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幼儿园暑期培训总结与幼儿园暑期实习实习报告范文合集幼儿园暑期培训总结;为加强教职工队伍建设,构建师德高尚、业务精良的教师队伍,根据上级有关文件精神,我校于xx月xx日至xx月xxx日进行了教职工集中__学习通过学习,取得了较好成效,现将有关工作总结于后
一、加强__,明确责任:为了使学习学有所获,不走过场,成立了以**同志为组长,**同志为副组长,**同志为成员的__小组,其中**负责__学习,**负责考勤工作,**负责后勤工作根据上级有关文件精神,结合我园教职工实际情况,__小组精心制定我园暑期师德培训计划,同时,严明学习纪律,规定学习期间不得迟到、早退,不随意缺席,会上认真作好笔记,不得做与学习无关的事,会后写好心得体会
二、精心__,具体落实:
(一)、学习主要内容
1、有关教育政策法规,如《未成年人保__》、《义务教育法》
2、文章学习《徐本禹20**年感动中国的大学生》、《走进名教师》、《师德与细节中养成》等
3、网上视频《加强职业道德修养,端正人才价值观》、《培养团队协作精神,形__才合力》
4、讲座教师心理健康、教师礼仪、如何开展区角活动
(二)、学习形式本次__学习的形式灵活多样,通过专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展校本培训
(三)、考核制度为使暑期师德培训真正落实、扎实有效,我园制定了师德培训考核评定制度,考核总分为100分,包括到课率30分、参与情况30分、作业情况40分三部分组成考核成绩分优秀、合格、不合格三个等级三项成绩均为合格的,确定考核成绩为合格;三项成绩均为优秀的,确定考核成绩为优秀;三项成绩中有一项成绩不合格的,则确定为不合格
三、认真学习,受益甚多:通过这次培训,使广大教师从思想到行动都得到了一次净化
(一)依法治教的意识加强了:在8月25日至8月31日这一周期间,教职工集中学习了《未成年人保__》、《义务教育法》,通过律师生动形象地讲述、分析,明确了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法,权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,是我们教育工__义不容辞的职责,也是我们幼儿园工作的一项重要内容
(二)热__儿、关心幼儿落实在行动上了:通过学习和分组讨论,教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识,大家一致认为热__儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系,是提高教育质量转自斐斐课件园的前提所以,在暑期培训期间,教师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长交流教育思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中教师们还拿起了画笔,在幼儿园的围墙上刷出缤纷色彩,给幼儿一个童真的世界
(三)缓解工作压力的能力增强了教育无小事,当新学期开始,又要面对一系列的工作时,教师感到了沉沉的压力,如何让教师工作着、忙碌着、快乐着?教科研中心的张玮璟老师和教育局的翁珍英老师为教职工作了互动式的心理和礼仪讲座,使教师能找到适合自己的减压方法,并学到许多礼仪,使每一位教师快乐、美丽我们还专门安排教师就我园如何开展区角活动开展讨论,制定计划,让计划先行,将工作内容一步步分解,也不失为缓解教师工作压力的好方法在学习中,我们充分认识到要坚持解决思想认识问题,和解决实际问题相结合,明确自身肩负的树人使命,不断增强爱事业爱学校__儿的职业情感,做到淡泊名利,甘当人梯,扎根教育,无私奉献,积极投身到教育__的洪流中去,转变教育观念,不断学习新的教育理论,探索新的教育规律,全面推进素质教育总之,在本次暑期师德培训中,我们受益匪浅,教师们撰写反思材料,畅谈学习体会,表明今后将按学习的精神进一步实施到教育教学此文转自斐斐课件园工作中去,树教育的典范谢谢阅读!幼儿园暑期实习实习报告范文20XX年X月XX日,我在中心幼儿园开始了为期XX天的暑期社会实践XX市XX中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班小班中班大班四个阶段的小朋友目前已有十年办学经验幼儿园把我安排在了大三
(2)班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子胡老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子第一天,我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点__分的聊天时间,也就是培养语言方面语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义这里,胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己___后胡老师再向他们阐释她的看法这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得刚开始到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助胡老师进行一些较常规的工作,比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教当天的课上午是思维训练《乌鸦喝水》截句拼读画《吹泡泡》下午是《暑假乐园》学写字宝宝一共五堂课思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天胡老师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的__让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来课堂气氛一直比较积极活跃一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,其中只要是某一个环节没衔接好,或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来,因为是第一次,有好几次我都控制不下来孩子们激动的情绪我用他们的专用铃铛,他们没安静下来,我用嗓子喊,刚开始还好可是马上就烦起来了幸亏有胡老师在旁边听课,在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律课后我提出嗓子受不了时,胡老师告诉我在适当时候得用些身体语言,比如用眼神孩子们都很聪明,一看见老师在盯他马上会停下来而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如在有些环节还不能控制住,原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?胡老师都一一很耐心地对我进行了解释除了这些,在胡老师身上我还学到了很多她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我,她爱她的职业,她爱她的学生,她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份她爱玩,和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心,对我的疑问她从来都是详细分析,详细讲解九天的社会实践很快就结束了,不知不觉,我成了孩子们眼中的小孙老师,也成了他们的大姐姐,有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是快乐,这种快乐中夹杂这淡淡的幸福,让人回味无穷这就是我的第一次社会实践,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会这次社会实践活动让我更新了观念,吸收了新的思想与知识让我明白社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报九天的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终身受用第1页共3页。