx
(1)师问“刚才小青蛙是怎么回家的?你能学一学吗?”请小朋友做蹦蹦、呱呱的动作并发出声音(出示图谱)“瞧,我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了”
(2)师唱一遍节奏后问“图谱中的符号表示什么意思”“我们一起来学当小青蛙吧!”a、练习两遍;b、师幼轮唱;c、“蹦蹦”或“呱呱”处默唱;
3、完整演唱两遍师“我们都是青蛙的朋友,让我们一起唱着歌送小青蛙回家好吗?”跟琴齐唱表演两遍
三、通过不同情境的创设,表演不同的情绪情感
1、师“其实小青蛙今天一只害虫都没有捉到,心里十分难过怎么唱才能表达出难过的心情呢?”(慢,难过的表情)
2、师“咦!青蛙妈妈一个劲地给小青蛙打传呼,不知道家里除了什么急事,小青蛙急着往家赶,该怎么唱?谁来表演一下”(快,着急的表情)幼儿跟琴齐唱并表演
3、师“你们猜猜看,小青蛙在回家的路上会不会发生什么事情呢?(引导幼儿讨论,发言)小青蛙经过草地的时候发现遇到蛇了,它可想不被蛇现发,要不然蛇会吃了它的,该怎么办?”(轻轻蹦,不发出叫声)
4、师“小青蛙躲过了蛇,气喘吁吁地赶到了家,来原青蛙妈妈在等它吃饭呢!
四、创编活动
1、师“很多正在回家的小动物们听到了小青蛙的歌声,它们觉得妙极了,也都唱起来了它们会是谁呢?它们会不会遇到谁,会发生什么事情呢,并根据所创编的故事情境进行歌表演)结束部分师“小动物们一个个都唱着歌回到了家,我们也要准备回去了,今天开不开心?开心就笑一笑,看起来大家心情都不错哦!来,表达以下我们的好心情”教师引导幼儿边走边说“走走,哈哈,走走,哈哈,走走走,哈哈哈第四篇幼儿园大班____幼儿园大班____美丽的小花伞设计意图这是一首富有诗意和充满想象的歌曲,幼儿可以从歌曲中体会到初夏时节雨中“青蛙在田边地头歌,雀儿在树枝唱”的美丽画面以及“林中蘑菇与我的小花伞在雨中嬉戏”的热闹情景,激发幼儿的审美情趣以及热爱大自然的情感活动目标
1、用连贯、优美和活泼轻快的声音较好地演唱歌曲,唱出跳音与八分休止符的不同
2、__音乐所表现的自然情景,提高审美情趣活动准备
1、一幅初夏的雨景图案
2、乐谱表活动过程
1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲
2、幼儿根据教师出示的节奏谱,幼儿模仿雨声唱(xxxxxxx0)的节奏及青蛙的“呱、呱”的跳音
3、欣赏歌曲《美丽的小花伞》
(1)幼儿理解歌词听了歌曲会想到什么?
(2)幼儿看__欣赏美丽的初夏风景,幼儿体验风景与歌曲的关系
4、幼儿学唱歌曲,幼儿轻声跟随教师唱歌曲,提示幼儿区分跳音与休止符
5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲《美丽的小花伞》
6、幼儿分配角色进行演唱歌曲,引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲延伸提示幼儿可以在表演区中,扮演角色进行表演第五篇幼儿园大班______课幼儿园大班______课数鸭子来源:data.06abc.__:anly____:XX-12-1110:20:00浏览:
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一、活动背景《数鸭子》这首歌曲生动活泼,富有节奏感,歌词浅显易懂,深受幼儿喜爱,甚至许多幼儿听着听着便已会唱了,并且模仿小鸭子叫着我们立即抓住这一有利教材,对此曲进行改编,编成了二声部合唱的游戏活动,并制成了电脑课件,提供给幼儿看图创编小鸭叫声,使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱,从而促进幼儿友好合作,及__到歌声和谐的美
二、活动实录活动目标
1、感知理解二声部节奏配乐
2、创编小鸭子的叫声,探索二声部节奏配乐,注意歌与节奏声二合一协调统一
3、充__受音乐探索活动的快乐体验和声的美活动准备多媒体课件,录音机幼儿已了解歌曲主要情节内容,会唱《数鸭子》歌曲活动过程
一、听《小鸭子》音乐,幼儿舞蹈进场要求两两合作舞蹈师小鸭们,让我们同好朋友一起去游泳吧
二、续教歌曲《数鸭子》
(一)回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱,要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化师我们上次学过一首我们鸭子的歌,它的名字叫什么?幼《数鸭子》师这首歌曲第一部分讲了什么?幼小鸭子从远处游来师远处游来小鸭子的叫声有什么变化?幼越来越响
(二)通过倾听音乐,尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配师小鸭子非常愿意和大家做朋友,说心里话,你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话(幼儿听音乐后交流)幼a小鸭子游过来后幼b小朋友唱歌的时候评析幼儿在背景音乐情景下,清晰回忆歌曲情节,想象小鸭们何时去和小朋友说话
(三)幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱,体验和声的美
1、引导幼儿创编节奏,尝试与师配合“学小鸭说话”师你觉得小鸭子会怎样说话(幼儿讨论后个别幼儿交流,教师根据幼儿创编的节奏__电脑,显示节奏,师唱歌,幼儿__学小鸭子说话,要求幼儿不受他人干扰,并且请幼儿说说融合的感觉)幼a嘎嘎|嘎嘎嘎|幼b嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|评析幼儿在师引导下想象出各种节奏的小鸭叫声,特别利用电脑课件,将幼儿创编的节奏显示出来,幼儿十分感兴趣,注意力也十分集中,积极主动的参加创编活动并且与师进行配合,歌声和谐、动听
2、幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏,边看多媒体课件边分角色配合第一遍要求看自己的声部图谱演唱第二遍要__快地演唱、说话,歌声与节奏协调一致评析幼儿创编了各种小鸭叫声,个个十分欣喜抓住此兴趣点,循序渐进的让幼儿投入角色进行合唱,促进幼儿间相互合作特别是让幼儿在看多媒体时,引导幼儿__小鸭的欢快情绪从而促进了幼儿情感上互动,表现小鸭的心情,同时又提高了幼儿合唱的综合素质
三、小鸭子说的话各种各样真好听,我们下次再来和他们说心里话吧!我们除了小鸭子是好朋友,还有其他更多的朋友,让我们找个朋友玩个《猜拳游戏》吧!推荐更多精彩文章幼儿园大班____小狗抬花轿幼儿园大班____《柳树姑娘》幼儿园大班____捏面人及其他幼儿园大班____上学歌幼儿园大班____《粗心的小画家》幼儿园奖惩制度目录第一篇幼儿园奖惩制度第二篇幼儿园奖惩制度第三篇幼儿园奖惩制度第四篇幼儿园奖惩制度第五篇幼儿园奖惩制度正文第一篇幼儿园奖惩制度幼儿园奖惩制度
一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的,园内授予出勤安全奖50元;因请假不上班扣10元岗位责任奖
二、考勤部分
1、早晨非接车教师730到校,740以前做完所有私人事情,准备接待学生,下午等学生全接完教师离园;接车教师随车接送,但早晨不能迟于830进园,下午不得早离园
2、每天工作时间内,未经请假,不得私自外出,否则,按旷工论处
3、迟到一次(15分钟以内),扣5元;早退一次,扣5元,矿工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣10元
4、因事请假一天扣当天的工资,因病请假一天扣当天的工资因旷工或未__请假的人员扣发三日工资
二、积极参加教研活动,提高自身业务素质,每一位教师每一月必须讲一次公开课;积极撰写教育论文,凡被选用登载的,县级奖50元,市级奖80元,省级奖100元,国家级奖150元
三、教师上课,必须结合班级实际情况先备课,教师备课一月一检查,没有备课或没有达到进度的,一次扣20元周计划必须在每周星期一早晨800以前上墙,未按规定上交或上墙,一次扣5元
四、上班期间工作不负责任,发生不安全事故者,相关1人员要承担事故责任,并在全园通报批评发生重大事故造成不良影响的,对于在班发生不安全事故的,药费,保险公司拒赔部分,老师承担80%,开饭期间发生不安全事故(如烫伤),老师承担80%,食品卫生发生中毒者,根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、炊事员相关人员的责任,并参照上述办法承担相应的经济赔偿五幼儿安全、护理部分
1、因教师看护不力,导致幼儿被抓伤、咬伤摔伤的,视其严重程度,一次扣5——20元
2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的,不给学生以适当照顾,家长反映情况属实的,一次扣10元
3、因教师照顾力度不够,导致幼儿出勤率严重下降的,视其情节轻重,给予5——20元的处罚
4、因教师看护不力,导致幼儿经常尿湿裤子的(一月内尿湿裤子达到3次的),每月扣10元因教师疏忽,幼儿尿湿裤子后没有及时更换的,发现一次扣5元,家长投诉情况属实的,一次扣10元
六、班级卫生不干净,留死角,一次一处扣班级教师每人5元幼儿饮水杯个人专用,每天清洗并消毒一次为消毒一次一处扣班级教师每人5元
七、教师带班时,私自换班、串班聊天、接打__、接待外客,一次扣工资10元
八、不服从__安排者,一次扣工资50元不参加教研活动听课等活动的,一次扣工资10元
九、放学后,各班必须要把教室和清洁区打扫干净,桌椅要摆放整齐,扫帚、垃圾篓、撮箕要摆放好,门窗要关好,文具柜要收拾整洁,每天放学后检查,发现教室或清洁区不干净,不整洁的,门窗没有关好的,一次扣5元
十、班务工作、财产管理部分
1、各班每学期初到园长或保教员处__保教必需品,由园长或保教员登记造册,一学期结束后清点财产,遗失、损坏的照价赔偿;非人为破损的,到园长或保教员处报损后,由园长或保教员备注后更换第二篇幼儿园奖惩制度幼儿园奖惩制度园内授予出勤安全奖50元
二、考勤部分
一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的,
1、早晨保育教师740到园,教师740到园,准备接待幼儿,下午等幼儿全接完教师方可离园
2、每天工作时间内,未经请假,不得私自外出,否则,按旷工论处
3、迟到一次(10分钟以内),扣10元;早退一次,扣10元;旷工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣10元
4、事假一天扣20元病假一天扣10元因旷工或未__请假的人员扣50元,带班一天奖励20元
三、教育教学
1、教学奖(论文、__课、教玩具非教育系统__的减半
①国家级一等奖160元二等奖140元三等奖120元
②省级一等奖100元二等奖80元三等奖60元
③州级一等奖80元二等奖60元三等奖40元
④县级一等奖40元二等奖30元三等奖20元
⑤园级一等奖20元二等奖15元三等奖10元
2、活动__奖指导绘画、讲故事、舞蹈等非___门__的减半
①省级一等奖80元二等奖60元三等奖40元
②州级一等奖60元二等奖40元三等奖20元
③县级一等奖40元二等奖30元三等奖20元
④园级一等奖30元二等奖20元三等奖10元
3、工作评优奖布置教室公开课等一等奖60元二等奖40元三等奖20元对外公开课一等奖100元、二等奖80元、三等奖60元
4、评为县“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工__”奖金50元评为州“优秀教师或优秀教育工__”奖金80元,评为省“优秀教师或优秀教育工__”奖金100元
四、教师上课
1、必须结合班级实际情况先备课,教师备课一周一检查,没有备课一次扣20元
2、周计划必须在每周星期一早晨8:00以前上墙,未按规定上交或上墙,一次扣10元3教师带班时,私自换班、串班聊天、接打__、接待外客、打毛衣、带班时睡觉等一次扣10元
4、教师制作的玩教具数量多、经济适用,受到孩子喜爱,酌情给制__奖励20——50元
5、教师制作的玩教具数量多、经济适用,受到孩子喜爱,酌情给制__奖励20——
7、各班不准在幼儿午睡时,上课时闩门大声喧哗、交谈,值班人员必须在卧室内,违者扣10元
五、幼儿安全、护理部分
1、上班期间工作不负责任,发生不安全事故造成不良影响的,相关人员要承担事故责任,在全园通报批评,食品卫生发生中毒者,根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、坎事员相关人员的责任,承担相应的经济赔偿(保险赔付后剩余药费)的50%,如属完全责任事故,责任人除负相应的法律责任外,扣一切费用的70%
2、因教师看护不力,导致幼儿如摔伤、砸伤、烫伤(轻度)等,根据伤情扣5—50元,脱臼(非习惯性)一次扣10元,缝三针以上扣10元;幼儿摔伤造成骨折、手术,脑震荡、脑出血、烫伤(重度)等意外事故,承担一切费用(保险赔付后剩余药费)的50%如属完全责任事故,责任人除负相应的法律责任外,扣一切费用的70%
10、教师要时刻和孩子在-起,__好从入园到离园的各项活动,任何时候孩子都不能脱离老师的视线,这个过程中,如果因教师的擅离职守和不负责任,而造成意外事故,由3事人负责,如果触犯了法律,由当事人承担一切法律责任
11、教师在__各项活动前,一定首先要检査好场地和环境的安全情况,发现问题及时排除,当确认安全无误时方可进行活动,如果发现大型户外玩具日久失修、螺丝松动脱落;活动场地凹凸不平;建筑物、物品、玩具或桌椅有锋利的棱角;电源插座过低、电线老化;消防设施损坏等安全隐患,要及时维修处理,自己处理不了的,要及时上报园长,如果__没有及时处理,出现的问题,由幼儿园负责;但是,如果老师没有做到细心排杳场地或没有及时上报而发生意外事故,由本班教师负全责
12、等待家长安全的接走孩子,如果因教师擅离职守,或+负责任而造成的意外事故,教师负全部责任
13、孩子带入幼儿园的药品要药品袋存放,专人管理,教师一定要按家长的要求和剂量亲自看着并指和帮助孩子喝药,喝药后的药瓶等及时处理掉,杜绝不安全事故的发生如果教师没有做到以h的要求,出现的责任事故有当班教师负全部责任
14、认真做好晨午检,保证晨午检工作不流于形式,掉以轻心,值班老师要通过看、闻、问、摸等手段了解孩子的身体状况,看清楚口袋、书包等处有没有带着危险的物品,若因为此环节的纰漏而发生危险事故,则由本班老师负责
15、就餐后注意好孩子的午睡情况,老师不能睡觉,要准备随时给孩子盖被,照顾大、小便,和随时应付突发性__,确保孩子安全、健康
16、以上规定凡幼儿出现不安全事故,视其情节追究当事人的责任让幼儿园里人人、处处、事事、时时都把安全放在首位,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光,平安、快乐、健康的成长!!第三篇幼儿园奖惩制度幼儿园奖惩制度(执行时间XX.2)
一、荣誉奖励奖额根据园经费而定,标准镇级
30、定州
50、省
80、国家100多人合作的只给第一__
1、每月对无迟到、早退、病假、事假、婚丧假等情况的教职工奖励
0.2分临时请假找顶岗者算出勤,不能超过三天,每周不能超过2天,但是自己必须找顶班或定班教师,公事由园长安排,请假每学期累计10天内不扣分,超出10天每天扣
0.2分找本园教师盯班的算事假,但不算全勤请假连续20天以上到教办履行请假手续,请假必须书面申请,病假持人民医院证明,由园长签字,总校长签字,到教办__迟到早退5次算一天事假,每次不能超过1个小时,但必须经过允许(请假)否则算无故
2、每月对遵守园内安全制度,未发生安全事故的教职工实行安全奖如果因为失职而出事有幼儿园和教师各负一半暂停
3、对主动承担各类公开活动、展示活动、讲座、经验交流、比赛等活动的教职工给予奖励艺术节镇第一奖100元,定州第一200元艺术节加分定州2分,镇一等1分,二等
0.5分,参与
0.3分
4、对获镇级、市级等奖项的教职工给予奖励
5、对承担管理或其他相关工作,能认真履职,并出色完成的教职工给予奖励
6、对关心__,主动做好份内、份外工作,并卓有成效的教职工给予奖励
7、对积极参加园课题研究,不计时间,对研究工作又推动作用,并取得相应成绩的教职工给予奖励
8、对能积极在各类刊物上发表文章或作品的教职工给予奖励加分国家级3分、省级2分、定州1分,叮咛店镇级
0.5分,艺术节加倍多人合作加分一__100%、二__80%、三__60%(证书日期为XX年9月1日以后的)以前的按原先定的加分
9、对指导本班幼儿获镇级、市级、的教职工给予奖励
10、成绩奖励期末总评在全园前三分之一,第一奖300元依次递减50元,在全园三分之一至二分之一之间着奖150元,依次递减20元遇见小数只舍不入暂停
11、工作量按每生
0.1加分,三人两个班的按总数的2/3倍计算,二人一个班的按
0.5倍计算,英语按班级总数的平均数计算
12、绩考核公式30*{1-【(名次-1)/班级总数】}
二、惩
1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度,无故违反幼儿园的规章制度,视作违纪,园方可按以下规定进行惩对惩条例中未涉及的违纪行为,须经__班子、工会讨论,做出相关的惩决定,并按惩决定进行惩
2、经常迟到,屡教不改者,并在园内造成恶劣影响者按违纪扣50元
3、带班时间内,主班教师私自离开幼儿,又未能安排其他人看班,给幼儿的学习生活造成安全隐患者,按违纪处理,应酌情扣除福利补助
4、带班时间内,无论主班或配班教师,未开展相关的保教工作,教师未履行职责,并与他人闲聊与保教工作无关的闲事,或独自做与保教工作无关的私事视作违纪,应酌情扣除除福利补助
6、后勤教师评估基本与任课教师相似绩评议打分权重30分,工作量按安全检查结果最高30分,本规定解释权在评估小组XX.2第四篇幼儿园奖惩制度幼儿园奖惩制度
1.病事假提前向园__请假且有假条,无故缺勤一天,按待岗处理迟到一次扣5元,三次以上扣一天工资出园办事不得超过半小时,违者扣5元
2.因工作造成一般责任事故,如磕伤.挤伤.烫伤.扭伤.抓伤等,有其中一样,按轻重扣罚工资20元,并付一切费用
3.幼儿有病没有及时发现,幼儿没有吃饱的,接到家长投诉,应该给家长赔礼道歉外,每发生一次扣5元
4.幼儿尿床,尿裤没有及时处理者,每项扣5元
5.老师在上课期间谈论与教学无关的事情,违者一次扣5元没按时备课者一次扣5元
6.幼儿老师不许留有长指甲,以免碰伤幼儿,违者扣5元
7.每班按幼儿出勤率给老师一定的奖励
8.每月按时到各班抽查学生学习状况,抽查过关老师奖励5元,没过关老师扣5元
9.在学校活动中,哪班幼儿学生表现的非常出色,受到家长的一致好评,会给予幼儿老师一定奖励
10.老师不许打骂幼儿,变相体罚幼儿,两次以上者,做待岗处理
11.在幼儿午睡期间,老师不得离开,以免幼儿出现一些问题,例如腿抽筋,被子掉了,如果没有及时处理,发现一次扣5元
12.各班的物品要保管好,丢失要及时报告,隐瞒不报,发现按物品原价陪尝
13.每位幼儿老师有任何意见都可以提,如果你提___是为幼儿考虑的,对幼儿园帮助很大,奖励10元
14.接送学生,如有漏接.漏送,一次扣10元,有幼儿没人来接让幼儿自己回家的,如有丢失,所有责任老师承担现代新共方学校XX年8月第五篇幼儿园奖惩制度童乐幼儿园奖惩制度
一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的,园内授予出勤安全奖50元;因请假不上班扣10元岗位责任奖
二、考勤部分
1、全园教职工一律按园内规定的作息时间出勤
2、每天工作时间内,未经请假,不得私自外出,否则,按旷工论处
3、迟到一次(5分钟以内),扣5元;早退一次,扣5元,(迟到15分钟以上视为旷工)扣10元
4、因事请假一天扣当天的工资,因病请假一天扣当天的工资因旷工或未__请假的人员扣发三日工资
二、积极参加教研活动,提高自身业务素质,每一位教师每一月必须讲一次公开课;积极撰写教育论文,凡被选用登载的,县级奖50元,市级奖80元,省级奖100元,国家级奖150元
三、教师上课,必须结合班级实际情况先备课,教师备课一月一检查,没有备课或没有达到进度的,一次扣20元周计划必须在每周星期一早晨800以前上墙,未按规定上交或上墙,一次扣5元
四、上班期间工作不负责任,发生不安全事故者,相关人员要承担事故责任,并在全园通报批评发生重大事故造成不良影响的,对于在班发生不安全事故的,药费,保险公司拒赔部分,老师承担80%,开饭期间发生不安全事故(如烫伤),老师承担80%,食品卫生发生中本文来自好毒者,根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、炊事员相关人员的责任,并参照上述办法承担相应的经济赔偿五幼儿安全、护理部分
1、因教师看护不力,导致幼儿被抓伤、咬伤摔伤的,视其严重程度,一次扣5——20元
2、因教师照顾力度不够,导致幼儿出勤率严重下降的,视其情节轻重,给予5——20元的处罚
六、班级卫生不干净,留死角,一次一处扣班级教师每人5元幼儿饮水杯个人专用,每天清洗并消毒一次为消毒一次一处扣班级教师每人5元
七、教师带班时,私自换班、串班聊天、接打__、接待外客,一次扣工资10元
八、不服从__安排者,一次扣工资50元不参加教研活动听课等活动的,一次扣工资10元
九、放学后,各班必须要把教室和清洁区打扫干净,桌椅要摆放整齐,扫帚、垃圾篓、撮箕要摆放好,门窗要关好,文具柜要收拾整洁,每天放学后检查,发现教室或清洁区不干净,不整洁的,门窗没有关好的,一次扣5元童乐幼儿园XX.8.推荐更多精彩文章幼儿园奖惩制度幼儿园奖惩制度童心园幼儿园奖惩制度冉庄幼儿园奖惩制度XX年幼儿园员工奖惩制度第1页共3页。