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幼儿园教师演讲稿爱在心中与幼儿园教师演讲稿美丽的事业合集幼儿园教师演讲稿爱在心中爱的感悟——《爱的教育》读后感意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部在世界上广为流传的文学作品,它的每一章,每一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家,社会,民族的大我之爱,小至父母,师长,朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑爱是人类最基本、最自然的情感,也是进行教育的基础在幼儿教育中,爱更是教育的灵魂和生命,是沟通师生心灵的桥梁,因而也是教育成功的基石这是我读了《爱的教育》中女教师一节后的__书中提到了几位深受学生欢迎和喜爱的女教师及师生们亲密无间的故事,几位女教师,有的文静慈祥,有的欢快活泼,但学生们都真诚地接受老师们的教诲,因为老师真心地喜欢和关心他们,用心灵呵护着他们的成长读后掩卷长思,感人至深这使我不由联想到法国著名启蒙思想家和教育家卢梭,他认为,只有进行以爱为基础的教育,培养情感,才会使儿童在充满爱的氛围中形成良好的情感,形成自尊和自信,学会爱自己,爱他人,爱社会作为一名幼教工__,我认为教师的主要职责,并不只在于向幼儿传递知识,而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响,而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱,通过给予幼儿真诚的关爱,促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人,并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识,以达到教育之目的我之所以这样想,原因在于首先,爱的教育是幼儿普遍的一种心理需要,是进行教育的基础爱是人类的一种心理需要和最基本、最自然的情感人在群体环境中,通常既有别人爱自己的需求,又有爱别人的愿望孩子在入园后,教师成为他们生活中最重要的人物,孩子们很自然地把他们与父母交往中产生的各种思想感情、期望与“爱的需求”转移到自己的老师身上,渴望老师也象父母那样关心照料他们,体贴爱护他们由于幼儿大部分时间是和教师一起度过的,他们学习得好坏,生活得是否有趣,成长得是否健康,都和教师有极大的关系因此,他们对教师有一种特殊的依恋心理,他们在学校里做的任何一件事都希望得到教师的赞许和肯定,即使是__的一瞥、信任的点头,在他们眼里都是一种“爱”,都会使他们感到是一种安慰和鼓励希望得到教师的爱甚至可以成为幼儿一切思想和行为的中心动机他们常常怀着紧张的心情等待着教师对自己的评价,每天都希望从教师那里得到美好的东西实践经验表明,幼儿在得到了教师的关心和爱护以后,常常会在学习、生活中产生更大的干劲当他们遇到痛苦和挫折时,教师的同情和开导能使他们得到更大的安慰;当他们犯了错误以后,教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解,从而鼓起前进的勇气所以,当教师给幼儿以爱,当教师以自己热诚的感情去满足幼儿的情感需要时,则会收到预想的教学效果其次,爱的教育是教育的灵魂和生命,是沟通师生心灵的桥梁,是教师做好教育工作的关键,是教育成功的基石在幼儿教育过程中,教师是教育的主导力量,幼儿是接受教育者有了爱心,教育方法就显得处处灵验如果师生之间信任、爱和心灵的沟通,那么再好的教育方法也会变得苍白无力,教育也难以达到期望的结果,因为孩子有可能拒绝接受你的教育,教育的困难与失败往往就在这里,但教育成功的秘诀也常常是在这里爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带,是教育者对受教育者进行教育的基础,只能用爱去交换爱,用信任去交换信任当教师以一颗赤子之心,营造出一种充满真情与关爱的氛围,并以师爱的力量去教育他的学生时,必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离,良好的教育就有了最切实的保障因此,教师应把个人的真情实感投入到教学工作中,潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术,以无私的爱心不断与幼儿进行心灵与情感的接触如果教师的真情实感总是游离于教学过程之外,缺少了真情的投入,缺失了真诚的关爱,师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融,就不可能培养出幼儿和谐的个性书中几位女教师在日常教学中的一些做法,都生动地体现了爱的教育的精髓,她们以平等、信任对待孩子们,在一些细微之处对孩子施以爱心对我们而言,这些都不失为值得借鉴的好方法爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿实际上,做到这些,便是教育成功的关键教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等,才能根据每个幼儿的不同特点,找到合适的教育途径和方法,挖掘每个幼儿的潜能,充分调动他们的学习积极性__每一个人,关怀每个幼儿,并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿,都应严格要求对待难教的幼儿,需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动,以促使其逐渐转变对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿,教师也应该一丝不苟,严格要求尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心,要尊重幼儿的个性,并要信任幼儿没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的,也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现《爱的教育》有则感人的小故事可莱谛在课上睡了半个小时觉,先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”“可莱谛见先生立在前面,惊恐地要退缩先生两手托住了他的头,吻着他的头发说‘我不责备你因为你的睡去,不是由于怠惰,乃是由于疲劳了的缘故’”原来可莱谛帮助贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点,先生从学生口中得知这个原因后并没有责备他,多么感人的吻啊!要公平对待幼儿教师对待幼儿,要是非分明,办事公正,表扬不过分,批评不偏激,实事求是,决不可感情用事教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价,使他们轻松愉快地生活在__之中总之,所谓爱的教育,应当是带着满腔的爱去教学生,以及教会学生学会去爱,而且后者尤为重要因为没有充满爱的教育,就不会有心中充满爱的学生幼儿园教师演讲稿美丽的事业美丽的事业朋友们,你们知道世界上最美丽的事业是什么吗?最美丽的事业是我们的幼教事业幼教事业是花的事业,是果的事业,我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业小时侯,我曾有过很多很多的梦,想当___、想当音乐家、相当教师再我心目中,我崇拜___,那飒飒英姿,矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气我羡慕音乐家,音乐能唤起人们积极向上的情感,激发对美的追求与向往我敬仰教师,因为教师是人类灵魂的工程师,他们给人以智慧与力量,引导人们走向知识的海洋中学毕业时,我考取了幼儿师范学院,刚从有幼师毕业的我充满幻想,满怀__的跨进了幼儿院,迎接我的是一双双发亮的眼睛我微笑着走进孩子门的中间,带着他们唱歌、跳舞、讲故事,成了一个快乐的“孩子王”我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业,看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影,听着他们银铃般的笑声我完全望了自己,不知不觉的容入到那纯真无暇的世界在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福,心中充满了阳光充满了希望,觉得一切都是那么的美好 然而,我毕竟太年轻、太幼稚了,外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业,情绪开始低落热情开始消失此时,恰逢教师节,我收到了孩子精心制作的贺卡,从这些精美的贺卡中,我仿佛看到了孩子们天真的眼神,领会到了孩子们真心的期盼我终于明白了,我终于明白了___那些年进花甲的老人,原本可以在家享受天伦之乐,可是,他们却放弃了这些清闲的日子,继续为幼教事业奔波、劳碌,他们的心是如此的年轻如此的富有__想想自己这么年轻就失去了对工作的__想到这里,我摆脱了犹豫、找回了自信,重染了热情这两年的时间里,我深深的体会到当教师的快乐其中有一件小事,拉进了我和孩子的距离,使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘,将我心中的爱播撒在孩子们的心中一天中午,我给孩子们梳完辫子,正准备走,恰巧头上的皮筋断开了,头发像瀑布一样飘下来我正准备拿起梳子__一下,一群孩子拥过来说“张老师,你每天给我梳头很辛苦的,今天让我们给你梳吧!”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱,可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我于是,我就平心静气任由他们摆布我的头发孩子们竟然边给我梳头边说“张老师,我给你梳高辫子”另一些孩子说“张老师,我给你梳低辫子”孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着,这是在给我梳辫子吗?“不!”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了,当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中一个孩子悄悄的对着我的耳朵说“张老师,你真好下次我还给你梳头听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗?此时此刻,我深深的体验到当教师的快乐这两年的时间,是我从事美丽事业的开始,是我实现人生价值的最初一步,我越来越感到幼教事业是非常美丽的,而这美丽,是我和孩子们在心灵交融中体验到的花的事业是美丽的,果的事业也是美丽的,假如,没有绿叶的衬托还会这么美丽吗?我愿做一片绿叶,把自己的一生,奉献给最美丽的花朵——孩子们第1页共3页。