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幼儿园暑期实践心得与幼儿园暑期实践报告合集幼儿园暑期实践心得XX年x月XX日XX学院艺术分院首批青年志愿者正式走向社会服务行列学院安排了大部分同学在暑假期间来到街道,走进社区,深入社会,为群众在炎炎夏日之中送去了一份清凉,也带去了一份快乐,在社会的许多岗位上留下了我们科院同学们的身影,我们科院人正用自己的实际行动来为社会作出自己的一份贡献其中一支以孟X、陈X、周X等12人组成的青年志愿团队来到了XXX幼儿园虽然今天的天气非常炎热,同学们的脸上都挂着汗珠,但同学们对服务社会的那份__依然不减一进入幼儿园的各个教室中,看着一张张挂满了无数笑容的幼稚的脸庞,同学们的热情不知不觉就高涨了起来,微笑着和小朋友们打着招呼仿佛他们又回到了那个幼年的时代,就这样开始了他们为期两天的幼儿园老师的生活由于专业趋向,他们学艺术的同学对绘画有着独特的优势他们用自己在专业上所学知识,在课堂上手把手地教他们画画几分钟过后,一张张充满了童真的图画浮现在同学们的眼前看着小朋友稚嫩的手中的图画,让同学看到了幼儿园小朋友内心中那个充满幻想的童话世界,那个只有欢笑没有烦恼的世界,那个天真又不失活泼的世界和他们相处了一天之后,同学们体会到了童真的真正的意义幼儿园的小朋友永远都是那么开心,那么可爱在这期间,那些志愿者给小朋友们上了舞蹈课,也上了一堂别俱特色的英语课小朋友的那副认真的那种神情深深得留在了同学的脑海里当志愿者临走时和小朋友挥手告别时,从他们的眼中流入出的是一种依依不舍的神情一天的忙碌结束了,同学们也在一天的实践中为社会献上了自己的一份力量,也得到了社会的一致好评暑期社会实践活动不仅拉进了我们大学生和群众的距离,也让社会看到了科院大学生的风采,同学们对于宁波创文明城市建设做出了自己的一份贡献在这当代大学生和群众的一致努力下,宁波这座文明城市一定会更加的美丽!幼儿园暑期实践报告20XX年X月XX日,我在中心幼儿园开始了为期XX天的暑期社会实践XX市XX中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班小班中班大班四个阶段的小朋友目前已有十年办学经验幼儿园把我安排在了大三
(2)班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子胡老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子第一天,我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点__分的聊天时间,也就是培养语言方面语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义这里,胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己___后胡老师再向他们阐释她的看法这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得刚开始到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助胡老师进行一些较常规的工作,比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教当天的课上午是思维训练《乌鸦喝水》截句拼读画《吹泡泡》下午是《暑假乐园》学写字宝宝一共五堂课思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天胡老师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的__让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来课堂气氛一直比较积极活跃一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,其中只要是某一个环节没衔接好,或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来,因为是第一次,有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪我用他们的专用铃铛,他们没安静下来,我用嗓子喊,刚开始还好可是马上就烦起来了幸亏有胡老师在旁边听课,在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律课后我提出嗓子受不了时,胡老师告诉我在适当时候得用些身体语言,比如用眼神孩子们都很聪明,一看见老师在盯他马上会停下来而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如在有些环节还不能控制住,原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?胡老师都一一很耐心地对我进行了解释除了这些,在胡老师身上我还学到了很多她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我,她爱她的职业,她爱她的学生,她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份她爱玩,和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心,对我的疑问她从来都是详细分析,详细讲解……九天的社会实践很快就结束了,不知不觉,我成了孩子们眼中的小孙老师,也成了他们的大姐姐,有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐,这种快乐中夹杂这淡淡的幸福,让人回味无穷这就是我的第一次社会实践,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会这次社会实践活动让我更新了观念,吸收了新的思想与知识让我明白社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报九天的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终身受用第1页共3页。