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文本内容:
幼儿教师演讲稿__职业幸福,工作着并快乐着与幼儿教师演讲稿慈爱威重的师长权威合集幼儿教师演讲稿__职业幸福,工作着并快乐着作为一名幼儿教师,我打心眼里喜爱孩子们,爱他们阳光般灿烂的笑容,新月般清亮的眼眸我喜欢孩子的世界,因为这世界真诚圣洁;我喜欢孩子的世界,因为在可爱的孩子们中间,我圆了儿时七彩的梦九年前,带着理想我走上了梦寐以求的工作岗位,幼儿园虽小,但我却很努力地工作着,我深情地体味着一个幼儿教师的职业幸福去年,因为体制__使幼儿园失去了昔日的宁静,也阻挡了我梦想的征程于是,我来到了一小实验幼儿园,一个全新的工作环境在这里,我充分__到了一种和谐的人际关系,一种我从前所体会不到的幸福感觉大家在竞争中正确对待彼此的成功与不足,保持着一种谦虚但不乏热情的态度,同事之间互帮互助,充分体现了一种团队合作精神,工作节奏明快而温馨在我担任教研组长的三周时间里,我得到了__的悉心指点,同事的鼓励支持4月28日,当我得知轮岗的消息后,我便设想着我将如何开展接下来这段时间的工作五一长假期间,我认真地拟订了一份“五月份教研活动计划书”,仔细地揣摩各平行班正在进行的主题活动和即将开展的主题活动,并形成文本在5月8日交给束园长修改指正束园长给了我很大鼓励,并要求我继续保持这种工作作风5月中旬,幼儿园__开展了“__课观摩评比活动”和“个性化环境创设评比活动”,活动前在束园长地指导下,我认真地拟订了评价表,教师在评价活动的过程中,逐步学会了从哪些方面和角度来评价活动,把握住了评价的尺度在这三周的工作中,我积极完成__交办的各项任务,得到了三位平行班组长的配合与支持,学到了很多知识,但也留下了深刻的教训在“环境创设评比活动”中,我以一种马虎了事的态度评分,抹杀了自己辛辛苦苦从拟表到反复修改的劳动成果,我要做深刻的检讨,并将永远铭记这个教训教研组长不仅应该具备良好的__素养、过硬的专业技能,还应该有较强的__沟通能力“管理是一种细节文化,”在没有走上这个岗位之前,我不明白它的真正内涵,但通过这段时间的工作,我在尝试中摸索,在实践中反思,我已能亲身__到,在与老师们的沟通交流中,作为一个中层管理者,应当如何体现这种细节在这个工作岗位上,我全心投入,领悟着别样地快乐尽管,___工作也曾使我彻夜未眠,但当我看到自己努力的结果得到别人的肯定时,所有的疲倦烟消云散,我相信那个瞬间我的面容并不憔悴,我的笑容依旧灿烂5月中旬,我父亲生病,需要去__立即住院手术此时,恰逢俞丽老师将代表我园参加盐城市__课观摩评比活动这是我园首次参加市级公开教学活动,我知道这节课对于我们幼儿园有着非比寻常的意义,园__和所有的老师都在__着这节课我不希望也决不能因为自己家庭中的事而影响到整个幼儿园的荣誉为了上好这节课,我们俩做了大量的课前准备工作我们共同商讨活动中的每一个细小环节,揣摩每一个问题的提问方式,甚至每一个词语的准确度为了让她熟练掌握活动的流程,我常常扮演着孩子的角色,帮助她寻找活动中的灵感看着她一遍又一遍地练习,我时常陷入沉思因为,我也是多么渴望那个舞台,在我的工作生涯中,这是一个零的记录,我是多么羡慕她尽管最终登上那个绚烂舞台的人,不是我,但是为了工作需要,为了幼儿园的__荣誉,我把这些渴望深深地埋藏在心里,我告诉自己你必须做的是,全心投入做好一切服务工作我们一次又一次地修改课件,常常忙到深夜才回家__一觉醒来,哭着并安慰自己说“妈妈上班了,马上就回来了”回到家中,看着熟睡中的__,脸上依旧挂着泪水,我亲了亲她,我相信,她一定会理解并原谅我,我告诉她“妈妈的工作很重要,宝宝也会支持妈妈的工作的,对吗?”5月24日上午,我们终于出现在市幼儿园的比赛现场那一天,坐在台下的我思绪万千为她安排好一切课前准备,看到她顺利地结束了活动后,我向__请假,想去__看望即将手术的父亲__亲切地询问,使我再也控制不住自己的情绪,想到父亲每天都在__的那头说,他很想我,希望在手术前能见到我,我的内心无比愧疚,泪水夺眶出三个星期的岗位实习工作转眼即逝,这段不平凡的工作经历带给我的是紧张、投入、和莫名的成就感短暂的三周工作真实地记录着我的心路历程工作着并快乐着我相信,在我的人生画卷中,这段经历将会是一道绚丽而永不腿色的风景幼儿教师演讲稿慈爱威重的师长权威中山市古镇镇冈南幼儿园 丘细花有人说教师应是一位爱心、宽容的支持者、关怀者也有人说教师应是一位__平等的参与者、促进者还有人说孩子是教师的一面镜子开学已经快一个月了,可是幼儿的表现还不是很好,没有达到预期的效果和水平,看到自己的小朋友“不长进”,强制幼儿学会倾听已成为每日的功课这天,放学了,明权的妈妈走过来跟我说“老师,我家明权回家跟我说‘不知道我们老师最近怎么了,我们一不听话就会批评我们’”于是,我向家长解释了放完学后,我的思绪又飘到明权妈妈所说的话了是呀,当孩子发生了一点不听话的现象时,我都会批评他们一顿,当他们大吵大闹、安静不下来时我又对他们批评一顿……想着想着,还真委屈了这些孩子们我们做老师的不是应该由慈爱威重的师长权威成为__互动的良师益友吗?我们应当是由“师”向“人”的复归,由“人”向“师”的提升俗语说“师爱如春雨,滋润幼苗心”,只有在平时多跟幼儿沟通,了解他们的想法,满足他们合理的需求,理解幼儿的一些做法,给他们予正确的引导,这样,他们才能更快的成长起来,他们开心,老师也宽心,何乐而不为呢?第1页共3页。