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2019-2020年七年级语文下册5《伤仲永》(第1课时)教学案(新版)新人教版第一课时教学目标
1、准确把握句中的停顿
2、正确进行翻译教学重点难点抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解作者的思想观点教学方法朗读法,讲授法学法指导合作探究法、讨论法教具准备多媒体教学过程导入一个人只有不断的学习、终生学习,才能与时俱进,成为顺应时代的有用之才反之,成一个庸才、甚至蠢材今天我们要学习的课文——〈〈伤仲永〉〉里的主人公方仲永,就是这样一个典型的例证
一、检查预习
1、给下列字注音隶()扳()谒()邑()称()泯()矣()焉()耶()
2、文学常识王安石字介甫,号,江西临川人,(朝代)政治家、文学家是唐宋八大散文家之一本文选自〈〈〉〉
二、问题导学
1.方仲永才能发展变化经历了几个阶段各有什么特点课文是怎样叙述的三个阶段
①童年时期,才思敏捷.天赋极高,如五岁时就啼哭求之书诗为名,指物作诗立就,文理可观等
②少年时期,才思衰退,大不如前,不能称前时之闻
③青年时期才思平庸,与众无异,泯然众人矣
2.方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么作者是怎样看的(原因是其父利共然,不使学,把仲永当做赚钱的工具荒废其学业,不能使其天赋用在学习上作者认为方仲永才能衰退的原因是受于人者不至即没有进行后天的学习和教育,并由此引发天赋不如仲永之人如果不注重后天教育,结果将更不可设想的感触)
三、训练达标
(1)朗读下列句子,要求读准句中的停顿
1、借旁近与之,即书诗四句,并自为其名
2、其诗以养父母、收族为意
3、自是指物做诗立就,其文理皆有可观者
4、其受之天也,贤于材人远矣
(2)解释下列加点的词语
1、父异焉
2、环谒于邑人
3、其文理皆有可观者
4、泯然众人矣
5、稍稍宾客其父
6、或以钱币乞之板书设计课后反思。