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文本内容:
2019-2020年七年级语文上册第三单元综合测试新人教版
一、积累与运用(30分)1.给加点的字注音,根据拼音写汉字(4分)
(1)我的手指搓()捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn()开的花朵
(2)在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心yìyì()地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦()直跳,唯恐发生意外
2.解释下列句子中加点的词语(4分)
(1)井房的经历使我求知的欲望油然而生油然而生
(2)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收美不胜收
3.根据提示默写(7分)
(1)孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是,
(2)曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是________?_______?________?
(3)唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失”由此可以联想到《论语》中孔子的话______________________
4.文学常识填空(4分)
(1)海伦·凯勒是19世纪国女作家、教育家、慈善家、社会活动家
(2)《论语》是记录的一部书,是 家经典著作之一
5.702班开展以“书香满校园”为主题的综合实践活动下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决(11分)
(1)为激励同学们积极参与阅读活动,班委会决定在教室后“学习园地”上方张贴一张宣传标语请从下面的词语中选出四个组成对偶句,作为标语上的文字(3分)鸟欲高飞马欲奔驰人求上进自奋蹄多读书先振翅
(2)合肥一中初一学生周自横正在同学中发起“ 捐出你的书籍,为留守儿童搭建一片蓝天”的图书捐赠活动,目的是为凤台县关店乡周庄小学的留守儿童筹建一个图书馆他建议同学们利用假期整理自己的书柜,把不用的课外读物捐出来同学们报名很踊跃他们将在8月13号下午在合肥一中大门口举办捐赠活动,到时同学们将把书籍送去得知这一消息后,请你以班级团支部的名义写一则通知,以鼓励同学们踊跃参加这一活动(4分)
(3)活动中林欣同学写下了很多读书笔记下面是他一则读书笔记的部分内容,请你按要求帮助他修改(4分)光明对我们来说意味着什么?在读了《假如给我三天光明》之后我们不得不承认海伦·凯勒是个奇人正如马克·吐温说“十九世纪有两个奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒”读完这本书后我的心被海伦的精神深深地震撼了!海伦说“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,知识就是幸福,有了知识,就等于摸到了有史以来人类活动的脉搏!”的确,,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
①将画线的句子改写成一个反问句
②在空缺处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然
二、阅读与理解(40分)
(一)阅读下面的古诗,回答后面的问题(6分)峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流夜发清溪向三峡,思君不见下渝州
6.品读全诗,展开联想和想象,描绘前两句所展现的画面(3分)
7.第三句“夜发清溪向三峡”,连用两个地名有什么作用?(3分)
(二)阅读下面的选段,回答后面的问题(10分)
①子曰“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐贤哉,回也!”(《雍也》)
②子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(《雍也》)
③子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣不义而富且贵,于我如浮云”《述而》
④子曰“三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之”《述而》)
⑤子在川上曰“逝者如斯夫,不舍昼夜”(《子罕》)
⑥子曰“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”(《子罕》)
8.解释下列加点词语的含义(4分)
(1)人不堪其忧
(2)好之者不如乐之者
(3)饭疏食饮水
(4)择其善者而从之
9.用现代汉语翻译下列语句(3分)不义而富且贵,于我如浮云
10.孔子作为我国古代著名的教育家,在这六则语录中,告诉我们应该以怎样的态度对待学习?(3分)
(三)阅读下文,回答后面的问题(12分) 你是世间最暖的书包利民那时爷爷有满肚子的故事也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书,要不怎么一开口都是那些让我们流连的故事?最喜欢夏日的夜晚,家人都坐在院里的老榆树下,微凉的风从每一片叶子上滑落,爷爷的烟袋便点燃了满天的星光通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后,爷爷也已满足地吸了一袋烟,把烟斗锅在鞋底上轻轻地磕,然后再塞满烟丝这个时候,我们就全安静下来,知道爷爷又要开始讲故事了暖暖的夜,亮亮的星,还有围绕着爷爷的我们,苍老的声音带着奇异的力量,回荡在院落里,回荡在我们心间于是,那么多古老的故事,在我们心里生根我们沉浸于其中,或惊讶,或迷茫,或惊恐,似乎每一种感受,都让我们眷恋,一如眷恋着那个温暖的身影多年以后,每次回望,心中都会有着一幅遥远的画面低矮的草房,茂盛的榆树,满天星月,树下长长胡子的老人,几个神情专注的孩子那样的情景镌刻在心上,任岁月流逝也湮没不了甚至在白天时,疯玩儿够了的我们,也会跑到田地里去,提着水罐,等待爷爷休息太阳明晃晃地在头顶,爷爷终于从田间走出来,坐在地头的树荫下,衔着烟袋,不停地用草帽扇着风我们聚拢过来,将凉凉的井水递上,然后等着爷爷讲故事爷爷看着无边的田地,便能讲出一个个神奇的传说他心里的故事,就像这些大地上的庄稼,不知生长了多少上学以后,我们才知道,爷爷其实是不识字的,那时每条麻袋上他写上的名字,也都是照着无数遍才练会我们终于问起,他的故事都是从哪里来的,他告诉我们,也都是听别人讲过的,听他的爸爸他的爷爷,原来,那许多故事,都是这样一辈辈流传下来就像那些庄稼,一茬茬地生长,从不断绝后来我喜欢上了看书,有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇虽然爷爷讲的并没有书中的具体,可是,总是觉得书中的故事少了一种味道似乎少了那种氛围,少了那声音里的温度当年,那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹,最后都喜欢上了读书,我知道,那是爷爷的影响渐渐长大的我们,有时也会相约着跑到爷爷那里,听他讲故事爷爷的故事也有重复的,可是我们依然听得那么投入,如旧的星光月色,如故的人儿,我们倾听着的,其实是一种怀念,是一种流逝时光深处的温暖爷爷讲完,便会让我们也讲,于是,我们便讲着各自听到的新奇故事,在爷爷明灭不定的烟袋的闪烁中,他的神情就如我们当年一般专注十六岁那年,爷爷去世了而此时,我们已搬进城里两年了,爷爷依然留在乡下有多长时间没有过那样的夜晚了,有多长时间没有再听过爷爷讲的故事,而如今,爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次,每次回去,都要在坟前呆上一会儿,一如当年坐在爷爷身畔,被他的故事萦绕这许多年中,读过太多的书,包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史,每次相逢,无不重叠着过去的种种其实,爷爷才是我一生中读到的最早的书,也是最温暖的书他给了我想象的空间,给了我无尽的希望,为我开启了一扇美好的门从而才能让我在以后的岁月里,以书相伴,心里的梦想生生不息去年驾车回乡下,傍晚,云霞满天,驶过一个村子,看到在一个院子里,一棵树下,一个老人正给几个孩子讲故事那一瞬间,在夕阳里,在车窗后,眼睛竟是不能自持的湿润11.作者主要回忆了儿时的什么事?请用简要的语言概括(3分)12.请从文中找出和下面句子相照应的句子(3分)于是,我们便讲着各自听到的新奇故事,在爷爷明灭不定的烟袋的闪烁中,他的神情就如我们当年一般专注13.文章结尾句“那一瞬间,在夕阳里,在车窗后,眼睛竟是不能自持的湿润”表达了作者怎样的思想感情?(3分)14.你是怎样理解文章标题“你是世间最温暖的书”的?(3分)
(四)阅读下文,回答后面的问题(12分)晋这个笨小孩吕丽峰昨日的校友座谈会上,受邀的晋,一再强调自己是个普通的学生,甚至比一般人要笨很多,他只是比别人付出多一点,才有今天的成绩看着台上侃侃而谈的晋,我想起了关于他的许多美好故事……认识晋缘于一个惊讶的开始大一的第一个学期结束,晋因为《工程制图》不及格而哭得一塌糊涂,一个大男孩啊!在人来人往的学生工作办公室,低着头,声音哽咽,眼泪吧嗒吧嗒地落着,像个受尽委屈的小媳妇一样看着晋的样子,我觉得可气又可笑!这个班级确实只有他一个人《工程制图》不及格!可是我还从未见过一个男同学因为考试成绩不及格而如此伤心!我联系晋的母亲了解情况,晋妈妈笑呵呵地说“这孩子从小就很认真,他已经和我说过了,您不用太担心,他会努力的!”稍微放心了,但我担心这样的孩子经不起困难的打击晋因不及格而在办公室哭泣的消息不胫而走,同学们称他为“泪哥”一个同学悄悄告诉我,晋就是有点笨,他每天小心谨慎地画图,反反复复地做题,努力地找别人请教,可是成效还是不好,同学们都很奇怪这样的学生怎么会喜欢车辆工程这么难学的学科该怎样帮助这个笨笨的“泪哥”?一个周六的下午,我邀请晋和我一起到校园里散步晋匆匆从主教楼跑出来,一脸的憨厚可爱“吕老师,您今天怎么来了,有什么事情吗?”“教室里学生多吗?”我问“好多学生都回家了”晋说是啊,周六日还在学校一如既往,勤勤恳恳学习的学生真的不是特别多我装着随意的样子,问晋为什么学习如此投入?晋说他就是对车辆专业感兴趣,聊起大学的规划,晋说他想继续深造,争取考研考研?如果考研失败,他怎么能经受起这般打击?我心里沉甸甸的晋说自己喜欢仰望着一个个美好的目标,他高中时学习成绩一般,能考到北京来绝对是个意外所以,他还想继续追求自己的目标,无论多么艰难!这是好事啊!所有努力都值得尊重我和晋相约,毕业时,再次和老师分享他的“意外”他还是那个憨憨的大男孩,做什么事情都是认认真真的样子……每天,晋拎着个大书包,穿梭于自习室,每天如此,以至于教室里打扫卫生的阿姨也认识了这个每天学习到很晚的学生大二的第二学期初,晋突然加入了一个车队,是研究车型设计的车队一天,晋的车队队长竟然找到我“吕老师,您了解晋吗?”“了解啊怎么啦?”“他对车队工作负责到可怕的程度!”队长打着手势,有点语无伦次,“老师,我不知道怎么形容他每次讨论,他都是毕恭毕敬的样子,记录了一本密密麻麻的笔记经常一个人在实验熬到凌晨我真怕比赛失败了,他会接受不了打击!您劝劝他吧”当我找到晋了解情况时,他嘿嘿地笑了“老师,您不用担心,我很好我理解力比别人差点,因此多花点时间”我放心了,这只是一个所谓的“笨”学生的“笨”做法而已!就让他以自己的方式继续追逐梦想吧!大学四年,晋的成绩一直徘徊在中等偏上,但是他英语四级一次通过,意外地考取了名牌大学的研究生现在他凭借自己的努力进入一家非常不错的企业还成了部门的精英座谈会上,晋的分享像涓涓细流,平静地震撼着倾听的学生晋说“成功没有捷径,我只是比别人多付出一点,多努力一点而已”晋的笑容还是那样纯真
15.文中回忆了关于晋的哪些事情?请用简洁的语言概括出来(4分)
16.文中说晋能考上北京的大学、考取名牌大学的研究生是“意外”,你认为真的是意外吗?为什么?(4分)
17.晋的身上体现出了怎样的精神品质?(4分)
三、写作(50分)18.题目我有一个好要求
①在题目的横线上填写一个自己要写的人(如爸爸、妈妈、伙伴、邻居等),把题目补充完整;
②写一篇不少于500字的记叙文第二单元单元测试1.
(1)cuō绽
(2)翼翼pēngpēng
2.
(1)自然地产生(某种思想感情)
(2)形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来
3.
(1)逝者如斯夫不舍昼夜
(2)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎
(3)择其善者而从之其不善者而改之
4.
(1)美盲聋
(2)孔子和他的弟子言行儒5.
(1)鸟欲高飞先振翅,人求上进多读书
(2)示例通知为响应周自横同学发出的向留守儿童捐赠书籍的倡议,请同学们整理自己的书柜,找出自己不用的课外读物,于8月13日下午到合肥一中大门口参加捐赠活动702班团支部×月×日
(3)
①在读了《假如给我三天光明》之后,我们能不承认海伦·凯勒是个奇人吗?
②知识的力量是无穷的
6.连绵的峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,犹如青山吐月;皎洁的月影,映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动
7.点明了出发地点和将要达到的目的地,语调显得轻快而急促,表现了诗人爽朗奔放的性格
8.
(1)能忍受
(2)以……为乐
(3)吃
(4)跟从,学习
9.用不义的手段得到富与贵对于我,那些富与贵就如同天上的浮云
10.要以学习为乐,谦虚谨慎、善于向任何人学习11.小时候听不识字的爷爷讲故事
12.低矮的草房,茂盛的榆树,满天星月,树下长长胡子的老人,几个神情专注的孩子
13.表达了作者对爷爷的怀念之情和对童年往事的依恋
14.运用比喻生动形象地表达出了爷爷对“我”的影响以及“我”对爷爷的感激和怀念之情
15.
(1)因制图不及格而哭泣;
(2)每天领着书包穿梭于自习室;
(3)对车队工作极为负责;
(4)考取了名牌大学的研究生;
(5)进入一家非常不错的企业,成了部门的精英
16.不是意外这与他平时的付出和努力是分不开的因为他比别人刻苦,比别人认真,比别人努力,功到自然成所以,这两次“意外”是事情发展的必然结果
17.不怕困难,积极进取,顽强拼搏,脚踏实地,持之以恒18.略。