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幼儿教师演讲稿_用心诠释爱与幼儿教师演讲稿最新平凡与不平凡合集幼儿教师演讲稿:用心诠释爱从小,我就向往成为一名光荣的幼儿教师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑脸在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅美丽的风景画,桃李满天下!如今,我已经是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答“是的,我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸”记得刚来幼儿园工作时,我的一位朋友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作刚到学校时,幼儿园与我想象的完全不同,由于我们是新办园,学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西,这是孩子们的乐园吗?但是,___认输!没有玩具,我们自制玩具,同孩子们一起做游戏,让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园我要求自己做到平等的对待每一个孩子每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容让他们开心地渡过每一天陶行知先生说得好“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是教师无私奉献的典范著名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子每个孩子都有他的个性要重视个别教育特别是幼儿的个别差异和因人施教”对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子吴珊珊,由于她不是本地人,不会听不会讲我们这边的话,所以刚来幼儿园时,她没有办法和其他小朋友交流,总是独来独往,什么都不懂,什么都不会,跟她说话,她永远都是点头、摇头半年来在她身上倾注了我的爱和教育,我时刻都在__她为了培养她的自信,我开始鼓励她自己__做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我要是批评她,她会更加不知所措,所以对于她,我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的珊珊在活动时还常常举手发言了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会我成了孩子最要好的朋友和玩伴我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到__,多元智能得到发展一份耕耘一份收获半年来,在我的努力下,孩子们懂事了懂得了如何去爱懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了孩子们在成长,我也在进步如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程我们的工作是辛苦的,我们的工作是繁杂的,但是我们的工作却是快乐的!让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心;用创新培养新一代的创造型人才,护送他们到达成功的彼岸幼儿教师演讲稿最新平凡与不平凡每天清晨,当我们跨进幼儿园的大门,开始了我们一天的工作——不凡的教育与平凡的日常劳动是的,在不凡与平凡之间,总是存在着天壤之别;因为理想与现实之间,也总是不断__生着矛盾在这些差别与矛盾中,我们总要问自己三个问题1、我们___要工作作为教师的目的,不只是创造某种物质产品或精神产品,而是根据社会的需要,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展,正是这一目的,使我们幼儿教师受到了全社会的尊重,更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务2、我们为谁工作我们的工作对象是幼儿,年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性,他们正处于长身体,学道理、学本领阶段他们不是静止的,而是变化发展的因此,我们必须尊重幼儿3、我们怎样工作我们在工作中,通过一系列保教活动对幼儿施加影响,把知识、本领传授给幼儿而更多时候,我们必须依靠自己的无形力量——我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿因此,我们的工作效果,不单单取决与我们的知识水平,更取决于我们的世界观和道德观的确,在回答了这三个问题之后,我们对自己的工作有了一定的了解,虽然没有大起大落的壮举,然而,我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡
一、首先,我们的工作比较复杂在今年,我们班迎来了27个小精灵,其中孩子年龄差异较大,小到4岁半,大到6岁,有未上过幼儿园的,还有从中班升入我班的孩子的动手能力和生活自理尤其欠缺在工作的8小时内,我们坚守岗位,按规定__和带领幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案,有一定带班经验的教师也许只需5分钟,但为了精益求精,我们常常花上3个小时甚至更多时间如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难,我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音,现在他已克服发音困难,能完整朗诵儿歌,针对官健的特殊表现,我班的朱老师主动与家长沟通交流,有针对性实施教育方法我们全身心投入工作,教会他们生活,教会他们做人,教会他们学习
二、我们的工作既富有个性又富有协作性正如世界上没有两片完全相同的树叶一般,世界上也没有两位教育方法完全相同的教师我们班有喜欢“罗嗦”的我、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴针对日常工作,我们利用下班时间促膝长谈,研究教材,制定教学计划,作到有计划、有安排为了更好地完成教育教学活动,我们还利用自己的业余时间备课、家访,更以幼儿园为家,利用周末时间加班加点整理资料,准备教具针对重大活动,我们一起构思、策划活动方案,共同参与活动从环境布置开始,为幼儿创造良好的环境目的出发,依照幼儿年龄特点、气候特点,创意设计“快乐的旅行”的主题墙,“我爱我家”、“我的社区”等活动区,在九月的环境布置比赛中获得同事、__和专家的一致好评十月的“家园亲子运动会”针对幼儿个体发展需要,我们提前拟订适当的体能发展计划,进行针对性的锻炼在运动会中,我班的“小小__队”精神抖擞,其他幼儿也在竞赛游戏中获得很好成绩
三、我们的工作充满了爱我们对幼儿充满爱,主动了解幼儿,与他们用各种方式进行交流而孩子也戏称老师——“妈妈”我们对家长充满爱,我们尊重班上每一位家长,理解他们对子女的关心、珍爱和期望的心情,与他们建立良好平等的关系,互相学习和交流教育幼儿的经验,每周发放“本周我学会了”帮助他们了解幼儿教育的要求和内容电访,家访,解决在教育子女中的困难,取得家长的信任和配合如“家长半日开放活动”家长和孩子一起互动,气氛热烈,活动达到了__我们对幼儿园充满爱,针对幼儿园的中心工作与安排,我们作到相互理解,协调合作
四、我们的工作不断反思与创新针对本学期的工作,我们也应进行不断反思,幼儿园是培养全面发展的人,孩子做为__的个体,必须适应社会特别是大班幼儿,即将进入小学,我们要用耐心与宽容帮助孩子适应各种规矩,营造创新的环境,激发幼儿的创造思维在工作中,我们所要关心的,不仅是幼儿的学习,生活,还要着眼于他们的未来人们常说“教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己”“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽”“教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过”而我想说教师是燃烧自我后幸福的眼泪教师是孩子破茧而出后灿烂的阳光教师是花儿微笑下的一片绿荫第1页共3页。