民办幼儿园转让协议书与民办幼儿园骨干教师培训心得体会合集

民办幼儿园转让协议书与民办幼儿园骨干教师培训心得体会合集民办幼儿园转让协议书转让方（甲方）                ___号受让方（乙方）                ___号甲、乙双方经友好协商，就幼儿园转让事宜达成以下协议第一条转让标的经（房东）         同意甲方将自己位于方城县裕州北路进修学校院内的群烽幼儿园转让给乙方使用，建筑__为       平方米（详见附件一）第二条承租权的变更该幼儿园的办学许可证号码为      ，法人为    （房东）与甲方签订了租赁合同，租期到2021年    月   日止，租期为10年，年租为   元人民币，现甲方已缴纳XX年房租，并保证乙方同等享有甲方在原有房屋租赁合同中所享有的权利与义务如甲方未能与房主达成协议，本协议无效甲方需协助乙方变更办学许可证，与进修学校签订变更期内的联合办学协议，费用由乙方承担第三条附属设施的归属幼儿园现有装修、装饰、设备详见附件三在甲方收到乙方转让金后全部无偿归乙方使用，租赁期满后不动产归房主所有，动产无偿归乙方动产与不动产的划分按租赁合同执行第四条转让补偿金乙方在XX年10月31日前，一次性向甲方支付转让费用共计人民币大写一百万元，上述费用已包括甲方交给房主预交XX年房租的剩余部分、第三条所述的装修装饰设备及其他相关费用甲方不得再向乙方索取任何其他费用因续约问题不明确，现支付五十万元，余款续约成功后付清第五条相关证照的__和续展及债权债务的承担该幼儿园已由甲方__相应许可证，为市级示范园幼儿园，甲方保证向乙方提供的幼儿园的一切信息的真实性租期内甲方需协助乙方变更法人及幼儿园名称更改等相关手续，但相关费用及由乙方经营引起的债权债务全部由乙方负责，与甲方无关乙方接手经营前该幼儿园及许可证上所载企业所欠一切债务由甲方负责偿还，与乙方无关第六条已入托幼儿的服务乙方应保证达到甲方向已入托的210名儿童的一切服务承诺妥善处理好因经营权变更所带来的相应问题，如所产生的问题发生在本协议生效前，甲方应承担由此产生的相关费用第七条员工幼儿园原有员工根据乙方需求接收留用的之外，由甲方负责安置第八条不可抗力如因自然灾害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关第九条保密责任任何一方对因幼儿园转让而获知的另一方的商业机密负有保密义务，如使用教材、教学方法、招生规定及__等不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外第十条续约问题因乙方对2021年以后的续约问题极为__，并作为幼儿园受让的必要条件鉴此，甲方承诺协助乙方争取续约成功；乙方全力配合，按要求在2021年前做好扩大经营，经进修学校同意，增加固定资产投入，为续约奠定基础续约成功后一周内把余款50万一次性结清第十一条争议的解决

11.1未尽事宜，双方应本着互谅互让、诚实信用的原则进行友好协商，并签订书面的补充协议，补充协议与本协议有同等法律效力

11.2如协商不成，任何一方可向有管辖权的人民__提起诉讼第十二条协议的生效本协议一式2份，甲、乙各持一份，自双方签字之日起生效附件

一、幼儿园建筑图

二、原房屋租赁合同

三、甲方转让给乙方的一切设施清单

四、附件（未尽事宜详见附件，同本合同具有同等法律效应）附件

1、关于XX秋期经营方式的问题XX年秋期费用甲方已收，秋期所有费用由甲方支出，乙方从XX年11月1日介入经营，秋期剩余开支（10月份工资及11月份至元月份所有开支），合同签订后甲方一次性支付乙方具体经营由乙方负责

2、XX秋期已预收2018春期以后的新生费用及老生代金券费用需结算给乙方民办幼儿园骨干教师培训心得体会民办幼儿园骨干教师培训心得体会在教育局精心__安排下，我与许多西安市各处优秀的一千幼儿教育工__们相聚到了这里《西安市中小学校外综合实践活动__》，共同来完成这项为期15天的全封闭式培训学习眼看着这次学习逐渐进入尾声，就我在此期间所取得的收获，进行以下几点阐述首先先讲讲刘迎接老师上的这节《当前我国学前教育发展现状》而论，我深受启发，经过老师对国家层面、民众层面、学前教育机构层面的分析解读，让我明白我们幼儿园老师的重要性与压力，我们必须要具备专业的理念与师德，专业的知识与能力，幼儿教育当成一生的事业信任、宽容、关爱、呵护、认可幼儿，幼儿可以健康乐观自信的成长在此，我进行学习《幼儿园环境创设》这堂课时我明白了环境创设的重要性，环境影响着人的发展，幼儿的学习是以直接经验的基础，在生活与游戏中进行的，要让幼儿成为环境的主人，通过与环境的互动达到教育的目的，以幼儿为中心，将环境视为一个可以支持社会互动、探索、学习的容器要做到

1、能满足幼儿活动需要的环境

2、舒适的环境

3、富有创新的环境

4、贴近自然地环境在以后的环境创设中我会就以上几点更好的对环境进行创设，从而达到更好的效果在汤老师的带领下，我学到了很多与家长工作有关的知识，通过汤老师的几个案例，我明白到老师与家长之间许许多多矛盾的真正起因，这是我反思到了自己的教育教学工作中的表现得到的结论就是要与家长良好沟通、要与幼儿良好沟通、培养幼儿与同伴之间的友好与关爱、核实情况，巧妙处理、已成感人，增加信任、案例跟踪，提高交往能力对于像我这样刚入职不久的新老师来说，要有思想认识，克服胆怯的心理，自信、面对、和气还要有处事经验，冷静面对，认真对待，了解情况，合理处理，用心__孩子，学习自我反思，并可以像有经验的员工请教，慢慢积累经验更需要有沟通技巧，有微笑，良好的态度，主动地与家长进行儿童情况的交流，应说的详细有实例，有计划、有对策的与家长进行交流，并思考家长心理，应变自如对于一些不是很配合工作的家长我们要多于家长进行思想工作，并适当改变培养幼儿策略，在日常生活中加强训练，让家长看见成效，不急求功，并把好的方法传授给家长，从而让幼儿更好的发展在《走进区域活动》中，我认识到皮亚杰说的一句话（儿童的智慧源于材料）以幼儿需要、兴趣为主要依据，考虑教育目的使幼儿与同伴获得个性化的学习与发展区域活动与__活动也是互存的，缺一不可的而我们的教育教学工作中对于区域活动还是有些欠缺，回去后会努力发展在赵精兵老师的带领下，我们听了一节非常精彩的课《现代教学艺术》感触也非常多，老师课堂气氛也非常活跃首先我们了解到在如今的媒体中，信息量之大无法想象孩子接受能力也非常让人惊讶，所以目前教师就面对着一个强悍的对手就是（媒体）这意味着我们老师的生存需不断地进行充实自身对工作也要用心努力，用一辈子的时间，上好一节课创新性教育的重要性也是很重要的，一成不变的教学理念是不会有大的进步的我们要努力打破平衡，建立新的平衡态，不断创新听了老师举得几个例子，我觉得这个社会也是不断创新的，不断需要创新的，人们的思想理念也是不断在变化的《儿童创造思维培养》是哲学教授魏奇老师所阐述的，他阐述了一个观点，先去看再去想，这就是孩子我们要着重培养幼儿想象力和创造力，实验证明在中小学中认为有想象力与创造力的只有4·7%（这说明信心的缺失）还有我国科学奖的空缺，只是因为我们的教育出了问题，缺乏了对孩子从小的创新思维的培养而且在信息日益进步的今天，更多的电子产品软件代替了我们的纸笔，汉子变为了拼音字，写也写得不好，还忘记了很多字怎样写中国教育存在的弱点有很多，如共同更多文章请__..性、轻个性、重服从、轻__、重主宰、轻主体、重结果、轻过程、重灌输、轻探索、重逻辑、轻形象等，破坏了孩子们的学习兴趣和求知欲望，磨灭了好奇心和创造力，到思维钝化，想象力贫瘠，丧失问题意识这是我们深思到我们没有利用创造性思维教育孩子让孩子赢在了起点，输在了终点而对于创造性思维，我们有着很多的误区，我们应尊重幼儿，不要限制幼儿的发展，正确认识创造的含义，相对于全人类，独创-真创造相对于所属群体，从未涉足---准创造相对于本人，前所未有---前创造从不会到会了，从没做过到会了，进步了这些都是创造还有很多体会，就不一一概括了我们还去参观了几家幼儿园，从中也学习到了很多，先去了东大幼儿园，因为是新搬过去的所以没有太多幼儿所完成的创设作品，但是老师做的很多创设和手工正的挺有新意的，有很多值得我们学习与借鉴的地方再是去了西安市第一保育院，到了那里，第一感觉就是占地__很大，也听到了讲解老师的讲解，了解的一保的历史文化，看着那些大树就足以证明一保的历史，一保的户外活动场地设计的是别出心裁，一年四个季节的主题墙不但设计精美，而且实用价值也非常高地面也进行了棋谱与琴键的设计，很好的利用了操场还有教室里的区域活动的设计，有很多有意思的主题，听了一节由一保工作一年的一位老师的音乐课，让我不禁感叹在这样一所优秀的保育员里员工的成长最后去的是师大幼儿园，很多主题的设计让人眼前一亮，很值得我们学习特别是听课部分，这位老师把一节小班音乐活动课设计的非常有趣，虽说是小班还是，但课堂气氛特别好要好好想人家学习，把课上的有新意，有趣味性，参观师大，他们的阅读室最让我喜爱，各种各样的图书独有，布置也非常的温馨以下是我体会的感悟教师必须具备创新观念与创新思想

一、教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观创新教师教育观的基本内涵包括转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身__具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题

二、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证（２）有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导（３）有丰富的情感教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐

三、教师要有敬业精神一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业要有“捧着一颗心来，不__根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师

四、力求成功教育成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我__潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备成功教育既有__教育目标的意义，又有__教育方法的意义__教育目标的意义在于教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务__教育方法的意义在于改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我__内在潜能，主动发展个性一转眼，培训学习即将结束这次的培训，让我激动、感动每一个专家的精彩讲座，每一个专题的内容，都是那么的丰富多彩使我深受启发，感悟很深我感觉每天都是充实的，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，第二篇民办幼儿园园长及骨干教师培训心得民办幼儿园园长及骨干教师培训心得通过这几天的培训，幼儿园教育是教育的基础阶段作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，____使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？在此期间受益非浅，吸收了些幼教经验，有很多的事情还要认真的学习，与同事们共同探讨在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中，有着些心得与大家一起探讨首先整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作特别是我们小班的孩子，自控能力比较差，思想上老是开小差，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键就象我有一天配班时，我与当班老师正准备当日课时的手工材料，几个小朋友正在你一言我一句的说个不停，还有几个调皮的小朋友还不时的向教室外跑若我不帮协助整顿班上的纪律，当班老师的工作很难进行下去我们要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是很重要的，还需认真的教导其次，沟通也是无极限作为教师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会有一次区域活动，孩子们都去选择自己想做的工作，认真的主宰着自己，我也不例外我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今天做了好多的饭，煮了很多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗？”思思笑着对我说我也愉快的回答道:“嗯，好的，谢谢你的邀请”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉有时候我也给孩子们做好吃的东西，他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢，同时我也很认真的接受他们的批评我尽量在工作之余与孩子们多多沟通，了解他们的需求，共同健康的成长教师是幼儿教育活动直接的__者和实施者，是幼儿园教育最基本的力量和保证教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣因此，培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提培养和提高幼儿教师的专业素质，我认为应该包括师德和师能两部分内容

一、更新观念，塑造高尚师魂培养和提高教师专业素质，首先要改变教师的思想认识，提高教师的职业道德水平随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工__要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展我们还时常__教师学习新《纲要》，学习后大家达成共识，明确“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学__点，以游戏为基本活动，保教并重，__个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊对幼儿既要关心爱护，又要尊重我们是这样想的，也是这样做的

二、面向全体，分层培训在教师的继续教育中，学校的自培无可非议地应该成为主阵地我们积极落实自培目标和计划，根据不同教师的不同情况，着眼运作、面向全体、分层培训，努力提高教师的业务素质同时充分发挥学校的__功能，从内容和形式上向兄弟学校辐射

1、新教师的入门培训我们对新调入的教师培训确立的目标是进一步加深对师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步掌握主要学科的教材教法，提高教育教学的实际操作能力，从思想上和业务上尽快适应教育教学工作，缩短从一个合格毕业生成为一个合格中学教师的周期一是引导她们做好角色的转换，主要由学生转为教师，对她们加强工作责任性教育，以及__能力的培训二是狠抓教学常规，在备课、说课、听课与评课等方面着重指导三是实行师徒结对，我们对每位新教师配备１位富有经验的教师为__，在教学工作、班主任工作等方面进行“知、能、操、行”的传、帮、带四是建立学校考核制度，考核项目有写一份优秀的教案、上一堂教学汇报课、__二次公开活动、写一份全面的工作总结等

2、青年教师的提高培训我们对青年教师的培训，坚持__上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶首先，给青年教师树榜样我们非常注重宣传先进教师的事迹和发挥学校中一批优秀教师的榜样作用，引导青年教师不断进取其次是积极开展各项活动，把培训工作落到实处为了落实培训青年教师的各个实践环节，根据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，提供成功机会如__了自弹自唱、说课、健美操等培训和比赛对于这些比赛，我们始终面向全体教师分层进行，让每一位教师都有成功的机会，获得成功的喜悦第三是创设各种条件，优化培训的环节我们正处于世纪之交，青年教师是培养21世纪人才的主力军，学校积极为他们创造条件，提供他们深造与学习机会，提高他们学历层次和业务水平

三、务实求新，成果累累本学期充实又紧张，教师们既要夯实基础，又要提升专业练琴、画画、律动、上课、说课基本功练习接踵而至；《纲要》知识测试、教育案例演讲、学习心得交流、课程环境展示、区域材料制作等专业训练马不停蹄但历经一年的磨练，老师们正逐渐走向成熟以幼儿为本，凸现幼儿经验性学习，促进孩子发展的意识增强了首先，班级环境功能已从原来的欣赏为主，转变为促进幼儿多方面发展的途径其次，运用资源的意识增强了总之，本学期里我们激发、调动了教师的内在驱动力，__了教师的潜力，增强了教师自我发展能力，师们就是在这样的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智模式，积极参与__学习，并在共同愿望下努力发展着第三篇幼儿园骨干教师培训心得体会幼儿园骨干教师培训心得体会XX年3月28日，我县的全体幼儿园骨干教师相聚在机关幼儿园总园，聆听了机关幼儿园园长的讲座通过此次活动，我看到了我县机关幼儿园注重探索在各种教育活动中培养幼儿的创造性，其中区域活动是幼儿园素质教育的重要途径，在一次次感悟中，我不断反思自己，总结学习心得杨丽萍园长说“区域创设的主题是孩子，老师只是规划者与创设者，材料的投放最重要”因此我们在投放材料时考虑的不仅仅是材料的华美与艳丽，而考虑更多的莫过于投放的材料孩子喜欢玩吗？孩子能玩吗？这样一个理念，下面谈谈我的学习体会

一、区域空间的设置空间设置主要是根据本班活动的需要，利用纸箱、矮柜子、小脚丫等方式进行空间区隔，并标上清晰的标记，如语言区、阅读区、表演区等，设置这些区域时需注意“动静分离”，就安静的区角与嘈杂的区角要区分隔开，如我班的表演区与美工区就要区分隔开，避免相互干扰又如某些班的操作区设置的区域空间较小，目标不明确，某些班投放的材料虽然很多，但分区也不清楚，这使孩子在玩的过程中有些困惑，不着边际所以需要我们在以后的区域创设中不断探索、不断调整，尽可能让孩子在相应的区域空间里得到相应的认知，发展孩子创造性思维的能力

二、提供适合幼儿的材料，促进幼儿的创作性发展我们都知道发展幼儿创造性首要一点就是激发幼儿的探索欲望，同时要给孩子提供研究的材料在提供材料时要注意以下几点

1、便于幼儿操作的材料比如我在参观时发现他们的科学区设置了“滚动”这个科学探索活动，老师为幼儿准备长短粗细不同的圆柱体杯子、积木、铅笔、胶带卷、易1拉罐等，还有和上述物体差不多的但一头粗一头细的物体杯子、积木、胶卷盒、纸杯等，让幼幼儿自由滚动，看能发现什么，并就幼儿提出的什么样的物体能滚动的这一问题，让幼儿提出假设并提供材料验证、试误，最后引导幼儿得出结论，幼儿在假设――验证――再假设――再验证中树立探究信心，发现探究方法，也在不同与别人中获得了乐趣这个活动老师提供的材料便于孩子操作，真正达到了教育目的

2、为幼儿提供多层次的材料教师为幼儿提供丰富的材料要注意幼儿能力发展的个别差异，使材料呈现层次性、具有不同的难度，并且多为幼儿准备未__的或半__的材料，这样可以满足不同发展水平的幼儿需求，充分发挥材料的教育功能，这样的材料也能给幼儿留有充分想象创造的余地，如我在参观幼儿园活动区投放材料时看到，老师给孩子投放了大量的半成品和未__的各种材料还有一些范例这样，能力差的幼儿可以模仿范例进行制作，能力一般的幼儿在模仿的基础上利用半成品进行创造，能力强的幼儿可利用未__的材料自由想象，大胆创造这样利于幼儿体验到成功，激发幼儿进一步创作的欲望

3、投放材料不断更新材料的提供不能一成不变，而要定期不定期的进行更换、补充如发现图书区的图书孩子已经无人问津了，教师就应该发动孩子再带一些新书跟小朋友进行__材料的更新还体现在各年龄段及平行班之间的互动上，园所__各班教师及时沟通、交流幼儿活动区活动的情况，做到材料的互补，资源共享，让那个材料真正的为活动服务总之，在区域活动中，教师要成为幼儿学习活动的引导者、支持者、观察者，永远站在孩子的后面，帮助孩子去完成孩子遇到的困难，强调孩子发挥自己的想象力，自由操作、自由探索，引导他们大胆说出自己的想法与发现，鼓励他们归纳总结经验，帮助他们理清思路，将活动中获得的零散的，模糊的经验进行__，建构新知识虽然这次学习只有短短的一天，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富牛顿曾经说过“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途在以后的工作中，我应该改变观念，把活动区作为促进幼儿全面发展的基本活动，并不断的学习、实践、反思，自从最初的盲无目的到现在的清醒认识，我坚信，我们的活动区也会不断推陈出新，而孩子们也一定会在活动区中获得超过原有能力和水平的发展幼儿园二〇一四年三月__八日第四篇幼儿园骨干教师培训心得体会骨干教师是一线教师的领跑人，作为一名骨干教师，感到肩负的责任重大要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断的学习、不断的研究、才能不断的进步4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干教师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动崔洁老师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论知识与实践相结合进行了研讨通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念理论的应用水平与教学的创新能力得到提升在本次活动中，高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座，这次研讨活动，是自我学习、自我提高的过程，同时进一步加深了对“教育评价”的认识和理解教育评价是幼儿园教育的重要组成部分，教师应自觉地运用评价手段了解教育活动对幼儿发展的适宜性和有效性以利调整、改进工作，“提高教育质量”　教师在幼儿园教育活动过程中的反思性评价，是指与教师日常教育工作同时进行的，运用幼儿发展知识、学前教育原理等专业知识于教育实践，分析问题、解决问题的过程这种针对教育活动过程的评价具有明显的独特性，既有目的性又有随机性，既要追求科学性又要体现灵活性既要__之前的计划又要重视之后的反思，既是为达到既定目标又是为改进具体目标讲座使我们正确认识教育评价的重要功能、牢固树立正确的教育评价观念、习掌握各领域教育学评价要点、丰富灵活多样的教育评价方法省级骨干教师高静的精彩讲座，让我们为之动容，再一次为我们知道了幼儿园教学评价的重要性讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作指明了方向让我们在接受了新知识、新信息受到了启发反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中的运用不够教师们还没有真正认识到评价的作用，今后我们在教育教学中还要充分利用教育教学评价手段这次专家与我们同行；获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力第五篇幼儿园骨干教师培训心得体会XX年6月22日——XX年7月20日很荣幸的参加了市教育局__的骨干教师培训经过教育局短短的几天培训我想我们每位教师都有不同的收获和感悟对于我个人而言，我认为此次培训班举办的非常有意义，非常有必要因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心无论是哪位园长讲课，都是精心准备的每一堂课，每一个领域的内容，都让我有所感动和收获许多__是不能用言语表达的总的来说，每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会在教育局学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引着老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我我为我能来参加此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学经验感到庆幸所以我用眼睛__着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺考验的是人的耐力和毅力所以面对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性，课程要生活化，游戏化同时要重视幼儿的学习品质和兴趣尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量所有孩子重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育各大幼儿园应严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动通过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，因为，成功的欢乐是一种巨大的能量，它可以促进儿童好好学习的愿望请你无论如何不要使这种内在的力量消失每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐，产生继续学习的动力让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话因为之前___那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯但是今天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有一桶水这些话每时每课都触动着我，鞭策着我让我不断的充实，自己的理论知识提高自己的教学水平把更多的爱奉献于幼教事业当中我时常在思考，___有些教师的课堂总是那么丰富多彩，___他们的见解总是那么深邃，___他们的角度总是那么恰到好处，通过此次学习，使我深受启发但我一直坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精这样，就能做到最好

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在一定的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘，所以我们应该学会观察，发现孩子的美

二、让幼儿当家做主，积极的动脑思考、动手操作，充分体现了学生的主导作业用使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高

三、因材施教，不放弃任何一个学生，每位孩子都有学习能力，作为教师要给孩子充分的学习空间和学习条件同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也可以提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点

四、材料低成本，教育大价值，在教学活动的实施当中，每位教师应当充分利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中这样才能变废为宝把世间的废品发挥它更大的价值和作用

五、__幼儿的心理发展，是我们义不容辞的责任，教师应关爱每一位幼儿的心理发展，尊重每位幼儿存在的个体差异不能以偏见，片面的态度对待幼儿不能以罚站、打骂和眼神威胁幼儿更不能冷处理每一位幼儿

六、重视家园共育，教育不仅仅是教师的责任，教育也不单单是幼儿园、学校的事，所以，教育无处不在0—6岁幼儿在家里的教育也是至关重要的所以要时刻教育和提醒家长和我们的教育理念一体化不落队，不掉队我觉得教师的职业道德，集中体现在教育的责任感和关__儿及工作的效率上教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分教师的工作责任感是极其强烈的只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性教师要谨言慎行培训虽然已经结束，但我的心情久久不能平静，可以说是为之骄傲因为在那一刻，我知道了幼教工__的神圣和伟大我的内心对幼师这个角色充满了钦佩这是一次难忘的学习交流会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦我想作为教师，不仅是一个学者，更是一个观察者十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅所以我决定1:做一天蜡烛，就要发一天光2:做一天春蚕，就要吐一寸丝3:要鼓励自己学无止境从今天起，让优秀成为我的习惯！！！第1页共3页。