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幼儿师德培训心得体会精选多篇与幼儿师德培训心得体会合集幼儿师德培训心得体会目录第一篇幼儿师德培训心得体会第二篇幼儿教师师德培训心得体会第三篇幼儿教师师德师风培训心得体会第四篇幼儿教师师德培训体会第五篇幼儿师德师风心得体会正文第一篇幼儿师德培训心得体会幼儿师德培训心得体会3月2日我参加了虎门镇XX幼儿园教师师德专题讲座这次也有很多的年轻幼师参加.甚至还有园长来参加这次培训活动也给我们年轻教师做好了榜样以身作则要活到老学到老.在这次的培训中有很多的幼师来参加对培训是相当的重视可见这次培训是多么的重要.在培训的过程中大家都非常认真听讲了说好的幸福呢.”张彤老师主要给我们讲了三个部分.一是儿童生命的主题0—18周幼儿是否快乐生活健康成长教师应千方百计的保护孩子们的自尊心我们教师应该做到爱国守法爱岗敬业.关爱学生.教书育人.二生命因你而动听张彤老师给我们说了幸福不仅是一种__也是一种能力张彤老师给我们说了很多的例子.如:牧师管花的启示……人生没有彩排每一天都是现场直播.三梦想的力量每个人都有自己的梦想张彤老师给我们看了中国达人秀刘炜是一个用脚弹琴的男孩他有一句精彩的名言:要么就赶紧死要么就精彩活着.所以我们爱自己栽培自己.在这次学习培训活动中我__到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊!通过通过这次培训收获更多知识对我们的教育与课程又有了一个新认识.专家的精彩讲座.为我们教师的健康成长又有一次指明了方向.小一班陈小凤XX年3月5日第二篇幼儿教师师德培训心得体会学习师德师风心得体会本人通过近段时间学习了师德师风后,我知道当一个好教师,应有强烈的事业心和责任感这样才热爱自己的教育对象——孩子在学生身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上的每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后应用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生心灵上的距离,使他们产生“向师性”这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,有了事业心和责任感,才能乐教勤教,才能善待学生否则就会对学生敷衍塞责关爱每一个学生是师德建设的核心内容,我们要平等地对待每一个学生,让每个学生都能享受良好的教育
一、以身作则,为人师表是师德的人格力量在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人教师以身作则,才能起到人格感召的作用,总之,为人师表是教师的美德
二、终身学习,不断进取是师德的升华如果不常常处于学习状态,我们的知识结构不是社会的要求,因为在当今社会下,科学和技术的发展速度如此之快,因此知识和技术更新的速度也越来越快所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干,边干边学,终身学习”的观念,紧跟当代知识技术的发展步伐
三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师不仅是在奉献、在燃烧,而且是同样在汲取,在更新,在升华教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中教师最大的乐趣是照亮别人,充实自己正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身
四、更新观念,努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人要从以“教”为出发点变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所
五、培养师德,应加强修养按照教师的思想品行,道德规范和职业操行的有关要求,规范、自律自己的言行、为人处事的方式教师应自觉地加强职业道德修养,做一个合格的教师首先,要培养良好的职业精神要热爱教师这个职业,把它作为向国家和社会的奉献,实现自己人生价值的平台其次要加强自律,这是培养良好师德的最好办法同时,要有一颗进取的心,时代在进步,科技在发展,知识在更新,昨天可能是一位好老师,今天可能是一位普通教师,明天可能被教师队伍淘汰好教师的标准应该是动态的,是不断提高的教师要有一颗进取心,不断学习,放眼世界,弥补不足,提高素养教师应走近学生,了解学生们的思想、情感、个性需要,切实地关心和爱护学生,使学生健康成长作为一名教育工__,通过学习,我决心以“优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长和安全工作言传身教,为人师表,让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献!第三篇幼儿教师师德师风培训心得体会幼儿教师师德师风培训心得体会在XX年3月20日下午,我园__全体老师开展了一次师德师风培训,我积极参与活动,让我受益颇深现就学习培训情况谈几点个人体会
一、作为一名幼儿教师,优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题为人师表___一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率
二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子,真诚的对待每一位孩子
三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活久而久之,孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心总之,态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要呵护和培养只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步,作为老师才能真正感觉到工作的快乐第四篇幼儿教师师德培训体会幼儿教师师德培训体会经过一天时间的师德培训,在培训教师山彩霞老师的讲解下,让我了解并领悟到了课本是所没有的教学理念以及师德的重要意义何为师德,教师道德是一种职业道德,教师的职业道德,简称为“师德”师德是教师素质重要的组成部分,它是教师和一切教育工__必须遵守的道德规范、行为准则我认为,师德是教师人格的基本体现,在教育教学的过程中,幼儿会将教师作为一个模仿对象,而幼儿教师所体现的品行、态度、行为举止都将影响到幼儿所以教师要对个人行为严格要求,要起到“严以律己,以身作则”的作用除了提高自己的师德修养,自身的学习修养的提高也是不可缺少的陶行知说过教师要有慈母心肠,科学家的头脑,还要有艺术家的修妖,农夫的身手,杂家的本领要做到这些,就要不断学习吸收新的知识,提高学习的修养,从而能够更好的解决问题教师要热爱、尊重幼儿,对每一个幼儿都要一视同仁,从细节、周到的管理,教育孩子山老师还讲到了幼儿园的安全教育,幼儿园事故发生到如何预防应付再到幼儿园安全管理规定等各方面,都做了详细的讲解,例举了许多形形__的例子给我们参考,真是让我受益良多下午是由叶小红老师来为我们讲解分析儿童心理学,也从中举了许多事例让我们能更理解并学习,也让我学到了很多这次培训,让我学到了很多,我相信,在我以后的过程中,定会起到很大的作用与帮助第五篇幼儿师德师风心得体会在幼教岗位上已经工作20多年了,在20多年里我学到了很多东西,特别是现在在进行__课改,这对我们新教师更是一个很大的考验,我们不仅要对__课改有一定的了解,还要赶上__课改的步伐,不断用新的教育理念来武装自己对此,我有一点小小的__其实在幼儿园开展创新教育,培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的人们都说幼儿教师是多才多艺的,确实艺术能升华人的精神,改变人的行为,特别是他对右脑功能地提升与__,使人获得了创造的思路与灵气所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方,这就不会产生应试教学幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式,这就使教师可根据班级的实际情况,结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容,创造性的设计教学活动我认为,__课改最重要的要培养幼儿教师的创新意识,首先,要创设__氛围,让教师敢于创新创设__氛围是指创设营造__、宽松、和谐的心理氛围,运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态,使教师的创造性思维进入一个驰骋的心理空间这时他们的思想是开放的,思维是活跃的,会自由表达自己的想法,因为她有足够的安全感,即使说错也没关系因此教师容易产生特别流畅的独特的思维,容易产生灵感创造需要无拘无束的气氛;创造,要求每个人都能”自由的呼吸”让园长与老师之间的关系少一些严厉,多一些微笑少一些指责,多一些宽容;少一些约束,多一些尊重这样教师的人格得到尊重,情__到感染后容易对创造性的教育产生兴趣,处处以主人翁的精神投入到工作中去其次,要__安排,让教师善于创新创新意味着打破旧的规则,所以创新要求__指定的计划必须具有一定的弹性,给教师留有创造的时间和空间如果教师的每个工作安排的非常紧凑,那么就没有时间进行思考、探索,创新的构想也无条件产生要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能,使教师之间优势互补,形成合力,发挥其最大的积极性和效益,使她们自身价值得到较好实现,个性得到充分发挥注重学习让教师具有自我更新、自我超越的能力即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能,并在教育中积极运用的能力这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师知识是否渊博,另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业,文化层次相对较低,这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快,知识面增宽的现状形成突出矛盾因此园长要激活教师的创造性思维,必须为教师创设学习的条件如;开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等幼儿教学理论的发展与其他科学一样日新月异,幼儿园教师要跟上时代发展步伐,事实创新教学,必须不断学习、不断自我更新和自我超越最后,要科学合理的评价,让教师乐于创新激发教师创造的情感,必须建立科学合理的评价标准创造力是人皆有之,我国教育家陶行之曾说过”处处是创造知地,天天是创造之时,人人是创造之人”由于个人先天和后天条件不同,其创造__的早迟水平的高低则有所差异要善于发现教师的闪光点,不轻视教师的点滴创造要运用形式多样的的激励机制,培养教师的创造意志还要经常向教师提出中等程度的成就目标,经常对教师的教学工作情况作详细具体而及时的反馈,不断加以鼓励、强化、纠偏,形成对工作稳定的热情,从而激励教师的创造意志要引导教师自我欣赏、自我激励,增强创造的动力因为自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉,也是情感智商的主要因素__一世纪是人才竞争的世纪,是创造的世纪创造是艰难的,创造也是快乐的,创造更是无止境的培养一支有创新意识的、高素质的教师队伍是时代的需要,是教改的需要只有__不断更新管理经验,才能培养教师的创新意识,激发创新潜能__课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的__性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习教师应尊重学生的人格,__个别差异,满足不同学生的学生需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发不同学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展
1、教师应成为孩子的倾听者、观察者新课程理念下的教师,不仅要传播知识
2、教师要成为幼儿的促进者,支持者教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化,是教师转变过程中的一个飞跃与突变在幼儿园的一日活动中,幼儿随时都会产生许多问题,但由于年龄的特点和经验有限,他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师及时的介入和引导,使探索深入下去,从而促进孩子的主动学习,如有一次我带领小朋友们在草地上自由的玩耍,我发现许多幼儿都在做”踩影子”的游戏,他们对影子非常感兴趣于是我充分抓住这一契机,__幼儿去找影子,找找自己身边各种不同的影子,它们有什么不一样?孩子们发现有的影子在前面,有的影子在后面,有的在左面,有的在右面,有的长,有的短,有的大,有的小,当幼儿回答各种不同的答案后,小朋友们都用期待的目光看着我,并问”老师,这是怎么回事呀,怎么会这样呢?”,在我的引导下,孩子们通过观察、比较找到了答案为了激发幼儿继续探索的兴趣,我又提出了疑问”是不是一天中,我们的影子总是这样不变的呢?”,这激起了孩子进一步探索影子的兴趣
3、教师应成为合__我觉得新课程实施中的教师,应该善于把自我完善和__和谐统一起来在这个__中,到处有你可学习和帮助的人,应树立”我为人人”,”人人为我”的思想,相互学习和合作是为了共同提高我能积极鼓励教师进行各种学习和培训,要求教师__课改信息,教育__上的、网络里的,把平时有关看到的、想到的、读到的等等文章,在教研活动中进行交流,在读书笔记中进行摘记和撰写体会,这不仅是一种学习的积累,更是个人素养的一种提高__课改的学习与实践之中无论是管理者还是被管理者,大家都是一个共同体,一起想办法,解决实际中碰到的具体问题新课程实施中的问题是多种多样的,新课程在改变学生学习生活的同时,也改变了教师的教学生活,新课程中的教师将焕发出新的生命作为新教师的我必须不断的进行专业的学习,对自己的教学过程进行反思,能够获得理论与实践的高层整合,突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象,积极地与团体进行合作与协商,为自身教师角色的适应和发展奠定基矗不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性,满腔热情地自主提升专业化的水平为自己创造辉煌的舞台,走向成功biaosa推荐幼儿教师师德演讲稿师德心得体会师德培训心得体会师德培训心得体会师德培训心得体会XX年师德培训心得体会幼儿师德培训心得体会教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会
一、教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观创新教师教育观的基本内涵包括转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身__具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题
二、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质1有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导3有丰富的情感教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐
三、教师要有敬业精神能否成为一个好教师首先在于有无敬业精神是否喈叹这项职业要有“捧着一颗心来,不__根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师
四、力求成功教育成功教育认为教育面向的是人培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我__潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备成功教育既有__教育目标的意义,又有__教育方法的意义__教育目标的意义在于教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务__教育方法的意义在于改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我__内在潜能,主动发展个性第1页共3页。