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文本内容:
幼儿园教学主任竞聘演讲稿与幼儿园教学反思案例推荐合集幼儿园教学主任竞聘演讲稿;因为爱孩子,喜欢孩子,我在幼教岗位上一做就是20几年,这么多年以来,我和天真无邪的孩子们在一起,有过欢乐,也有过烦恼;有过喜悦,也有过痛苦虽然我饱尝了工作中的酸甜苦辣,但每次回想起来,还是觉得那样的甜蜜;在这20多年的工作当中,我的教育教学水平,__管理,协调能力得到了充分的锻炼和很大的提高,而且也培养了我遇事能冷静思考,全面分析,妥善解决的工作方法自己通过继续学习拿到了大学本科文聘,湖南省幼儿;园园长上岗证书,普通话也达到了二级甲等水平,还被评为小学高级教师的职称,教学水平和管理能力得到了上级__的一致好评,多次获得“优秀教师”和“优秀___员”的光荣称号,在老家的同行中起到了;表率作用当然,这些成绩只能说明过去,只能成为我今后工作努力工作的动力今天我站在这里,不仅仅是竞聘教学主任这一岗位,更为主要的是来展示自己,给自己一个锻炼的机会,为自己提供一个锻炼的机会下面我想就自己的一些工作经验和在网上了解的万婴东方园的一些情况谈谈自己的一些想法作为幼儿园的一名教学主任,首先要当好园长的助手,做园长的参谋,服从园长的__,协助园长有效的开展工作;另外还要做好教师的服务者,引导者,支持者和协__教学主任要依据幼儿园的办学理念和发展方向提出开展幼儿园的教学,教研和家长工作的具体方案和措施,并针对万婴东方园的“快乐教育”“快乐成长”的办园理念来营造一个幼儿与教师共同成长的快乐家园幼儿园的教研活动有利于提高年轻教师的教研教学水平,作为教学主任一定要经常__形式多样,内容丰富的教学教研活动,让老师在活动中踊跃发言,对具体问题各抒己见,当然,每位老师由于性格不同,口才不一,在活动中的表现也不相同有善于讲的,有不善于讲的,也有不愿意讲的,那么我们开展的活动可以以个人,以班级,以年组为单位,让她们相互配合完成教研这样下来,个人的能力得到发挥,__的智慧得到体现,团队的精神得到宣扬对于每一次教研活动主任都要及时收集资料,做好整理与归档工作,向园长汇报情况我在幼儿园做了8年的一线老师,知道幼儿老师的工作室忙碌与辛苦的,即使这样我还是要强调与要求老师在工作中一定要多写“工作反思”和“随笔”.反思“能帮助老师认识自己的不足,从而改进自己的教学方法;老师在写”随笔“的过程当中教育理念也在不断的提高,写作能力也在不断的提高,当然,不单单要求老师这样,我自己也要不断的学习,不断的更新自己的教育理念,与时俱进,来跟上时代的步伐作为教学主任每月都要审定老师的各类教学计划,负责__,落实,检查与考评各班级的环境创设和教育教学活动,要抓好教学常规,教师学习和培训等一系列的工作当然幼儿园的家长工作也不要忽视,要制定好家长工作计划,__家长活动与评价工作,促进家长,社区工作的深入开展随着时代的发展,网络已经成为许多家庭必不可少的通讯工具,而且它给我们幼儿园和家长的交流与沟通带来了方便与快捷,所以我们要充分利用它开展好家园__工作,让幼儿园与家庭对孩子的教育能达到同步与共育的作用确保幼儿健康成长,是每一位幼教工__的义务和责任,为了有效的防止幼儿伤害事故的发生,促进幼儿健康成长,实现幼儿园,家庭,社会和谐发展,作为教学主任,一定要有计划地在全园范围内开展各种安全教育的主题活动,以强化老师的安全意识,通过活动的开展,增强孩子的自我保护意识和自我保护能力随着幼儿教育__的不断推进,幼儿园之间的竞争日趋激烈,因此幼儿园想要在激烈的竞争中生存与发展,必须形成自己的特色,当然特色幼儿园的创建离不开特色教学老师的培养,所以教学主任一定要为特色教学老师的成长创造条件对于幼儿园的教育教学工作,我还有一些想法,但由于时间关系我今天就不多讲了,今后有机会我们大家再一起探讨!谢谢!幼儿园教学反思案例推荐;从幼儿园各个真实案例中得出反思,老师占在孩子的角度上去思考问题,抓住日常生活中的一件件小事,把握教育的契机,方可收到事半功倍的成效排队反思:每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节我发出到教室外面排队了就像是混乱的导火线有的孩子连椅子也顾不上放好就拥到我身边来你挤我我挤你经常会听到;老师他挤我!特别是星宇小朋友每次的排队总会挤在前面总是对我说我想排第一个我忍不住问:站在第一个和站在后面有什么不同吗他发表自己___:能拉着老师的手能先玩到玩具我说:那总不能每次都是你排第一个每个小朋友都有机会他不高兴的说:不好于是我换了个口吻说:那请你当班长帮老师管理后面的小朋友别让他们掉队了好吗他马上很乐意的接受了想不到在这小小的排队里还有这么多的内涵看来孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢老师要站在孩子的角度上用孩子的眼光来看这个第一那么用什么方法让他们主动放弃这样诱人的位置而互相谦让的排队呢我们怎么让大家不争不抢呢我试想几点:
1、可以看谁的表现好就让谁站第一
2、可以轮流站第一
3、遇到不讲理的孩子教师可以用转移的方法鼓励他帮老师一起管理小朋友案例实录有一天,下午起床后,我正给女孩子梳头,佳佳走过来告诉我说她肚子疼于是我用手轻轻给她揉了揉,提醒她如果还疼就告诉老师当我__正常的教育活动时,突然哗的一声,佳佳吐了一地,脸上、身上全是呕吐物见此情况我急忙替她擦脸,帮她脱下弄脏的衣服琪琪看见了把自己干净的衣服递给我说老师,今天佳佳没有带书包,我把衣服借给她换当时,我很感动,一个5岁孩子在没人提示下主动帮助同伴,真有点出乎我的意料回头再一看,大部分幼儿用手捏着鼻子,捂着嘴巴,一副厌恶的表情分析反思平时我们总是耐心教育幼儿互相关心、互相帮助、互相照顾,而现实当中却是另一番景象于是,我帮__换好衣服后,递给她一杯水,关心地问她__,刚才大家都笑你,你心里好受吗__难过地摇摇头接着,我向小朋友提出一个问题看到别人生病了,你会怎么办有的小朋友说不应该笑话她应该拿衣服给她换,倒杯水给她喝,不应该------大家发言非常积极,最后经过讨论小朋友知道我们大三班是一个大家庭,每个人都会有困难,都需要别人的关心和帮助,我们应该像一家人一样热心帮助朋友这次突发__,使我悟出一个道理同情心离孩子们已经越来越远了,孩子们被大人的爱包得水泄不通,不懂得怎样去同情、关心别人,事事以自我为中心,在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神,常常为了玩具你争我夺,不会谦让可孩子们总会长大,总会离开父母筑造的窝,他们要生存,不仅靠一技之长,;更重要的是学会如何与人交往,如何同情、关爱别人,建立良好的人际关系通过对幼儿园教学反思案例的学习,作为幼儿教师,培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一,要抓住日常生活中的一件件小事,把握教育的契机,方可收到事半功倍的成效谢谢阅读!第1页共3页。