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文本内容:
2019-2020年七年级语文上册第二单元之《论语》十则教案人教新课标版【学习目标】
①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文
②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文
③积累成语、格言、警句教学重难点 【相关资料】孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑今山东曲阜人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一体例主要是语录体、对话体、叙事体内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法学习字词生字人不知而不愠yùn学而不思则罔wǎng思而不学则殆dài不亦说yuè邑乎三省xǐng吾身传chuán不习乎诲女rǔ知之乎不知为wéi不知是知zhì也 厌满足【参考译文】 学习需要不断复习才能掌握学了知识，按时复习，这是愉快的事有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣人家不了解，我却不怨恨，不也是品德高尚的人所具有的吗？曾子说“我每天多次自我反省为别人办事有竭尽全力吗？和朋友交往有不诚实的表现吗？老师教我的东西没有去复习吗？”孔子说“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了”孔子说“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到”孔子说“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”见到贤能的人就要想着向他看齐，见到不贤能的人要自省自己有没有跟他类似的毛病孔子说“几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它”曾子说“读书的人不可以不心胸宽广大度，意志刚强坚韧，因为他重任在身而路途遥远把实现仁当作自己的责任，负担不也是很沉重的吗？死了以后才停止，路程不也是遥远的吗？”孔子说“到了寒冷的天气，才知道松柏树是最后凋落的子贡问孔子说“有没有一句话可以终身奉行的呢？”孔子说“那大概是‘恕’吧！自己不愿意做的事，就不要强加给别人”【自主学习】参照下列 重点词语学生自学课文 重点词语
1.通假字“说”通“悦”，愉快“知”通“智”，智慧“女”通“汝”，你
2.重点词语解释时习按一定的时间复习罔迷惑殆疑惑耻动词，认为……可耻是以因此是，这，此以，因为、由于默而识之“识”读作zhì，记的意思川河流 斯这，文中指河水逝流逝 舍止息尝曾经 诲教导愠怨恨 善者指优点倦疲倦 【合作探究】1．课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？哪些话是谈学习兴趣？
1.谈学习方法的学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆默而识之
2.谈学习态度的敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知
3.谈学习兴趣的知之者不如好之者，好之者不如乐之者
4.谈个人道德修养的人不知而不愠2．在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？ 明确在新知与旧知的关系上，孔子认为“温故”可以“知新”也只有“温故”“知新”的人才能当老师这里，孔子强调的是“新知”，是那种开拓、创新的精神 在知识与实践的关系上，孔子认为“学而时习之”学，指礼、乐、射、御四门课；习，指实习学了知识要按时去实习，把所学的东西运用到行动上，在实践中提高对知识的掌握程度 在学与思的关系上，孔子认为学习与思考必须结合，二者缺一不可只读书而不通过自己的头脑加以思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不读书，就会精神疲惫 在学与问的关系上，孔子主张既学又问，不仅问知识才能比自己高的人，即使是知识才能比自己低的人，只要他们在某一方面有一技之长、一得之见，就应该虚心向他们求教，不以为羞耻 3．“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？提示表顺接的有学而时习之、温故而知新、敏而好学、择其善者而从之、其不善者而改之；表转接的有人不知而不愠、学而不思、思而不学、学而不厌
4.从本课中提炼的成语有那些？不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师 逝者如斯【当堂训练】第一部分1．给下列加点字注音（6分）论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省（ ）罔（ ） 殆（ ）2．填空（5分）《论语》是记录的一部书是 家经典著作之一孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的 、 3．解释下列词语的意思（8分）⑴学而时习之，不亦说乎（说）⑵吾日三省吾身为人谋而不忠乎（三省）⑶与朋友交而不信乎（信）⑷温故而知新，可以为师矣（新）⑸学而不思则罔，思而不学则殆（罔殆）⑹不知
①为不知
②，是知
③也（知
③）⑺见贤思齐焉（齐）⑻士不可以不弘毅（弘毅）4．翻译下列句子（4分）⑴士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？⑵岁寒，然后知松柏之后凋也⑶有一言而可以终身行之者乎？⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人5．所选10章，有三个方面的内容⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养；⑶关于孔子思想体系的核心“仁”的概念请分别就三个方面各举一则（5分）第一方面第二方面第三方面6．试将本文中的成语举出三例，并加以解释（3分）7．宋开国丞相赵普曾说“半部《论语》治天下”这句话是什么意思？有什么目的？（5分）8．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例（4分）第二部分⑴子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）⑶子曰“温故而知新，可以为师矣”（《为政》）⑷子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）⑸子曰“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）⑹子曰“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《里仁》）⑺子曰“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”（《述而》）⑻曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑼子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《子罕》）⑽子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎？”子曰“其恕乎！已所不欲，勿施于人”（《卫灵公》）9．“而”的用法有表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思（6分）⑴学而时习之，不亦说乎（）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（）⑶与朋友交而不信乎（）⑷温故而知新（）⑸学而不思则罔（）⑹择其善者而从之（）10．《论语》十则告诉我们，学习必须（3分）11．第一则讲了三个方面的内容，即 、 、 （3分）12．曾子经常反思的一些事是什么？（5分）13．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？（5分）14．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是（4分）15．“知之为知之，不知为不知，是知也”这一则是为了告诫弟子（4分）16．孔子曾说过“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资这里有借鉴的意思）”用课文中的话说就是（4分）17．“岁寒，然后知松柏之后凋也”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（5分）18．翻译下列句子（4分）⑴人不知而不愠，不亦君子乎？⑵学而不思则罔，思而不学则殆⑶知之为知之，不知为不知，是知也⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也
19、“士不可以不弘毅”的原因是（用原文句子填写）（5分）
20、第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方？（4分）
21、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是（4分）
22、下列句子中词语运用不正确的一项是（ ）（4分）A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎B、王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学《论语十则》答案1．略 2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家 3．⑴说通“悦”，愉快⑵三省多次进行自我检查⑶信真诚，诚实⑷新这里指新的理解与体会⑸罔迷惑殆有害或疑惑⑹知☆通“智”，聪明⑺齐相同⑻弘毅强毅 4．⑴士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗⑵碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的⑶有没有一句可以终身奉行的话⑷那大概是“恕道”吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上 5．略 6．成语温故知新、三人行，必有我师、择善而从、任重道远、死而后己等，解释略 7．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用意思相近即可 8．略 9．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接 10．要有正确的方法和态度 11．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养 12．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过 13．并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了 14．学而不思则罔，思而不学则殆 15．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领 16．择其善者而从之，其不善者而改之 17．君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来意思相近即可 18．⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗⑵只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入邪说的危险⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病
19、任重而道远
20、“重”表现在“仁以为己任”上；“远”表现在“死而后已”上
21、己所不欲，勿施于人
22、D。
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