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文本内容:
2019-2020年七年级语文上册语文版《陌上桑》教案语文版
一、教法建议【抛砖引玉】本课的教学可采用朗读教学法通过反复朗读,做到在课堂上基本熟读成诵重点体会罗敷形象的描写刻画,特别是侧面描写的作用可以结合第一题的答案适当讲讲描写人物的知识,从中学习一些描写方法可以设计几个问题,帮助学生学习本诗如
1.课文是怎样刻画罗敷形象的
2.罗敷的美丽体现在哪些方面
3.罗敷的丈夫真的身居高位吗
4.这首诗歌的主题是什么
5.罗敷的故事反映了汉代怎样的现实
6.罗敷的形象体现了人民怎样的思想感情
7.你对汉乐府有哪些了解你还能背几首汉乐府【指点迷津】一教学目的
1.学习本诗现实主义与浪漫主义相结合的表达方式
2.学习本诗正面描写和侧面描写相结合的写法
3.了解主人公罗敷反抗强暴的形象二重点难点突破
1.重点体会罗敷形象的刻画罗敷是一位美丽的古代劳动妇女从诗的第一节写她的美貌可知诗一开始,就为读者塑造了一位光彩照人的美丽姑娘的形象,使人能产生丰富的想象,想象她也将是心灵纯美的品德高尚的人在第2节里,她面对使君这个权势赫赫的无耻之徒的侮辱性的要求,毫不畏缩,断然拒绝,并且严词斥责,辛辣嘲讽她不仅敢于斗争,而且善于斗争第3节里,罗敷从官位、权势、富贵、气度诸方面极力夸耀自己的丈夫,这是罗敷面对那个欲以权势来攫取自己做玩物的使君所采取的一种斗争策略她采用这种斗争策略,从气势上有力地压倒了地方,并且巧妙地保护了自己
2.难点理解罗敷究竟是什么身分的妇女罗敷作为一个经常要采桑养蚕的劳动妇女,她当然不会穿上课文中所写的那样华丽珍贵的服饰,写她的服饰是为了衬托她的美丽动人同样,罗敷盛夸她的丈夫,也只是为了表现她机智聪明善于斗争的性格同时,这也和民歌惯用的夸张手法分不开
二、学海导航【学法指要】一掌握字词
1.注音敷fū倭wō髻jì缃xiāng绮qǐ驹jū冉rán陌mò
2.词句补释日出东南隅太阳在东方升起东南隅,指东方,东南,偏义复词,偏在“东”东方,“南”字无实义隅,角落自名为罗敷自称是罗敷为,是善蚕桑擅长养蚕采桑善,擅长蚕,桑,都是名词用作动词,译作养蚕、采桑青丝为笼系用黑色丝线编成篮子上的络绳为,做笼篮子系,络绳,绳子头上倭堕髻头上梳的是蓬松下坠的发髻倭堕髻,歪倒在头的一侧,似堕非堕的发髻耳中明月珠耳朵上戴着明月生辉的珠子耳环明月珠,相似是出于西域大秦国的一种宝珠明月,形容珠子的圆润和光泽珠,珠耳环缃绮为不裙下身穿的是杏黄色花绸裙子缃,杏黄色绮,有花纹的丝织品紫绮为上襦上身穿的是紫色花绸短袄襦,短袄捋髭须抚摩着胡须捋lǚ,用手指顺着抹髭,嘴上边的胡子著头只戴着包头发的纱巾著,戴,qiào头,包头发的纱巾但坐观罗敷只是因为看见罗敷那么美丽的缘故但,只,只是坐,因为,由于谢罗敷请问罗敷谢,这里作“敬问”、“请问”解宁可共载不愿不愿跟他一同坐车回去宁可,这里当“愿意”讲共载,一同坐车一何愚怎么这样傻!一何,何等,怎么这样居上头在前列意思是地位高,受人尊重何用识夫婿凭什么认出我的夫婿呢何用,用何、凭什么专城居住进独掌一城的太守府专独占专城居独占一城作官
3.辨音
①著zhù著名zhuó著头
②不bù不当fǒu宁可共载不
③骑qí骑马jì东方千余骑
4.辨形
①髻倭堕髻髭捋髭须
②襦紫绮为上襦懦懦弱二作品简介本文是一首乐府诗这是汉乐府中的著名诗篇汉乐府,指汉朝的乐府诗乐府,原是国家设立的音乐机关,职责是搜集、整理民间诗歌,后来就称这一类诗歌为“乐府”三课文内容和段路层次这首诗是汉乐府中的名篇全诗采用喜剧手法揭露统治阶级荒淫无耻,同时塑造了一位坚贞美丽的农家女子形象全诗分为三段第一段,写罗敷的美貌,劳动人民为之倾慕第二段,写使君觊觎美色,向罗敷提出无理要求第三段,写罗敷拒使君,并盛夸丈夫以压倒对方四了解本诗的写作特色写作上,以叙事为主,融以描写和抒情描写,又是直接描写和间接描写正面描写和侧面描写相结合,还运用了夸张、排比修辞手法语言清新活泼,字里行间蕴含着一种乐观、幽默、俏皮的情韵,千百年来传诵不绝五体会诗中所反映的社会现实诗中反映的社会现实是颇为深刻的封建社会里妇女的地位下,她们被视为男子的附属品,特别是有姿色的女子,往往成为权势者的猎物、玩物本篇的主人公不畏权势,勇于斗争又善于斗争,战胜了对方,维护了妇女的尊严全诗详溢着乐观气息,结尾带有喜剧色彩六正面、侧面描写相结合来刻画人物写罗敷的美丽一是为了塑造一个鲜明、突出、动人的人物形象,二是与下文使君形成对比写罗敷的美丽采用的主要是侧面描写的方法,有美好景物的渲染,有精美器物的陪衬,有美丽服饰的描绘,有行者、少年、耕者、锄者的倾慕诗中的侧面描写调动了多种艺术手段,运用了夸张、排比的手法,极大的美化了主人公,使罗敷的形象鲜明、突出七分析罗敷的形象罗敷是一位古代的劳动妇女,她美丽勤劳,不畏权势,勇于斗争又善于斗争,以自己的智慧维护妇女的尊严,是个心灵纯美、品德高尚的人八疑难解析及思路范例
1.“罗敷善蚕桑,采桑城南隅”说明什么罗敷勤劳,善劳动
2.“善蚕桑”的普通劳动妇女为什么竟提着那样珍贵的“笼”篮子——“青丝为笼系,桂枝为笼钩”去采桑现实生活中的采桑女果真会如此吗诗中用了夸张手法意在为下文写罗敷的美丽、高贵做铺垫
3.罗敷的美丽体现在哪些方面先具体细致地描写罗敷采桑用具和服饰,借以上两者的美来烘托罗敷不同寻常的美丽这样的美人的出现当然会引起人们的注意与喜爱接下来,诗人就接着写了各种人物着迷似的姿态来间接地反映罗敷的美行人停步放下担子,捋捻着胡须;少年人脱下帽子,忘记了露出鼓束发的纱巾;耕田的、锄地的也全都下手中的工作总之罗敷的美的光照处的一切都发生了神奇的变仳,人们的所有日常秩序全被打乱了
4.这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美,为什么称赞罗敷的环境、器物和服饰为什么写众人为罗敷的容貌美所倾倒没有直接描写罗敷的容貌,读者能感受到她的美吗体会侧面描写的作用描写人物,可以直接描写人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等环境描写是种渲染、烘托,器物描写是一种陪衬、衬托也可采取侧面描写又叫间接描写的方法这是相对正面、直接描写而言的,例如,用景物烘托,借助他人的反应,用其他人物对比等这首诗描写罗敷的美貌,调动了多种艺术手段,有美好景物的渲染,有精美器物的陪衬,有美丽服饰的描绘,有行者、少年、耕者、锄者的倾慕,既便不再直接描写罗敷的容貌肖像,读者也足以感到她的美丽姿容了其中借助他人的反应的描写,给人以丰富的想象,特别成功又,由于运用了夸张、排比的手法,极大的美化了主人公,使得人物形象更鲜明、突出,效果很好
5.诗的后半部分写罗敷的人格之美作者只是从正面把罗敷的语言行为原原本本的描绘在读者面前,让读者直接去认识、判断罗敷的人格美这样写有什么好处这样写,一是文字简约,显得干脆利落,二是表现有力,形象鲜明因为前半部分对罗敷已作了多方面描写,够充分的了,如果这里再作细致描写,就会显得累赘、拖沓
6.诗篇在采桑事件中运用了什么修辞方法、写作手法描写出罗敷的什么样的形象运用排比、夸张修辞方法和侧面描写方法,描写出了罗敷的美丽的形象先写罗敷采桑用具的美好、发型的美观、耳环和珍贵、衣着的美丽,衬托出她容貌的美丽;再写不同年龄、不同身分的人看到罗敷都忘却了正做的事,以致“来归相怨怒”,表现出罗敷的巨大吸引力量,进一步从侧面烘托出了她容貌的美丽这样,一个光彩照人的青年劳动女性的形象,鲜明地树立在读者面前了
7.诗篇第二段勾画出了使君什么样的形象勾画这一形象具有什么作用“使君”,点明他的高官地位,“五马”,表现他的煊赫声势,“遣吏往”,显示他的权势气派陌路相逢,就踟蹰不进,先遣吏问,后又自请“共载”,勾画出了他凭借权势,觊觎美色,调戏诱骗罗敷的丑恶嘴脸勾画这一丑恶形象,,体现着矛盾的发生,树立了罗敷的对立面
8.诗篇怎样描写罗敷坚拒使君的劝诱表现了他的什么性格特点先写“罗敷前致词‘使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫’”,面对使君、痛斥他的无耻要求,表现了罗敷不慕权势、不畏威逼的勇敢性格、高贵品质再用排比、夸张修辞手法描写罗敷夸夫“东方千余骑,夫婿居上头”,夸耀丈夫官高位显“何用识夫婿……可值千万余”,夸耀丈夫赫赫威势;“十五府小吏……四十专城居”,夸耀丈夫接连升迁,前程远大;“为人洁白晰……冉冉府中趋”,夸耀丈夫堂堂仪表、官宦风度;“坐中数千人,皆言夫婿殊”,以众多官员盛赞丈夫,结住夸夫无耻的使君依仗权势戏诱罗敷,罗敷针锋相对,以夸耀丈夫揶揄压倒对方这段言辞,内涵嘲讽的机锋,闪耀着智慧的光芒,体现着善于斗争的精神,无耻的使君只能狼狈不堪,逃之夭夭罗敷外貌与内心兼美,勇敢与智慧并具的青年劳动女性的性格特点,活生生地表现出来了
9.罗敷的丈夫真的身居高位吗倘若罗敷真有这样气派的丈夫,她还用去城南采桑吗所以,罗敷夸大,只是想借此来贬低使君,并表示自己对使君赫声势的冷漠态度,以使使君自渐形秽,不敢纠缠
10.在封建社会里,女子的社会地位极为低下,可是罗敷这个普通的劳动妇女却敢于嘲弄并拒绝身居高位的使君可见罗敷具有怎样的性格特征
11.这个故事的结局会如何请推测结尾如何,诗人写有写出,但从罗敷学辞的某些内容来看,使君大概只好认输,罗敷达到了拒绝的目的
12.通过以上分析来看,这首诗歌的主题是什么诗歌通过描写了一个使君调戏采桑女罗敷遭到严词拒绝的故事,揭露封建达官贵人的丑恶无耻,热情赞美了劳动妇女的坚贞不阿和对强暴的反抗九课文翻译太阳升起在东方,照在秦家的楼上秦家有个美丽的女儿,她的名字叫罗敷罗敷最擅长的是养蚕,这天来到城南采桑青丝做了篮子提手,桂枝做了篮子的挂钩头上梳的倭堕发髻,耳朵上戴的夜光宝珠耳坠下边系的是杏黄色丝裙,上边穿的是紫绫小袄走路的人见了罗敷,就放下担子只是捋着胡子看年轻的人见了罗敷,脱下帽子裹着头只顾瞅耕田的人忘了犁地,锄地的人忘了锄草由于耽误了活儿回家时互相抱怨误了事,只因贪看了罗敷姑娘大守的车马从南边来到,见了罗敷,立即迷住了心窍被勒住的车前的五匹大马,踟蹰着不知如何是好太守派了差役去打听,这是谁家的美女别人回答说“这是秦家美丽的闺女,名字就叫罗敷”又问“年纪多大了”回答是“不够二十岁,又比十五略大些”太守恬不知耻地问罗敷“可愿意跟我一起坐车回去不罗敷不慌不忙地上前搭话“太守怎么这样痴愚太守本来有自己的妻子,我罗敷也本来有自己的夫婿你要知道我夫婿是谁吗他就在东边的那个地方,一千多匹马的马队,我的丈夫就走在最前方凭什么认出我的夫婿呢他就骑在跟从着黑马的大白马上青丝系在马的尾巴上,马头上戴着金黄色的笼头十五岁还是太守府的小吏,二十岁便作了朝廷上的大夫三十岁当上侍中郎,四十岁就住进独掌一城的太守府他面色洁白,生着稀疏清秀的胡须在公府中踱起步来,从容舒徐生中同僚数千人,都说我的夫婿出众绝俗”【妙文赏析】宝·心·人——给那老家伙一个便士我们是空心人我们是稻草人互相依靠头脑子塞满了稻草唉!当我们在一起耳语时我们干涩的声音毫无起伏,毫无意义像风吹在干草上或像老鼠走在我们干燥的地窖中的碎玻璃上有声无形,有影无色瘫痪了的力量,无动机的姿势那些已经越过界线目光笔直,到了死亡另一个王国的人记得我们——如果稍稍记得的话——不是作为迷失的狂暴的灵魂而仅是作为空心人作为稻草人赏析T·S·艾略特1888-1965,英国著名诗人、剧作家和批评家,他是二十世纪世界文坛的先驱和西方现代派文学的领袖被誉为“当代最博学的英语诗人”,1922年长诗《荒原》的问世,使他获得了极高的国际声誉,进而确立了他现代派诗歌的鼻祖地位,1948年获得了诺贝尔文学奖《空心人》发表于1925年,他认为是诗人描写精神空虚的“现代人”的代表作本诗具有了一种批判的高度,第一段围绕着英国的一个焰火庆祝仪式展开,篇首的“老家伙”指1605年试图炸毁国会大厦的福克斯,在每年的焰火庆祝会上,孩子们要用模拟他做的空心稻草人向家长要一两个便士玩诗人首先借稻草人暗示现代人其实只是空心人,然后又用真正的福克斯——迷失的、狂暴的人与现代人对比,说明现代人虽生犹死、虽有声却无形,仿佛已“到了死亡的另一个王国”,在这个世界上,他们连“迷失的狂暴的灵魂”都没有,只是一个个空心的稻草人而已【思维体操】在打击刑事犯罪活动中,公安人员老周、老吴、老郑、老王负责侦破一起盗窃杀人案侦察过程中发现甲、乙、丙三人是重要嫌疑对象,并且当中只有一个是盗窃杀人犯,但究竟谁是盗窃杀人犯,四人的判断却是各不相同的老周断定甲不是盗窃杀人犯;老吴断定丙是盗窃杀人犯;老郑断定乙是盗窃杀人犯;老王断定丙不同盗窃杀人犯侦案结果证明
①盗窃杀人犯确系甲、乙、丙三人中一个
②在四位公安人员的断定中,只有一人的断定是正确的请问谁是盗窃杀人犯谁的断定是正确的参考答案甲是盗窃杀人犯老王的断定是正确的题解过程如下由于吴、王的断定是相互矛盾的一对判断,二者必有一真,而已知四人的断定中只有一真,其余均为假,由此可知周的断定“甲不是盗窃杀人犯”是假,即甲是盗窃杀人犯在这四个断定中周吴郑的断定是假,只有老王的断定是真的
三、智能显示【心中有数】
一、德育学习女主人公为维护妇女尊严,坚贞不阿的品质和勇敢机智的性格
二、知识
1.掌握以下字的读音和写法倭堕襦捋髭踟蹰骊晰殊
2.了解乐府诗的特点
三、能力
1.阅读
①通过阅读,了解故事梗概,理清作者思路,欣赏主人公的外形美和性格美
②欣赏诗歌富有表现力的语言和描写手法的运用
2.写作学习以叙事为主,融以描写和抒情的写作方法
3.听说进行诵读训练【动脑动手】一解释加点的字
1.组坐观罗敷A.座位B.因为,由于C.蹲下D.等待
2.五马立踟蹰A.象蜘蛛一样B.如立柜形状C.徘徊,停滞不进的样子D.一只足
3.使君谢罗敷A.感谢B.辞别C.致谢D.请问
4.皆言夫婿殊A.出色,与众不同B.矮小C.除外D.小妹二下面各组诗句都是写罗敷的美貌的,其中属于直接描写的是A.青丝为笼系,桂枝为笼钩B.行者见罗敷,下担捋髭须C.少年见罗敷,脱帽著头D.头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦三以第一段为例说明侧面描写的作用四说明下面各组诗句所运用的修辞手法
1.使君从南来,王马立踟蹰
2.使君谢罗敷“宁可共载不”
3.东方千余骑,夫婿居上头
4.盈盈公府步,冉冉府中趋五阅读下面一段诗句,然后回答问题白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居为人洁白晰,盈盈公府步,冉冉府中趋坐中数千人,皆言夫婿殊
1.解释“盈盈”、“冉冉”的含义
2.请你各用四人字概括这段诗的每层意思□□□□→□□□□→□□□□→□□□□
3.指出这段中直接描写与侧面烘托的诗句六从罗敷夸夫的言辞中,可以看出,罗敷这个人物形象的性格特征是A.是一位炫耀夫势、贪图享受的贵妇人B.是一个胆小怕事、循规蹈矩的一般妇人C.是一位坚贞不阿、勇敢机智的劳动妇女D.是一个爱好打扮、行为不端的不良女子参考答案一
1.B
2.C
3.D
4.A二D三如“行者见罗敷……锄者忘其锄”从侧面描写周围人都为罗敷的美貌而倾倒,以至忘神失态,更加烘托出她那动人的容貌,为下面的情节发展起了铺垫作用四
1.借代
2.设问
3.夸张
4.比喻五
1.形容举步轻盈,从容大方
2.气派华贵官运亨通仪表堂堂众人称羡
3.直接描写为人洁白晰,盈盈公府步,冉冉府中趋间接描写坐中数千人,皆言夫婿殊六C【创新园地】吴承恩年幼时,由于家境贫寒,常受富人欺侮本乡有个大恶霸粮商名叫张皇兴,此人心狠手辣,在乡里人人恨又人人怕吴家就多次被他敲诈过后来吴承恩念书了,而且成了本乡有名的才童有一年将过年时,张皇兴为附庸风雅,特地屈尊来请吴承恩给他写一幅春联吴承恩想,这是个出气的好机会,便答应了他写的春联是皇兴大粮行;慈夙楚城扬加的横批是拿去四首张皇兴见这副春联嵌入了自己的名字,而且还说是“大粮行”,十分高兴只是那横批有些费解但他料想吴家那毛孩子也不会怎么着他,便稀里糊涂地贴上了其实,吴承恩这横批是藏有“机关”的,你能看出来吗参考答案横批所谓“拿去四首”,是说把对联上下联的前四个字的上半部分去掉实际上那幅对联应当是王八大粮行;心歹楚城扬。