幼儿园骨干教师国培计划学习体会精选多篇与幼儿园骨干教师培训工作总结合集

幼儿园骨干教师国培计划学习体会精选多篇与幼儿园骨干教师培训工作总结合集幼儿园骨干教师国培计划学习体会金秋十月，怀揣着满满的期待来到历史文化名城——xx，与来自xxx的40余位优秀的幼教同行共聚xx，进行为期十天的国培计划——幼儿园骨干教师示范性集中培训的学习虽然刚刚开始了三天的学习、生活，但我已经收获了感动、友谊、喜悦用心聆听安庆来到安庆，乘车沿街驶过，浩瀚的长江、一排排枝繁叶茂的百年古树、随处可见的“黄梅戏艺术节即将开幕”的标语，让我感悟到了这座城市丰富的内涵与文化底蕴；站在梅花山庄门口的空地，驻足环顾左手旁的莲湖公园和右手边的菱湖公园，才知道，原来我也可以住在风景如画的湖旁岸边的；漫步菱湖堤岸，看着湖中倒映着的婆娑的树影、一大片一大片油绿的荷叶，深深呼吸着金秋的气息，__到的是身心与大自然的交融；走近师院的老师，细致周到的学习生活安排，让我找到了别样的家的感觉我想，没有什么不可以放下的，来到安庆，我很安心！享受教育盛宴与专家面对面，是渴求知识的人的一种幸福潘园长的睿智与机敏，高教授、曹教授、阮教授的朴实严谨，周教授、宋教授的优雅知性让我__到每一位专家__的身上都闪耀着智慧的光芒尤其是xxx教授的讲座《学前儿童行为观察和分析》能贴近幼儿园实际，讲座中有最前沿的研究理论成果、有经典的案例分析、有操作性强的实例解读，品读专家的精华思想，就像打开了一扇又一扇心门，给我带来了思想的洗礼，心智的启迪、情感的熏陶、更是引发了我的思考和反思我们了解儿童吗？我们能采用科学的方法观察、记录幼儿的行为表现，并做出及时准确的决策吗？我们的一句话、一个眼神、可能会对孩子产生积极还是消极的影响呢？一个个的问题使我进一步认识到了教师专业发展的必要性就像曹教授讲得教、学、研是现代教师的三大任务，怎样引领教师从知识型教师真正成长为研究型教师，作为业务园长，我感到任重而道远共同交流成长古人云独学而无友，则孤陋寡闻在“破冰之旅”体验活动中，通过小组的团队建设，我们很快地冰释了彼此的陌生感，建立起团结合作的学__同体三天的学习生活，大家彼此关心、彼此照顾，针对专家们带来的鲜活的教学案例以及目前幼儿教师遇到的专业发展瓶颈畅所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我们反思着自己以及本园的教学实践，是否做得对？教得好？在__同伴经验中广纳博采、取长补短，真正做到了彼此之间的“相长”期待未来七天的学习更加精彩，更加有针对性第二篇幼儿园骨干教师国培心得体会幼儿园骨干教师国培心得体会擂鼓镇中心幼儿园张诗杰XX年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，__到了学习的重要性黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖在学习中我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关系，如何做好听课，评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野在幼儿园实用手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距，从中学会了反思，增强了我不断进步的信心此次国培，无论是专家讲座，还是“园长讲园”，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为，我时刻在问自己我与他们的差距在哪里？怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师？我认为一名优秀的老师应该具备以下几点吧首先是要爱孩子、爱自己的工作，将真切的爱融入一切活动中，为孩子终身发展奠定良好的品性基础其次是要有职业幸福感，把职业当事业，乐于其中，任劳任怨；再次是要有较高的教育教学能力和教研能力，用智慧启迪孩子们，教师在__活动时应是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同时还要善于从__和活动中寻找规律，在把握规律中超越自我，成为一名优秀的科研型教师学者波斯纳提出了一个教师成长的公式经验﹢反思=成长经验是成长的财富，反思是成长的途径，反思的过程，是自我锤炼的过程，更是一个提升的过程，逐步形成反思的习惯，让自己在反思中成长十五天的国培已经过去，但我在国培中汲取的知识营养将会转化教育行为，为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量XX年11月7日第三篇国培计划XX”——幼儿园骨干教师远程培训国培计划（XX）”——幼儿园骨干教师远程培训（河北省高碑店市东马营镇总校崔志新）在XX年的年末，我有幸参加“国培计划（XX）”——幼儿园骨干教师远程培训心中感到无限的荣幸与感激，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识

一、基本情况概述

1.相关数据统计本人此次认真完成完成作业2篇，发表研修日志3篇，发帖6篇、跟帖12篇，在线与指导教师学员交流22次，圆满的完成了学习计划

二、学习主要收获

1、发现自身问题如何去走自己的职业、教育生涯专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我去深思的，反思的教育学生，从爱出发平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我老师要采用不同的教育方法，因材施教师爱要全面、公平

2、榜样互动最为欣赏的是在幼儿园班级__和管理中的授课，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我深入浅出的剖析班级__和管理中存在的困惑，激发了我共同与专家一起探究问题的极大兴趣我逐步掌握了班级管理的方法，如规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等授课过程中专家的__，睿智，大方而富有感染力在我心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我日后的工作中影响深远她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发让孩子们真正的释放自己是值得我去倡导和学习的

3、严谨治学、环境育人此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美在他的指导下，我在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解这些细节的缺失造成了目前的状态并得到启示幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性

三、可持续学习设想----修身养性，更好的服务于幼儿和家长如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境留给我真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少所以很感谢这次学习的机会洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习真正做一名研究型的教师修心—修行—修能真正做一个成功的幼教着，需要不断的努力，努力塑造好的幼儿教师形象最后，我将在以后的工作中，一如既往的静心、专心读书学习，提高责任感，使命感惜时如金，取长补短，团结同学做一名优秀的学员并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务第四篇幼儿园骨干教师国培计划培训总结幼儿园骨干教师国培计划培训总结在XX年的初，我有幸和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在张掖，来到美丽的河西学院，参加“国培计划（XX）”——甘肃省幼儿园骨干教师臵换培训班心中感到无限的荣幸与感激，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们，而此次培训也是国家重视学前教育，专门为我们聘请到许多__教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会虽然我们北方的三月仍然很冷，但国培犹如初春里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心国培地点在张掖河西学院，我们臵身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座虽然国培时间快结束了，可觉得还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达两月的培训我有一些总结和反思培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习《牟映雪—幼儿游戏活动的理论与实践》，《罗虹—如何做一名优更多内容请访问好范文网秀的幼儿教师》，《任桂英—当前形势下幼儿园的使命与作为》，《宋荣—以“至爱”坚守幼教追求，以“和谐”创造儿童乐园》宋园长的教育生涯等

一、问题还很多样去走自己的职业、教育生涯专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的教育学生，从爱出发平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教师爱要全面、公平

二、榜样互动最为欣赏的是在幼儿园班级__和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话你讲或不讲，班级__与管理它都在那里在宋荣园长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级__和管理中存在的困惑并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等宋荣园长在长达三个小时的授课过程中__，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发让孩子们真正的释放自己是值得我们去倡导和学习的

三、严谨治学、环境育人此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解这些细节的缺失造成了目前的状态并得到启示幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性

四、修养身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少所以很感谢这次学习的机会美丽的大学校园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习真正做一名研究型的教师修心—修行—修能真正做一个成功的幼教着，需要不断的努力，努力塑造好的幼儿教师形象最后，我将在学习期间，一如既往的静心、专心读书学习，提高责任感，使命感惜时如金，取长补短，团结同学做一名优秀的学员并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务第五篇参加北京教育学院年国培计划体育骨干教师培训学习体会参加北京教育学院国培计划体育骨干教师培训学习体会]沈建益XX年9月18号，我有幸参加了北京教育学院承办的国培计划国家骨干体育教师培训，心中怀着对各级__给予我机会的感恩，肩负着__和学校的重托，暂时告别了自己的工作岗位，奔赴千里之外的北京我觉得在北京的收获不仅仅是参加培训课上的收获，还有很多其它方面的东西，它们共同构成我的收获，也才显出收获的份量能参加这次培训，真是幸运的一件事我能来参加10天培训而其它教师不能来，没有来学校里的同事都还在按部就班，朝五晚九地上课工作时，我却在这里可以听听专家与__的报告和课，悠然自得地看看书，写写字，我有这样一个开阔眼界、拓展学识、提升自我的机会，真的是一种幸运如果没有国培计划的政策，没有各级__的支持，也就没有我这次培训的机会感到幸运的同时，我也有一种强烈的责任感，要求自己一定要认真听课，认真笔记，争取多学一些，多吸收一点给我们讲课的老师有教授、专家，他们往往是在自己的专业领域有所建树的；还有一些一线的__，他们往往是在当地或省内有影响的老师听他们的讲座或课让参__作十年正处于迷惘的我每次都感触颇深韩龙淑教授讲的《新课程实施中如何深化数学教学的认识》，很具有指导性和实用性，理论结合实际而非泛泛空谈让我不得不重新思索自己的课堂教学，是否还能超越自己，是否能有更好的发展，是否还有潜力可挖

1、课堂教学要自然，导入自然，生成自然，衔接自然；

2、设计课堂教学之初，先想___要学这个知识从这点出发，__实际生活或学生旧知，创设情境，使学生内在的主动的需要的去学习；

3、现实的公开课有太多作秀的成份，合作学习的课堂也有不少作秀的成份体育课堂要体现体育味，不能被其它东西冲淡如此说来，好课的琢磨大有味道在其中，而我忽视已久；

4、体育到底教给学生什么陈雁飞解答了这个我百思而找不到答案的问题

5、我未知的东西实在太多，如大学体育、体育学科的分类等等只有自己站在更高的角度去看待和指导自己的初中体育教学法工作，才会使自己在体育教学中风生水起如虎添翼；

6、先天性的不足需要后天的努力我个人知识的储备，能力都存在很大的缺陷，要想以更高的视角看待初中体育，更轻松自如地进行教学工作，就必须后天努力积极投身课改，不作教书匠，要作研究者，深挖实际教学中存在的问题，利用理论分析指导解决，注重案例研究，多写教学案例对自己的工作永保__，拓宽自己的教学思路，从传授知识向教给学生体育方法、数学思想转变，培养学生发展的后劲；打破学校的围墙，跨出来做事眼光放长远，要有追求，不局限于学校的四堵墙，积极寻求学科与其它事物的结合点跨学科做事，不局限于一块场地，进行课题学习教学，提高自身专业发展，寻找并把握成长的机会，主动创设机会，要有强烈的参与意识，不要等待校长说你去参加吧；研究教学，居安思危，打铁还需自身硬干这份活，吃这碗饭，要想吃得舒服，就必须自身硬未来几年，事业单位必有大的手术不要以为自己端的是铁饭碗，它随时有被打破的可能要有超前发展的意识，不断提高自身能力，必须在教育教学方面有独特的能力和成绩陈雁飞老师的讲座，让我懂得以后要更多地__学生的心理，尤其是留守儿童、单亲家庭儿童；张让我体会教师的发展之路；让我了解到体育的诞生与发展的源远流长，这次培训学习，培训的内容可以归纳为追梦教育逐梦成长，三标与体育教学，拓展训练与体育教学，初中体质健康与课课练等课堂教学艺术及教师成长、创新教育与现代化信息技术、体育的应用与发展、新教育理论及思想等几个方面总而言之，我对培训学习的内容有以__会

1、在教育教学理念上进一步得到更新，尝试用新思想新方法去对待师生关系、课堂教学、教科研工作逐渐有了高观点下看初中体育教学的意识；

2、意识到自身知识结构的不合理，要想满足教师长流水的需要，自己要不断努力学习我想熟练掌握体育知识，

3、更加意识到信息技术在数学教学中的重要性，可谓是数学教学新的增长点，最基本的应掌握常用的几个软件使用方法；充分利用网络资源，养成收集、整理资料的习惯；

4、树立起教学科研的意识在工作中要坚持写教学随笔，结合自己的教学案例进行分析研究我不太可能进行高深的理论研究，但可以进行课堂教学研究，用理论指导我的课堂教学；

5、要有居安思危的意识，要有不断提高自己的想法教师的岗位有限，但新的血液会不断补充教师队伍，倚老卖老终究会被淘汰要想适应教育发展的需要，就必须在业务上要精益求精学习的内容我可以暂时性地遗忘，但那种教学的理念已慢慢地渗入我的大脑回校后我要时不时地翻开笔记看看，查查资料，上网搜索资源等进行后续的深化学习，后续的自我培训同时，我们还去北京几所中学听课，并借班上课交流，这些活动的安排都是很有意义的并且，我们积极参加了备课，对于我是一种锻炼，是一种经历经历就是财富以上这些更增加了我培训收获的份量此次培训学习画上了句号，但北京之行必将在我人生经历的画卷上永远留下一笔这次培训，让我开阔了眼界，接触了新思想，给我以启示虽然培训结束了，但自己的后续学__远没有结束，我要以此为契机，在以后的教学实践自觉地进行后续培训，努力使自己最大程度地提高我参加了培训，是幸运的；我有了很多收获，是幸福的我愿将收获与同事们__，与其它老师__我愿起到一个传递火炬的作用和价值，这也是国培计划的长远意义吧幼儿园骨干教师培训工作总结幼儿园骨干教师培训工作总结1在20xx年的10月份，我有幸参加“国培计划20xx”——幼儿园骨干教师培训班心中感到无限的荣幸与感激，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请到许多__教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培犹如冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座虽然国培时间快结束了，可觉得还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达20天的培训我有一些总结和反思

一、问题还很多专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的教育学生，从爱出发平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教师爱要全面、公平

二、榜样互动最为欣赏的是在幼儿园班级__和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话你讲或不讲，班级__与管理它都在那里在宋荣园长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级__和管理中存在的困惑并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等宋荣园长在长达三个小时的授课过程中__，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发让孩子们真正的释放自己是值得我们去倡导和学习的

三、严谨治学、环境育人此次做客的专家教授中，从牟教授眼口中我们明白了，是游戏使人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解这些细节的缺失造成了目前的状态并得到启示幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深

四、修养身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少所以很感谢这次学习的机会美丽的大学校园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习真正做一名研究型的教师修心—修行—修能真正做一个成功的幼教着，需要不断的努力，努力塑造好的幼儿教师形象最后，我将在学习期间，一如既往的静心、专心读书学习，提高责任感，使命感惜时如金，取长补短，团结同学做一名优秀的学员并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务幼儿园骨干教师培训工作总结2经单位推荐，我有幸参加了“国培计划XX年幼儿园示范型远程培训语”项目能有这样难得的机会参加培训，我在此非常地感谢主管教育局及幼儿园__给了我这次难得的学习机会培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面上面有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理__理念和研究问题的方法，还列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念参加这次《3-6岁幼儿发展指南》的培训，对我的影响很大，它让我认识到，幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长同时作为幼儿园__中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园__的荣誉“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了学习《3-6岁儿童发展指南》之后，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比，有了更详细、具体的认识，我感到指南中的目标、理论和见解对我们幼儿教师的实际工作具有很强的指导作用因为《3~6岁儿童学习与发展指南》中所提出的幼儿发展目标十分明确，而且实际工作中也易于教师把握和操作聆听专家讲座后，感触颇多我感到我们要对孩子付出更多的教育指南中所提出的幼儿发展目标内容十分广泛而我们在平时的工作中可能没有考虑到幼儿各方面的发展，可能对幼儿的__还不够细致比如有时候，我们会对幼儿缺乏了解有时候，没有发现孩子能力上的优缺点我感到身为教师，就要对每一个孩子的发展负责，我们不但要深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》，而且要把《3~6岁儿童学习与发展指南》真正作为我们实际教育工作的指南由指南我__到自己的实际工作，我有以下一些体会

一、老师要愛孩子，__每一个幼儿的发展情况，教师要了解孩子的当前，并为孩子制定今后的发展目标，同时，努力取得家长的配合比如，为幼儿制定每月成长档案，教师要细致观察孩子，记录孩子的特点、优点和不足，真正去了解孩子的一言一行，并且运用多种途径与幼儿家长进行及时地沟通，对家长提出教育指导意见教师要把班级中的孩子当成是自己的孩子，__幼儿的个体差异，倾注自己的智慧和汗水孩子的个体差异是很明显的，所以，教师在照顾到绝大多数孩子发展的同时，还要对班级中一些能力较差的幼儿进行个别__，逐步提高幼儿的能力的自信心教师要支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展

二、学习《3~6岁儿童学习与发展指南》之后，我想到在我们教育实践的过程中，有的老师因为担心幼儿不会做、不会画、不会剪等，对幼儿过于包办，不让幼儿自己动手去做，比如在生活自理能力上的过于包办、对于小班的幼儿，不让幼儿自己画物体的轮廓、不让幼儿自己使用剪刀，担心幼儿画不像、剪不像这种做法剥夺了幼儿自己练习本领的机会，结果，老师累了，幼儿却没学到什么东西、能力没得到锻炼，若__下去，幼儿的能力发展就会受到抑制和影响所以，我们一定要放手让幼儿自己去学习、去练习，哪怕要练习很多次幼儿才能掌握，我们需要的是坚持和信心

三、幼儿在园的学习内容是十分广泛的，教师不能让幼儿只偏向于某一领域的学习而轻视其它能力的培养幼儿园阶段，对幼儿的培养是十分全面的是全科的，包括语言、社会、科学、健康、艺术各领域的教学以及各种良好习惯的培养等对教师的要求是很高的，教师要把握各领域的教学目标与要求，熟悉各领域的教学所以，作为幼儿教师，自己要学习的知识也是很多的，教师要__到许多方面的科学知识，丰富自己的头脑，这样，在教学中才能科学施教，让幼儿懂得更多的知识，学会更多的本领通这次国培学习，对我感触很深，收获也多教师的成长，离不开学习真正认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习学高为师，身正为范我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生因此，我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去，开阔视野，增长知识，对学前教育具有深刻的认识，同时对自己也要有一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远我们要顺应时代，我们要引领潮流我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作指南，细致、扎实开展教育教学工作，和孩子一起成长幼儿园骨干教师培训工作总结3时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决以下是我的学习心得跟大家__一下

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆经过这次培训，我幡然悔悟游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义让幼儿在玩中学，学中玩通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干以前，我也是上述很多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的、善于适时合理的策划、__、实施活动最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于，勇于创新，做到终身学习

三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头是啊，谁没有遇到这样的情况可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任我们怎么忍心伤害他们所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠首先，摆正心态，调整欲望因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务幼儿园骨干教师培训工作总结4今年我有幸参加了由河北师范大学民族学院承担的河北省小学数学骨干教师培训这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段;二是远程网上学习阶段集中学习在民族学院中心进行，为期十天在学院的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩而在远程网上研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评现总结如下

一、教育教学理念得到了更新时代在不断进步，社会在不停前行同样，教育教学理念也应与时俱进埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向特别是随着新课程__的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法

二、更新了教育教学知识教师是一个永新的职业这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新作为数学老师，必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼

三、教师自身的成长教育的发展，关键在教师的成长教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为__，成为教育家

四、结识了全省教学__此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、__，对教育教学都是自己独到的见解所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会最后的说课环节开得很成功，大家将自己教学中的经验互相交流说课比赛又展示了各自的风采同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊__见到__的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事创办的__群，成为了大家各在一方时交流的平台

五、远程学习硕果累累本学期开学至今，我担任了六年级数学教学，在完成教学常规工作的同时，积极实践完成培训__布置的作业主要有以__面

1、积极撰写教学反思和教学叙事集中培训回来，我写__的劲头更足了，思路也更宽了

2、努力开展教育教学研究为全校教师上了公开教学观摩课《三角形三边关系》，并录下视频;做了《新课堂“新”在什么地方》的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和__，得到教师的好评

3、积极发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献策作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的数学教师投入到学校教育教学__中在__备课里，在教研组活动中，我积极解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和交流，使学校数学组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜记得在学院集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都培养出来回首所做的这一切，我相信，通过这次培训，我在小学数学教学的大路上一定会走得更稳更远!幼儿园骨干教师培训工作总结5暖暖的阳光中带着丝丝的香味，那是花的香、果的味，是秋天特有的味道在这收获的季节，我有幸与来自各个地区的幼教同仁一起来到美丽的西子湖畔，相聚在浙江省外国语学院——浙江省幼儿园骨干教师培训班，感到非常的荣幸与感激感谢上级__对学前教育的重视与关心，为我们提供了这样宝贵的学习机会;感谢培训中心__、专家的精心安排与__，为期三周的培训，内容丰富、形式多样，既有专题讲座观念新、理论精，也有教学活动观摩、幼儿园园所参观作风实、业务强，令我受益非浅，感触颇深

一、教师专业须与时俱进，开拓创新张寿松教授给我们解析专业水平与时间的关系一个非专业司机，经过了五年，他的技术可能稍有长进，经过十年，他的驾驶技术可能还是停留在五年前的水平，再经过十年，驾驶技术也不见得会有多大的提高，或许还会不如从前，因为他没有从专业的角度去思考但是，没有关系，只要不违反交通规则，没有人会阻止你上路作为一名教师，五年的时间可以让你成长为能胜任的专业工__，但是，如果不从专业的角度去思索去探究的话，十年、__年后，必将被淘汰出局“太阳每天都是新的!”孩子们就象那初升的太阳，充满活力、充满生机，并且对新事物充满好奇作为幼儿园教师的我们，是孩子们心目中的偶像，只有敢于创新，善于创新，他们才会“亲其师，信其道”创新型的教师要善于思考“学而不思则罔”，只知道学习，而不去思考，那将等于什么也没学到思考是一种能力，我们一定要善于从多种角度去思考问题，要善于发现他人没有采取过的新角度，这样才能抓住问题的实质司马光砸缸救人的故事还记得吗为了救掉进水缸里的小伙伴，就必须让小伙伴与水分开，别的小伙伴想的是让“人离开水”，但他们个子矮，力气小，没办法让掉进缸里的水伙伴离开水，小伙伴不能得救，而司马光想的却是让“水离开人”，于是，他搬起石头砸破缸，水流走了，小伙伴也脱离了被水淹死的危险思考有助于教师及时发现问题，并能更客观、更实际、更有针对性地解决问题创新型的教师要敢于实践，坚持不懈“实践出真知”，教师一定要做到努力将理论知识转变为实践经验，并且要有敢为人先的精神，大胆探索，作敢于吃螃蟹的人大家应该知道，螺丝钉__不用会生锈同样的道理，如果人的脑子__处于惰性之中，即使脑子特别灵光，也会越来越呆笨因此，只有坚持不懈，脑子越用才会越灵坚持出勤奋，坚持出智慧，坚持出成果，只有持续不断地创造，创造，再创造，思维的火花才会异彩闪闪

二、教师品德须心中有爱，豁达乐观王芳特教向我们传达师幼互动艺术的时候一再强调“平等”和“关爱”教师不但教书，更重要的是育人，肩负着造就国家和社会所需要的合格人才的重任，犹其是幼儿园教师我们中国有句俗话“三岁看大，七岁见老”，意思就是3~7岁是幼儿品德形成的关键期教师不仅以自己渊博的知识、教学能力和各种有目的、有计划的教育措施作用于孩子，而且以自己的全部心理品质影响着每一个孩子的心灵教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质高品质的老师要有一颗爱孩子的心爱是现代教育的第一法则没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚列•尼•托尔斯泰认为“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对孩子具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好教师把对事业的爱和对孩子的爱融为一体，他就是一个__的教师”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神教师对孩子的爱是一种爱的__，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱__一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷高品质的教师要豁达乐观两个人跋涉在荒无人烟的大漠中，他们感到非常疲惫，而在翻越一座大山时他们不慎把随身携带的两壶水弄丢了一壶在短暂的休息时，他们开始对话一个人说完了，我们只剩下一壶水，怎能走出缺水的沙漠另一个人说真是太好了，我们还有一壶水，足够我们到达目的地同样的一壶水，一个人看到的是失望、甚至绝望，而另一个看到的却是希望良好的心态是一种重要的教育资源，不但会直接感染孩子，教育孩子，还会给孩子以潜移默化的影响，给孩子提供良好的学习榜样教师良好的心态可以激发孩子奋发向上的勇气，点燃孩子创造的火花，培养孩子对学习和生活的热爱，增强孩子对生命人生的__，进而塑造孩子健全的人格研究发现，一个班级的班风与任课教师特别是班主任的心态密切相关始终保持积极心态的班主任所管理的班级，就充满朝气和活力，具有强大的__凝聚力，孩子感到轻松快乐相反，具有消极心态的班主任所负责的班级，孩子普遍缺乏活力，意志消沉，一盘散沙这是因为在班级活动中，教师的心态会在有意与无意之间感染和影响孩子这是一种间接的、隐含的影响，带有很强的暗示性，孩子在日常学习活动中很容易习得教师的心态三周的时间过得很快，专家的讲座给了我新理念与知识，同行的研讨给了我经验与借鉴，幼教姐妹的交往给了我友爱与快乐……太多的收获，太多的感动，无法用文字表达在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友谊长存!第1页共3页。