还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿教育应届毕业生的求职自荐书精选多篇与幼儿教育教学工作总结精选多篇合集幼儿教育应届毕业生的求职自荐书尊敬的学校__您好!我是韩山师范学院XX年幼儿教育方向的一名好范文没有绚丽的文笔,也没有华丽的语言,我怀揣着一颗对贵校无限向往之心,真诚地写了这封求职自荐书,向您展现一个真实的自我,感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料我从小就渴望能成为一名光荣的人民教师,我怀着感恩的心情读完了这三年的师范生涯,我对这个职业的热爱与执着追求与日俱增我深知教师这个职业神圣而伟大,它不仅要求教师本人要有高尚的道德情操、扎实的专业基础、丰富的知识储备、较强的语言表达能力和沟通协调能力,还应具备过硬的师范技能因此在大学四年里,我努力提高自己的综合素质,在注重专业知识积累的同时,努力拓展知识面,加强三笔字、普通话练习,积极参加各种实践,不放过每一次锻炼的机会我在大一的暑假就到“ican”家教中心担任初中数学教师在那里,我严格要求自己,提升师范技能在大二的暑假,我又在“尖子生”培训机构中担任数学教师,如果说大一是一个积累经验的过程,那么大二就是一个升华的过程,从最初最初背台词式的讲课,变成了绘声绘色的演艺我把自己对教师这个职业的热爱完全融入了我的课堂,用我的__充分带动学生的积极性在大三上期,我担任了XX级材料2班的代理班主任,虽然是代理,但是我觉得自己的__协调能力、语言表达能力以及处理突发__的能力都有所提升在大三的寒假,我和其他三个同学还办了一个自己寒假补习中心,虽然收生不多,但是却收获不少虽然我是一名即将毕业的新手,专业也不对口,但是我一直都在弥补自己的这些欠缺在今后的工作中我会一直以陶行知先生的“教是为了达到不教”为座右铭,时刻鞭策自己,激励自己并且相信在贵校的英明__下,我一定以你们为榜样,成为学生的领路人给我一个机会,我会敬职敬责;给我一个机会,我定将还您一个惊喜!真诚地感谢您的阅读,祝贵校广纳贤才,再创辉煌!第二篇应届毕业生求职自荐书例文据不完全统计,有百分之九十的好范文在求职时都会为自己准备一封个人求职自荐书那么,求职自荐书怎么写呢?如果你正为此困惑,不妨参考以下这篇好范文求职自荐书例文,希望各位从中有所收获尊敬的院__您好!我是江汉大学临床医学专业03级的一名毕业生,将于XX年7月毕业并获得学士学位,怀着对贵院的尊重与向往,我真挚地写了这封自荐信,并对自己进行个人自我介绍我十分珍惜在校的学习时间,不断从各个方面完善自己我刻苦攻读、认真务学,经过五年系统课程的学习,已具备了较为扎实的专业基础知识在学好专业课的同时,努力培养素质和提高能力,充分利用课余时间,拓宽知识视野,完善知识结构在竞争日益激烈的今天,我坚信只有多层次,全方位发展,并熟练掌握专业知识的人才,才符合社会发展的需要和用人单位的需求同时我积极参加社会实践活动,如校青年志愿者和武汉晚报__的“阳光助学”活动以及去汉阳康复中心看望聋哑儿童等充实的大学生活,也增长了我在____方面的才能这也是当好一名医生的必备条件大学伊始,我担任了班级体育委员同时还兼任院体育课足球队队长我积极配合学院及班委的各项工作,因时制宜地开展各种校内外活动这些活动的实施,使我积累了许多宝贵的办事经验,从而大大提高了我的__能力、协调能力、交际能力和处事应变能力任职期间我班体育项目比赛在学院名列前矛,我本人则被评为“优秀团员”,后来经过班级__选举于XX年6月光荣成为一名__党员在最后一年的实习过程中,我坚持将理论与实践相结合,在带教医师指导下系统地对内、外、妇、儿、肿瘤等各科常见病、多发病进行诊断与治疗,积累了一定的临床经验,掌握了基本技术操作,树立了牢固无菌观念,并初步能__进行外科换药、拆线、清创、缝合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作能在上级工程师指导下完成如阑尾切除、大隐静脉抽剥术、石膏外固定等简单手术;初步掌握呼吸、循环、血液、内分泌、泌尿生殖等各大系统的内用药原则,受到老师、__、病人及家属的一致好评大学毕业不是终点.而是人生的又一个起点作为一个热血青年.本着对救死扶伤这崇高事业的执着追求.我按奈不住心中的__昨天,已经过去;今天,需要您给我机会;明天,我自信将会更好若能成为贵院的一员.我将用我的智慧和才能为贵院的发展和壮大献上一份绵薄之力!感谢您阅完我的自荐信,期待您的答复!随信附个人简历表,盼面谈!恭祝贵单位事业兴旺发达!祝您工作顺利,万事如意!第三篇应届毕业生求职自荐书格式尊敬的**公司__您好!感谢您的百忙之中审阅我的求职申请入校以来,我坚持刻苦学习,通过三年的积累,拥有了作为一名学生应该掌握的理论基础知识和专业知识在学校期间,注重锻炼自己的协调合作能力,积极热情的参加学校的团体活动,并获得了一些荣誉称号同时我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养,来充实自己的课余生活,吃苦耐劳天行健,君子当自强不息我深信我会一步一个好脚印走的更好!但我也明白的自己的平凡,知道自己在各方面还需要进一步提高或许在贵公司的求职者中我不是最优秀的,但我相信自己的综合实力,更相信您的慧眼希望贵公司能给我一个展现自己的平台我所在乎的不仅仅是薪酬的多少,更重要的是在工作中到底获得了多少作为一个人的尊严大学之道,止于至善恳切盼望您详考、谨虑,使我与贵公司共同发展,求至善、创辉煌!我的过去正是为贵公司的发展准备、积蓄;我的未来正是为贵公司奋斗、拼搏、奉献此致敬礼第四篇应届毕业生求职自荐书大学生求职自荐书怎么写?下面提供一份范本,敬请参考尊敬的__您好!首先真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看本人的自荐信十几年的寒窗苦读,铸就了本人的学识与自信大学阶段的学习与成长更加磨练了本人的意志,提高了本人的修养!“一分耕耘、一分收获”!我会尽自己最大的努力辛勤劳作,实现自己的人生价值作为新世纪的大学生,我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报,我会用努力与智慧去争取本人的空间,让社会来容纳我在知识经济__的时代里,不仅需要知识,更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力每一次的社会实践,我都认真对待在每一次的实践活动中,我都尽最大努力去对待它,养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神!大学期间,在万博电脑公司__的一年里,我做过技术员,推销员,对业务方面有较深的了解毕业之后,我一直在统将**电子公司**从事自动化设备助理工程师工作我相信自己,更相信您!给我一个机会,蓄势而后发的我会还你们一个惊喜!天行健,君子以自强不息!后附个人求职简历,期待与您的面谈!第五篇应届毕业生求职自荐书范文应届毕业生求职自荐书范文尊敬的__您好!我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料在投身社会之际为了更好地发挥自己的才能,谨向各位__作一下个人自我介绍伴着青春的__和求知的欲望,我已走完了四年的求知之旅,美好的大学生活,培养了我科学严谨的思维方法,更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识,课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野,使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的,我真诚渴望,我能为单位的明天奉献自己的青春和热血21世纪呼唤综推荐访问合性的人才,我除了努力学习之外,还积极参加学校__的各项社会实践活动,从各方面培养自己的能力我有较强的__能力,活动策划和__能力,在大学期间曾多次__系里的社会活动,并取得良好效果;有较强语言表达能力,曾多次作为班、系代表,在大型活动中发言;有较强的团队精神,在同学中有良好的人际关系,较高的威信,善于协同“作战”相信四年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、处乱不惊,有崇高理想和远大抱负,具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作,环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作如果我有幸能成为贵公司的一员,我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中,取得应有的成绩,为公司的发展壮大贡献自己的力量随信附个人简历表,真诚地期盼您的答复!此致敬礼!幼儿教育教学工作总结幼儿教育教学工作总结
一、努力实现孩子的最优发展
1、抓好日常工作新课改落实到一日活动中继续深入开展了“教师预设”“幼儿生成”这样一种综合主题活动,使每个幼儿积累相应的体验和__,获得最充分的发展在原来的基础上,本学期初,我们各课改组长为老师们提供一份各领域一些纵向的最基本的要求或内容,供老师参考日常工作做到到踏实(爱在每时每刻,__幼儿的寻常时刻从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为大小便在身上的孩子换洗,为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育,无不体现着我们这个团队合作、踏实的作风)、有序(本学期下发了一份老师、保育员、幼儿的一日常规材料;日、周、主题、月检查的内容、时间、责任人,优秀班级、教研组的评选奖励办法,保障了日常工作的有序进行,也为责任文化的形成打下了良好的基础,)、灵活(时间内容除统一行动的部份外,教师可根据实际情况灵活安排,这样给了老师一定的灵活支配的时间和空间);
二、为幼儿提供更多好范文请__发展的机会、表现的舞台拓宽孩子的学习活动空间与大自然亲密接触,让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系;班内有效利用一些过渡环节开设说新闻、讲故事、值日生、小老师等栏目,给不同的孩子以不同的施展舞台;创设丰富的区域活动环境,给孩子___选择活动的机会与空间;与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制订活动规则;提供丰富的选择性课程主要有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、各种乐器的学习等,让孩子在趣味化的学___趣更浓;园内开展各种展示表演赛早操(9月)、星星大擂台(10月)、合唱(11月)、英语诗歌(1月小班)、英语故事(1月中、大班)、体育节活动(11月),期末展示,给了不同的孩子以展示自己才能的舞台特别是体育节,当看到平时不声不响的孩子获胜时高举小手跳起来喊出“耶”时,当平时扭扭捏捏的孩子自信地在__面前讲话时,我们老师觉得再忙也是值得的期末展示孩子们更是各显神通
三、家园配合,合力教育有针对性地制订指导家长的内容(班级工作计划中每月家长会的内容),定期召开形式要丰富多样家长会;开学前对每个孩子进行一次家访;小班幼儿在开学前进行两次亲子活动,给了新入园孩子一个适应期,减少了孩子的分离焦虑综合反应;改善与家长交流的方法,通过成长档案、小纸条、__短讯、月教育内容汇报,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;通过卫生保健的讲座,让家长的育儿方式走向科学化;通过家长问卷,了解家长___、建议,以便及时的完善调整;聆听大自然,你可以享受到大自然的美妙和宁静聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音,可以给你智慧的灵光和启迪,可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整一学期来,我们聆听着、思考着、实践着,让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力,让幼儿园的教育教学工作不断完善
一、采用多种园本教研方式,推进新课程实施进程网-本学期,我们进一步开展了“新”幼儿园课程研究我们能视课改为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全园上下积极地投身于课改的实践活动中在教研活动中,我们采用了多种园本教研活动方式,实现了“教研科研相结合,亦教亦研两提高”1谐的活动氛围,发挥孩子的主体性,其实这也同样适用于教师的教研活动在本学期的活动中我们改变了以往“一言堂”的旧模式,让每位教师都成为教研活动的主人,为每位教师提供展示、交流见解的机会,强调每位教师的双重角色——既是培训者促进者又是被培训者被促进者为了发挥教师的主体作用,我们往往采用教育沙龙的方式展开教研活动,围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行活动前把内容通知各教师,让教师通过网上搜查、阅读__等途径增加自己在这方面的知识储备,以“有备而来”活动中创设宽松的氛围,让教师各抒己见,在唇枪舌剑中迸发思辨的火花活动中,每位教师都能发表自己独特的见解,不辩不明,教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的认识了解了她人解决实际问题的策略,实现了取长补短
2、行为跟进式的实践研讨实践是检验理论的唯一标准,本学期我们重视理论和实践的双向结合,增加了行为跟进式研讨活动每年级组推选一位教师____活动,教研组其他老师共同观摩、研讨、——组内研讨调整——再在园内进行实践研讨、调整——在各年级组研讨的基础上再外出借班上课——进行姐妹园之间的研讨,互相汲取更多的信息“有的放矢”的研讨,突破了原来研讨活动的随意性,使“研”字的意味更浓
3、以反思促提高的小组研讨在开展“新”的课程研究中,每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前审议,本学期中,我们又增加了课题后审议即在每一主题后,各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略,针对活动的意料不足进行反思,对出现问题的提出新的设想“____,可以攻玉”,通过对同一主题的反思,教师互相汲取亮点,共同反思缺点,在下一主题的前审议中就能增加预见性,从而提高教育成效第二篇XX年幼儿教育教学工作总结时间是一只永远飞翔的鸟转眼间本学期的教学工作已圆满结束回想来到北大附中的这一年,有收获,也有感想,让我学到了许多新的知识,同时也让我进步了许多本学期,我更能适应学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有__、有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作能得到更大的进步,现对本学期的工作作出总结
一、思想__方面我非常热爱本职工作,能认真学习专业知识,积极参加学校__的各项__学习和参加科组的各项教研活动能够团结同事,工作上一丝不苟、任劳任怨,能以饱满的热情、积极的态度做好各项教学工作工作中,我一直秉承这样的教育目标立志与勤奋教育;乐学与会学教育;体艺卫与文化情趣教育,努力使自己成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习”的新型教师
二、陶冶情操,修身养性作为一名学前班教育工__,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己工作中我时刻铭记雷校长提倡的做“六有”和“三好”教师,认真学习学校先进的教育理念,将先进理念转化成先进动力,利用业余时间翻阅有关教育理论,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电,同时向有经验的老师请教,在干中学,在学中干,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶
三、全身心投入,热爱、尊重、理解幼儿本学期共有29位幼儿,其中9名为插班生他们来自不同的幼儿园,年龄小且不懂事在何校长“生本思想”的指导下,我认为教学与德育要一起抓,经过努力,小朋友们进步很快现在孩子们都能和我很好沟通,,和孩子们在一起也成为了我最快乐的时候我也深深体会到,面对着这__九颗纯真无暇的心灵,面对着他们天真多变的内心世界,只有深切的关爱,才能深得孩子们的信任与爱戴在课堂纪律方面,我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,改变他们的依赖思想,对他们的行为或表现充分给予肯定,使他们更能积极主动快乐地学习,引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯
四、钻研业务,悉心育人本学期,我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作数学课上,我注重调动幼儿学习的主观能动性,激发幼儿学习的兴趣,能合理利用多媒体进行辅助教学经过本学期的教学,我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步,特别是邹思然小朋友,她是从___回来的,记得刚来我班时,她的英语讲得非常好,但数学却一问三不知,连最简单的10以内的加减法都一窍不通,她心里非常着急,在了解她的特殊经历后,我特别关心她的学习,关心她在课堂上的每一次举手发言,课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题慢慢的,我发现她的数学进步了,现在只要一见到我,就主动请我给她出数学题目做,看来是成功增强了她的自信心在工作中,我明白不仅要有一颗爱孩子的心,还要有扎实的业务水平和能力去年我荣幸地加入到小学数学组,为了提高自身素质,积极参加数学组的每一次教研活动,认真参加听课、评课,并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课,通过研讨和反思,我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中,学会在反思中进步另外,在每天的口语操练环节中,努力做到将汉语和英语有机的融合在一起,灵活的运用到课堂上、日常交往中,甚至于游戏中,还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色其次,在音乐、美术等教学中,坚持以审美教育为中心,注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以幼儿为主体,让学生在愉快的实践活动中,主动的去发现、去探究音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》;美术课上孩子们认真绘画《我是小学生》,由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过“真的教育是心心相应的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处”可见,教学中离开了情感,一切教育就无从说起,如今学前班的孩子即将升入小学一年级,他们对我非常依依不舍
五、认识不足,努力进步记得雷校长曾经说过一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高教师的成长等于经验加反思通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,在雷校长先进教育理念的感悟下,我深刻认识到只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子所以,我深信自我评价,是每天进步一点点的动力第三篇幼儿教育心理学教学工作总结XXspringXX年春期《幼儿教育心理学》教学工作总结本学期担任的《幼儿教育心理学》教学工作已经接近尾声,在过去的这一学期里,我担任了XX秋专业
1、
2、
3、
4、5班的《幼儿教育心理学》的教学工作,为使得今后教学工作顺利开展,在工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下
一、做好教学常规工作
1.了解学生的学习动机、学习基础和学习需求,把握学生选择学前教育专业的原因,掌握学生学习的基本情况,对学生的学__点进行分析一年级学前教育专业的学生对于该专业的认识比较单一,认为毕业之后到幼儿园工作,对于专业的理解比较狭隘,因此也造成了重视技能课、忽视专业理论课的现状部分学生缺乏正确的学习目标和端正的学习态度,将理论与实践相__的能力较为欠缺不过,一年级的学生活泼、热情,对于自己的专业规划有话可说,能够明晰自己的目标,虽然专业理论课学起来有些吃力,但大部分的学生仍旧在努力地学习,部分学生能够做到主动和老师交流、探讨幼儿园的一些实际问题,这些都是值得肯定的,也是在教学中要不断放大的闪光点
2.认真备课,备教材、备教法、备学生,根据内容及学生的实际,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识水平以及他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施;时常思考如何把知识传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动认真写好教案,每堂课都在课前做好充分的准备
3.__好课堂教学,__全体学生的发展,将课堂上的时间更多地留给学生,调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体地位,并结合幼儿园案例对教材内容进行分析,让学生学得容易,理论__实际;在课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精认真批改作业,给学生适当的评价,及时了解学生的学习动态,个别__与____相结合
4.认真撰写教育教学心得反思在每一次课堂教学后,对课堂进行总结,找出需要改进的地方,不断促进自己进步
二、改进教学方法本学期,一年级学生已经学习了一学期的《幼儿教育心理学》,对于幼儿心理有一定的了解,同时也在学习《幼儿卫生学》由于《幼儿教育心理学》是一门理论性较强的学科,所以,在教学时,我注重知识的融会贯通,新旧__,引导学生从多角度思考幼儿园教育中的一些问题和现象,进行分析和讨论,在讨论中讲解教材中的理论知识,进而帮助学生理解和运用在教学过程中,我主要以情境创设法、合作学习法、讲授法为主,讨论法、练习法为辅,通过多样、恰当的教学方法,力求创造一个轻松、愉快的学习环境,激发学生学习《幼儿教育心理学》的兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力,调动学生参与课堂讨论的1积极性做到以学生为主体、教师为主导,活跃课堂氛围,提高教学效率与此同时,我还做到讲练结合,__幼儿园实际进行拓展性训练,教会学生写教案,并分组进行教学实践,讲同学们上课的情境录下来,播放出来进行教学反思,真正帮助学生取得实质性的进步,将所学的理论知识更好地与教学实践结合起来
三、后进生转化工作
1.肯定学生所取得的进步,及时给与鼓励,强化他们正确的学习行为,鼓励他们会做得更好;
2.帮助他们分析自己不足的地方和原因,在日常教学中进行个别__,树立其学习《幼儿教育心理学》的信心,同时建议一些好的学习方法;
3.相信后进生,理解他们对学习的畏惧和冷漠,对后进生进行思想转化,站在学生的立场思考一些问题,才能更好地帮助他们解决问题;
4.积极__他们,__他们的内心世界,取得他们的信任,在此基础上开展后进生的转化工作
四、教学心得
1.学生的问题不是小问题,把学生放在心上教学工作不能马虎,时时__每一位学生的进步注意发现学生们出现的反常情况,进行心理疏导;
2.微笑进课堂,营造活泼、幽默的课堂氛围,让学生愉快地学习;
3.教师应该不断学习,通过学习教育教学理论,同其他教师、学生交流,提高自己的教育教学理论和实践水平;
4.不要轻易给学生定位,虽然在教学中采用了分层教学法,但这并不等于给学生贴上标签,每一个学生都有进步的空间;
5.合理管理教学课堂,用幽默灵活的方式处理突发状况,提高教学效率
五、教学中需要改进之处
1.积极参加学校教研活动,学习最新课改思想和教学理念,同时多和其他老师交流,学习教育教学方法,丰富自己的教学经验;
2.应多参加其他老师的教学课堂,积极听课,认真记录,将其他教师的教法融合进自己的课堂教学,使自己的教学在原有水平的基础上有所突破;
3.改进自己的教学方法,准确把握学生的学习水平和学习动机,合理安排教学进度和教学内容,力求让每一次课堂更加精彩经过本学期的磨练,我收获到了许多,我会总结经验,在今后的工作中改进不足,继续保持积极主动的工作态度,以崭新的姿态迎接工作中的挑战,在今后的教学工作中争创佳绩!XX年6月第四篇幼儿教学工作总结XX年幼儿园小班数学教学总结数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科,幼儿园数学教育是一种启蒙教育,它对幼儿的思维和发展有看重要的价值它既是教师的思维活动,又有幼儿的思维活动,结合中班幼儿的年龄特点,在确定了具体目标泊,我们为幼儿创设了良好的活动环境,精心安排了活动内容根据幼儿的兴趣需要,投放了各种材料,使幼儿主动、积极地进行数学操作活动现总结如下
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法,幼儿只有在“做”的过程,在与材料的相互作用过程中获得直接经验,在活动中边做边说
1、提供的材料应紧紧围绕活动目标提供的材料要从目标出发,把教师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能如在开展“看图开选标记”活动时,我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了一种材料为多项目标服务的宗旨
2、提供的材料应循序渐进,满足不同水平的幼儿操作需要教师应在同一活动内容,在不同阶段提供不同的材料,同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料
二、重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有一定的逻辑结构,在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合,只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程,才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程,在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你___这样做”及“你___认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈,“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听,在他的讲解下,那个小朋友一会儿就边做边说接成了,心里特高兴,脸上笑眯眯的让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题,还有哪些不清楚的需要帮助指导的,同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习,能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展
三、日常生活中的数学教育在幼儿生活中,与数学有关的问题也时时都有,处处存在,日常生活中的数学教育是潜移默化的,在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境,引导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能,__学习的快乐,如我班在午睡前,我们让幼儿摆好鞋子让幼儿进行排序,计数比较,在午餐时我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验,使他们在有意无意间通过各种感觉通道__来自生活的数学信息以上是本学期通过实践取得的一些经验,通过多种活动的开展,大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说,养成了良好的操作习惯,仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好,这将在下学期的实践中改进,使每个幼儿都能够主动学习,充分体现地玩中学第五篇幼儿教学工作总结教学工作总结四年级
(2)班雷丽娜一学期过去了,一学期的忙碌也有了结果现就我在本学期所担任的教学工作作出如下总结本学期我的主要工作是担任四年级一个班的语文教学兼四年级
(2)班班主任语文教学上,我从备课、讲课、课堂教学、教学反思等方面做的都很全面在每次上课后我都会回顾思考,找出本堂课上成功和失败,尤其是学生课堂上的表现一直是我重点关心的,接手四年级
(2)班的学生三个多月的时间,无论是他们在课堂上还是作业完成的质量上、数量上表现都不理想,平时测验成绩过差面对这样的班级情况,我刚开始只是重视课堂上的讲解和学生的上交作业这样一直到本学期期中测试,测试一下来,我看着成绩和卷子真不知道接下来该怎么继续教了我找老教师帮助,语文组长___很耐心的帮我分析了原因,告诉我下一步怎么做的建议,接下来我把重点放在了基础知识教学,每课的字词我安排在早自习时间听写,然后交给小组长批改,出错的再写几遍,通过这样及时的检测,挺有效果,在字词上我还花费了一定的时间教学生拼音,因为班里有相当一部分的学生拼音都无法过关每天作业中我增加的一个作业是读课文,加上其他家庭作业,我要求家长签子,但是这一点上情况不佳,只有个别学生能按要求完成,为此我让小组长们在这点上严格把关,完成不了的就在课间时候补完每次测验成绩下来后我会认真讲解,并让考的不理想的学生带回去重新抄着做一遍,对于语文学习成绩较好的如徐丽等我不会作此要求而是让他们向课外知识延伸去班里学生语文学习不理想还有一个关键点是学生不会写作文,写的出现跑题现象,甚至有高志华、张兴田等学生不会写作文从开始我要求学生就做课外摘抄、做积累后面我还在网上查找了一些作文打印给学生,病要求一部分学生适当背诵再有学生零乱书写,我也做出了严格规定,出现乱涂画的情况就罚交作业本教学上我重点的采取了这些措施,要说效果还是有的,只是与预期结果还有差距,我认为一个是时间问题,再者是我的办法还太欠缺这次比期中进步了一点点的期末考试成绩就是一个证明在下学期的教学中我深知要继续面对一些还未__解决的问题以及未知的新问题,我结合实际情况思考很久,学生的基础知识太薄弱、没有养成良好习惯,针对这两个突出问题,我打算在下学期一开始先抓学生的习惯(这点在这学期是被我忽略了),因为我意识到有了好习惯才能慢慢促成一种好班风、好学风学生无论是学习还是其他事情上就有个样子,第二点是狠狠的培养出一批班干部,让他们成为班里同学和我的得力助手第三是语文教学上,我还需认真、反复钻研教材,多听课、祥备课努力完成每次教学,引导学生巩固好基础知识,掌握基本学习方法和能力在班主任工作上,首先我从学生的思想工作方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,与部分家庭情况特殊的学生谈心包括学习、生活的方方面面这个时候,我把自己看做是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任四年级的学生思想、心理发展、变化很快因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我__各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在__中成为班__的建设者,而不是包袱在这点上,特别值得一提的是班干部的选用
二、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,__后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的
三、带领积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率
四、积极主动地和数学高方教师__,交往中,我主动地同她协商,倾听、采纳她___在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊
五、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施一学期下来本班没有发生安全事故以上就是我的主要工作总结无论哪项工作,在今后我都要更努力的去完成,争取早点成为一个有实力的教师第1页共3页。