文本内容:
2019-2020年七年级语文上册《(论语)八则》教学设计苏教版♦教学目标♦
1、知识与技能了解孔子及《论语》的相关语文常识;积累“说”“知”“诲”“女”“为”“罔”“殆”“敏”等实词的意义;能流畅地朗读、背诵课文并用现代汉语说出语录的意义
2、过程与方法学习分类整理笔记的方法,积累成语、格言、警句
3、情感态度价值观理解文章思想内容,并能融入学习态度、方法及品德的养成之中♦教学重点♦理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文♦教学难点♦对学习态度、方法、品德修养的分类整理与归纳♦教法与学法♦朗读法演练法讨论法自主合作探究法♦学情分析♦“孔子”对于七年级的学生而言只能算是一个熟悉的陌生人,《论语》八则中的几段话,学生大多也都耳熟能详,倘若仅仅是达到会背诵的目标,就糟蹋《论语》了本科时最重要的是能够通过师生对话从而走近孔子,喜欢《论语》,以圣贤为友,与经典结伴♦教学过程♦
一、导入北宋初年的宰相赵普帮助宋太祖治理天下,可谓功不可没,在他死后,人们在他宅子里,发现了半本书,原来他就是靠这半本书治理天下的,大家知道是哪本书吗?对,就是《论语》,这就是“半部论语治天下”的典故《论语》它还是中国两千年来最重要的课本,出成语最多的书
二、解题要求学生做好笔记整理
1、“作家作品”类下整理论语》其书论(lún)讨论、编撰语言语,说话《论语》(lún)是先秦诸子散文之一,是一部语录体散文著作,由孔子的弟子和后学者记录孔子言行的著作《论语》集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想,是儒家最重要的经典著作之一孔子其人学生说说课下搜集来的有关孔子的情况简介山东曲阜三孔孔府、孔庙、孔林顺口溜记忆孔子名丘字仲尼,春秋末期鲁国人,伟大思想教育家,儒家学派创始人
三、整体感知
1、先朗读,后正音(让学生摇头晃脑起来)论(lún)语不亦说(yuè)乎人不知而不愠yùn学而不思则罔wǎng思而不学则殆dài诲女rǔ知之乎不知为wéi不知是知zhī也请两同学比较阅读,然后小结注意点若句中有语气词,读时要稍带拖腔,语调厚重,不能轻而飘,否则就没有了回味的余地;若句中没有语气词,读时则要坚决果断教师范读后,学生再读,互作评价
四、疏通文意
1、(4人小组合作探究)学生自己利用页下注释和工具书疏通文意不懂之处作好记号,小组合作解疑
2、翻译文言文的方法留(保留)如地名、人名、年号等删(删除)补(增补)换(替换)调(调整语序)
3、讲解文章
(1)孔子认为什么样的人可以认定是朋友?朋友相见最大的快乐是什么?
(2)什么是“温故而知新”,这里包含了什么样的学习问题?
(3)学和思哪一个更重要?谈谈你的理解
(4)为什么“敏而好学”和“不耻下问”就可以成就“文”?
(5)诚实对为学和做人是一样重要的吗?
(6)“三人行必有我师焉”,“人不知而不愠”仅是个人修养方面的体现吗?
(7)孔子为什么强调学习要有主动性?
五、整理《论语》八则中的名言警句,同座同学互相交换检查“分类式学习笔记”在“成语”类记下学而不厌诲人不倦温故知新不耻下问三人行必有我师在“名言警句”类记下
(1)用于学习态度——不耻下问/三人行必有我师/学而不厌/敏而好学
(2)用于学习方法——学而时习之/温故而知新/默而识之/学而不思则惘,思而不学则殆
(3)个人修养方面——人不知而不愠
(4)生活交际方面——有朋自远方来,不亦乐乎在“难句翻译”类练习
①有朋自远方来,不亦乐乎
②温故而知新,可以为师矣
③三人行,必有我师焉
④知之为知之,不知为不知,是知也
六、质疑问难
1、请学生任选一条结合自己的学习实际谈谈自己的感受
2、能补充谈谈除此之外古人谈学习的成语和名言警句
七、课后学习积累文中的成语和名言警句
八、板书设计论语八则学习态度不耻下问/三人行必有我师/学而不厌/敏而好学学习方法学而时习之/温故而知新/默而识之/学而不思则惘,思而不学则殆做人交际有朋自远方来,不亦乐乎品德修养人不知而不愠。