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幼儿园绿色学校工作总结与幼儿园绿色工作计划合集幼儿园绿色学校工作总结次我园自20**年被评为徐汇区绿色幼儿园以来按照__《学前教育指导纲要》对环境教育的要求,根据__市绿色学校环境教育条例,结合我园特色,抓住机遇,奋发有为,将环境教育作为全面推进素质教育的抓手,与幼儿园__课程__、家园、社区三位一体的教育、集团内部文化建设等有机结合起来,不断改进工作,提高水平,为幼儿园的可持续发展积极努力两年里我园坚持强化创办绿色学校意识,定期请有关专家教师为本园教工开展有关自然科学、人类生态、能源利用等科学知识内容的讲座提高教工环保的意识,以及对幼儿进行教育的责任感,教育技巧在__课程__的背景下,我集团加强环保教育的课程建设,提出了幼儿学科学学的关键经验,其中爱护环境,作为幼儿园科学课程的一项重要内容被列为幼儿日常教育的重点内容,同时还积累了以资源再生利用、自然种植,保护水及大气污染等自创、自编专题活动和精彩的童话剧开展绿色环保宣传,获得了良好的成效
一、实施绿色计划的支持保障系统在__上,建立集团绿色教育__小组,负责绿色学校方案的整体规划、环境创设和措施落实和资料积累工作由科技总指导负责绿色学校具体活动方案的设计和安排,由各园所执行园长分管负责环境教育活动的落实措施和具体实践活动方案、实施和资料收集、积累工作以集团绿色学校__小组为点,以点带面,整体推动集团中五个园所的绿色计划的实施工作在实施的过程中我们将聘请绿色教育专家进行现场指导如青少年活动中心的叶红老师、植物园邬志新__等等,以提高教师对绿色学校的素质
二、绿色教育环境的创设老师们通过参加课程__的系列培训活动后,在思想上达成一致,面临传统的挑战,要改变习惯思维,并要有勇气去改变思维方式他们群策群力,努力为迎新和课改双结合而设计了新颖的教学活动他们放弃了宽敞漂亮的新教室,运用大自然中的一草一木来给宝宝上开学的第一课你看宝宝们在做快乐小渔翁呢!室外诱惑难挡的游泳池里,早就放上了齐脚踝的水,灵动的小鱼穿梭、流连,要用手捕鱼,可不容易,这对锻炼宝宝手眼的协调性是大有好处的;你听,找朋友的音乐响起了,大树下,宽阔的草地上,哥哥姐姐们正拉着弟弟妹妹们做好朋友的游戏呢!敬礼!、握手、抱一抱玩得多开心呀!连刚入园的小宝宝也破涕为笑了在笑声中,他们感悟到照顾弱小、__快乐是件开心的事大自然提供了孩子们无__挥的空间;开放性的教学活动让孩子们受益匪浅;坚持课改理念的老师们正引领着孩子们走进幸福有句教育名言说得好播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格少小若天性,习惯成自然因而,在幼儿园开展环保教育,培养幼儿具有初步的环保意识,使幼儿从小知道环境保护的重要性,学会做环保的小主人,是十分重要的水我们的朋友的主题是来自孩子们的焦点话题孩子们的讨论中问道有的地方___不下雨啊?雨是从哪里来的?于是老师就带领孩子们参观气象馆,让幼儿认识了各种测量天气的工具,了解了各种天气和我们人类的关系通过实验观察,让幼儿了解人和植物一样都需要干净的水,从而了解水对我们的重要性,知道我们大家都要保护环境,不让水变脏于是幼儿和家长一起收集有关水的资料,使幼儿在活动中了解水的重要性,也知道水是有限的,所以我们大家都要珍惜水、都要节约用水幼儿还把自己动手设计节水标志贴在用水的地方提醒大家节约用水,老师带领幼儿走进社区把标志分给居民,并向他们宣传节水的好处和重要性孩子们有了切身的体验后还向__宣传节水意识,通过这些活动不仅让家长与老师、孩子有了进一步的交流和沟通,更重要的是,让孩子意识到环保行为其实就在我们的周围,人人都可以为环境保护贡献一点力量老师们还和孩子们一起利用废旧材料布置环境制作教具在《我和别人不一样》主题活动中,孩子们利用家里收集来的废旧材料纸盒、纸杯、饼干盒、瓶子、乒乓球等制作了形态各异的玩具挑水的小和尚、机器人、章鱼、高个子瓶娃娃、小熊猫演员在两年的om__题比赛中我们用的道具都以废旧材料为主,在比赛中得到了评委的好评孩子们还和家长一起参加了徐汇区第三届汇知杯八头环保制作网上行活动,并获得了较好的成绩利用废旧盒子编织围巾是我园的经典活动,利用废旧的皮鞋盒做工具,一条条色彩鲜艳,温暖舒适的围巾诞生了,孩子们和家长都爱不释手,原来是要多留心废旧材料还是有用武之地的除此之外幼儿园添置各类环保设施(垃圾分类箱、废电池收集箱),办公用具添置(废纸利用箱)等,班级设立可利用材料箱孩子们设计的保护环境的标志(节水标志、节电标志、垃圾分类标志等)随处可见我们积极倡导绿色的生活理念,开展绿色的实践活动园内开设环境教育的专栏展板,不定期的开设相关的主题活动,给予幼儿展示的机会在园内形成节约用水用电、轻声说话、轻轻走路、爱护小生命等常规活动,在园内师生中形成良好的绿色意识
三、学校绿色环境教育主题活动教师们在__幼儿活动中有意识地加强环境教育,并根据周边环境、时事新闻捕捉环境教育热点在幼儿园首先要培养幼儿对大自然的热爱,在主题活动小花园中老师在春天万物复苏的季节里,让中班幼儿到大自然中__生机勃勃,变化万千的景色红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象,它深深地吸引着孩子们的目光幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知大自然的美在活动中老师预设了采花蜜花儿好看我不摘越开越大的花等活动,激发孩子们喜欢周围花草树木,培养爱护它们的情感针对不同年龄的孩子我们在同一内容中还设计了不通层次的活动,在大班孩子们开始主动关心周围与我们一起生活的花草树木并从中__我们的生活是离不开植物,要爱护植物,有愿做小小护绿员的愿望同时能区别蔬菜的不同品种,尝试蔬菜培植因此老师设计、__了有用的植物这一主题活动,在活动中孩子们和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物;尝试运用各种形式表达自己看到的植物通过活动,了解有些植物具有保健、治病的作用从而让孩子真正喜欢植物,喜欢大自然,知道我们的生活和植物有着密切的关系,离开了植物,人类将无法生存对于小班来说对环保这个词并不理解,那他们的环保教育应该如何开展呢?我们就从他们身边最常见的事物着手因为他们对自己周围的熟悉的物品有着相当的经验,有了经验,有些问题就好办多了于是就诞生了环保娃娃主题活动,在活动中通过节水瓶制作环保标语魔蛋壳等活动,孩子对周围生活充满了关爱,初步知道了废物能变宝的道理,孩子在探究逐渐走近了环保
4、校外绿色环境教育活动今年暑假,我园的小朋友和家长们积极参与迎世博,让绿色文明的生活方式走进徐汇千万学子家庭的活动根据降温减排,与你我有关;环保节能,你我他有责的活动倡导,孩子们在教师、家长的协助下开展了有节约能源意识与行动的多种意义深远的家庭暑期活动在家长们的鼎力支持下,孩子们开始学着计算家庭碳排放量,寻找家庭碳排放超标的原因,制定降低家庭碳排放的方案小班的孩子们已懂得将家中空调的温度掌握在不低于26摄氏度,并尽量减少开空调的时间,以给地球妈妈消暑降温中班的孩子们还在父母的协助下,采取了家庭灯泡新更换的行动,主动自愿地使用节能型的灯具;不少家庭提出减少私家车的使用次数;尽量不使用一次性的用品大班的孩子将节能措施与即将要进入的小学生活__了起来懂得爱惜书本,不浪费纸张,在老师家长的教育下产生了将废纸收集起来进行能源再利用的回收节能想法大班的孩子还主动提出承担家庭安全检查员的工作和家长一起临睡前的水源、电源,煤气源的家庭安检工作,确保资源的合理使用在迎世博,让绿色文明的生活方式走进徐汇千万学子家庭活动中,孩子和家长直观的__到人类的一言一行、一举一动都与全球性气候变暖息息相关,环保减排不仅是工矿企业的事情,也是我们每个公民应承担的公共责任与义务暑期中,科幼裕德园区开展的__全球气候变化,增强环保节能意识,参与环保节能行动,传播环保节能文明的各项活动帮助促进着幼儿、家庭、教工为迎世博而不断的自觉的走进绿色文明的生活在家园互动活动中,家长的环保意识和理念也影响着孩子,于是老师们就充分利用家长资源开展活动让环保活动走向家庭,走向社会我爱中华鲟活动就是在家长的支持下与__水族馆取得__,孩子们也决定用自己的压岁钱,以科技裕德园中二班的名义,去帮助一条水中熊猫中华鲟!孩子们一个个握着笔,在爸爸妈妈的指导下,在倡议书上签下了自己名字,并认真的说我要做中华鲟的父母!要给我们中二班的鱼宝宝取个好听的名字!还要让它象我一样找到好朋友!象这样一个班级去认养一个珍稀动物的还没有!科技幼儿园的小朋友是第一个吃螃蟹的人水族馆并邀请我们去__水族馆和自己的鱼宝宝中华鲟见面!还可以去看看其他的动物宝宝!孩子们觉得这是他们过六一节收到最好的礼物!爸爸妈妈则说在孩子关爱的动物、献出爱心的同时,也让他们体会父母对他们的关爱我爱中华鲟爱心活动在孩子的好奇心中,家长的支持中,老师的__中顺利的开展着,正象__课改中指出的幼儿的学习不是__建构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的在互动过程中,儿童既是受益者,也是贡献者可见,只有家庭、幼儿园、社会的互动合作,才可能带给孩子最好的经验我们在创建绿色幼儿园更加懂得了为了下一代要保护环境,教育下一代要爱护环境第页幼儿园绿色工作计划
一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导,以本园总体发展规划为依据,以进一步全面提高广__生的环保意识,树立良好的环境道德观念和行为规范为目标,积极探讨环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法,努力形成立足于幼儿园、渗透于教育教学、服务于社会的环境建设模式,积极推进我园的进一步发展
二、创建目标
1、引导师幼__环境保护问题,掌握基本的环境科学知识
2、培养师幼对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操
3、将环境意识和行动贯穿于园内的管理、教育、教学和园内建设
4、将环境教育通过幼儿辐射到家庭从而影响社区,使得环境保护全民参与
三、主要措施
(一)强建“创绿”队伍,增强创建力度
(1)建立创建“绿色幼儿园”__小组,加强对创建工作的____小组人员分工协作,定期召开会议,研究、部署、指导各阶段工作将__能力、协调能力强的骨干教师作为主力军,明确分工,各负其责,在创建过程中,发现问题,共同探讨解决;获得收获,大家一起__交流,形成上下一股劲的一支创建队伍
(2)做好宣传发动工作,__召开全园性创建“绿色幼儿园”动员大会,提出目标要求,统一思想认识,形成全园参与创建活动的氛围
(3)充分发挥校园__、橱窗、宣传栏等宣传阵地的作用,加大环保宣传力度__下讲话、__教育活动专门安排时间用于环保宣传教育
2、加强环境教育,掌握环保知识
(1)____活动相互渗透,充分挖掘教材中的环保内容,有机渗透环保教育把环境教育知识列入幼儿生活活动中
(2)开展环保教育活动,通过环保知识讲座、环保教育实践等活动,增强幼儿的环保意识
3、积极开展环保教育活动,养成良好习惯
(1)抓好春季有利时机,在全园范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动要求人人养一盆花,添一份绿养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯,人人争当“绿色小卫士”
(2)结合“
6.5”世界环境日等重大环保纪念日,广泛开展园内外环保宣传,利用各种宣传阵地,,不失时机地开展经常性工作,引导学生积极参与环保公益活动,通过幼儿的实践活动为保护环境做好事、做实事,使幼儿成为“环保”的“绿色种子”,达到绿色环保教育目的
(3)积极开展以保护环境为主题“环保小卫士”主题活动,寓教育于活动之中通过活动提高幼儿的环保意识,并将意识转化为自觉行动
(4)增设以环保为内容的社会实践活动诸如环境知识讲座、环境问题调查、环境知识宣传等多种形式的活动,使幼儿获取丰富的环境知识,培养探索精神和实践能力
(5)__开展知识竞赛,征文比赛、课题研究等活动
(6)切实加强校园秩序管理,自觉遵守校园文明保持校园清洁美观安静,营造良好的育人环境
四、工作安排二月份
1、宣布创建省绿色幼儿园的决定
2、成立创建__小组,召开会议会议,布置创建工作
3、召开“创建绿色幼儿园”动员大会三月份
1、颁布创建绿色幼儿园规划
2、开展“我为校园添点绿”绿化校园种植自然角活动
3、“绿色校园—我的家”家长征文活动
4、“走进大自然__生命”活动
5、环保教育月活动四月份
1、绿色环境知识竞赛2“走进大自然”活动
3、垃圾分类回收
4、环保知识讲座五月份
1、为各类植物挂牌,做记录
2、环保知识竞赛
3、“六一亲子”环保作品展六—七月份
1、“六.五”世界环境日,宣传活动
2、环保教育周活动九月份
1、召开“创绿”__小组会议
2、各班绿色自然角评比
3、课题《幼儿环境保护意识培养的深化研究》中期评估
4、《幼儿环境保护意识培养的深化研究》开题仪式十月份
1、增设环境教育课程的研讨活动
2、环保教育论文、教学案例评比
3、纪念世界粮食日活动珍惜粮食勤俭节约十一月份
1、环保知识讲座
2、申报环保绿色园十二月份
1、推选年度“环保小卫士
2、环保教育特色成果展
3、绿色幼儿园工作总结幼儿园绿色工作计划二创建绿色幼儿园工作计划
一、指导思想环境教育是关系到可持续发展的百年大计,环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败,环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分,是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面开展环境教育,提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要,创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识,是一种社会文明和社会进步的体现为了贯彻落实市环保局、区科教办给我园的工作任务,完成申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标,因此,今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击
二、具体目标加强园所硬环境管理,加强班级环境创设,以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿,加强园所软环境建设,以“环境教育”理念为指导,落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手,有序推进幼儿园环保教育将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中,努力争创市“绿色幼儿园”
三、本学年工作重点
1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作
2、成立创绿____机构
3、制定各项活动实施的方案
4、加强各级教师环保课题的探索研究大班级课题结合社区外出参观教育,《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》中班级课题开展环境教育,《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》小班级课题通过废物资源回收渗透教育,〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉
5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿)
6、各级开展环境主题活动如3月12日植树节,4月底5月初的爱鸟周“
6.5”世界环境日……等
7、张贴环保标语、环保标志、警示__、警句__和__幼儿深入社区派发环保倡议书
8、给园内的花草树木挂上植物名称
四、具体工作安排9月份
1、每月一次的例会
2、小制作变废为宝展示
3、走出校园到社区进行环保实践
4、教师环保课题的交流(以级为单位)
5、__中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书10月份
1、每月一次的例会
2、以级为单位,__环保儿歌、故事比赛
3、绿色行动参观企石水厂11月份
1、每月一次的例会
2、实践活动__幼儿到企石华润____绿色食品
3、环保现场会展示活动
4、__亲子到番禺野生动物园参观12月份
1、每月一次的例会
2、创建卫生镇区的50件小事学习
3、环保教育目标的修订
4、__幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气
5、幼儿环保知识测试3月份
1、每月一次例会
2、环境工作计划交流
3、主题活动我是妈妈小帮手
4、结合植树节,__大班的幼儿与家长到社区参与植树活动4月份
1、每月一次的例会
2、亲子活动春游深圳青青世界参观活动
3、在园开展“幼儿园是我家,清洁靠大家”暨“人人行动起来,共创绿色家园”、“保护环境、人人有责”主题活动5月份
1、每月一次的例会
2、__幼儿到企石社区进行环保时装表演6月份
1、每月一次的例会
2、“六一”亲子活动__环保废物新时尚手工艺制作比赛
3、结合“
6.5”世界环境日,全园开展“我爱企石环境美”主题绘画活动
4、全体师生环境知识问卷总结幼儿园绿色工作计划三创建“绿色幼儿园”工作计划环境保护是我国一项基本国策,幼儿是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人,从小培养幼儿热爱自然、爱护环境,与大自然和谐相处,是我们义不容辞的责任和义务为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和精神文明建设,扎扎实实做好幼儿园绿化、卫生、治污等工作,培养师生良好的环保行为习惯积极申报创建常州市“绿色幼儿园”,从而使我园环境育人、环境保护工作上一个新台阶
一、__重视、落实到位幼儿园__十分重视环境保护和环境教育工作,成立环保教育__小组,由园长任组长,具体负责开展和指导幼儿园环境教育工作从教育、教学到行政、后勤等方面,结合实际,全方位地将环境教育计划和活动主题具体落实到有关职能部门研究确定各年龄组教学渗透环保教育内容,__安排好环境教育活动,做到定期开展环保教育研究在实际工作中,认真执行工作计划,做到了有布置、有督促、有检查、有总结,使幼儿园环境保护及环保教育工作层层得以落实
二、加强学习、提高能力为使我园拥有一支高素质的环境教育工作的队伍,经常__教师进行环境教育学习,培养教师开展环境教育的能力和掌握环境教育的方法,__全园教职工学习创绿的基本要求为提高教师开展环境教育水平,要求教师平时多阅读环保__和报刊环境教育__小组也收集了一些环保知识,对全体员工进行在职在岗培训通过学习,让教职工们认识到环境保护对人类、对国家现代化建设的重要性、必要性和紧迫性,教职工们在丰富了自身环保知识的同时,也增强了环境教育的责任心
三、启蒙教育、渗透环保幼儿教育是启蒙教育,为培养小朋友具有初步的环保意识和良好的环保道德行为,我园根据幼儿年龄特点,在教育教学中十分注意环保内容的渗透教育,由浅入深地传授环保知识,以及开展丰富多样的环保专题活动在幼儿教育活动中为了进行环境的教育,创设环保内容的环境,不定期地在园内的公共场所出版图文并茂的环保专题板报、家园园地及环保家教小报,张贴各种环保标志、标语,发动小朋友动手搜集回收废旧材料进行展览等等这些让小朋友看得见、摸得着的环境,使小朋友从不同角度认识环境与地球、地球与人类、环境和人们的关系,树立保护和改善环境意识,教育孩子从现在做起,从自己周围的环境做起,从自己身边的每一件小事做起
四、言传身教,提高效果教师注意个人仪表,衣着整洁,保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生,各类物品摆放整齐有序人人做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等教师主动拒绝使用一次性餐具等教师带头不浪费纸张等老师继续坚持在一日生活和各种教育活动中渗透环保教育以及开展适合幼儿特点的环境教育的专题活动在学期工作计划、月工作重点、周工作安排上找准环境教育教材的结合点,避免牵强附会,掌握好渗透的程度通过谈话、故事、儿歌、游戏、观察、劳动等手段,开展各种环保专题活动,如节水、节电、垃圾分类、资源回收,做到不浪费一滴水、一度电,使小朋友不断认识环境,懂得爱护环境教师们还重视做好活动后的总结工作,学期结束写出开展环保专题活动的总结,不断总结环保教育活动水平
五、活动具体安排如下三月份
1、宣布创建常州创设绿色幼儿园的决定
2、颁布创建绿色幼儿园规划,
2、制订各年龄班环境教育计划;
3、开设绿色宣传栏目
4、结合3月12日植树节,开展“我为园所添点绿”植树活动
5、环保教育月活动(看有关的环保系列片)四月份
1、“走进大自然__生命”活动
2、丰富自然角的内容;
3、制作张贴各类环保标牌
3、__幼儿清扫社区主要街道卫生活动“五月份
1、.举办环保教育知识竞赛;
2、垃圾分类回活动;
3、开展变废为宝的小制作活动
4、为各类植物挂牌,做记录
5、环保教育月活动
六、七月份
1、“
6、5”环境保护日“环保小卫士”宣传活动;
2、“六一亲子”环保绘画作品展
3、环保教育月活动九月份
1、召开“创绿”__小组会议
2、各班绿色自然角评比
3、开展“节约用电”的主题活动;(
1.、假如没有电”的讨论活动;
2、讨论“如何在日常生活中节约用电”;
3、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动)十月份
1、开展“关爱小动物”的主题活动引导幼儿了解动物的作用;了解照顾动物的常识,激发幼儿爱护动物的情感;了解许多动物受到伤害的原因;找出保护动物的途径)
2、开展节约用水的主题活动
3、环保教育月活动十一月份
1、走进社区,积极宣传__环保活动
1.在社区内举办环保宣传__展;__幼儿清扫社区主要街道卫生;
3.进行”环保知识问答“活动)
2、推选环保小卫士十二月份
1.各部门完成“绿色幼儿园”评估前的准备工作迎接“绿色幼儿园”评估组来我园评估幼儿园绿色工作计划四知名幼儿园“绿色学校”工作计划我园在20**年3月已被命名为市级“绿色学校”,这是我们“创绿”工作的一个新起点为进一步提高我园教师和幼儿及家长的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和____精神文明建设,特制订新学期“绿色学校”活动计划
一、指导思想以“____”重要思想为指针,以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建绿色学校活动,积极推进我园可持续发展战略进程
二、创建目标
1、引导师生__环境保护问题,掌握基本的环境科学知识
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操
3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动
4、将环境意识和行动贯穿于园内的管理、教育、教学和园内建设
5、将环境教育通过幼儿辐射到家庭从而影响社区,使得环境保护全民参与
6、争取在****学年成为省级绿色学校
三、创建措施
1、继续明确分工,职责到位,加强创建工作的__组长邱建凤(主持和综合协调创建工作)副组长潘晓路(负责定期__检查及各方面的创建活动)成员刘XX(__各班开展创建工作,负责校园卫生)禇X(__开展环境教学活动和开展学科教材中环保内容的教育研究)汪X(__幼儿开展多种形式的环境教育活动)姚XX(负责规划校园布局、后勤卫生及控制幼儿园自身产生的污染)翁XX(负责环境科研,环保兴趣小组活动,__师生参加各级环境类的竞赛)徐XX(负责创建活动的资料,档案的收集管理)监督小组成员沈XX蒋XX沈XX
2、加强学习,提高认识,发展环境教育工作1)利用教师会议和业务学习期间,__全园教师进行环境知识学习,进一步丰富教师的环保知识2)请环保部门的专家来校举办讲座和培训班3)__骨干教师到国家或省级“绿色学校”参观学习
3、规范建设,优化环境,创造良好育人条件1)园内建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设,教学、运动、生活三区的相对__2)园内环境建设以美化、绿化、园林化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观3)大力加强园内文化建设,利用橱窗等宣传阵地,开辟《环境园地》专栏等形式,把整个校园建成环境教育的大课堂
4、课内渗透、课外实践,加强环境知识教育1)以课堂教学为主,以教学大纲为纲,适时适量、适度渗透环境教育2)加强环境教育管理,纳入幼儿园工作计划和教师的教学计划3)开展形式多样的环境教育活动a举办环保知识讲座;b__外出参加考察;开展社会调查;d开展读书和征文活动;e评比“环保小卫士”活动;f开展环保相关纪念日的主题宣传教育活动;g撰写环境保护小论文;h举办环保知识竞赛、环境书法和绘画竞赛;I进入社区,开展环保宣传活动
5、以身作则,宣传身教,提高环境教育效果1)教师注意保护衣装整洁,保持活动室整洁,不随地吐痰、不乱扔果壳纸屑等2)教师主动拒绝使用一次性塑料袋和一次性餐具3)教师带头不浪费纸张粉笔等幼儿园绿色工作计划五市委机关幼儿园创建“绿色幼儿园”工作计划生态,是生命的基本保护环境,是实施可持续发展战略的重要内容幼儿是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人,从小培养幼儿热爱自然、爱护环境,是我们义不容辞的责任和义务为了全面提高师生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,我园把创建“绿色幼儿园”作为绿色教育的载体,将可持续发展的“绿色幼儿园”理念深入到教育的方方面面,完善绿色幼儿园的创建工作机制,大力推进素质教育和____精神文明建设,不断提升办园品位
一、创建绿色幼儿园的目标根据黄石市“绿色幼儿园”评估标准与本园实际,研究制定本园创建绿色学校的目标,开展“资源节约型,环境友好型”校园建设,有效实施环境教育做到校园环境整洁优美,绿化怡人,浓郁的特色校园文化,形成有利于幼儿生活、学习、有助于陶冶幼儿情操、增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围
(一)引导师幼树立和倡导绿色文明意识,__环境保护问题,掌握基本的环境科学知识
(二)培养师幼热爱大自然和保护地球家园的高尚情操,从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,自觉参与保护环境的行动
(三)将环境教育与行动贯穿于幼儿园的管理、教育教学和校园建设中
二、创建绿色学校的策略
1、抓好宣传发动,提高环保意识
(1)成立由园长担任组长的创建工作__小组小组成员分工协作,定期召开会议,研究、部署、指导全园创建工作的有序开展
(2)做好宣传发动工作召开全园教职工动员大会,统一思想认识,形__人参与创建活动的良好氛围对照“市绿色幼儿园”评估标准,提出目标与要求,并做好____和环保培训
(3)充分发挥幼儿园__、宣传橱窗和班级家长园地等宣传阵地的作用;广泛地开展节约资源、变废为宝等多方面的环保宣传,调动教师、幼儿、家长的积极性,扩大环保的阵容,推动幼儿园环保工作的实施
2、强化环保教育,形成环保习惯
(1)环保计划的制定各年级组制定环保教育计划,各班根据计划认真__实施____活动
(2)环保活动的__把环境教育和幼儿园的其它学科、其它领域有机融合,并将环保的理念渗透于幼儿一日活动中,点点滴滴培养幼儿良好的环保行为,在潜移默化中培养幼儿自觉的环保意识
(3)环保实践的开展通过开展各类型的环保活动,进一步增强师幼环保意识,如废旧物手工制作比赛、环保小卫士的表扬、废电池回收活动、环保时装秀等;利用植树节、世界环境日等重大节日,创造机会,引导幼儿参与环保的宣传与实践活动,初步养成幼儿良好环保行为习惯;利用种植园地、养殖角的观察和劳作,让幼儿知道友善地和动植物做朋友
(4)环保理念的延伸幼儿爱护环境的行为习惯,需要教师持之以恒地引导、培养,更需要来自家庭成员的支持,社会大家庭的重视我们的环保教育活动也扩展到家庭与社区等周边环境,家园、社区联袂携手、密切合作,共同提高环保意识,养成幼儿良好的环保行为习惯
3、注重环境建设,打造怡人园区
(1)认真对照“市绿色幼儿园”评估标准,绿化、美化幼儿园,在环境中孕育幼儿园的快乐文化,更好地体现人与自然的和谐
(2)科学规划幼儿园的每一方土地,合理应用现有的资源,提高校园绿色覆盖面
(3)加强校园环境整治,设立环保标语牌,增设提示标语,悬挂教师、幼儿环保主题的艺术作品,努力营造环保氛围
(4)收集废旧材料布置园区环境、创设游戏的空间,提升资源再利用的意识,发挥环境育人的功效
(5)加强校园环境卫生建设,做到校园净洁,活动室整洁,厕所清洁,食堂卫生符合A级食堂标准
4、注重资料积累,规范创建工作
(1)有计划、有__地开展创建工作,活动有记载,计划、总结等资料规范齐全
(2)经常性地__全园教职工、家长、社区工作人员进行环保工作经验的交流
(3)重视__、影像资料的收集,为创建工作提供具有我园特色的个性化的材料
5、保障机制
(1)课程保障将“绿色教育”纳入课程建设中,积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法,将预设课程与生成课程相结合,及时调整,促进师幼环保意识的形成和发展把环保教育课程的开设和管理纳入常规督查的范围,加大落实的力度,强化过程管理
(2)经费保障必要的经费投入是创建绿色幼儿园的重要保障,幼儿园拟将创建经费纳入学校年度经费预算,集中人力、物力、财力,优先保障绿色创建的需要,以确保创建工作全面、有序、良性发展
(3)节能减排,控制、处理污染源崇尚节约,从不浪费一滴水、一度电、一粒米、一分钱做起,进行无纸办公,不浪费资源控制排污,对校园垃圾进行分类处理我们相信,在各级__的关怀下,经过全园教职工的共同努力,我园将由“绿化美化幼儿园”发展为一所具有“人与自然和谐发展”鲜明特色的一流绿色幼儿园第1页共3页。