还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园老师述职报告与幼儿园自然灾害安全应急预案合集幼儿园老师述职报告在保利百合幼儿园我可以__到家的温暖,每个人都以一颗真诚的心来对待在这里我还可以有更多的进步空间,在工作中发现自己的不足同时在同事的帮助下积极努力的改正并变的更好在这一个学期以来我发现我进步了不少,学习了不少,收获了不少,下面我就对本学期的工作做一个简短的汇报
一、班级及教学工作本学期我还是接上学期的班级继续带,虽然我对孩子们都已经很熟了可现在的他们都已经长大了,这就需要我转变角色对带他们不仅仅是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有对他们的一些常规的约束,也让幼儿转变角色由之前老师带着去学转变成自己可以靠着老师提供的材料进行自己动手并发现老师们帮助他们养成良好的行为习惯同时给他们创造更丰富的区域材料及舒适的区域环境,让他们可以在这里快乐健康的成长为了给幼儿提供更加丰富的区域材料,帮助幼儿们查漏补缺,老师们在自己空闲的时间给本班的幼儿们做区域材料,同时为了在幼儿来园之时教幼儿的进区规则帮助他们怎么进行材料操作本学期我们开展的活动有《庆国庆》《中秋节》《重阳节》《家园共育》《跳蚤市场》在这些活动中我们__到了孩子的成长,家长的欣慰同时知道了自己的努力没有白费尤其在《中秋节》活动中小朋友和家长们一起动手做月饼看到家长们认真的帮忙准备材料,小朋友们也认真的动手做,瞬间觉得小朋友们都长大了,已经能__了,不在是当初依赖爸妈的小鸟了,现在的他们已经羽翼丰满等待高飞最能体现我们小朋友的动手能力及语言表达能力的就是《跳蚤市场》了这项活动不仅锻炼了幼儿的动手能力还在卖的过程中锻炼了他们的语言表达能力,他们通过自己动手做到卖出真正的饼干切身的体会到了劳动的意义所在收获了成功的喜悦,更是迎来了家长们的赞许这也真正的实现了我们所倡导的生活即教育
二、班级管理及家长工作在担任中班的工作中,我针对“4~5岁幼儿较活泼”的年龄特点,从班纪律常规入手,定制班级管理方案,让幼儿在一日的生活中秩序、有计划、有纪律地进行中班幼儿思维能力较抽象,我认真备好每节课,在__教学过程中,广泛调动幼儿思维能力和想象能力并且每周给他们讲故事,因为幼儿可以从故事中可以学到很多做人的道理教学方面,我刻苦钻研,各科教材、教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上我较多让幼儿思考、自由探索,__语言,引导幼儿大胆、积极回答问题,且教学时能面向全体,特别留意易分散注意力的幼儿,对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中,经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶习同时教学活动中应坚持多操作,多讨论的原则,我经常对个别能力差的幼儿进行__,不忽视任何一个幼儿,一视同仁我从不觉得班上有哪位幼儿比较笨,只要你用平等的目光去对待,你会发现每个孩子都有他的优点,我们教师要做的是培养他们优点,引导他们大胆表现自己正所谓“家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点,”在潜心搞好幼儿教育的基础上,我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来,通过____、家园__栏、__手册、召开家长会等形式,与家长沟通,向家长介绍幼儿信息,解决家长在育儿中的困惑,及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况,做到幼儿园教育与家庭教育的同步性,使孩子在各个方面均得到很大的进步
三、努力方向随着时代的发展和教学的要求,我们必须与时俱进,不断进取,在搞好教学工作的同时,我努力提升自己业务素质,由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任,在平时一有时间和机会就会安排我去学习,其中学期的创客培训就对我们班的创客区角有很大的帮助在以后我也会继续努力我知道离成功还很远,我会积极学习幼教理念,继续努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识,为国家的栋梁、为自己,我必须向前进!幼儿园自然灾害安全应急预案为了有效提高应急处置幼儿园自然灾害__的能力和水平,规范应急处置工作,减轻或者消除自然灾害的危害,保障全体师生员工的人身安全,减少国有资产损失,根据国家法律法规和规范性文件,结合我园实际,特制定本应急预案
一、适用范围本预案所指自然灾害应急__包括台风、洪灾、旱灾、地震、山体滑坡、火灾、冰雹暴雪等因素而造成幼儿园校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急__
二、工作目标
1、加强自然灾害危害性的教育,提高幼儿园和广__生员工自我保护意识
2、完善自然灾害__的___络,做到早预防、早报告、早处置
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失
三、工作原则
1、预防为主,常备不懈经常宣传自然灾害__的预防知识,提高幼儿园和师生员工的安全保护意识加强日常检查,发现隐患及早采取有效的预防和控制措施,努力减少自然灾害__的损失
2、依法管理,统一__严格执行国家有关法律法规,对自然灾害__的预防、报告控制和救治工作实行依法管理,对于违法行为,依法追究责任自然灾害__应急处置__小组,负责预防、指挥、协调、处理工作
3、条块结合,以块为主自然灾害__的预防和控制工作实行条块结合,以块为主,五个班主任__负责,教师以工会小组为单位,工会__负责管理
4、快速反应,运转高效建立预警快速反应机制,增强人力、物力、财力储备,提高应急处理能力一旦发生自然灾害__,快速反应,及时高效地做好处置工作
四、__管理组长陈山麟副组长刘亚飞华欣叶萃琼主要职责
1、在镇自然灾害__应急处置__小组的统一__下,指导和落实全镇幼儿园自然灾害__预防的各项工作
2、监督、汇总和收集全镇各幼儿园自然灾害__的信息情况,分析、研究幼儿园预防的工作措施
3、根据不同季节和情况,宣传自然灾害__的预防知识
4、指导和督查各班预防自然灾害__的措施落实情况
5、总结、__部分班级处置自然灾害__的经验和做法
6、协同上级部门做好因自然灾害所发生的处置工作
7、在镇、村__的指挥下,迅速做好因自然灾害所发生的处置工作
五、自然灾害__的预防
1、高度重视,切实加强对自然灾害__的__和管理将预防自然灾害__的工作纳入幼儿园目标管理考核,并定期开展专项督查检查,发现问题及时提出整改措施
2、幼儿园应经常性地对校舍、场地、围墙、山坡、水沟、烟囱、电线、树木等建筑开展自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患
3、幼儿园应在自然灾害__发生前做好师生员工的疏散安排工作
4、增加幼儿园投入,切实加固好自然灾害__易发生的基础设施
六、自然灾害__的报告
1、幼儿园在台风、暴雨、地震等自然灾害期间,应建立24小时值班制度,并设立和开通值班__
135663552272、严格执行幼儿园重大自然灾害__报告制度对发生的__做到按程序逐级报告,并以最快的通讯方式报告有关部门,确保信息畅通
3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报,或授意他人隐瞒、缓报、谎报
4、建立自然灾害__举报制度任何部门和个人有责任和权力向幼儿园举报自然灾害__的隐患,有权向教育行政主管部门或上级__部门举报有关幼儿园不履行自然灾害__应急处理规定和职责的情况
七、自然灾害__的应急反应根据自然灾害__的发生情况,结合幼儿园的特点,幼儿园应启动相应的自然灾害__的应急预案,作出应急反应和处置保证__落实,人力落实,财力落实,以最快、最高效的办法,处置好__发生情况,确保师生的安全
八、责任追究根据法律法规及有关规定的要求,幼儿园一把手是本幼儿园安全工作的第一责任人,对师生安全、校园稳定工作负总责实行责任追究制,对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故,要进行严肃查处,坚持事故原因未查清不放过,责任人员未处理不放过,整改措施未落实不放过,有关人员未受教育不放过对于____,疏于管理,造成幼儿园自然灾害事故者,应视情节轻重,给予有关责任人相应处分2第1页共3页。