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文本内容:
幼儿学前教育工作的情况汇报与幼儿实习教师演讲稿合集幼儿学前教育工作的情况汇报受市__委托,现将我市学前教育工作情况报告如下,请予审议
一、全市学前教育事业发展现状学前教育是基础教育的重要组成部分近年来,在市委的正确__和市人大及其__会的监督下,全市各级__、各有关部门认真贯彻落实党的XX大关于“重视学前教育”精神和省委、___加快学前教育发展的部署要求,加强__,增加投入,努力推进学前教育的__与发展,取得了初步成效全市目前有0~2岁幼儿97820名,3岁~5岁幼儿109660名现有612所幼儿园,其中公办幼儿园17所,村办幼儿园359所,民办幼儿园210所,企业办幼儿园26所在园适龄幼儿78530名,3~5周岁幼儿入园率
71.4%,5周岁幼儿入园率88%全市共有幼儿教师5723名,其中公办教师1337名,幼儿教师学历合格率62%目前全市有8个县市区通过了___“基本满足幼儿学前三年教育工作”验收主要做法有一)加强对学前教育的__与管理,加大学前教育发展力度近年来,市__不断将学前教育摆上重要议事日程,多次__专题研究,并相继制定__了一系列的政策措施,将学前教育纳入基础教育的整体范畴,统筹规划,统筹管理,加快发展市委、市__主要__对学前教育高度__,多次到幼儿园实地调研指导市人大十分重视学前教育工作,专门__了专题调研,重点研究和督促加快学前教育发展问题各级__加强了对幼儿园准入、安全、保教、收费等工作的监管,学前教育得到了较快发展二)坚持多元化办学、多渠道投入,办园条件明显改善我们除明确__发展学前教育的责任外,还积极鼓励社会力量、企业、个人兴办幼儿园,逐步形成了以___门办园为骨干,社会力量办园为主体的学前教育格局,办园数量迅速增长,城市里“入园难”问题基本得到解决,农村接受学前教育的适龄幼儿大幅度增加各级__及办园单位努力拓宽渠道,多方筹措资金,加大投入力度,明显改善了全市幼儿园的办园条件三)加强幼儿教师队伍建设,保教人员整体素质得到提升积极加强对幼儿教师的培养培训工作,建立健全了园长、教师及其他相关人员的岗前岗后培训制度,__实施全员培训计划,多形式开展业务培训学习,提高教师的教育教学能力同时,努力提高幼儿教师的工资待遇,积极加强幼儿教师养老保险工作,切实保障幼儿教师的合法权益,稳定幼儿教师队伍,提高了全市幼儿教师的整体素质四)积极开展学前教育教学__,提高了幼儿园保教质量认真学习贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,实施幼儿素质教育,重视幼儿教育科研和教研工作,坚持保教并重的原则,遵循幼儿教育规律,坚持以游戏为基本活动形式积极探索幼儿教育的新方法,注重早期幼儿潜能__和个性发展,有效地防止了幼儿教育“小学化”倾向,促进了幼儿身心和谐健康发展
二、当前我市学前教育存在的主要问题我市学前教育工作虽然取得了一定的成绩,但由于种种原因,还存在许多问题和困难,学前教育发展明显滞后,是全市教育体系中最为薄弱的环节,与经济社会协调发展和人民群众的要求,还有较大差距一)学前教育没有纳入义务教育范畴,政策、体制、机制保障不够目前国家还未将学前教育纳入义务教育的范畴,在学前教育的经费投入、人员编制等方面都缺少相关政策各级财政对学前教育事业的投入不足,幼儿园教师没有新增编制全市公办幼儿园仅占全部幼儿园的78%,公办幼儿教师仅占全部幼儿教师的23%对公办幼儿园也只能保证最基本的投入,村办、民办幼儿园完全靠收费来维持正常运转,部分幼儿园尤其是农村幼儿园办园条件简陋陈旧二)民办幼儿园管理亟待加强部分民办幼儿园不能做到依法办园,以盈利为目的,投入不足,办园条件差,教师素质低不能把握正确的办园方向,有“小学化”倾向并且存在着个别因体制不顺而无法办证的幼儿园三)幼儿教师待遇差、素质低,队伍不稳定公办幼儿教师没有绩效工资,待遇较低村办、民办幼儿教师待遇更差,没有养老、医疗保险,有的甚至不能按月足额发放工资,教师队伍不稳定,流动性很大幼儿教师的学历合格率较低,综合素质较差,影响了学前教育事业的进一步发展
三、今后学前教育的工作重点《省中__教育__和发展规划纲要(~2020年)》(征求意见稿)中关于20XX年学前教育的指标为幼儿在园人数达到74万人,学前一年毛入园率90%,学前二年毛入园率75%,学前三年毛入园率65%我们的工作目标为“十二五”期间,全市幼儿在园人数达到8万人,学前一年毛入园率95%,学前二年毛入园率85%,学前三年毛入园率82%全市建设150所标准化幼儿园,主城区建设1~2所可容纳1000名幼儿的高标准公办幼儿园,每个县城建设1~2所高标准公办幼儿园,每个乡镇建设1所公办中心园
(一)明确__责任,加大财政对学前教育的投入把发展学前教育纳入经济社会发展规划和城乡建设规划,建立__主导、社会参与、公办民办并举的办园体制把学前教育纳入公共财政保障范围,市、县两级财政每年必须列出学前教育专项经费大力发展公办幼儿园,扩大公办学前教育资源
(二)加强乡镇中心幼儿园建设扩大农村学前教育资源,充分利用中小学布局调整后的富余校舍,改扩建和新建一批幼儿园坚持学前教育公益性取向,加大农村幼儿园基础设施建设投入和补助力度,逐步推进乡镇中心幼儿园向公办转轨“十二五”期间,全市所有乡镇建设1所标准化的公办乡镇中心幼儿园
(三)多渠道投入、多元化办园,加快幼儿园基本建设步伐逐步完善以__投入为主导、多渠道筹措经费的学前教育保障机制,支持、鼓励经济条件较好的乡镇、村和效益较好的企业及个人出资兴办幼儿园完善民办学前教育扶持奖励机制,加大对民办幼儿园的扶优扶强力度顺应城市化发展的需求,加快推进城市小区配套建设幼儿园工作
(四)加强__监管,规范幼儿园办园行为认真贯彻执行教育法律法规,健全完善相应的规范管理办法及考评细则,加强办园管理将学前教育列入教育督导范围,开展督导评估,促进办园规范化制定完善中小学幼儿园安保方案,加大综合整治,重视幼儿园饮食、住宿等安全管理工作,确保幼儿园安全保证办园的正确方向,纠正违反教育政策和教育规律的不良倾向,切实消除幼儿教育中的短视行为,扎实推进幼儿教育的健康发展
(五)进一步加强幼儿教师师资队伍建设鼓励各县(市、区)在编制范围内,公开招聘具有幼师专业学历的大中专毕业生到农村幼儿园任教,使公办教师占有一定比例;把好幼儿教师入口关,实行持证上岗;重视幼儿教师培训、考核工作,提高幼儿教师的业务技能;认真执行《中华人民___教师法》,完善幼儿教师工资、保险、福利待遇的保障机制,稳定幼儿教师队伍以上是关于我市学前教育工作情况的报告,请予审议幼儿实习教师演讲稿各位尊敬的老师,各位可爱的学妹大家好!很高兴今天又能和大家聚在一起,这也算是一种缘纷吧前一斩子大家都很忙都在准备__高复,上次来的时候还看到大家都在认真地答摸拟__,想毕大家也辛苦了,现在正为去实习做准备吧,作为学姐的我也应该有责任把自己这几个月来的一些粗浅的经验与大家__一下,刚巧有了今天这么一个绝好的机会,当然能坐在这里与大家__我那些微不足道的经验也是非常荣幸的那天接到___的__后呢,我就开始认真准备我的讲稿了,幻想着和大家高谈括论,涛涛不绝的辉煌场景,可惜刚一提笔,大脑就处于“死机”状态,更别说挥洒出这样那样的优秀的言讲稿,所以就只能请大家听我一些直白见意了……扬扬洒洒地说了这么多接下来就切入主题了
一、端正实习期间的态度大家实习的日子也快到了吧,那种心情呢,既兴奋、憧憬同时又难免会彷徨、担心当然我也是深有休会的,毕竟我们那时也是这么过来的嘛当然有的同学可能说我才没有这样那样的顾虑呢,如果这样的话,有两种可能第一说明你的心理素质很好,是个干大事的人才,第二说明你的内心还不够重视这次的实习机会,从没有正视过它,思考过它所以才对这次实习机会没有任何情绪上的波动,如果是后者,那么我希望你现在,立刻,马上重视它,因为这个难得的实习机会将影响你今后的日常工作,真的,因为在这短短的三个月中你将要把你在学校学到的知识理论实践到现实生活中,而且也将在这短短的三个月中接触到很多你在学样没学过,没有碰过甚至没有见过的东西,那么能否学到手,就要看你自己的本事了我可以这么说如果你在这三个月的实习中认真去学了,那么在你今后的工作中会有很大的帮助,甚至你会觉得一切做起来都那么得顺手,相反地如果你只是抱着玩玩的心态去度过这三个月的话,那么也将造成你今后工作中的麻烦,就算等你上岗后再认真向你所在学校跟你的前辈学习的话也是很困难的(因为一旦你真正工作后,才发现要做的东西会有很多环境的布置,区域材料的投放,各种表格的填写,大大小小的基本功测试比赛,各式各样的活动设计,详细的备课,参加投稿的论文,每月的教养笔记,每日的反思等等会压得你大气也喘不了一个,真到了那个时候怕是你想学也力不从心了,再者说,学校帮我们安排的是北仑区里最优秀的实习地点,在那里可以学得很具体很全面,你何苦要浪费这么好的一个学习机会呢,到真正工作后再从头学又累又学不全岂不自讨苦吃)所以你在这三个月学好了就会相对比较轻松,没学好就会磕磕碰碰,举步为艰,很辛苦真的不是吓你的,古人说得好不听老人言,吃亏在眼前虽说我还不是老人,但我以“过来人”的身份好心提醒,因为自己吃过亏,感到过煎熬,所以不想你们赴我的后尘)那么请好好把握这重要的三个月吧
二、懂得主动,让自己握有主动权主动哪些方面呢(主动帮忙,主动提问,主动交流……)
1、主动帮忙?帮忙什么呢,例如,制作区角的材料,环境的布置,带小朋友时的生活环节,喝水,排队,上厕,穿脱衣物,分餐具等,做这些你不但帮了带你的__分忧,更帮了你自己总结经验,因为这些都是你将来从事之后都要做的,你尽可能得提早适应起来了
2、主动提问,你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解,别人是看不透的,所心你要把不懂的提出来主动去问(就像医生看病人时,总要问一下病人的感觉,病人的反思后,才能做出准确的判断,进行医治)所心我们也是一样,要把心中的问题抛出来,才能真正的解决有的同学很腼腆又内向,觉得不好意思,这有什么好害羞的,记住你是去学习的,不懂就要问,你不问,人家师夫还以为你全能,她到是很尴尬,不知道该怎么教你了所以不要让你的师夫觉得尴尬,也不要让自己学得不好意思,记住自己是学生的身份大胆地去问吧,(话说回来,圣人孔子,他都能不耻下问,像我们这样的平凡人又有什么好害羞的呢)
3、主动交流就是在空闲的时间里和你的师夫聊聊天,说说你们的生活趣事,谈谈她的工作经验,讲讲你的校园生活,拉拉家长,拉近你与师夫的距离,交谈中你会发现她不仅是一位为你引路的前辈,更会是你人生中难得一遇的知音朋友(有的时个距离并不存在,只是你不去接近不去触碰才产生了所谓的距离,打破它的唯一方法就要你主动出击,主动去与别人交流
4、主动与家长沟通,这是一门极为深奥的学问在一次讲座中,有位前辈总结自己的经验把家长分成这机大类(如爱询问的家长;不太主动的家长;事多的家长;有教养的家长;期望高的家长;溺爱的家长;能力弱孩子的家长;气势汹汹的家长;等)掌握家长的性格特点,学习与不同家长要用不同的沟通方式所以在三个月的实习中你在定要好好观察你的师夫是怎样与不同家长交谈的,看她们的表情,神态,语言等等在你熟悉家长后,你也可以尝试着与家长简单的交流当然与家长交流的几个注意事项
1、主动出击
2、主动迎接,主动交流,主动学习
3、做家长的朋友(说白了就是你可以用朋友的身份与家长交流,接近你们之间的距离,当然要注意交谈时的语言,神态,表情,我见意用你挂上最甜的笑脸,发出你最温柔的声音,总之就是要不惜任何手段,让家长们喜欢你,信任你)在这里还要教大家几个“告状的诀窍”(小朋友淘气是在所难免的,但作为教师的我们要有技巧地让家长了解自己孩子的缺点,又要保证家长不尴尬有什么方法呢)
1、单独批评,避免伤害家长的感情
2、报忧先报喜,多赞扬我们的孩子
3、扬长避短,提建设性的批评意见有位前辈根据自己多年的教学经验总结了“家园沟通十要十不要”
1、要及时沟通不要日积月累激化矛盾
2、要多倾听不要唠叨讲大道理
3、要多用肯定的言语,不要用否定的辞令
4、要有“我”来表达内容,不要用“你”向家长提要求
5、要多说孩子的事,不要替自己表述
6、要轻声细语娓娓道来,不要盛气凑人大嗓门
7、要因人而异各施各法不要千篇一律一刀切
8、要有计划有目的不要盲目从事
9、要平等尊重不要采取单向高压
10、要善用书面语言,不要事事都敲当面锣另外是比较头痛的事——如果在你带班的时候孩子不小心发生了什么意外不管严不严重,你都要主动真诚地先道歉,再商量解决的办法当然有的家长会比较理解你,但也有的家长会责怪你(小题大做)你要忍,把应该担的责任担好,请切记不要推卸责任,这样会引起家长对你的反感(这又要从我的个人事记说一说了,那是我上班的第二星期,我对班上情况还不太了解但是……)当然事情能否安然解决很大一部都要取决你平时与家长的沟通,如果你平日与家长交通非常亲密,家长也很喜欢你,信任你,那么她也会懂得体谅你,反之如果你与家长平日接触甚少,也不善与家长交流,家长就很难了解你,信任你,也太容易原谅你了,所以与家长的沟通甚为重要
三、上好一节公开课为了证明你的学习成果最好的方法就是来个公开展示,所以一节公开课是难免的有的同学一听到要上公开课就开始害怕,紧张(在那么多教师的众目睽睽下,胆战心惊地上完一节课)也许只面对幼儿,很多教师都能表现地很自然,一但面对__就会不由地心慌,结果本来很轻松的一节课就会在你的不良情绪影响下变得极其痛苦其实你不用害怕,你只要把你要准备的东西准备好就行了,她们只是来解检你的学习成果又不是来吃你的,你怕什么呀要准备什么呢,(其实我们实习的时候,刚好是那个幼儿园在评职称的时候,每一位教师都很忙,有的教师熬夜打资料,白天工作时她那眼里的血丝清淅可见,偶然被乎视也是难免的,毕竟事有轻重缓急嘛……仅管我有用心准备但很多细节问题我都不太知道当然我的公开课就这样荒唐地过去了,虽说不值一提,但毕竟也是一个回忆,一分经验)重点是准备什么
1、选择教材(满足幼儿的兴趣爱好的需要;适合幼儿的年龄特点;能够促进幼儿的技能水平,迈向其最近发展区;促进幼儿某种或多种能力的发展)2分析教材(铿幼儿现有水平,准确地找出主题中的重点,难点;挖掘此活动幼儿知识经验)3统写教案(针对幼儿的实际情况及具体的教学内容,制定可操作目标;按照其活动的基本模式设计出具体的教学过程;在设想意识上留有针对幼儿的实际瓜灵活调整教学方案的空间)4课前准备(教师准备,如实用美好的教具,……儿准备经验准备)5实施类型(以动作导入;以情境表演导入;以讲故事导入;以游戏导入;以__导入;难点前置导入)
6、平衡自己的心情,不断引导幼儿,激起其学习兴趣灵活面对幼儿的突发状况等
7、认真反思总结
四、适应身份的转变记住你是去实习的学生,同时也是一位实习的教师,这两者有什么不同呢?(当你是学生的时候,有你的家长惯着你,有老师照顾你,有学样罩着你,一切的一切都围着你转,为你而服务着,就算你范了小错误也会被轻意原谅,因为有“学生的待遇”在__眼中我们始终是孩子一旦你成为教师,你就要服务别人,围着别人转,一但你出了一点小问题,孩子的家长也不会轻意谅解你,因为在他们眼中你就是一位责任重大的教师,他们会用__的标衡你,不会给你“学生的待遇”在他们眼中你就是大人,就要担负起__的责任)我发现有的学生脾气很大,一有什么不高兴就发泄出来,不懂控制,那么现在请你收收你的“公主脾气”懂得像__一样控制自己的情绪,也许你的“公主脾气”对家人,朋友,老师有作用,但我可以告诉从事之后你的“公主脾气”只会造成你的负担学生与教师的身份的转变是一瞬间的,但其内函的转变却是无止尽的,你在要不断学习中总结,在不总结中提高,在不断提高中成长……第1页共3页。