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2019-2020年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗学案新人教版课题授课教师授课时间课类型学习目标热爱生命、珍视生命的情感,认清自己的责任和使命,实现人生的价值正确认识生命的短暂性和接续性,学会从容面对生命,担当一份使命了解生命的短暂性和生命的接续性学习难点如何正确对待生命学习重点生命有接续教学用具多媒体课件教学方法情景导入合作探究教学互动设计设计意图
一、自主学习感受新知1.每个人的生命都来不易,是属于我们自己的2.在时间的长河中,个人的生命很3.是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得4.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的5.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“”的生命,还是“”的生命6.生命对于我们而言,不仅仅是的生命,还包括中的生命的生命
二、合作学习探究新知
1、为什么说生命来之不易?
2、生命的特点是什么?
3、如何看待死亡?
4、如何看待生命的延续?
三、自主应用巩固新知1.下列关于生命的说法,正确的有 D
①生命是大自然的奇迹
②个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③每个人的生命都来之不易
④生命属于我们自己的幸运A.
①②③ B.
②③④ C.
①③④ D.
①②③④2.“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”这句话告诉我们 B
①个人的生命很短暂
②人生短暂,要及时行乐
③我们应珍惜生命的每一寸时光,让人生有意义
④人活着太没意思A.
①② B.
①③ C.
②④ D.
③④3.关于死亡,说法错误的是 C A.死亡是我们难以抗拒的自然规律B.死亡是人生不可避免的归宿C.人早晚要死,人生毫无意义D.向死而生,从容面对生命的不可预知4.生命对于我们而言,包括 A
①身体上的生命
②社会关系中的生命
③精神信念上的生命
④未知的生命A.
①②③ B.
②③④ C.
①③④ D.
①②④
四、自主总结拓展新知
五、课堂作业教学反思。