还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园师德演讲范文与幼儿园带教心得精选多篇合集幼儿园师德演讲范文幼儿园师德演讲稿范文一今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”什么是诚信顾名思义,诚实守信商家合法经营,是诚信;人们之间相互平等交往,是诚信;教师传道受业解惑也是诚信诚信,作为中华文明古国的传统美德,几千年来,受到人们的自觉信奉和推崇而时至今日,我们为何又重提诚信是的,这是因为有许多的事令人骇然假烟、假酒、假种子、假化肥、假__、假职称……不胜枚举“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严有一名德国留学生,成绩优异毕业后,到处求职,屡屡受挫这是___原因很简单,因为他的档案记录表明,他曾经逃避公共汽车票被抓三次在新加坡,有人拿着飞机票却不能登上飞机因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆可见,诚信对于每个人至关重要诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信,才能得到别人的信任同样,有诚信的教师,才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持诚信,是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本记得在刚步入幼教岗位时,为了博得孩子们的“欢心”,我也有过失信的举动,在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好,晚上要到她去做客,孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺,晚上九点多接到了孩子的__,他说“高老师,你不是要来我家玩吗,我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢”哎呀,只好告诉孩子老师太忙了,忘记了,听到他失望的眼神和惋惜的语气,我觉得很内疚,孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害在一则寓言故事里,一位商人在上帝给他礼物时,选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信,结果他下了地狱虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言,而在现实利益与诚信发生矛盾是,还是请您选择诚信吧,因为守住诚信,就是守住了做人的根本;守住诚信,就守住了成功!现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信,对于我们幼儿教师来说,更是至关重要的教师是立园之本,师德是教育之魂孩子是善于模仿的,人们常说学高为师,身正为范幼儿教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响幼儿在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响,因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊,随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着,早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸,和他们亲切的问好,尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿并对每一位幼儿进行仔细的晨检一摸、二看、三问、四查即摸头热不热,看脸色好不好,是否有剪指甲,问家长幼儿在家有无特殊情况,查幼儿是否带危险物品,有目的、有计划,亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪,也许有的孩子会因为离开父母而感到难过,但我仍会张开双臂迎接他们的到来,关心地问他们难过的原因,安慰他们脆弱的心灵,直到他能笑笑地对我说声老师好,我今天不哭了,你可以给我一朵小红花吗玩是孩子的天性,我在注重孩子学本领的基础上每天都__幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间,户外活动前我会__幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动,有针对性地__幼儿活动,并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩,培养他们的交往能力,经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动,户外活动时注意安全,保证幼儿在教师可视范围内活动,如有意外发生,教师能够及时发现并做好处理__幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范,口令清晰、准确区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节,每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求为幼儿创设安静、有序的活动区域,让幼儿自主选择区域进行活动在适当的位置进行观察与记录,适时、适地介入幼儿活动,帮助幼儿能够顺利开展活动避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作保育是小段年龄班的最重要的,第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环,做到每个集中活动后都有一个小块活动,小块活动包括
1、分组、分性别入厕,教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手,不玩水,在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗,让幼儿养成良好的盥洗习惯并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤
2、分组喝水,保证饮水量达到30毫升以上,并教育幼儿用自己的水杯喝水,用后放回原处不浪费水
3、__等待幼儿进行小游戏,避免让幼儿在椅子上等待第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题,也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节,为了保证幼儿的营养和养成良好的用餐习惯,
1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围,做到及时添餐
2、向幼儿介绍餐点及营养价值,激起幼儿的食欲对于幼儿挑食的情况进行鼓励奖励等方法,对于那些厌食的孩子,我采用了小块小碗大家来__的方法
3、保证幼儿进餐量,幼儿进餐时间不少于20分钟
4、__幼儿进行安静、轻松的餐前游戏听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等
4、__幼儿餐后游戏每个幼儿用餐结束后可随时游戏,避免长时间座等,但要在指定范围内活动,如不影响进餐幼儿第三就寝以及起床环节:就寝前
1、__幼儿在楼内或户外进行散步在散步过程中与他们进行愉快的聊天,并在散步过程中复习儿歌和歌曲
2、入睡前,检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的情况11点50分__幼儿脱衣,准备入睡,
1、在脱衣时帮助幼儿穿脱衣,鼓励能力强的孩子学会自己穿脱衣,并在指定位置将衣物摆放整齐,提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤
2、检查幼儿袖口、领口是否有沾湿情况,进行及时吹干工作
2、认真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡
3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护,根据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡情况,天气冷时,中间如有孩子起床上厕所要及时披件外套,以免受凉起床时,__幼儿起床,指导或帮助幼儿穿衣认真检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的情况发生,进行及时更换、吹干、清洗工作
4、给班级幼儿进行头发的整理,小班小朋友喜欢老师关爱他们,在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发,认真观察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女生,其实梳头一环节是最具有亲情味的,老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣,他们觉得这时候老师最像妈妈,有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头,所以后来我也会最后地帮他们梳梳头,顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们保教结合既然有保就要有教,家长相信我们把孩子交到我们手中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育,在这方面我做好提前一天检查准备工作包括教案、教具、学具在__预设的____活动,以《纲要》为准则,促进幼儿全面发展教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导在基础教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及时进行课程调整做到保教相结合幼儿的老师的工作是繁琐的,但只有树立高尚的师德,做诚信的教师,才能永远成为孩子们的良师益友最后,允许我引用莎士比亚说过的一句话“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世”让我们的教师都行动起来,让诚信伴随新世纪的每一分钟,让诚信遍布幼儿园的每一个角落!幼儿园师德演讲稿范文二两年多前,我从事了幼教事业不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样说到教师的师德,人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情自己知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个在一次__课外活动中,我一直在不停地叮嘱他不要乱跑但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他膝盖__了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到教室为他做了检查和包扎,幸亏伤的不严重,苏家启痊愈了,家长非常通情达理,没有怪我们这件事,但是我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多,像夏淑芳老师家的潍坊,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦,谁不想天天回家睡个舒服觉,看看电视,和家人说说笑笑,可夏老师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位赵婷婷老师我们都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个家像这样的老师我们身边太多了,虽然工作时间不长,我有的__就是你想让孩子们喜欢你,那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起,多关心他们,多注意他们,多护理他们,多和他们一起玩,说和做一些他们感兴趣和关心的事情,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜欢你每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情和思想的幼儿是一块白板,那就要求我们要以爱为核心,细心对待每一个孩子要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情况都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长其次,做一名合格的幼儿教师,要爱岗敬业,要有强烈的事业心与责任感,要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身这也是我最近通过四讲一树__到的幼儿园师德演讲稿范文三我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人___办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,___去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱幼儿园带教心得时光飞逝,短短的两周一眨眼就从我的指缝间溜走,为期两周的跟班培训也将画上句号但庆幸的是时光老人走过还是给我留下了礼物,让我觉得弥足珍贵回想当时,盼星星盼月亮总算盼来了跟班培训,这无疑是我学习的好机会托原来来幼儿园实习过的福,地理环境和人文环境都是熟悉的,这就省下了熟悉环境和人的时间这多出的时间让我充分去请你__认识幼儿、仔细去聆听指导老师__的活动__区幼儿园给我们安排了井然有序的跟班计划,让我们在实施的时候都能有条不紊跟班学习学什么?熟识的俞老师竟然是我的指导老师,一进教室她的一个拥抱让我心暖暖,也是吃了颗定心丸,就觉得我可以好好学点东西了一开始___安排进班听课,听了俞老师数堂课就发现自己要学的东西太多了教学活动中的随机应变和教育机智真是学问大了去了看着俞老师怎么去应对孩子们、怎么深层次挖掘教材、怎么体现提问的有效性,我都用笔记录下来以供自己参考吸收以至内化成属于自己的东西,在今后的教学活动中有所用接下来是我__两个半日活动,在我的__中仍然缺少计划性和灵活性,在老师的提点下还是顺利完成了任务更值得一提的是俞老师在给我评析半日活动的时候,深入浅出的讲解常常让我茅塞顿开,心服口服地接受老师的精心指导更折磨也是最锻炼人的是我们为准备公开课选课、准备教具、试教的煎熬阶段一次次的修改、一次次的试教、一次次的讲解让我不断发现自己的不足,进而不断地发展第一次的选课、试教失败更是磨练了我的心智,让我提前体验了将来工作中要碰到的问题本来就繁忙的俞老师主动且耐心地一遍遍给我讲解分析问题所在之处短短的两周,肯定学不到全部,但能学多少就是多少,明日公开课我将全力以赴,尽情展示最近所学的动心培训的另一样收获就是认识了15个可爱的孩子,我们一起玩游戏、一起涂白鼻子、一起置身于泡泡的世界里,这让我的心变得更富有童趣更接近孩子和孩子之间发生的趣事、糗事都将是我的宝贵财富,值得我去回味跟班学习即将结束,但我和孩子们之间发生的点点滴滴都会是我人生中的一抹彩色虽然随着时间的流逝,孩子们将不再记住我,但我相信在潜意识里他们记得我,况且我可以自己做主要记住他们还有一样值得一提的收获便是参加的几次教研活动,有关于__备课的,有关于怎样写论文的,还有怎么策划活动等等,这也正是我这个新老师所缺乏的业务能力,借此机会学上一点以备不时之需感谢__区幼儿园和我的幼儿园__为我创造了这么好的学习机会;感谢俞老师不遗余力的帮助和指点;感谢阿姨无微不至的照顾;感谢中五班孩子的亲切配合总而言之,感谢在这两周里给予过我帮助的人!这两周时间里沉淀下的东西将成为我成长道路上的垫脚石或催化剂,愿成长之路精彩而有价值!幼儿园带教心得
(2)每个学年我园都会有新教师的加入,如何让这些新加入我们这个大家庭的老师们更快地适应我园的工作节奏,快速成长起来,是我们的重要工作之一我不禁回顾我们历时多年的带教之路,我们是如何起步的?行程中又是如何走好每一步的?我们又是怎样坚持的?下面与大家简单交流一下我们的带教心得
一、全面的前期调查任何一次带教的前期,我们都将进行全面的前期调查工作,如新教师的教学能力如何?教师观念已到什么层面?是否具备健全的人格(例如——性格是否开朗,是否具有进取心,人际关系的协调能力如何;能否有效地快速地适应变化着的幼儿园的生活环境)我们选用了不同的调查方式,如了解简历,个别交流,观摩半日活动,听取同事的接触__等方式通过调查了解到新来的教师都比较年轻,富有朝气,易于接受新事物,并且工作态度非常积极,但是这些教师教学能力差异很大,同时由于受到信息量不足等原因限制,对教育理念理解不够深入,个人技能也参差不齐
二、完善的带教制度,有效的带教保障在开展一次次带教任务时,我们根据新教师的不同层面,不同的能力,不断完善带教制度,明确带教人员责任,__带教人员任务分配,形成指导到位、培训到位、评估到位等多项制度,确保带教工作高效、__地完成
1、构建带教网络,明确职责面对不同的带教人员,组建不同的带教版块小组,安排不同的侧重点,并形__与人对应、人与事对接的带教网络例如无带教经验的新教师以班务能力的带教,家长工作的带教,电脑技能的带教为侧重点,有一定带教经验的教师以分科教学的带教为侧重点
2、贯彻带教制度,明确内容在带教过程,贯彻__娃的一系列带教制度,以保障带教工作有序进行例如我们在实践中贯彻了,师徒每周互相观摩一次听评活动和班务活动,每月一次电脑的培训,每学期一次新教师半日活动考核,家长工作的调研等其次,明确带教内容,我们重视教师个人特长的发挥,根据教师的特长与发展的需求,制定合理带教内容,确保提高教师的整体业务水平
三、带教形式多元化针对不同的教师,我们采取不同的带教方式
1、问题式的专业带教我们根据带班教师的不同特点和需求,配备了对口的带教__,通过双方共同制定带教协议、商讨带教内容、确定带教形式等途径来有效落实带教目标如有经验的教师我们会结合她的自身特点与特长,比如有的教师英语能力较强或绘画能力较强等,并具有一定的教学能力,那我们就以提升其某方面的教学为重点,努力培养其成为我园的学科带头人无经验的教师我们重点就会是在班务能力的提升,家长工作的开展上多加带教,多加培养,力争这些新教师能够早日独挡一面,成为一名合格的幼儿教师正因为这种因人而异的带教内容、小步递进的带教目标,让每位带教的教师都能找到适宜自己的最近发展区和突破口,每解决一个小问题,这位教师就进步了一点点,我们也会为之高兴
2、引领式的园本带教无论是教学能力还是班务能力,我们采用师徒间走“一课二研”,即示范教学——模仿实践,研究的重点落在基本教法、策略的模仿再现,走“一课多研”,即敞开教室的大门,共享教育的智慧,运用“实践——反思——再实践——再反思”的研究模式,让众多的教师扩展教育视角,体会到的在共同学习过程中,能收获到一种内在发展的驱动和评析能力的提升
3、参与式的专题培训我们还从多方面加强新教师各方面能力的提升,内容涉及新教师的计划记录制定培训、课程实施方法的培训、一日活动中教师保教细则的培训,教师的师德培训等,力争让新教师们更快地适应__娃的工作节奏第二篇幼儿园带教小结带教小结xxx是一位认真,用心的老师在带教工作中,我发现她非常的好学和谦虚在带教过程中我必须为她树立一个榜样,我从自身做起,关爱每个孩子,耐心为每位家长服务当她有不足的时候,及时的提出我们在教育教学能力互帮互学我非常愿意将自己积累的经验与她__,当然并不是我所说的就一定是对的,所以我们就形成了一种“互学互帮”的氛围,我常常问“你说这样好吗?”她说“行啊!”或“我们试试这样行吗?”在这样的讨论中往往会有智慧的火花闪现在我们难得的外出学习机会中,我们俩都会将自己所学到的与对方交流,如我在外面听到的好课会及时的告诉胡老师,她在听了其他教师的课后,也会讲给我听,并说说自己的感觉,然后听听我___,有反思才有提高,在这样的自学动力的驱使下,我和胡老师都获取了不少的感悟!经过一学期的学习、实践,胡老师的进步是有目共睹的,但还是存在一些问题的大致是以下几点
1、观察问题还不够细致,观察后的积累不够主动发现的问题,还不能找到问题的原因,主要观察不够仔细,对一些经验或有价值的资料,主动积累的意识缺乏
2、对教育教学原理,理论的学习不够实践往往和理论对不起来,这与她们的专业学习缺乏有关,要加强对教育理论的学习,多看教育教学的书籍,这样能提高的更快要成为一名教师,要学习的东西很多,这点我们两个人都是一样的,所以在今后的工作和学习中,我们还要互学,互帮,让大家都有收获,都有提高撰写人xxxXX年1月16日第三篇带教心得XX年带教工作总结XX年2月24日,护理部在科技会堂召开了XX年护理教学工作总结会,科室护士长及带教负责人共50余人参加,会议由盖海云副主任主持,宁亚利主任出席了此次会议XX年我院共接收来自宁波天一学院、温州医学院、湖北民政学院、江苏盐城卫校等4所院校护理___共人按照全年教学工作计划,针灸理疗较好的完成了带教任务
一、加强___岗前培训理疗科对___进行为期一天的系统化岗前培训,培训内容包括各种理疗设备的操作、适应症、禁忌症、医院及科室规章制度、___请休假制度、___礼仪等
二、重视带教质量,制定不同学历层次护生的教学计划、临床带教措施,定期不定期检查护理教学落实情况,并及时进行教学评价,保证教学质量
三、补充完善了实习带教管理制度,制定了优秀带教老师、优秀实习学生评选条件,重新修订了带教老师任职条件,对___、带教老师实行双向考评
四、护理部定期召开___座谈会,充分听取实习学生的合理化建议,并及时与各科护士长沟通,协调、解决科室存在的问题
五、全年__学生参加“__护理服务示范工程活动”专题讲座3次,护理专题讲座4次
六、根据评选条件,全年共评选出优秀带教老师23人,优秀___22人2月25日,护理部又_____召开了临床教学总结会,对22名优秀___进行了表彰会上___畅所欲言,对我院的护理教学工作予以高度评价和肯定,同时也提出了以下建议
1、带教老师严格要求自己,以身作则
2、带教老师多给学生提供动__会
3、希望带教老师多关心学生的生活和学习,多与学生沟通,耐心教导会后,针对以上存在问题,护理部制定了相关整改措施,明确了今后工作的改进方向第四篇幼儿园新教师-带教小结虹古路幼儿园新教师培训温思圆XX.7XX年度被带教小结——温思圆XX学年度即将结束,回顾这一年中的点点滴滴,我感慨良多一年前的自己,开会时畏畏缩缩躲在角落,生怕说错话一年后的自己,开会时已经可以勇敢的发表自己的见解,无论对错,老教师们都会给予我鼓励的眼光一年前的自己,备着课心里还稀里糊涂,不知道课具体该怎么上一年后的自己,对于每次活动都或多或少有了点自己的想法,在带教教师的指导下也能将这些想法加入到活动中了一年前的自己,听着那些“提问的有效性”、“回应的策略”等专业名词还有点摸不着头脑一年后的自己,通过园内各种教研活动已经对这些有了一点了解,并可以试着将学到的好方法在日常教学活动中尝试一下,然后总结、反思,融会贯通成自己的实践经验一年中我学会可很多师德师风方面,我努力做到了热__教事业,热__儿,以积极地心态投入到工作中,时刻以幼儿教师的师德规范要求自己,做到对每个孩子都一视同仁,让家长放心把孩子交给我不足之处是,对孩子细节方面的观察和关心还不够仔细,有时也会忽视与家长的沟通希望以后可以更加细心一点,把孩子的事更加惦记在心里,平时也要主动通过各种渠道和家长多沟通、__,希望能更好的实现家园共育的能动性业务方面,这一年来在带教老师和其他老教师的帮助下已经能够较好的设计半日活动,并能较好的完成预设目标,教学活动中的随机应变能力也有些许的提高不足之处是,对于本班孩子的年龄特点和能力发展的要求了解的还不是很透彻,造成平时设计教学活动时目标的设置有时太难无法达成,有时太简单对幼儿能力发展没有大的帮助希望以后可以对研读一些这样面的专业书籍,充实自己,让理论指导实践专业技能方面,这一年更多的是将精力放在了语言活动及手工活动上,在音乐活动方面比较不够重视,这样不仅对孩子能力发展没有好处,对教师的自我发虹古路幼儿园新教师培训温思圆XX.7展也是没有帮助的,所以希望下个学年自己可以平衡各个学科之间的侧重点,更不能放松专业技能的训练这一年中,在__和带教老师的安排下,有幸多次观摩了各位老教师的教学教学活动,并认真做了评析,在这个评析的过程中,自己也学到了很多,知道了一次成功的教学活动除了要认真的备课更是离不开活动前的铺垫活动及活动后的反思这一年中也给__和老师们添了不少麻烦,__交代的任务有时会拖拖拉拉忘记完成,老师们嘱咐帮忙的事有时也办的不尽人如意,早上还会偶尔迟到,这说明我对幼儿园的规章制度不熟悉,在之后的工作中我一定会尽力改掉我的这些坏毛病,将工作做的更尽善尽美一点,不让__和带教老师多操心第五篇幼儿园新教师带教计划XX学年第一学期新教师带教计划有胜萍
一、指导思想教育事业是一项伟大而崇高的事业,要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能技巧、专业理论知识,还要有一定的耐心和爱心,最重要的是平等的对待每一位幼儿,随时能够看到每个孩子的发展,具备角色互换的能力,能够事事从孩子的角度出发,一切为了孩子,一切从孩子出发教育需要不断地补充和更新新鲜血液,需要一批批有识之士的开拓创新,才能培养出一代对国家建设的有用之才,因此培养青年教师,让青年教师尽快在__思想、业务上较快地成长、成熟起来,是我们目前所面临的艰巨任务为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比较熟悉,能应付日常的带班工作,有扎实的业务理论的功底因此,制定本计划,对其在教法上进行指导,使其在一日活动的许多方面有进一步提高
二、带教目标
1、鼓励其认真学习幼儿教育相关理论知识,掌握托班年龄阶段的主要特点,掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节
2、鼓励其积极参与园内的__学习,提高师德修养,树立正确的儿童观、教育观
3、树立敬业精神,熟悉并钻研业务,以__课改的新理念指导教育教学工作,提高教育教学能力在不断地实践过程中,指导新教师学习带教老师的有效教养策略
4、通过交流、互动,让其学会反思,从而不断成长
5、积极开展家长工作,增强对家长工作的熟练度,能比较顺利地做好家庭教育的指导工作
6、通过日常工作,将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去
三、具体措施
(一)、让实习教师认真学习《课程指南》,了解幼儿的年龄特征,在带教老师指导下,分析了解本班幼儿年龄特征,个性差异,以及各方面能力整体特征趋势观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节,不断自我实践,自我领悟,主动与带教老师沟通交流,理论结合实践,多看,多想,多问,多思
(二)、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情,不同的问题如何有效处理,如何将错误转为正确,将被动转为主动,引导实习教师有效地解决问题,这对于新教师来说,在这些方面都缺乏专业能力,或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用这就需要带教老师对其进行有效教养策略的指导使其在自己不断的领悟,实践中,培养有效的教养能力
(三)、带教老师要毫无保留的介绍教学经验、教学方法、教学技巧,主动提供一些有关教学内容的信息,针对具体课程给以指导并主动向徒弟推荐一些好的教案及课件,不仅从教材上,更重要的是从课堂、教学方法、课件、听课情况等多方面全面指导作为一名教师,认真上好每一堂课是非常重要的带教老师平时要精心指导备课,多花心思,严格要求,有关内容、方法或教学环节等不合理的地方给予批评指正还应多尽量抽空听徒弟的课,课后认真点评,指出优缺点并写出评课意见,以便徒弟借鉴改正
(四)、专业水平的不断发展需要实习教师自己不断地努力、实践,需要理论结合实践但作为教师,拥有教师素养的重要条件是师德作为一名幼教工__,面对的是低年龄的孩子,他们更需要老师的关心,呵护带教老师要传授自己多年保教工作的经验,并且指导实习教师用心去爱护每位孩子总之,要以积极的心态,传给徒弟经验,帮助徒弟改正缺点发扬优点,带领徒弟前进!相信在有目的,有计划地学习实践中,在今后的保教工作中,石冬英将不断使自己专业化,不断提高她的自身素质第1页共3页。