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2019-2020年中考化学总复习氧气的性质用途和制取归纳基础巩固练习含解析【巩固练习】
1、选择题每小题只有一个选项符合题意
1.(江西)实验室检验氧气应该选用()A.pH试纸B.澄清石灰水C.酚酞溶液D.带火星的木条
2.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是()A.蜡烛B.铝C.磷D.铁
3.(湖北)实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中,正确的是()A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面
4.(江苏)下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是A.木炭B.硫粉C..红磷D.铁丝
5.下列物质用途的说法中,错误的是()A.氧气能供给呼吸B.液态氧用作火箭燃料C.不锈钢用作制餐具D.氦气用作填充探空气球
6.(湖南)下列叙述正确的是()A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
7.下列关于氧气的描述正确的是()A.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水B.液氧是混合物C.液态氧是淡蓝色的,而固态氧是白色雪花状的D.变色的变化不一定是化学变化,如淡蓝色液氧变为无色气体就不是化学变化
8.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气,可以采用的最简便的方法是()A.逐一闻气味B.分别测量它们的密度C.分别测量它们的水溶性D.分别伸入燃烧的木条
9.下列关于氧气用途的说法,错误的是()A.氧气可用于炼钢B.液氧可做火箭发动机里的助燃剂C.氧气可做气焊时的气体燃料D.氧气可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸
10.课堂上教师做了一个实验将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条的火焰熄灭;当没有气泡冒出时再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺(已知氮气的沸点低于氧气的沸点)由此得出的结论正确的是()A.气泡是由氧气汽化产生的B.氮气不能做燃料而氧气能做燃料C.氮气不能助燃而氧气能助燃D.该变化是化学变化
二、填空题
11.工业上制取大量氧气的原料是________,原理是利用液态氮和液态氧的________不同加以分离,实验室和工业上制得氧气在原理上的本质区别是前者属于________变化,后者属于________变化
12.湖南)实验室制取氧气的方法有多种,请写出其中一种的化学方程式,收集氧气可采用法(写一种)
三、实验题
13.小亮和小浩两名同学想探究铁丝在氧气中燃烧的情况实验步骤如下图所示问题讨论
(1)将铁丝绕成螺旋状的目的是
(2)小亮同学实验时,集气瓶炸裂,原因可能是
(3)小浩同学实验时,铁丝在氧气中并没有燃烧,你认为这可能是由哪些原因引起的?
14.(广东)实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题1往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用_______把药品小心地送至试管底部2组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是填序号
①试管
②铁架台
③酒精灯
④木块
15.(贵州)某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气,实验完毕后发现混合物固体质量减少了,请你用学过的化学知识解释
16.实验室有下图所示的实验装置,请回答问题
(1)在加入药品之前应对实验装置进行
(2)可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是________(填字母编号)写出用此装置制备氧气的化学方程式(写一个)【答案与解析】
1.【答案】D【解析】pH试纸常用于检测溶液酸碱性,澄清石灰水常用于检验二氧化碳气体,酚酞溶液常用于检验碱性溶液,氧气具有助燃性,常用带火星的木条检验
2.【答案】A【解析】蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳铝燃烧的产物是氧化铝固体,磷燃烧的产物是五氧化二磷固体,铁燃烧的产物是四氧化三铁固体,所以答案A正确
3.【答案】C【解析】固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向下倾斜,防止加热过程中生成的水回流至试管底部使试管炸裂;开始加热时,刚开始出来的气体主要是空气,不宜立即收集,应该待导管口产生连续、均匀的气泡时开始收集;停止加热时,先将导管移出水面再熄灭酒精灯,防止试管内因温度变小压强降低,水槽中的水倒流入试管,使试管破裂
4.【答案】C【解析】烟是固体小颗粒分散在空气中形成的,木炭、硫在空气中燃烧产物是气体;铁在空气中不能燃烧
5.【答案】B【解析】物质的性质决定物质的用途,氧气能支持燃烧和供给呼吸,但没有可燃性,因此不能用作火箭燃料
6.【答案】B【解析】木炭在充足的氧气中燃烧生成的是二氧化碳,在氧气不充足的情况下生成的是一氧化碳,故A不正确铁丝在氧气中燃烧后的产物是Fe304,故C不正确红磷在空气中燃烧生成的是P205,P205是白色固体,因此产生的是白烟,故D不正确
7.【答案】D【解析】对于氧气的物理性质,可以通过自然界中的某些现象来认识,鱼类能在水中生存,说明氧气能溶于水;而天气闷热时,鱼游到水面呼吸,说明氧气溶解于水的能力不强,所以不能说氧气易溶于水液氧和氧气是同一物质的不同状态,液氧转化成氧气的过程中没有产生新的物质,所以是物理变化
8.【答案】D【解析】氧气有助燃性,而氮气无助燃性,同时要注意“最简便的方法”
9.【答案】C【解析】氧气具有氧化性,决定了氧气具有可供给呼吸、支持燃烧、炼钢等用途氧气不能燃烧,不可做气体燃料
10.【答案】C【解析】由氮气的沸点低于氧气的沸点可知先汽化出的是氮气,由燃着的木条的变化情况再推理出氮气和氧气的性质
11.【答案】空气沸点化学物理【解析】工业制取氧气和实验室制取氧气的出发点不同工业上制取的氧气广泛应用于生产、生活中,需求量很大,因此在制取时主要考虑原料是否易得,价格是否便宜,成本是否低廉,能否大量生产以及对环境的影响等空气中氧气含量丰富,是制取氧气的廉价、易得的原料,其原理是先将空气在一定条件下液化,然后利用液态氮和液态氧的沸点不同进行蒸馏分离,属于物理变化实验室制取氧气主要应用于科学探究,需求量小,因此需从能否方便快捷制取、操作是否简单易行、装置简单与否等方面考虑,其原理是在一定条件下分解过氧化氢等物质制取氧气,属于化学变化
12.【答案】2H2O22H2O+O2↑或2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑排水法或向上排空气法【解析】实验室常用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾分解制氧气,由于氧气不易溶于水,可用排水集气法收集,氧气密度比空气大,也可用向上排空气法收集
13.【答案】
(1)提高铁丝的局部温度,使铁丝能持续燃烧
(2)燃烧的铁丝太靠近瓶壁,也可能是瓶底没有预先放入一些细沙或水
(3)铁丝上的锈没有除尽,也可能是火柴燃烧完后才将铁丝放入瓶中,还可能是瓶内氧气浓度过低【解析】实验没有取得预期的效果或出现了事故,应从实验药品、仪器装置、实验操作几个方面查找原因药品错误或不合格,仪器装置不符合要求,操作不规范,都有可能使实验效果不佳或发生实验事故集气瓶炸裂和铁丝不燃烧都可以从以上三个方面查找原因
14.【答案】
(1)纸槽或药匙
(2)
②④③①【解析】将粉末状固体加入试管时,可利用药匙或纸槽组装装置时,一般按从下到上顺序安装铁架台是固定仪器,先放在桌面上,然后将木块放好,再放上酒精灯,以利用酒精灯外焰加热为标准,固定试管
15.【答案】根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和因为生成的氧气是气体,所以固体质量减轻【解析】氯酸钾在加热及二氧化锰催化下,会分解生成氯化钾和氧气根据质量守恒定律,反应前氯酸钾的质量与二氧化锰的质量之和,等于氯化钾、二氧化锰、氧气的质量之和,由于氧气从固体混合物中逸出,所以反应后固体的质量减少
16.【答案】
(1)气密性检查
(2)AC或AE(BC或BE)2KClO32KCl+3O2↑(或2H2O22H2O+O2↑)【解析】
(1)制取气体的发生装置在装药品前,应先检查装置的气密性
(2)A、B均可做制取氧气的发生装置,由于氧气的密度比空气大且不易溶于水,C、E装置均可用于收集氧气。