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文本内容:
幼儿园师带徒实施计划与幼儿园师德培训反思合集幼儿园师带徒实施计划本学期,结合我园具体情况,我和新毕业的小老师一班,为发挥骨干教师的模范带头和辐射作用加速青年教师的专业成长提高整体教育教学水平让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒计划
1、开学初,__和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划,使徒弟认准方向和目标
2、主动和徒弟沟通,了解徒弟的其本情况和特点,有目的有计划的指导徒弟并为徒弟在思想上把关,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平用自己的言传身教,指导徒弟,为徒弟负责
3、根据徒弟自身实际和教学需要,帮助其制订读书计划,其中每学期至少读1本教育教学理论著作或3篇教育教学研究论文,并写出阅读体会,监督其是否学以致用
4、每周周五帮助和指导徒弟一周的备课情况,评析徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材及运用教材的能力
5、每周听徒弟一至三次活动,帮助徒弟提高课堂教学能力
6、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课
7、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖除论文外,教育随笔及其它感悟之言及时沟通.
8、师徒团结互助,每学期一起写一篇师带徒活动小结谢谢观看!幼儿园师德培训反思-如何做好幼儿教师我认为作为一名合格的幼儿教师应从以下应从以下几方面做起第一,情系幼儿,他们像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养“幼儿园像我家,老师爱我,我爱她,老师叫我好娃娃,我说老师像妈妈”一首幼儿园孩子都非常熟悉的歌曲,真实的写照了孩子和老师之间具有的深厚感情只有情系幼儿了,幼儿身体健康了,学习和素质有所提高了,你才会喜悦,那么就可以消除所有的劳累感了第二在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,就像那句话所说的“给学生一杯水,教师应该有一桶水”运用科学的学前教育理论、理念,根据孩子的具体情况而把教学具体化坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩子,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和__每一个孩子的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与孩子家长的关系,在与家长__上相互探究如何使孩子发展的方法、措施,贯彻《幼儿教育新纲要》的思想坚持以人为本终身教育的理念使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性态度能力等第三,塑造师德风范,潜心练功在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个__无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德第四,强调素质不等于忽视品德我国古代的教育家早就说过,人者,德为先未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民幼儿期是品德形成的关键时期,也是好模仿的时期,幼儿的向师性可塑性模仿性决定着教师必须作到以身作责,为人师表总之,作为新时代的幼儿教师,为了让我们的事业更加枝繁叶茂,为了每个都能拥有孩子健康、灿烂的明天,一定要不断充实自己、修养自己,以高标准、严要求来规范自己的品德,时刻注意自身形象,对自己的言行、性格时刻进行自我培养,对自己的生活方式和处世态度时刻进行反省,为孩子们营造一个身心健康成长的生活空间,在孩子们的心目中树立起良好的榜样完!第1页共3页。