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幼儿教师演讲稿梦幻不是梦与幼儿教师演讲稿漂亮老师合集幼儿教师演讲稿梦幻不是梦我不是诗人,不能用优美的诗句吟咏我的职业;我不是歌手,不能用悦耳的歌声讴歌我的工作;我不是学者,不能用深邃的理念,来思考和衡量我的价值;我只是一名教师,一名普普通通的幼儿园教师我要在孩子们幼小的心田里播撒知识的种子,我要在幼儿天真无邪的脸上采撷出快乐的微笑,我要在家长的心目中构筑一道诚信的桥梁,这就是我的工作,一份普普通通的工作记得读师范的时候,我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来,用火一样的热情去描绘自己的事业毕业时,我把玫瑰色的梦幻装进简单的行囊,带到工作岗位去寻求梦幻的人生,然而,现实并不像想象中的那般__,当幼儿教师出人意料的烦琐很劳累还记得入园的第一天,当幼儿离开妈妈的环抱时,那种撕心裂肺的哭声,那种无助无奈的哀求,使我的心顿时乱了头绪;但一个个淘气顽皮的孩子在我的面前扮鬼脸或追逐打闹时,简直另我啼笑皆非;有时上课,教室里乱哄哄,安慰了这个,有跑了那个,连课也上不成,当你把满腔的热情投入在他们身上,希望在他们身上得到你所希望的结果时,却往往事与愿违终于体会到了其中的艰辛和压力,我迷惘过,动摇过,退却过有人说,生活就象一面镜子,你对他哭,他就哭;你对他笑,他就笑;我不能犹豫,不能彷徨我夜半三更认真的准备教案,我三番五次听老教师传授经验,我一次有一次耐心观察每个幼儿的性格特征,我一天又一天到幼儿家里去家访终于有一天,当孩子们用稚嫩的童声告诉你老师我喜欢你的时候;当孩子们用最亲切的肢体语言紧紧拥抱你的时候;当家长们用信赖的眼光看待你的时候;当校__对你的工作肯定的时候;我的心情一下子进入了一个从未经历的世界,这世界是那样的纯情,那样的真诚在这个世界里,面对这样天真无邪的孩子,我还有什么理由不去尽力的培养他们呢?我还有什么理由不去为他们作出风险和牺牲呢?这或许就是我所追求的彩色梦幻梦幻不是梦,梦幻是点点辛勤的汗水,梦幻是件件具体的工作,梦幻实实在在的付出不求轰轰烈烈,但求踏踏实实,不求涌泉相报,但求青春无悔从中我得到的是别人无法体验的却是人人追求的幸福追求永无止境,奋斗永无穷期,我要在新的起跑线上,以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的记录,创造新的业绩,在校__的__下,去攀登新的高峰!幼儿教师演讲稿漂亮老师“老师要漂亮”前些天,一个家长谈起自己的__时说“别看她人小,就知道只和漂亮的人玩,在幼儿园里老跟在最漂亮的老师__后面,每次回家也总跟爷爷奶奶说幼儿园里她最喜欢谁谁谁,因为他漂亮;她就不理谁谁谁,长得那么难看……” 是啊,“爱美之心,人皆有之”不久前的《教育信息报》上曾有老师做过“我心目中的好老师”的调查,结果约有56%的学生选择了希望老师外貌“漂亮一点”,这不得不引起我们这些一直奔赴在教育战线上、奉献于教育事业中,却忽略了自己外在形象的农村教师的注意有谁不希望自己既生活在“漂亮”中,又能把自己“漂亮”的感觉带给他人呢?一直以来,老师的外在形象总给人感觉——除了简洁清爽就是干净朴素虽然我们总教育孩子们要注重“内在美”,可谁不向往“内外都美”呢?真的,“内外都美”也是能推动我们的教学的!不信?——首先,教师亮丽的外表能给教师自己带来自信和一整天的好心情正如某理发店的__语好发型,天天好心情 的确,有时穿上新衣服的那一天感觉特别自信,心情也格外轻松自在;偶尔路人、同事的一声赞美,还能让我们神采奕奕好一阵子呢 其次,教师亮丽的外表能给学生带来新鲜和美感事实上,在充实、紧张的学习生活中,孩子们最不愿意看到的是一身深色、板着脸、毫无生气的教师,不仅没有美感,反而令乏倦的学生更生昏昏欲睡之意恐怕有些影视作品中古板的中老年教师的形象就是如此,底下的学生往往会轻声嘀咕“老土,没劲”相比之下,“美丽的老师用采诗”里青春亮丽的女教师带给学生的感觉是眼前一亮,省略了一句“哇噻,好靓啊!”……这“漂亮”能让师生们心情快活,精力充沛地教学,难道不是吗? 当然,对于外貌,我们无法改变,纵然现在的美容、整容也很时尚,但笔者认为不值得我们这样忙忙碌碌、一生清贫的教师去做,也没必要去做我们只要恰到好处地改变改变发型、服装款式和颜色,以及合理的搭配就行女教师不妨化化淡妆,男教师也可喷喷水在此,我也套用一句__词“适合自己的,才是最好的”那样的一身符合身份、清新自然、青春亮丽的打扮加上自信灿烂的笑容、乐观向上的精神、渊博的知识、无私的关爱,哪能不造就一个受学生欢迎的老师呢? 行动吧,新时代的老师们,明天的我们要更帅、更靓、更自信、更快乐!第1页共3页。