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文本内容:
幼儿园游戏大全与幼儿园演讲稿-教师演讲稿合集幼儿园游戏大全游戏钓瓶子目标能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子,坚持完成任务,不放弃材料筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶玩法
1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上
2.拿一根钓鱼竿,把鱼线线的尾部系一小截吸管放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来规则
1.可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里
2.钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里游戏铅笔入瓶目标调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次材料大号夹子、铅笔、各种动物造型的养乐多小瓶子、地垫、五角星玩法
1.在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个
2.夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔
3.将夹子夹在后背的衣服上,不用手帮忙调整距离,将笔放在小瓶子里
4.尝试将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子规则
1.不能用手放笔
2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星游戏投花片目标能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里,坚持投到相应的数量材料小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张玩法
1.将罐子放在距幼儿一米远的地方,20片花片放在小盘子里
2.坐在椅子上手端小盘子将花片一个一个投进罐子里
3.投完盘子里所有的花片后,数一数落入罐子里的花片数量
4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里
5.在表格中记录完成任务的情况规则
1.一个一个投,投进8片以上完成任务
2.坐在规定的位置投建议
1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离
2.罐子可以多准备一些,组合成不同的造型,提高幼儿的游戏兴趣玩偶新玩法杯偶变脸适合大班游戏目标正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事材料准备透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸制作方法
1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上
2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发
3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰游戏玩法转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述“心情故事”杖偶快乐舞龙适合大班游戏目标能根据音乐的快慢变化做出不同的动作材料准备即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、pvc管制作方法
1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状
2.将鳞片贴在长布条上做成龙身
3.教师协助幼儿完成后面的组装工作游戏玩法幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全杯偶玩偶小球星适合大班游戏目标能手眼一致地操控玩偶,并能瞄准“球门”射球;在游戏中比较数量的大小材料准备筷子、__、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球制作方法
1.在筷子头上缠上棉花,用__包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿
2.在纸杯的底部挖三个小洞
3.在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中
4.用两把叉子__在纸杯的两边做手可用橡皮筋从里面固定
5.用各种材料按意愿装饰玩偶玩法一将小鞋盒剪掉一边做“球门”,在“球门”前50厘米处画一条线作为起点幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处“射门”,看看谁射进的球数多玩法二在场地两端各设一球门,可两人对决双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜弹簧偶玩偶飞天适合中班游戏目标__弹簧的弹性,并探索弹性大小与受力的关系材料准备乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料制作方法
1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端
2.用小纸杯做出头部装饰上五官及头发,用毛根缠绕在瓶身上做手
3.将头部粘在瓶身上,在弹簧偶身上做些装饰玩法一人手一个弹簧玩偶,向下挤压弹簧,听口令一起松手,看看谁的小玩偶弹得最高玩法二可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试____跳过障碍杖偶小玩偶换装秀适合中、大班游戏目标练习穿衣服的方法材料准备泡面碗、一次性塑料碗、吸管有弯头的、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片制作方法
1.在泡面碗底部中间扎一个洞,插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上,碗底装饰上五官做头部,并将筷子粘在头部后方卡纸上
2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞,将吸管穿过洞中,弯头朝外做手两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起用透明胶粘
3.进行“衣服”装饰玩法一幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部只需选择需要的头部,将筷子插入吸管中即可玩法二幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“衣服”,在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习杖偶蝴蝶找花适合小、中、大班游戏目标巩固对颜色、形状的认识材料准备气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根制作方法
1.将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起小块的放在大的中间,沿中线捏皱,用透明胶扎起来,固定在气球棒上
2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端
3.把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须把“触须”粘在“头”顶上
4.用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上最后用即时贴进行装饰游戏玩法准备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花让幼儿按老师或同伴的指示来找到相应的花如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做朋友”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做朋友”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友”教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高游戏的趣味性打__小班游戏目的1复习有关汉字2练习使用打__习惯用语准备幼儿每人一张不同的字卡玩法教师边做打__的动作,边说儿歌“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知__谁打来,快快拿起听一听”做听__动作幼儿“喂,你好,请问你是谁”师“你好,我是××老师,我找××字宝宝”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说“我是××字宝宝”游戏依次进行照相机小班游戏目的复习有关字词准备相应的大、小字卡小字卡每人一套玩法大家面向教师坐好,__说儿歌“我有一架照相机,照出照片真像你我来给你拍个照,马上把照片送给你”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来游戏反复进行幼儿园小班游戏捉老鼠
一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识
二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始
三、创新玩法为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠”钻出的难度也可以放置沙包当“粮食”,规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里附儿歌老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你猜猜我是谁中班游戏玩法:
1.全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问“是谁敲我的门呀”敲门的幼儿说“是我,猜猜我是谁”
2.如幼儿猜不出,可再问“你是什么人”答“我是你的好朋友”
3.猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始提示
1.要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句
2.游戏可逐步加深要求,如敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音游戏解绳结目标能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败材料幼儿穿珠用的绳子若干每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花玩法
1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结
2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结
3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开
4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个规则
1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结
2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花幼儿园演讲稿/教师演讲稿;女人从古到今给大家的感觉,总是比男人要低一截,总是被男人瞧不起,天生就感觉是闲人可是现在越来越多的女人走出了围墙,不做庭院里的人女人应该__自主有个人认为作为现代女性应该是上得厅堂下得厨房,不做花瓶的女人那如何做现代女性呢?我认为首先就是提高自己,不断更新,随时充充电据调查有***以上的男人都不愿自己的老婆比自己能干___呢?难道男人们觉得这样会显得自己很没出息,被人瞧不起其实错了,男人和女人的想法都是一样的男人想事业有成,女人也一样,喜欢干自己喜欢的事业,希望有展现自己才能的一片天地与舞台,这样才会更充实,体现了人生的价值其实,在我身边____一位女性她是一位下岗女工,没有了工作,经济来源就断了,就在这艰难的时刻,她选择了太阳底下最光辉的职业,做一名幼儿园教师,办直敢第一所幼儿园由于她有自己的特色教育,不到几年就有了八所分园,成一位很了不起的女性俗语说不经历风雨,怎么见彩虹没有人能随随便便成功,这就是新时代的女性有主见、有创新、有个人魅力还有这样一件事女孩是大学里的高材生,嫁给了一位富翁从此过着衣来伸手,饭来张口的生活,结果有一天富翁破产了,女孩凭着自己的真材实干,倒赚了很多钱,这位富翁对她真的是另眼相看也说他非常敬佩,再也不小看女人了其实人____,没有试过怎么就知道自己不行呢?对吧,只有不断的去尝试,不断去创造才会有更大的突破与进步谢谢!完!第1页共3页。