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幼儿园教师演讲稿我喜爱我的职业与幼儿园教师演讲稿我想学生一定会记住我们合集幼儿园教师演讲稿我喜爱我的职业我是一名幼儿教师,天天和孩子在一起说给朋友们听,他们都说,不错呀,能天天和孩子在一起是多么的幸福呀是呀,孩子是多么纯洁,多么可爱的呀!回想自己小的时候,也是一样的幸福,妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姥姥、老师等等的亲人们,老师,朋友们都疼爱你,喜欢你和关心你记得小时候上幼儿园大班,那天是我的生日,熊老师和刘老师知道了她们便一起制作了一张精美的贺卡送给我向我祝贺生日,那是我最喜欢的一张贺卡,多么漂亮呀,贴了那么多可爱的图案,还有老师亲手写的字那时我真的很高兴,也很羡慕老师能那么的心灵手巧心想,自己要是也能做一位让孩子们喜欢的老师,那多好呀!慢慢的,我长大了,通过了小学,初中至中专生活,梦想成真的当上了一名幼儿教师当我第一天走进幼儿时,我对孩子及幼儿园的生活是那么兴奋,想到自己就要站在许多孩子们面前开始讲课了,真是兴奋呀!很快的我就进入了幼儿园的工作,开始和孩子们在一起生活了第一次,我带的是一群大班的孩子,那时班上近50个孩子他们个个都很可爱,个个都很聪明,我很喜欢他们,他们也很喜欢我但只是一个学期,孩子们就离开了幼儿园,进入了小学在毕业典礼上,我们一起唱起了毕业歌,一起念毕业诗说实话,别看孩子们小,但他们也知道自己就要告别幼儿园的生活,告别幼儿园里的老师,进入小学孩子们也有些不舍但我们还是要让孩子们开开心心的结束幼儿园生活很多人都说,孩子们最记不得的就是幼儿园老师了当我工作这两年来,我认为不,孩子们会记得我们的只要你用心是爱护,呵护孩子,用你的心去爱他,他会记住你的他会记住在自己小的时候有一位老师,她教我穿衣服,教我许多知识,教我怎样与小朋友交流你问____会这样说,我只会告诉你,因为只要负出就会有回抱就说我一进园带的了一个毕业班,虽然只是短短的一个学期,与孩子只是几个月的生活,孩子们就记住了我,直到现在还有孩子会时常的与自己的父母说到我,来看看我在街上遇到了,他们也会大声的叫我一句“杨老师好!”只要这简单的一句话,就会满足因为我是一名光荣的人民幼儿教师幼儿园教师演讲稿我想学生一定会记住我们各位__、老师们大家好!今天我演讲的题目是《我想学生一定会记住我们》我确定了这样一个演讲题目,是因为我依然清晰的记得我的每一位老师特有的一个__,类比猜想我想学生一定会记住我们在从事___的教育历程中,我总在回想我的老师的点滴教育教学行为,回想我当时的__,并把这些作为我的教育教学实践行为的指航灯他们使我感动的优秀品质,我一定学着做,尽最大努力做好,使我反感的不良行为,我尽可能不要重蹈覆辙记得上小学二年级的某天,我早晨到校不久,就感到头晕目眩,呕吐不止,当年的医疗条件还比较__,住在校园里的班主任马老师把我这个生病的小不点带到她家,吃了点药,喝了一杯红糖水,让我在太阳下坐着晒了一节课,第二节课我又活跃在课堂上这件事过去了___,但每一个细节我都记忆犹新,好像是昨天发生的马老师细致入微的照顾,慈母般的关怀呵护了我,让我感动终身从这件事上,我领悟到“爱是做出来的,不是说出来的”只有像爱自己的孩子那样关爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育他们每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生愿我们都把师爱发挥的淋漓尽致吧!让我在这里再作为引例的两位老师一位是我初中的历史老师,一位是我高中的数学老师,他们对教学业务的态度成为我工作的两面镜子,经常对照自省有一年我在某校听课时,没成想又一次__了这位历史老师的课,课后评课时,大家你一言我一语的说了很多,不知谁提议让我评一评老师的课,真心话,我的这位历史老师的课讲的真不敢恭维,照本宣科没有深度广度,不如看书自学,和我上学时没什么两样我很为难如何去评这节课,只好说“老师的课几十年如一日,忧如当年我在课堂尔”但我高中的数学老师给我留下的就是另一种形象,仅举一例,这位工作了几十年的老教师,教案书写整洁详细,更重要的是对典型题目不仅有基本解法,而且注明一题多解、多题一法、变式训练等内容,真可谓是一本高效实用的课外__书他如此的课前精心准备,课堂教学效率自然高,同学们都喜欢上他的课,教学成绩突出这位老师对教学的兢兢业业,一丝不苟的治学之道是我学习的楷模这个引例说明学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表只有这样,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”从事教师这种职业,既要有高尚的师德修养,又要有高超的业务能力和渊博的学识如果说德为师之魂,那么才就是师之本教师的才能就是指教师的学识和教育教学能力,你的学识水平和教育教学艺术都直接影响你在学生心目中的形象你无德无才,学生厌恶你;你有才无德,学生远离你;你德才俱优,学生才真心拥戴你要让学生学好,老师必须先学好;惟学而不厌,才诲人不倦我引用培根的一句话来共勉我们不要像蚂蚁单是收集,不要像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜蜂,既采集又整理,才能酿出香甜的蜂蜜让我们在教学中多学习、勤积累,当一个反思型、研究型的教师如果我们把爱心奉献了给了学生,以高尚风格引领他们,以精通的业务折服他们,我想学生一定会记住我们的!我的演讲结束,谢谢大家!第1页共3页。