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文本内容:
幼儿园学科教学计划与幼儿园学雷锋活动总结合集幼儿园学科教学计划;幼儿园中班数学学科教学计划幼儿的数学学习,主要注重于学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力幼儿对数学概念的建立,需要引导幼儿从日常生活环境中直接学到,而非只是通过教师的教学简接的学到教师要培养幼儿的数学习惯,就应该打破传统观念停止反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法,以富有趣味性的生活故事和游戏为出发点激起幼儿强烈的的学习动力中班本学期依据《纲要》的目标与要求,让幼儿能从生活和游戏中__事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,构建初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有较大提高
1、教材分析:通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互__,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力大班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识
2、学生基本情况分析:由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步
三、学期目标:
1.教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数
2.正确的方法书写1~10的数字
3.教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成
4.幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近
5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分
6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右__
7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果
8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数学问题下面是中班数学本学期的具体安排9月份------《我长大了;学习重点
1、1~10的顺唱与逆唱练习
2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较
3、结合形状和颜色特性,做对应计数的练习
4、练习序数概念10月份---《寻找秋天》;学习重点
1、认识半圆形、梯形
2、形状与颜色的空间位置对应
3、限制范围内的数量点数,空间的区域定位概念
4、形状的连续性与构成和形状特征的判断
5、点、线、面的构成概;念,封闭区域__的涂色与形状的联想11月份-----《便利生活》;学习重点
1、循环序列的规律认识
2、对应关系与计数的综合练习
3、观察路径颜色的组合顺序,了解两处之间行进的方向不同,路径上的颜色顺序也会不同
4、不同的空间对应方式,对应计数的表达
5、观察左右画面上的差异性,空间对应与图形推理的综合运用12月~1月份-----《;冬日新年》;学习重点
1、认识一双、一对的概念与单位量词
2、认识__的特性,__量的对;应计数
3、能依同类别物品的特性分类,认识物品的关联性
4、练习数的分合概念
5、培养注意力与观察力,用数字语言说出形状与颜色谢谢阅读!幼儿园学雷锋活动总结;在*月5日学习雷锋日来临之际,我园开展了以学雷锋做好宝宝为主题的一系列活动,以实际行动弘扬雷锋精神我们的活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德,让学雷锋活动、让我园的德育工作渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处,让雷锋永远活在我们中间
1、各年段根据幼儿年龄特点开展《学雷锋做好娃娃》主题活动,通过故事《雷锋的事迹》《雷锋小时候的故事》、儿歌《让座》、歌曲《学雷锋好榜样》、__、谈话等形式让幼儿认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的___叔叔
2、各段开展为孩子服务的活动在幼儿午;睡时,老师们为孩子们晒衣服、晒鞋,使孩子们在起床时能穿上暖暖的衣服和鞋子
3、__幼儿来到户外操场,和老师一起,通过自己的实践行动__劳动的乐趣活动中孩子们不怕累、不怕脏,干劲十足,个个精神抖擞,在大家的辛勤劳动下,操场焕然一新通过这样的活动孩子们受到了启发在学习上,学习雷锋叔叔的钉子精神,像钉子一样有挤劲、钻劲和韧劲;在生活上,学习雷锋叔叔的勤俭节约,吃饭不浪费饭菜,穿衣不;讲究时髦,平时不乱花零用钱在班里,我们要与小朋友团结友爱,使班级像温暖的家;在幼儿园里,要主动捡一捡纸屑,不乱丢垃圾雷锋叔叔虽早已离我们远去,但雷锋叔叔那助人为乐,敬业尽责,为人民无私奉献的精神却始终常驻我们心头谢谢阅读!第1页共3页。