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2019-2020年七年级语文下册第19课《观舞记》教学案新人教版I【教学目标与重难点】1.品味文中对舞姿生动的描写,体会比喻、排比等修辞手法的运用(重点)2.感悟并学习场面描写的方法(难点) 3.感受异国文化风情,培养审美能力【课时安排】1课时【预习导学】
1.知识储备《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文当时中印来往比较频繁,特别是1955年万隆会议的召开,更进一步促进了中印关系的发展正是在这一背景下,冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材,写下了这篇散文
2.初读课文,扫除文字障碍1给加点字注音咿哑(yī)(yā)褶裙(zhě)颦蹙(pín)(cù)粲然càn嗔视chēn妥帖tiē铮铮zhēnɡ雏凤chú斗薮sǒu发髻jì本色当行hánɡ叱咤风云chì)(zhà)浑身解数(xiè)尽态极妍(yán)珠缨(yīnɡ)炫转星宿(xiù)摇
(2)根据释义写出相应的词语
①颦蹙皱着眉头,形容忧愁的样子
②粲然笑容灿烂的样子
③嗔视生气地看
④惊鸿惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈
⑤叱咤风云形容威力极大
⑥尽态极妍使仪态和丽质最充分地显示出来
3.整体感知卡拉玛姐妹之舞灵秀飞动试从形体、服饰、动作、神态、心灵等方面入手,分别在书中划出你认为最能展现舞蹈之美的词句,做上批注【课堂探究】“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”时,大量运用了修辞方法请分享你最欣赏的一句(段)如“轻云般慢移,旋风般疾转”很美它美在运用了比喻的修辞手法,写出了卡拉玛姐妹舞蹈节奏变化极快,节奏丰富【拓展延伸】欣赏杨丽萍的舞蹈《雀之灵》学习本文,用精致的形容词、生动形象的修辞手法来表现自己所看见的和所想到的,写一两句优美的文字【布置作业】完成校本作业。