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文本内容:
2019-2020年七年级语文上册第二单元《理想》教案人教新课标版教学目标知识与能力
1、联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨及主要句子的含义
2、学习领会诗歌的语言表现力,学习比喻、顶真的修辞手法过程与方法朗读中感悟句子的含义,运用合作探究的方法理解诗歌的主旨情感与价值观认识和学习理想的重要意义,树立自己远大的人生理想教学重点学习领会诗歌的语言表现力,学习比喻、顶真的修辞手法联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨及主要句子的含义教学难点联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨及主要句子的含义教学课时2课时教学过程
一、导语我们学过《在山的那边》在文中作者提到“在山的那边,是海”“是一个全新的世界”这个“海”和“全新的世界”是指什么呢?(明确是指作者所追求的理想)那同学们有没有理想呢?你们的理想是什么?(学生自主回答)由此看来,我们每一个人,每一个民族,每一个国家,在不同的时代都有不同的理想有了理想,有了追求,一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进那么,什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想?如何才能实现自己的理想?着名诗人流沙河的哲理诗《理想》,同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”
二、作者介绍
1、流沙河,当代诗人1957年被错划为“右派”,经常被揪去批斗,挂黑牌、戴高帽、被毒打、关押,这种生活一直持续了12年但诗人仍未放弃对理想的追求,一直坚持勤奋写作“十年浩劫”结束,诗人终于重见光明,迎来了文学事业的又一春《理想》这首诗歌,写出了诗人报警磨难之后对理想的深刻而真切的感悟
2、范朴真为先生所作的藏头诗流金岁月滤沧桑,沙石飞卷旧时光,河汉曾经草木秀,清风无痕自留香
3、流沙河先生的名片流沙河先生有过三种名片第一种名片白底黑字,字是他亲笔书写,笔力遒劲,笔笔划划都像用先生的铮铮傲骨构成名片上左方竖写着“流沙河”三个稍大的草书;接着是两行蝇头小草“曾任文学编辑,供职四川作家协会”;居中是他的座右铭“天道还好,人生无常”;片尾是他的居家地址和电话“天道还好”是说自然界的循环规律,“人生无常”是指人生却没一定之规这两句话集中了先生辩证旷达的人生观,“不以物喜,不以己悲”、兢兢业业、踏踏实实的人生态度其时先生已是中国作家协会理事,四川省作家协会副主席名片背后印着先生的长诗《太阳》中的几句“作为个体/我们的生命有限/作为种属/我们的生命无穷/虽然含笑的不再是相同的眼/虽然跳动的不再是相同的心/生命之火代代相传/春天永远和我们同在”这几句诗可看做是先生座右铭的诠释和补充先生的第二张名片要比第一张名片高档了许多,覆了膜,朦胧着小黄菊花,淡雅,质朴这张名片仍为先生亲笔所书,左上方横写着“流沙河”,下面两排为居家地址和电话下面偏右横写着八个字“天知地知你知我知”这句话源于东汉杨震杨震任太守期间,有豪绅重金向他行贿,杨震不肯受豪绅说,此事只有你知我知杨震说,还有天知地知流沙河先生是在用此话告诫自己和忠告友人,为人为文都得讲个良心、正派先生的第三张名片是惟一的印刷体,白底黑字,比普通名片窄了许多上面居中印着“流沙河”,右下角两行小字“成都·四川;中国作协四川分会”仔细一看,名片上方是被裁剪了的原来,1983年他参加中国作家代表团到国外访问,中国作协统一为团员印制了名片先生名片的右上角印有“诗人”二字他一张未用,丢了又觉可惜,在抽屉里一锁十二年第二种名片用完后,他将这种名片找出来,剪去“诗人”二字,用毛笔写上电话号码,权当名片用究其原因,先生说“台湾、香港,甚至全世界,没有在名片上自封作家、诗人的”先生说罢长吟陆放翁诗句“此身合是诗人未?细寸骑驴入剑门”先生的意思很明白陆游那样已写了一万首诗的伟大诗人尚且怀疑自己算不算诗人,何况我流沙河啊!人们常说文如其人其实名片也如其人沙河先生的名片告诉我们的,绝非“清高”“谦虚”所能概括
三、读P61《全易通》
1、
2、3,完成P
671、
2、3,并上交
四、具体赏析全诗分为12节,全班分为12组,自主合作讨论本节的大意,及语言特色(手法运用),其他组可提问
(一)
1、第一节中作者用了什么修辞手法?明确用了比喻
2、他把理想比作什么?明确石、火、灯、路明确是的,作者用了这四个比喻,这四个比喻是连环使用的,这在修辞手法上叫“顶真”
3、顶真对于表达思想内容有什么作用?在形式上环环相扣,内容上层层推进
4、既然内容上层层推进,那哪句可以是本节的中心?明确理想是路,引你走到黎明
5、“黎明”是什么?明确理想的境界,比如国家的建立马克思主义传播到中国,中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想,这个理想像灯一样,照亮了夜行的路这个理想像路一样,引中国人民走到光明的新中国,引中国人民走向社会主义现代化前两个比喻,从星星之火,到点燃熄灭的灯,说的是理想传播的过程,例如李大钊等人最早传播马克思主义时,共产主义理想在中国是星星之火;马克思主义在中国不断传播,成为中国共产党的指导思想,就有如一盏明灯了到达理想境界的征途是漫长的,一次次失望是折磨人的理想的实现给人带来美好的新生
6、那本节的大意是什么?明确看最后一句,理想的意义理想是前进的方向
(二)
1、第二节的主要内容是什么?明确理想是发展变化的,不同时代的人们有着不同的理想饥寒、温饱是指生活状况;离乱、安定是指社会秩序注意标点符号一个理想完成了又继续完成另一个理想这说明理想具有时代性
2、既然理想是有时代性的,为什么又说它是“历史的脊梁骨”呢?明确“古照今,今照来,先辈照子孙”,这个“照”字,既承接“荧荧光”,又照应第一节诗里“照亮”的“照”,先辈照亮子孙前进的道路因为正是一代一代的理想,使人类历史不断向前发展,理想是人类不断奋斗的精神动力,所以说他是“历史的脊梁骨”
3、这一部分慨括来是什么?明确历史的角度来谈历史的意义
(三)
1、第一节说“理想是路,引你走到黎明”,黎明必然回来临,理想也一定回实现;第四节又说理想有时“是海天相吻的弧县,可望不可既”,这两节内容是否相矛盾?注意可望而不可即的理解明确不矛盾,恰恰相反,这正说明了理想实现的客观情况有时候经过奋斗,理想很顺利的实现了;而更多的时候,理想的实现往往要经过多次的失败和挫折,或者不像预期的那样切近,起初多长期性估计不足,越到后来越是认识其艰巨性、长期性
2、那你觉得理想要如何才能实现?明确可结合第五节回答,要想实现理想,人须乐观、充满活力和斗志结合第六节可答为崇高的社会理想而奋斗,就得不顾个人私利,这样,他所获得的才是为理想而奋斗的幸福感,牺牲的当然指个人的利益等等
3、第五节的含义?明确理想能使人乐观、坚强、活力,主要是指理想的精神力量例如,面对不幸,面对厄运,有了理想,相信厄运是可以战胜的,前途是光明的,就会不屈不挠地奋斗“理想使你忘记鬓发早白;/理想使你头白仍然天真”,就是说,老骥伏枥,壮心不已理想使老年人的心理年龄非常年轻,他壮心不已,奋斗不息,是理想使他充满活力一是乐观,二是斗志,三是活力,概括起来,是力量,包括精神力量在内这节诗的大意,可以概括为,理想给人力量板书是石、火、灯、路(重要性)是温饱、文明、安定、繁荣(时代性)是罗盘、船舶、海滩相温的弧线(艰巨性)
4、理想是闹钟,是肥皂分别说明什么问题?明确闹钟具有警醒的作用,黄金梦指的理想不是个人的财富的累加;肥皂具有清洗的作用,洗掉自私,使人格变得崇高,说明理想是崇高远大的
5、如何理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”?课后第一题明确诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲
7、怎么理解“副产品”?为什么说理想会带来“寂寥”“酸辛”明确副产品是指制造某种物品时附带产生的物品理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等,而不是个人荣誉理想实现了,社会会给你荣誉,这种荣誉只不过是理想的副产品寂寥,就是寂静、空旷怀有崇高理想的人却被误解,好像是不可理解的但是现实却是如此理想就是要改变现状,而尚未觉悟的人,总认为现状是天经地义的,改变现状的人,被他们认为是大逆不道,是疯子,是狂人,人们反对他,奋斗者的处境就是寂寥的如《十月围城》
8、这几节写了什么内容?明确理想的人格意义板书
(四)
1、第8节中,忠厚者、不幸者分别指的是什么样的人?明确忠厚者是坚定理想,并为之踏踏实实奋斗的人如岳飞、屈原,他们坚持真理和正义,对国家忠心耿耿,但是却遭到小人的诽谤,以致遭到不幸不幸者就是处于困境中的人,坚信理想,使得他们能够绝处逢生,如司马迁、勾践、中国共产党与国民党斗争之初,项羽的“破釜沉舟”
2、平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个“大写的人”表达什么意思?明确理想改变人生“大写的人”就是伟大的人,具有高尚品德的人
3、为什么说“世界上总有人抛弃理想,理想却从来不抛弃任何人”?明确有人在追求理想的过程中,遇到困难,挫折就放弃理想理想却不抛弃人,永远在前方欢迎你
4、“罪人”、“浪子”又指什么人?明确找不到方向的人,违法乱纪的人
5、为什么他们会走上犯罪道路?明确没有理想,所以理想就可以给他们前进的道路,拯救人的灵魂,佛教中一句话——苦海无边,回头是岸,回头就是悔过自新重新找到方向,树立新的理想
6、“玷污”“扒窃”分别是什么意思?明确玷污就是被一些东西污染了,在文中是指理想被改变了如十年浩劫有些人的信念动摇了,理想被扒窃了,不能识别真假,是因为自己不够执着,那怎么办?拥抱理想,坚持理想
7、第11节告诉我们什么?与前文有什么关系?明确不能失去理想,夸耀自己当年的功勋,吃老本,在功劳簿上争名夺利,如林彪,当然可厌;平庸的人不能改变环境,一味埋怨,当然可笑与第8节正反对照
8、这几节告诉我们什么?理想对人生的意义我们想要成就非凡的人生,只得坚守理想板书改变人生、拯救灵魂
(五)
1、“理想开花”两句比喻什么?结尾为什么不照应理想可以照亮夜行的路?明确今日的理想之花,明日的成果,理想的实现给人带来的好处只要树立理想,不懈努力,就会有丰硕的收获“春色正好,天上太阳正晴”说明形势大好,是我们实现理想的好时期鼓励人们树立远大理想并为之奋斗
五、拓展研究《理想》与《在山的那边》的内在联系?明确他们都是写理想的诗歌《在山的那边》“是的,我曾一次又一次地失望过,当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但我又一次次鼓起信心向前走去”“但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心”“理想使你倔强地反抗着命运”以上诗句都说,到达理想境界的征途是漫长的,一次次失望是折磨人的《在山的那边》最后一节《理想》“理想开花,理想抽芽”理想的实现给人带来美好的新生活语言运用并交流仿照第一诗节,写几句话
六、语言积累
1、仿照第一节写一段教师示例爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴
2、修辞训练:这首诗运用了大量的比喻,贴切而又生动,使抽象的事理形象化诗人给理想打了许多比方,异彩纷呈,含义深刻花季少年对未来充满憧憬,多彩的理想画笔绘出壮美的人生蓝图请同学们模仿诗作,用很美的话来概括、赞美理想教师示例理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光理想是十字道口那路标醒目的手臂理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰理想是钥匙,打开成功的大门理想是生命的阳光,照耀你的一生闪射光芒理想是青春的翅膀,带领你向美好的未来飞翔理想是生活的双桨,推动你驶向美好的前方。