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幼儿园德育年终总结与幼儿园德育教育计划合集幼儿园德育年终总结幼儿园德育年度工作总结范文幼儿园德育年度工作总结范文1幼儿园是一所拥有*个教学班,*多名幼儿,*多名教职工的全日制省级示范幼儿园近年来,我园在加大基础设施建设,加强内部管理的同时,树立社会化教育观,充分利用家庭、社区教育资源,构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的“家园共育”,将园内教育和园外教育有机的结合起来,取得了良好的效果
一、树立三教联育意识,形成共同办校共识在__的教育实践中,老师们越来越__到幼儿园教育的“势单力薄”,而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大,“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容,存在重教轻保的思想我们认识到要促进幼儿全面发展,首先要提高家长素质,在教育过程中要内外联手,寻求外援,有效整合幼儿园、家庭及社区的资源,促进孩子的全面发展一方面,我们积极__教师学习有关家长学校工作的具体要求,提高广大教师“家园合作、科学育儿”的意识树立不断__育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义在取得家长支持的基础上,我园于*年,创办了第一届家长学校
二、成立两级互动__,建立有序办学机制为确保家长学校正常、有序的开办,我们成立了家长学校校务委员会,园长亲自担任家长学校校长,校务委员会由幼儿园__班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成,负责家长学校的__和管理工作我们还充分调动不同层次社区力量的积极性,以教学班为单位推荐家长代表,成立了家长委员会,同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问,从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场为把我园家长学校创办成“传播科学家教知识,交流有效家教经验,启迪正确家教习惯,形成家园共育合力”的平台,我们拟订出《家长学校学员学习制度》、《家长__制度》、《家长学校__岗位职责》、《家长学校优秀学员评比制度》等制度职责共12份,进一步明确职责,保证了分工合作,建立起有序的办学机制,促成家长学校工作有序推进
三、科学设置教学内容,实施有效办学目标幼儿园实施以保为主、保教并重的教育,在家长学校的课程设置上,我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要,注重了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性,开设有思想教育、法制教育、营养卫生教育、安全教育、心理健康教育等内容为了让家长进一步了解幼儿教育目标,有效实施家园共育,我们还自编自印出两本家长学校教材,将《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要试行》打印成册分发给家长,还根据教育目标整理出《幼儿日常行为规范训练基本要求99条》,让广大家长明确目标,要求一致的对孩子进行生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成教育我园富有针对性的设置教学课程,凸现了办学的实效性为保证家长学校教学质量,我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理__师、交警、保健医生、__教师组成的讲师团,定期有序地为家长授课和举办__活动我们先后邀请到***、***来园给家长授课,他们的讲座理论先进,旁征博引,引起了家长的共鸣,收到了很好的教育效果我们还充分利用社区资源,请交警、儿科医生等人为我园家长授课,指导家长科学育儿近五年来,我们共__家长学校专题讲座17场,__活动xxxx,有效改变了广大家长的育儿观念和教育行为
四、致力拓宽家教渠道,促进家园信息互动传播科学的家教知识,启迪学员形成科学的家教行为,实现合作育人的目标是家长学校的立校之本,为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上,开展了全方位、多途径的家园互动活动
1、交谈我们要求教师每日一交谈,即利用家长每日接送孩子的时间,有重点、有目的和家长进行沟通和交流,及时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现,有针对性的进行护理和教育
2、家访教师每周一家访,每次走访1—xxxx幼儿家庭,了解幼儿家庭教育环境和家长教育态度,和家长交流教育方法,针对孩子特点制定相应的教育措施,因人而异的实施教育,各班每学期幼儿家访率均达到8xxxx以上
3、家长园地、家长宣传专栏、__家长园地是各班向家长有效宣传科学育儿经验、卫生保健知识的窗口,家长园地的内容来自于各类幼教书籍和__,教师经过精心选择和整理,提供给家长学习,家长园地的内容每半月更换一次我们还以年级组为单位开辟了家长宣传专栏,将每月教育主题、工作重点及时向家长公布为进一步加大家园__的密度和广度,XX年5月,我园筹建起自己的__,利用网络辐射广阔、速度快捷、资源丰富、交流便利的优势向家长发布通知,宣传我园动态,传授育儿经验等,并通过和班级留言板与家长互通信息,共同探讨有效的教育方式
4、家长会、家长开放日、家长汇报会我园每学期初召开一次全园家长会,学期中__一次家长开放日活动,学期结束进行一次家长汇报活动从XX年开始,我们又将家长开放日改为家长开放周,给家长提供更充足的时间,让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动情况
5、亲子园活动每学年我们__两次亲子园活动,让家长和孩子一起来园参加趣味盎然的运动会和“六一“庆祝活动,给家长提供了一个和孩子同学、同乐的机会,受到了家长的热烈响应
五、及时落实信息反馈,实现家园合作育人学员群体中蕴涵着丰富的育儿经验,凝聚着无限的教育智慧,我们广开言路,主动征求他们对课程设置和教学___,征求他们对幼儿园建设和发展的建议,征求他们对合作育人的设想,构建起信息反馈落实制近年来,我们印发各种家长调查问卷400xxxx份,收集整理出家长意见3xxxx条,合理化建议6xxxx个,对这些意见和建议我们认真落实、及时整改,促使教师不断改进工作方法,促进了幼儿园教育环境的进一步优化我们还请家长参与__管理,制订幼儿食谱、评选“好园丁”,五年来,由家长评选出“好园丁”1xxxx,此活动的开展,有效促进了教师服务态度、服务质量进一步提高一份耕耘,一份收获我园开办家长学校五年来,累计培训家长230xxxx人,结业160xxxx人,评选出优秀家长2xxxx家长学校的开办,务实而具体的活动的开展,提高了广大学员对家庭教育重要性的认识,初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识,倡导起__尊重的家教作风成绩属于过去,工作还看将来,我园将以全新的理念,务实的作风,将“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”整体工作目标落到实处,做到细处,努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境,为孩子撑起一片蓝天我们相信有上级__的关怀,有家长和社区人民的支持,我园家长学校会越办越好幼儿园德育年度工作总结范文2幼儿期是智力__的最佳起点,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作因此,我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展
一、情况分析我班是中班,整体思想品德状况不大理想,主要呈现以下几点幼儿自理能力和__性的太差如一小部分幼儿不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子,基本的常规都没有
1、不能__完成自己力所能及的事
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差
3、心中有他人的意识不足,不懂谦让
4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重__的劳动
5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神
6、文明行为习惯缺乏,少部分幼儿不懂礼貌,爱打架,说脏话
二、措施、内容针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展对此,我们设计以__案一常规教育,常抓不懈
1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3、开展系列活动,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准,培养习惯
1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育
2、学习先进园的德育工作经验,用于实践
3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作幼儿园德育工作总结具体的措施日常生活中渗透品德教育,幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识课间活动在这时,我们教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接
三、教育活动中的品德教育培养幼儿适应__生活的能力,让他们__到周围__的关心爱护学期初,为了使小班幼儿尽快适应__生活,我们首先__他们参观幼儿园,故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我爱我的幼儿园》,使幼儿尽快适应了幼儿园的__生活
2.培养幼儿的生活自理能力小班幼儿的生活自理能力较差,虽让他们能够__进餐,但由于家长的过渡爱护,大部分幼儿都不会__进餐,__性较差因此,我们针对幼儿的这些特点,根据礼仪儿歌《起床》、《睡眠》,音乐歌曲《我有一双小小手》等活动,有计划、有步骤地引导幼儿__的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力3学会简单的礼貌用语,进行礼貌教育礼貌教育是德育的重要内容,为此,我们在礼仪课上通过《早上好》、《你好,我是小卡丁》、《老师再见》向幼儿进行礼貌教育
四、节日中的品德教育九月十日”教师节”让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿热爱老师,尊重老师十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史,要热爱祖国,爱家乡的情感十二月__五日“圣诞节”通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿__到新年的快乐,培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加__活动,__新年的乐趣
四、家园__共同教育对幼儿进行品德教育,靠幼儿园单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长我们通过家园__册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是,我们通过家园__册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强__观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老__、热爱__、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯
3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础幼儿园德育教育计划德育教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的、有__的塑造儿童心灵的活动,幼儿期是人生品德和个性形成的关键期,因此,适时适度地对幼儿实施德育教育,将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征,现将德育工作具体安排如下
1、坚持每周一__全园__性德育教育为了培养全园师生的爱国主义情感,激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯,我们坚持每周一隆重__升旗仪式、进行__下的讲话和评选明星宝宝的活动全园师生准时参加升旗,由中大班幼儿轮流担任升旗手,激发幼儿争当升旗手的愿望,在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华增强__下讲话的实效性,抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿,做到每周一个主题,讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性,让教育意义渗透幼儿心中明星宝宝的评选要注重过程性与实效性,重视评选过程对幼儿的激励与促进作用,每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动,通过师生__评议出下周的明星宝宝,然后周一将__上报教务处,在__下__通报表彰授牌,让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺,并及时将明星宝宝的__、照片在校园栏目与网上公示,让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感,在比学赶帮中促进良好习惯的养成
2、围绕节日开展班级____活动传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机,我们应营造浓厚的节日氛围,有目的、有__的围绕节日开展系列____活动,如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等,让幼儿初步了解节日的习俗与意义,__节日的快乐,并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心
3、在一日活动中渗透德育教育一日活动皆教育,幼儿的德育教育无处不在,体现在点点滴滴,我们应根据幼儿年龄特点,抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育各年龄班幼儿重点培养目标为小小班__儿园、爱__、不争抢玩具,能与同伴友好相处,学说简单的礼貌用语;小班情绪稳定、乐意与人交往,懂得与人__,养成一定的文明礼貌习惯,;中班愿意自我服务,自信大方、乐意表现、能互帮互助;大班乐意为__服务、能互助合作,礼貌待客、做客,能用不同的方式表达自己的爱心各月德育教育主题二月份快乐过新年三月份我爱好妈妈四月份爱护花草好娃娃五月份大方自信我最棒六月份文明守纪乖宝宝幼儿园德育教育计划二幼儿园德育工作计划新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有__的塑造儿童心灵的活动幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,Ji发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠基时期,我们要注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响我园根据《纲要》的规定,对幼儿进行以下四方面的德育教育
一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是__主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们热爱___,学习他们勇敢守纪律的优良品质
2、培养幼儿从爱家庭、__儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情
3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多教幼儿认识__、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容
4、认识祖国的首都——北京知道北京有___、_____、人民_____、毛__纪念堂和_____北京是_______办公所在地,是我国经济、文化和__中心
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的__历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄
6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,Ji发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感
7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友
二、幼儿爱__教育__是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式培养幼儿关心__利益,为__的进步和成就作出自己的贡献,并为__取得成就而喜悦,幼儿爱__教育有以下三方面
1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的__生活,进而热__儿园的__生活与小朋友友好相处,__共同生活的愉快与欢乐不独占、不争抢玩具、图书等到物品不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷
2、培养幼儿关心别人,关心__,愿意为__做好事让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为
3、培养幼儿遵守__活动的规则,养成守纪律的行为习惯
三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是____社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子
2、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系
3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴
4、不需__更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则幼儿园德育教育计划三幼儿园德育工作计划一.重师德建设,夯实教师成才基石师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作为此,我们将有__有计划地__全体教师学习___教育理论,学习《_______关于深化教育__全面推进素质教育的决定》和省委、___的贯彻意见,学习《____》20XX年2月12日评论员文章,市教育工作会议精神,及有关的教育法律法规,尤其是学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》,并结合本园实际,提出了教师“人心自律”即“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心__语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势,下功夫找差距,学习一切做好德育工作所要学习的新知识,帮助全体教职工增强__意识,保持清醒的__头脑,做到具备较强的是非辨别能力,对可能出现的新情况的预见性和敏锐性,正确把握____的方针政策,增强工作的原则性,强化服务意识,在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃,坚持__意识,自觉适应新情况、新形势,进一步开拓思路,深化__,跟上时代的步伐,满足社会发展的需要在实际工作中,将广泛开展职业道德教育,规范岗位要求,使每个教师做到热__儿、信任幼儿、关心幼儿,以崇高的师德去影响幼儿,以良好的情感去陶冶幼儿,以高超的教育艺术去培养幼儿,领悟思想精神的真正内涵“教师一届学生未教好,还会有下一届;而家长只有一个孩子,他们把孩子交给你,就希望你百分之百地成功,所以我们必须教好每一个学生”只有抱着这样高度的责任心和历史感,才能真正树立“每一个学生都能教好”的共同信念和自觉行为,切实提高自身素质,塑造良好师德师表形象为此,我们将不定期在家长中发放“家长问卷”开展师德评议活动,并对评议情况进行汇总,坚持每学期对所有教师的师德进行一次全面的考评,并开展“师德标兵”评选活动,在教师评优评选中坚决实行师德一票否决二.重德育培养,奠定幼儿品德形成的初步基础现在的幼儿是__一世纪____建设的生力军他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一,他们的思想品德,对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响,而幼儿园是幼儿的小社会,幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段人的素质培养要从小开始,为此我们从幼儿身心发展的特点出发,并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作1.为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受__的建议,这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快,并培养了健康、积极的道德情感为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及__的人际交往环境,同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好____,了解幼儿园德育工作开展情况,引导家长共同参与,同时建立了《家长行为规范》,督促家长注意自己的一言一行,以身作则,为孩子树立良好的榜样2.一日活动纳入课程内容,并有机地渗透德育内容幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中,同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及__自由地接触和交往,在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容,而教师通过认真细致地观察,深入幼儿生活,通过各种现象,探索幼儿的意愿与要求,善于抓住时机,有的放矢地进行教育3.在主题活动中开展德育工作本学年将根据季节特征的变化及主题活动,有目的、有计划地__一些专门性的德育活动如在“三八”节,开展“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动,激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感;带领幼儿参观消防支队,体会消防员生活的甘苦;安排幼儿外出踏青,培养热爱大自然的情感;开展“小小运动会”,培养幼儿勇敢、向上的精神;__社区活动,培养幼儿团结协作,共同__快乐的情感……同时我们也将__有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动,通过具体的实例,提高幼儿的道德认识,丰富道德情感,形成道德行为和习惯教育是育人的艺术,也是世界上最复杂的艺术,而我们的教育对象又是每个具体的幼儿,各人的情况不同,因此要真正从教育效果着眼,去考虑德育的方法、过程、特点等问题,并从实际出发,做到一把钥匙开一把锁,真正打开幼小心灵之窗,点燃他们心灵上进的火焰第1页共3页。