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幼儿园见习心得体会与幼儿园见习教师总结合集幼儿园见习心得体会这次在实验婴幼儿园的见习虽只有短短一天时间,但让我终身难忘,难忘孩子们的热情和天真,难忘他们单纯的心,难忘老师对孩子的体贴和温和刚到幼儿园门口就听到幼儿对我们体贴的称呼到阿姨早上好,一看原来幼儿园有迎宾小天使,我看到他们非常有礼貌,语气非常温和,而且还要鞠躬,每个幼儿和老师都是用普通话,这是我们非常值得学习的地方进入园内就看到他们有__的进行跳早操手里都拿着器材,提高了幼儿跳早操的兴趣幼儿园安排我在中二班,我亲耳听见他们亲切的喊老师和阿姨,这语气让我感到非常的温和当时,我觉的这些老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的那些孩子也是世界上最可爱,最幸福的我通过听课初步了解了老师的教学方式,大致掌握了该年龄段学生的受课特点幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前准备的教具,就能让孩子们全身心的投入到教学中来通过提问的方式更能表达语言能力的发展语言能力的发展在运用过程中发展起来的,发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的并能拿道积极应答的环境教师与幼儿的问答方式也能使幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊的意义老师突出引导小朋友感兴趣的问题,然后由小朋友们纷纷举手回答发言,上课气氛异常活跃,在幼儿回答问题完后,老师马上进行表扬幼儿,这样既及时纠正了幼儿不正确的答案也能让幼儿更深刻的记住答案,师生之间的感情也进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉种提高了不少,可谓一举多得我在一旁协助老师进行一些较常规的工作,比如在点心,餐点时间给他们分发食物午睡时帮助幼儿上床老师们定时给幼儿服药起床时还进行一次火灾演习,证明幼儿园对幼儿的安全教育非常的重视下午还上了一节以讲故事的方式来教学的他能够通过表情,语气或是肢体语言来表达课文的内容尤其是幼儿在听故事的时候非常投入,老师表情和语气一变化幼儿就知道有什么事情发生了也可用肢体语言,比如一个眼神也能让幼儿感觉到短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师应具备的条件有保育学习保育是我们成为一位幼教的必备知识,因为每天都会与幼儿相处在一起首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的健康,不致于幼儿受到伤害,帮助幼儿决问题为人师表想成为一名优秀的幼教老师,就是做幼儿的学习榜样如做到自己道德高尚,言语文明,举止大方,讲究个人卫生,整体感觉简单大方学会学习是每位老师应做到的不单是一位幼师而已只有学会学习,自己善于学习新知识,在这个迅速发展的社会才能不会__,才能做到如何教幼儿学习,我们要学习别人的长处,不足自己的不足,在不断的学习中更加完善自己带领幼儿进行游戏中的学习,在游戏中要用到绘画、声乐、舞蹈等技能还有普通话要标准,这也是幼教必备的善于观察学生的学习情况和状态,观察小朋友的生活习惯和性格变化,才能让幼儿身心健康成长,轻松快乐平等待人不仅要在同事及同龄人间做到待人平等,对待小朋友也要平等小朋友的心思其实很敏感,你对她如何他都知道所以我们不能因为某小孩可爱就__对他要有耐心、爱心、细心、责任心幼儿都是比较调皮淘气的,当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任学会设计自己的课的能力,小孩喜欢新疑的事物,对课堂也是如此所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力通过见习,我感觉各方面能力都有所提高也使我更一步了解我们不仅是幼儿的教育者和__者,更是幼儿最要好的朋友,可以谈心说说悄悄话的好朋友我愿用我的热心换取孩子的安心,用我的真心换取孩子的开心,用我的实心换取所以人的认同在这次见习中我发现不足之处很多不仅仅体现在经验技巧上因此要成为一名合格的幼儿老师,还要走很长,我要努力学习昵补不足并不断充实自己在时间和空间的坐标系里,在幼师的路上一定还有许多坎坷,我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师第二篇幼儿园见习收获体会见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的__点,一边坚持左一边坚持右,分辨是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有绝对的好与坏所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃
1、环创布置每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想屋顶上飞着五彩,翱翔的__,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的__福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区
2、教室区域幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意的能力绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感
3、课堂管理幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上如__一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安__到自己的位置上,口令“我喜欢”跟随“我们大家都喜欢”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来,开始讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜欢幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术第三篇幼儿园见习体会xx花园幼儿园见习体会幼儿园见习生活在不知不觉中结束了,在短短的半个月的时间里,自己也已经熟悉了幼儿园的氛围,习惯了那些吵闹的声音,习惯了那些可爱天真的面孔,习惯了每天和那些单纯幼儿一起玩乐习惯了尽管两周以来每天的奔波让我觉得很累,但我感到前所未有的充实与满足很感谢学校给了我们这次见习的机会,也很感激幼儿园给我们提供这么优秀的见习场所,同时也感谢班级老师,阿姨和孩子们对我的帮助与认可,他们让我对幼儿园生活,幼师这一职业有了一个清晰而全面的认识犹记得刚进园的第一天,当时觉得一切都是那么新奇,幼儿园墙壁上贴着各样的纸浮雕,孩子们丰富鲜艳的图画,幼儿园醒目的办园宗旨“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,还有那贴心的双扶手楼梯,搞怪的哈哈镜,家园__栏,丰富的自然角等等,所有这些设施都为孩子及家长营造了一个美丽舒适而又安全的环境幼儿园时刻以幼儿为本,所有工作人员见到任何小朋友都会热情的打招呼,也会给与幼儿及时的帮助与关心但其实真正第一天的时候,我感觉幼儿园老师并不像自己想的那样和蔼亲切,当看到被批评后孩子那两眼泪光,可怜兮兮的样子,当时觉得老师怎么会那么“坏”,但是通过自己两天的观察以及亲身的授课经历了解到对于这些活泼好动,身心智力发展都不成熟的幼儿来说,严厉是必须的,适时的批评与惩罚有利于幼儿养成遵守纪律,遵守规则的好习惯,也有利于老师有效的开展活动,完成教学任务保育员阿姨一天的工作也十分辛苦,不仅需要配合老师的工作,还要照顾好孩子的生活,她清楚地了解幼儿的性格特征,及时通知幼儿入厕,喝水,帮助幼儿解决一些生活琐事其实,不论是老师还是保育阿姨都把那些幼儿当成自己的孩子,提醒他们出汗了要脱衣,玩游戏时要注意安全,给生病的孩子喂药,吃饭不能挑食,午睡后给幼儿扎辫子,整理衣物她们的细心与耐心保证了这些幼儿的成长幼儿园课程包括五大领域以及游戏活动,代课老师也有一定的授课方法,在我第一次给幼儿上课时,班级秩序很乱,幼儿注意力也不高,很有挫败感,但班级老师向幼儿讲故事时很传神,语速较慢,她会用不同的语气扮演不同的角色,还会配上必要的动作,幼儿听得很专心,积极性也很高,我__明白了原因不管老师教授什么课程都有明显的导课程序,以吸引幼儿注意,在授课环节中,注意与幼儿的沟通互动,尽量使全班幼儿都能参与其中,为提高幼儿兴趣还会给幼儿一些惩罚措施,老师的教具都是手工制作,颜色运用也有一定的科学性总结以上,短暂的见习生活让我懂得
1.幼儿园是幼儿成长的实践地,我们要给幼儿最好的成长环境,幼儿园内的设施,各种主题墙,幼儿玩具,日用品等都要以幼儿为本,注重幼儿身体健康发展,心理健康发展;
2.对待幼儿要有耐心、爱心、细心、信心、责任心,不能纵容孩子的坏毛病,也不能对孩子一味的批评指责,更不能心存偏念,区别对待,我们要懂得保护他们,关爱他们爱心固然重要,但过度的好心会阻碍幼儿发展,不利于幼儿锻炼自己,也不利于幼儿__自主能力的养成;
3.作为老师要更好地约束自己,文明、礼貌、诚信,为幼儿做好榜样,不体罚、不虐童,保护幼儿身心发展;
4.我们要努力学好理论知识,专业技能,理论__实际,通过见习的所得着重培养自己不足;
5.学会观察幼儿行为,语言,并能分析幼儿性格特征,运用正确的理论知识给幼儿适当的引导与教育等等这两周的生活是我人生道路上重要的指向标,尽管人们都知道幼师的尴尬现状,轻看幼师的地位,但这依旧不能改变我要成为幼师的初衷,因为我清楚地知道当早操音乐响起时我内心的狂喜;当听到孩子稚嫩的声音“老师我好喜欢你!”时内心的感动;当看到孩子那纯真的笑脸,搞怪的鬼脸时的快乐;当一群孩子围着我玩耍时自己内心也想要有个孩子的强烈愿望我想这就是我想要的生活——单纯、充实、幸福而又美好!我知道自己离当一名幼师的理想还有很远,但我相信这段见习的回忆将是我克服任何困难的信念与动力,让我能珍惜往后的时光,努力学习理论知识,不断充实自己我坚信自己可以实现自己的理想,同时也相信中国幼教事业会发展得更完善,期待自己以后也能为中国幼教事业做出自己的贡献!第四篇幼儿园见习收获体会幼儿园见习收获体会见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的__点,一边坚持左一边坚持右,分辨是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有绝对的好与坏所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃
1、环创布置每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想屋顶上飞着五彩,翱翔的__,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的__福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区
2、教室区域幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意的能力绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感
3、课堂管理幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上如__一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安__到自己的位置上,口令“我喜欢”跟随“我们大家都喜欢”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来,开始讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜欢幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术第五篇幼儿园见习收获体会幼儿园见习收获体会见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的__点,一边坚持左一边坚持右,分辨是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有绝对的好与坏所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃
1、环创布置每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想屋顶上飞着五彩,翱翔的__,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的__福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区
2、教室区域幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能来源说明好范文网..力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意的能力绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感
3、课堂管理幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上如__一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安__到自己的位置上,口令“我喜欢”跟随“我们大家都喜欢”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来,开始讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜欢幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术幼儿园见习教师总结见习小结见习的日子说长不长,说短不短,从一开始的度日如年到最后的依依不舍,在这两个星期里,我经历了许多,学到了许多书本上没有的东西一游戏活动游戏是儿童最主要的活动之一,儿童在游戏中体验快乐、经历社会经验、学得知识它在学龄儿童中起着重要作用,对儿童的身心发展有着重要的影响通过平时的观察,我经常看到小朋友们一有点大运动量的活动或者伙伴之间嬉戏性的吵闹如假装打架,老师就很紧张,有的老师为了便于管理,甚至很少让儿童进行伙__戏管理是方便,教学目标是达到了,但儿童之间相互交流、互帮互助的机会就减少了儿童游戏产生,是其生理和心理的共同需要在游戏活动中,儿童能体验快乐,能扮演__,完成现实中不能完成的事情,还可以想象各种他们想要的东西,满足他们现实中不能满足的愿望游戏让儿童体验了成功老师应该要正确对待儿童的自由游戏,允许儿童游戏的自由发展,不应强加干涉我和仇老师也曾上过一节游戏活动课,虽然只是短短的20分钟,但受益非浅,在游戏中,我们要以儿童为主体,设计适合这一年龄阶段儿童的游戏,我们还要在游戏中注意对儿童的正确引导,比如游戏规则、分组等,最重要的是让我学到了“一物多用”,本来还在想一天到晚就用那么些活动器材绳子、毽子、报纸是不是太单调了,可实践之后才发现原来一根绳子还能有那么多种玩法,这样不仅能节约资源,还可以大大提高资源的利用率有的小朋友很快就会对一个游戏失去兴趣和__,这时候就需要我们以合__的身份加入到儿童的游戏中,以我们的知识引导儿童深入开展游戏活动,有效延长儿童游戏的时间,激发儿童探究游戏的兴趣,并尽可能让儿童的想象力得到发展二知识的学习与掌握其实在见习期间,我们没有看到很多的文化课,根据幼儿园的安排,每天时间的分配都是有一定规律的,留给儿童正式学习知识的时间大概只有2个小时由于__课改,老师的上课模式就趋于综合,不再是我们常见的分科课程了,其中往往包含着语言、绘画、游戏等等,当然,有时候老师还是会偏重某一方面技能的培养在学习知识的过程中,我发现同一年龄阶段儿童的发展水平是很不同的如生字的学习,有的儿童学一遍就会写了,但记忆的再现差,过不了一两天就忘记了;有的儿童学习起来很慢,记忆一个生字需要一两天,但是一旦记住就不会遗忘这就需要老师在教学的过程中,根据儿童的特点进行个别教育学得慢的孩子多重复几遍,学得快的就注意不断的复习旧知识在绘画能力上,就更能看出儿童之间的差距了,有的对于图形的构造、画面的整体感、颜色的协调等方面已经表现出了很高的才华,而有的则明显差了一个档次一堂课中老师不可能解决所有学生的问题,那么该如何合理安排老师个别指导的时间实践中,我探究出在一堂课中,老师可以根据本堂课儿童的反应情况,重点解决一两个儿童的学习难题,让一两个儿童先掌握,然后再根据下堂课的反应情况,解决其他儿童的问题如此持之以恒的个别教学,使每个儿童都能学到东西当然也可以把个别儿童的问题汇总起来,然后在所有的儿童面前一一解决每次学习,老师都会在最后通过练习来反馈小朋友的学习情况,我认为这样不仅能训练儿童的记忆力和思维思考能力,还能够增强儿童间的竞争,促进学习光靠这2个小时左右的教育当然是不够的,教育无处不在,教育无时无刻存在我们的身边,关键是我们怎样用敏锐的眼睛去发现教育素材老师要善于观察儿童平时的一举一动,从他们的言语中发现问题,并抓住机会帮他巩固概念,更可以在这基础上提升经验比如有次我们班的一个小朋友对火发生了兴趣,老师就说了一下火的用途和危害,后来还引申到了火灾发生后应该怎么办其实我观察下来,儿童一天中通过各种途径接受的知识还是很多的三纪律其实对于幼儿园的孩子来说,他们对纪律的概念还是非常模糊的,尤其是小班和中班的小朋友,每次做早操和吃饭的时候都会有很多人不听老师的安排乱跑,而我们大班的小朋友也许是因为已经呆了4年的原因吧,都还蛮守纪律的,但每当有陌生人比如我和仇芸进教室的时候,这些孩子就会显得特别的兴奋老师允许他们在画图的时候自由表达、纪律活跃一些但他们经常把这种特别活跃的气氛带到平时的英语课和文化课上,使课堂纪律显得十分松散其实我认为纪律并不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样,但是适当的与儿童保持一定距离有助于对儿童的管理,特别是课堂调控我自己就有切身的__,我的教育原则就是温柔地对待每一个儿童,在见习期间,无论他们是否完成老师交给的任务,我都给予真诚的赞扬和支持,致使他们觉得我从来不会批评他们,永远会表扬他们,而且我从来没有因为小朋友的错误或不守纪纪律而严厉的教训过他们,本来以为这样做能和他们走得近些,没想到最后好象走得有些太近了,以至于完全没有在他们心目中建立起威信,睡觉的时候那些老油条看到别的老师至少还会假装把眼睛闭上,但看到我的时候个个都把眼睛睁得大大的,有的甚至还对着我笑,哎!看来做老师有时候不凶一点是不行的啊四鼓励和支持我认为荣誉对学前的儿童来说,是非常重要的他们有着强烈的渴望受人注意,渴望得到赞扬,渴望成功的内心需要一周一次的升旗仪式是每个小朋友都十分__的,他们期盼今天的升旗手是自己因为成为升旗手是一件光荣的事情,儿童渴望成为升旗手,渴望获得老师和其他小朋友的肯定!而那些没有能够成为升旗手的小朋友则明显有很大的失落感,这时候就需要老师给予一定的鼓励,告诉他不要气馁,不要轻言放弃,只要表现得好,下次的升旗手就会是你了“儿童是人类的未来,儿童的教育就是人类的教育”积极的肯定儿童,给儿童创造成功的机会,让儿童树立起生活的自信是我们老师的职责,也是教育的职责教学以真诚的赞美为基础,以肯定为前提,以育人育分并重为最终目标对于教学中的“好学生”,老师更应__他们优秀品德、良好行为的养成,使他们掌握更多文化知识,育人育分并进但是,有的小朋友所表现出的好胜心却好象有点过分强烈,见习期间,我帮他们批改了一次课堂上的小练习,有的明明错了很多个,但还是要求我给他们一个100分,无论我怎么说都还是坚持,就连95分也不放在眼里,还有的小朋友在下棋的时候一定要拿到第一名,有时一看情况不对就耍赖哎!看来如何处理好赞美、鼓励与好胜心过强两者的关系是我要好好学习研究的五团结团结就是力量我很感谢和我一起见习的同学们,通过这次见习,我感觉到一个团结的__的重要性别的幼儿园的同学我不知道,我们幼儿园的同学只要其中有一个人的指导老师布置给他比较繁重的任务,我们其他的人只要有空,就会义不容辞地去帮助他,正所谓“人多力量大”,本来看似繁重的任务在我们大家的努力下很快就解决了最令我记忆尤心的就是园长让我们为他们的图书节设计环境布置,我们5个人整整花了一天的时间从早上8点半一直到下午3点才刚刚做好,期间我们各自献计献策,把自己的看家本领都使了出来,无论最后的效果好坏如何,我们已经尽了自己的全力,我们问心无愧用你的热情去对待你的工作,用你的真诚与人交往,那么你的人际会相处的很融洽__给予大于你自己几倍力量,你的工作肯定会更出色!六家长一个家庭他有一个孩子,每个孩子在父母心中是百分之百孩子在幼儿园的一举一动,甚至是吃喝拉撒都会令家长十分__而小孩子是最天真无邪的,他会把在幼儿园里发生的一切不加修饰地一五一十地告诉自己的父母,而家长往往又会在不了解真正情况的条件下认为自己的子女在幼儿园里受了委屈,前来向老师质问这时候就需要老师知道如何与家长沟通我认为首先要记住每个孩子在父母心中总是最好的,不要把一天积蓄的烦躁在与家长沟通的时候流露出来,不要因为工作繁忙而忽略与家长沟通,更不能将家园交流视为可有可无的事让家长时刻__到自己孩子的健康成长其次,尽管有的孩子确实让老师比较头痛,但要善于发现他身上的闪光点,比如看到老师总是尊敬的向老师问好、作业本上字迹端正、每天能坚持到幼儿园学习等等,告诉家长他在学校的优秀表现,让家长肯定学校教育的影响,取得家长的支持当然,老师还要懂得沟通的艺术不是每个家长都配合老师工作的,有的家长挑剔,有的家长烦琐除了言语交流的艺术外,凡事都要主动与家长沟通孩子在学校里有哪些不良行为,你是怎样处理的你的主动往往能消除家长心中的不满,远远胜过孩子向家长的述说这些只是我在见习期间从老师的言行中总结的一小部分,其实老师与家长的沟通也是一门不小的学问,老师职业是个多角色的职业,而正确处理好与家长之间的关系,既有利于教学工作的展开,更有利于德育、美育、智育等各个层面活动的开展第1页共3页。