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文本内容:
2019-2020年高一上学期第一次过关检测语文试题Word版含答案
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(3分) A.狡猾哗变划算光滑 B.没落巡逻罗嗦络绎 C.喷薄抨击澎湃烹调 D.吻合稳定紊乱闻达
2.下列句子加点的成语使用不恰当的一组是(3分) A. 我汗流浃背,恨不得立刻躺倒在刚开垦的泥土之上B.我们很快就会觉得,我们的愿望没有得到满足,我们的理想没有得到实现,我们就将怨天尤人 C.由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己还有比这更痛苦的感情吗? D.从医学知识上讲,没有了空气,人只有苟延残喘几分钟,没有了水,在若干小时内尚可支持
3.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字(4分) 有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到”
4.写出你最喜欢的一本书,并说说理由,字数不少于50字(5分)
二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5~8题 君子曰学不可以已青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也故木受绳则直,金就砺则利君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也吾尝跂而望矣,不如登高之博见也登高而招,臂非加长也,而见者远顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰假舆马者,非利足也,而致千里假舟辑者,非能水也,而绝江河君子生非异也,善假于物也积土成山,风雨兴焉积水成渊,蛟龙生焉积善成德,而神明自得,圣心备焉故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也荀子《劝学》)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也槁枯 B. 不如须臾之所学也 须臾片刻 C.假舟辑者,非能水也,而绝江河绝横渡 D. 蟹六跪而二螯 螯脚
6.下列句子中,全都表现荀子对学习提出的主张的一组是(3分)
①木受绳则直
②博学而日参省乎己
③ 善假于物也
④积土成山,风雨兴焉
⑤锲而不舍
⑥用心一也 A.
①②⑥ B.
①③⑤ C.
②③
⑤ D.
③④⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.本文的中心论点是“学不可以已”围绕中心论点先后从学习的作用、学习的意义、学习的方法和态度三个角度加以论述 B.“青出于蓝”、“冰寒于水”,说明客观事物经过一定的变化过程,能够发展提高,客观超越 C.用“终日而思矣,不如须臾之所学”来阐述,只有摆正“学”与“思”的关系,才能提高学习效率 D.本文阐述道理,以常见的事物和现象设喻,深入浅出阐述道理,把抽象的道理形象地表现出来,让读者容易接受
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(3分)
(2)君子生非异也,善假于物也(3分)
(3)骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍(4分)
三、古诗词鉴赏(10分)
9.阅读下面这首诗,然后回答问题 使至塞上王维 单车欲问边
[1],属国过居延
[2] 征蓬出汉塞
[3],归雁入胡天 大漠孤烟直,长河落日圆 萧关逢候骑
[4],都护在燕然
[5] 开元二十五年737,王维奉命赴西河节度使http://www.ks5u.com/\t_blank府慰问将士,此诗即诗人赴西河途中所作这是一首纪行诗,诗人身负朝廷使命前往边塞.诗即记述这次出使途中所见所感注释
[1]问边慰问边塞将士
[2]属国典属国的简称,代指使臣,这里是王维自指居延东汉有居延属国据《元和郡县志》居延海在甘州张掖县东北今属内蒙
[3]征蓬随风飘飞的蓬草
[4]萧关在今甘肃固原东南候骑读ji计骑马的巡逻兵
[5]都护都护府的最高行政长官,诗中指河西节度使http://www.ks5u.com/\t_blank燕然山名后汉车骑将军窦宪http://www.ks5u.com/\t_blank破匈奴,登燕然山刻石纪功诗中指河西军得胜
(1)全诗有三层意思,有哪三层意思?(3分)
(2)颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处(4分)
(3)尾联用了什么典故,表达了作者怎样的感情?(3分)
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分
(1)鹰击长空,__________,(毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)劝君莫惜金缕衣,花开堪折直须折,(无名氏《金缕衣》)
(3)爱其子,,于其身也,,惑矣!(韩愈《师说》)
(4)无可奈何花落去,,小园香径独徘徊(晏殊《浣溪沙》)
(5)忽如一夜春风来,(岑参《白雪送武判官归京》)
五、现代文阅读文学类文本(20分)阅读下面的作品,完成11—14题十八岁和其他杨子两代人的矛盾“父与子”时常被看作是对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进步与保守的矛盾下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响,好像一开始便必然处在与上一代对立的地位孩子,我希望我们不致有这么令人不愉快的关系其实,在这“两代的矛盾”中,许多做父母的“错”,都依然是出自爱——纵使是自以为是的爱你也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事,譬和反对爱女嫁给穷小子等等,无论你如何指责这一类的行为,你依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福在“两代的矛盾”中,可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍,但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定,出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁不过,一切悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈,大家尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活东东,美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书你可以在我的书架上找到,在他的描写里,他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖但是,就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解,两代间的关系充满了和谐的快乐孩子,我从小丧父,没有享受过父爱,也没有机会服从或反抗父亲但是,即使对于温柔慈祥的母爱,我也曾犯过盲目反抗的错误等到了解“可怜天下父母心”的深情时,已是后悔莫及!孩子,我可能有许多错误,你也可能有许多错误,可是,希望你踏进“反抗”的年龄时,能够避免流行的“父与子”观念的感染,避免摭拾一些概念、术语,轻率地对父母下评断而我,当你踏进“反抗”的年龄时,能够对你们“下一代”有更深的了解与同情,在思想上不至于老旧得太追不上属于你的时代孩子,我真希望你们兄妹,把父母看作可以谈心的知已,让我们共享你们的喜乐,分担你们的烦恼读书的苦乐现在你正为准备大专联考而深感读书之苦,我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不鼓励你,甚至鞭笞你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利说起来是非常令人诧异的,享受过自由自在的读书生活的我们这一代,在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境自以为爱护下一代的我们,却使你们读书受到那么长时期从幼稚园到大学的身心折磨我记得故乡老家后院临天井的小书房里,曾祖母曾挂了一条横幅,写着“读书最乐”四个字我年少时常为这四个字所表现的意思所感动,并引起共鸣我们这十代人是较幸运的,虽然我们读书也曾感到“光宗耀祖”、“十年寒窗”一类的传统压力,但并没有像你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫你们高中国文课本里也许还有蒋士铨的《鸣机夜课图记》你可以从这篇文章中读出昔人读书之苦,但也—定能感受到那洋溢于文字中的读书乐以我来说,从连环图画、《西游记》到《红楼梦》;从郁达夫到屠格涅夫;从徐志摩
⑤到吉辛;从新月派的诗到美国惠特曼
⑧的《草叶集》,我们少年时代,读书真到了废寝忘食的快乐程度我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书不是功课的“迷样子”祖母的话我在你这个年龄,曾经捧着肖洛霍夫
①的《静静的顿河》,整夜地不睡觉,等到发觉窗外泛白,才意犹未足地合起书本起床这正是当前长年为考试、升学烦恼紧张的你们所难以想像的读书“闲”趣东东,你来信说,希望我不要对你期望太高,你对于选择科系的“志愿”也表示了独特的意见孩子,坦率地说,我无法抑制你的期望,我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择,但也实在希望你能考进大学我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调,尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐我祈祷你能够随意读书,不再为“功课”苦恼的日子快些来临那时你可叫做一个率性读书的人在学问的海洋中,有无数的蓬莱仙岛,涉猎其中,其乐融融孩子,扯起你的帆去遨游吧
11.“两代的矛盾”是指什么矛盾?有哪些矛盾?(4分)
12.“两代的矛盾”形成的原因有哪些?(6分)
13.作者在“读书的苦乐”中写自己少年时读书的情景,有什么作用?(4分)
4、探究作者在文中对儿子提出了哪些希望?请就自己的体验谈谈看法(6分)
六、现代文阅读论述类文本(18分) 阅读下面的作品,完成12—15题获取教养的途径(节选)(瑞士)赫尔曼·黑塞 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人还有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格没有这个前提,教养在一定意义上便落了空,纵然能积累某些知识,却不会产生爱和生命没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一这儿还根本未考虑世界上的书籍在不断地增多!不,每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年和几百年,并为之欣悦无比,即使世界上不再增加任何一本书我们每学会一种新的语言,都会增长新的体验——而世界上的语言何其多啊!……可就算一个读者不再学任何新的语言,甚至不再去接触他以前不知道的作品,他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去,使之更精、更深每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了新的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣我年轻时初次读歌德的《亲和力》只是似懂非懂,现在我大约第五次重读它了,它完全成了另一本书!这类经验的神秘和伟大之处在于我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读,就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性,看出它全部的美和魅力正是基于这种独特性和个性——与此同时,我们却相信自己越来越清楚看到,世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标,都以不同的名称呼唤着同一些神灵,怀着同一些梦想,忍受着同样的痛苦在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些个突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象,看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜15.作者认为真正的修养“不在于提高这种或那种能力和本领”,对此,你是如何理解的?(6分)16.作者认为阅读不在于数量,,说“有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人”,作者倡导的是一种什么样的读书观?请简单回答(6分)17.文中提到“每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了新的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣”,你有过这样的体验吗?(6分)
七、作文(70分)
18.以“原来这样简单”为题,写一篇不少于800字的文章 要求
①角度自选;
②立意自定;
③除诗歌外,文体自选 灌云县陡沟中学xx学年度第一学期高一年级语文第一次过关检测答题卷一(15分)1(3分)2(3分)3(4分)4(5分)二(19分)5(3分)6(3分)7(3分)8(10分)
(1)(3分)
(2)(3分)
(3)(4分)三(10分)9.
(1)(3分)
(2)(4分)
(3)(3分)四(8分)10.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)五(20分)11(4分)12.(6分)13.(4分)14.(6分)六(18分)15.(6分)16,(6分)17.(6分)七(70分)题目原来这样简单80010.(8分每句1分)
(1)鱼翔浅底万类霜天竞自由
(2)劝君惜取少年时莫待无花空折枝
(3)择师而教之则耻师焉
(4)似曾相识燕归来
(5)千树万树梨花开11.父与子的矛盾(2分)有新和旧、进步和保守的矛盾(2分)12.
①受到流行观念的影响
②父母的愚昧和落伍父母在思想上老旧得追不上年轻人的时代
③子女的盲目与急躁
④两代之间缺乏沟通,缺少平等和理解(答出3点就行,每点2分)13.对比作者自己少年时读书是那样专注、快乐、有“闲趣”,与儿子为考试、升学而感到烦恼紧张构成很大反差,为下文写对儿子的期望作铺垫14.希望
(1)希望儿子把父母看作可以谈心的知己;
(2)希望儿子能享受读书之乐学校班级姓名考号※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。