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2019-2020年七年级语文下册第六单元21《黔之驴》练习(新版)语文版
1.走近作者柳宗元773-819,字子厚,唐代文学家、哲学家河东今山西永济人,世称“柳河东”因官终柳州刺史,又称柳柳州,唐宋八大家之一,与韩愈同为唐代古文运动的倡导者柳宗元在散文创作上成就极高他的山水游记脍炙人口成就更高《永州八记》是其山水记的代表作
2.文言知识归纳1古今异义
①以为神古义把……当作;今义认为
②莫相知古义一方对另一方;今义相互
③计之曰古义考虑;今义计算2一词多义【因】
①虎因喜因此
②因跳踉大于是【以为】
①以为且噬己也认为
②以为神把……当作【大】
①虎大骇副词,很、非常
②庞然大物也形容词,与小相对3词类活用
①船载以入名词作状语,用船
②驴不胜怒,蹄之名词作动词,用蹄子踢
③稍出近之形容词用作动词,靠近、接近
④尽其肉形容词用作动词,吃尽4文言句式判断句庞然大物也译文驴是个形体高大、强壮的家伙
3.主题解说本文通过叙写老虎惧驴、识驴、戏驴、吃驴的过程,启示人们应该认清事物的本质,克服对未知事物的恐惧心理,从而驾驭并征服客观事物;也讽刺了当时统治阶级中官高位显、却又无才无德、外强中干的权贵们的可悲下场,从而告诫人们掌握真本领、真才干的重要性
4.重点突破作者是如何刻画驴和虎的形象的?提示一写驴,用“庞然大物”一词生动地刻画出驴的蠢相,又用“驴不胜怒,蹄之”一句将驴的神态、动作写得非常传神,一笔就刻画出了个性鲜明的形象提示二写虎,不仅刻画出其动作、神态,还着重描写其心理活动通过拟人的手法,着力刻画其对驴的认识和行为的急剧变化过程,把老虎的机智、勇敢写得惟妙惟肖开始它只敢“往来视之”,对驴的能耐产生怀疑;第二步就“近出前后”,靠近观察;第三步是再近一些,并发出挑衅性的动作,诱敌出击;当黔驴技穷之时,它“因喜”并作出“技止此耳”的判断,随即果断地发起攻击文末“跳踉大,断其喉,尽其肉”三句将威猛的虎王栩栩如生地勾画出来
5.结构图解驴虎黔惧驴庞然大物——以为神之识驴一鸣——甚怒驴戏驴蹄之——喜,计之吃驴技穷——断喉尽肉外强中干机智勇敢
1.给下列加点的字注音黔无驴好事者庞然大物远遁窥之跳踉稍近益狎且噬己也
2.解释下列加点词的意思1庞然大物2慭慭然3他日4虎大骇5益习其声6驴不胜怒7计之曰8技止此耳9以为神10稍出进之
3.文学常识填空1从体裁来看,《黔之驴》是一篇_________这种体裁往往通过一定的手法,讲明一个____________,寓含讽喻劝诫的意义它惯用__________的手法,常用生物或者非生物作为主人公,借此喻彼,借小喻大,借古喻今2古代散文,简称古文,是和____________相对的文体唐朝_______、________等人提倡古文运动,在文学史上形成了包括_________、_________、__________、_________、__________、__________、____________、____________的“唐宋八大家”
4.下列加点词语意义和用法相同的一项是A.以为神以为且噬己也B.稍出近之稍近益狎C.黔之驴驴不胜怒,蹄之D.庞然大物然往来视之
5.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示成语_________________________启示_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.“横看成岭侧成峰”,这篇寓言故事从不同的角度来看,可以有不同的理解,请你分别从“虎”和“驴”的角度谈谈本文的寓意
7.认真观察右边的一幅漫画,按要求答题1请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容学蝉之驴2这幅漫画对你有什么启示?简要回答黔无驴,有好事者船载以入至则无可用,放之山下虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之稍出近之,慭慭然,莫相知他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐然往来视之,觉无异能者益习其声,又近出前后,终不敢搏稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之虎因喜,计之曰“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去
8.解释下列加点词在文中的意思1蔽林间窥之2远遁3蹄之4觉无异能者
9.把下面的语句译成现代汉语1至则无可用,放之山下2虎因喜,计之曰“技止此耳!”
10.下列说法不准确的一项是A.“跳踉大”从动作、吼声两方面来表现虎的勇猛凶狠B.“终不敢搏”写出了老虎的谨慎C.本文的题目表明了作者的讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物D.这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象
11.课文对虎进行了哪些描写?可看出老虎认识驴经历了一个怎样的过程?表现了老虎怎样的性格?
12.驴被虎吃掉的原因是什么?永某氏之鼠永有某氏者,畏日
①,拘忌异甚以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬,禁僮
②勿击鼠仓廪庖厨,悉以恣
③鼠不问由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸某氏室无完器,椸
④无完衣,饮食大率鼠之余也昼,累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌数岁,某氏徙居他州后人来居,鼠为态如故其人曰“是阴类恶物也,盗暴
⑤尤甚,且何以至是乎哉?”假五六猫,阖门
⑥,撤瓦灌穴,购僮
⑦罗捕之杀鼠如丘弃之隐处臭数月乃已呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!【注释】
①畏日怕犯忌的日子
②僮仆役
③恣zì放纵
④椸yí衣架,晾衣竿
⑤盗暴盗吃食品,糟蹋物品
⑥阖门关闭门户
⑦购僮奖励仆人“购”在这里是奖励的意思
13.解释下列句子中加点词的意思1不畜猫犬2饱食而无祸3终不厌4臭数月乃已
14.把下面句子译成现代汉语呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!
15.给下面句子断句断两处杀鼠如丘弃之隐处臭数月乃已
16.请概括这个寓言故事的寓意
17.试比较选文与《黔之驴》在内容和写法上的相同点文言文对照翻译黔无驴,有好事者船载以入至则无可用,放之山下黔地没有驴,有个喜欢多事的人用船载运驴进入黔运到以后却没有什么用途,就把它放在山脚下虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之一只老虎看到它是个形体巨大的家伙,于是把它当作神奇的东西,于是虎隐藏在树林中偷偷观察它老虎稍出近之,慭慭然,莫相知渐渐地试探着走出树林接近它,小心谨慎地观察,仍不知道它是个什么东西[注释]黔qián地名,唐朝黔中道辖境,指现在四川及贵州部分地区好hào事者喜欢多事的人船载以入用船载运驴进黔载,后边省略了“之”,载运驴的意思“船载”是修饰动词“入”的则连词,表转折,却放之山下是“放之于山下”的省略庞然巨大的样子以为神把它当作神奇的东西“以”字后边省去“之”字,是“以之为神”的省略蔽bì隐蔽,躲藏窥kuī偷看,暗中观察稍副词,渐渐近这里是接近的意思慭yìn慭然小心谨慎的样子莫相知不了解对方是什么东西莫,不相,这里表示动作偏指一方,即一方虎对另一方驴,不是双方互相的意思他日,驴一鸣,虎大骇,远,以为且噬己也,甚恐然往来有一天,驴一声大叫,老虎听了非常害怕,远远地逃走,认为将要咬自己,特别恐惧然而老虎来来回回地观之,觉无异能者益习其声,又近出前后,终不敢察它,感觉到它并没有什么特殊的本领渐渐习惯了它的叫声,又靠近一些出现在驴的前后,但终究不敢搏稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之攻击它老虎又逐渐靠近驴,态度更加随便而轻慢,摇晃依偎,冲击顶撞它,驴禁不住发怒,用蹄子踢老虎虎因喜,计之曰“技止此耳!”因跳踉大口阚断其喉,尽其肉,老虎因而很高兴,考虑这件事后说“它的本领不过这样罢了!”于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,乃去然后才离开[注释]他日另一天,有一天大骇hài非常害怕远遁dùn远远地逃走以为且噬shì己jǐ认为将要咬自己以为,认为噬,咬然然而,但是往来走过来,走过去觉无异能者觉得驴没有什么特殊本领异能,特殊的本领益渐渐,更搏bó扑、击近靠近后面省略了代词“之”狎xiá态度亲近而不庄重荡倚yǐ冲冒摇晃依偎,冲击顶撞不胜shēnɡ怒非常恼怒胜,禁得住不胜,不能承受蹄这里是用蹄子踢的意思计之考虑这件事之,这,指上文所说驴生气了只能踢的情况技止此耳本领不过这样罢了!止,只,不过耳,语气词,相当于“罢了”跳踉liánɡ跳跃口阚hǎn虎怒吼去离开参考答案第六单元21黔之驴
1.qiánhàopangdùnkuīliángxiáshì
2.
(1)巨大的样子
(2)小心谨慎
(3)另外
(4)害怕
(5)渐渐,更
(6)禁得住
(7)考虑
(8)本领
(9)把……当作神奇的东西
(10)渐渐
3.
(1)寓言故事拟人
(2)骈文韩愈柳宗元韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩
4.B解析B项中的“稍”都译作“渐渐”
5.黔驴技穷黔驴之技示例一貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它示例二没有真才实学,就难以在社会上立足
6.从“虎”的角度貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它从“驴”的角度讽刺那些毫无自知之明而自招祸患的人
7.
(1)图上画了一头驴和一只蝉;蝉正在唱歌,驴听了,心想,蝉老弟唱得好,俺要学唱歌
(2)示例不能盲目模仿,要根据自己的特点走适合自己的路
8.
(1)偷看
(2)逃走
(3)用蹄子踢
(4)特殊的本领
9.
(1)运到之后却没有什么用途,就把它驴放在山脚下
(2)老虎因此而高兴,考虑这件事后说“它的本领只不过这样罢了”
10.B
11.心理描写和动作描写在没有弄清对方底细之前,存有戒惧之心它反应迅速、行动灵活、谨慎小心、善于观察、反复试探,在弄清驴的底细后,大胆果断地攻击对方的要害,立即置敌于死地,是一个机智、勇敢的形象
12.驴被虎吃掉的一个重要原因是驴没有真才实学,又愚蠢地暴露了自己的实力而老虎本身就是强大的,它通过一步步的试探,终于了解了驴的技能,认清了驴的本质,知己知彼,成功地吃了驴
13.
(1)畜养
(2)灾祸
(3)感到厌恶
(4)停止,散尽
14.唉!你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是永恒持久的吗?
15.杀鼠如丘/弃之隐处/臭数月乃已
16.姑息养奸必将招致祸患;为非作歹者终将受到惩罚言之有理即可
17.都通过简短的故事表现深刻的寓意;善于运用动物形象,起到了讽刺的效果【参考译文】永州有一个人,害怕犯忌的日子,禁忌特别厉害他认为自己出生的那年正好是子年,老鼠就是子年的神,因此非常爱护老鼠,家里不养猫养狗,禁止仆人击打老鼠家里的米仓、厨房,全任凭老鼠放纵横行不管于是,老鼠们就相互转告,别的地方的老鼠都来到他家里,吃饱喝足却没有任何灾祸这个人家里没有一样完整的东西,衣架上没有一件完好的衣服,凡是吃的喝的东西,大都是老鼠吃剩下的大白天,老鼠常常和人在一起活动,到了夜晚,就啃东西,咬东西,打打闹闹,发出的声音千奇百怪,闹得人睡不成觉,他始终不感到厌恶过了几年,这个人搬到别的州去了后来搬进来另外一家人,但老鼠依旧闹得还像过去一样凶猛新搬来的人说“这些生活在阴暗地方的坏东西,偷窃打闹得特别厉害,况且怎样会到这样的地步呢?”便借来了五六只猫,关上大门,撤除砖瓦,用水浇灌老鼠洞,奖励仆人到处搜寻追捕,杀死的老鼠堆得跟山丘一样,老鼠的尸体被扔在偏僻的地方,臭味好几个月后才散尽唉!你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是可以永恒持久的吗!。