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2019-2020年高一上学期第二次周考语文试题含答案本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分考生作答时,将答案填写在答题卡上,在本试卷上答题无效第I卷阅读题甲必考题
一、现代文阅读(12分,每小题4分)阅读下面的文字,完成1~3题项羽究竟死于何地《太史公书》问世至今已两千年,随着这部巨著的流传,项羽自杀于乌江似是无疑的了其实,这是历史上的讹误项羽真正的殉难地不是乌江而是东城,即今安徽定远东南.(距乌江约三百里)《史记•项羽本纪》论赞中就曾点明,项王“五年卒亡其国,身死东城”只不过一般人不去注意这点罢了《汉书•灌婴传》也记载“项籍败垓下去,婴将车骑追项籍至东城,破之,所将卒五人共斩项籍”那么,司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢?这段描述仅为民间传闻,理由有
三一、项王垓下被围时已兵疲食尽,“至东城,乃有二十八骑”,又“汉军围之数重”当时,项羽已“自度不得脱”,又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢?再说,项羽垓下之败,其势是急转直下的,纵乌江亭长有救籍之心,又何以会料事如神,预先舣船以待?
二、《史记•项羽本纪》通篇叙事谨严而缜密,尤其是对战事的描述,双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势,都能于回旋曲折之中,给人以条理分明、江山如望之感东城之后却为何三百里沙场竟无所交待,情节亦淡然松驰了呢?司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”,巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并作出种种臆度误解的根源所在
三、项羽崛起于吴中,“与江东子弟八千人渡江而西”,在南征北战中,吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的因而,在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”的佳话司马迁曾游历过此地,自然有充分的机会采撷到这些民间传闻,以完善这个英雄形象,也实在是十分自然的其实,项羽“身死东城”,从来有史迹为证高达数丈的虞姬墓至今犹在,《定远县志》载“虞姬墓即嗟虞墩,县南六十里近东城”阴陵、东城两地,《定远县志》记载则更为明确“阴陵城,县西北六十里,镆邪山南,周围二里……羽溃围南驰,汉骑将灌婴追羽过淮,羽过阴陵迷失道即此”“东城,县东南五十里项羽至阴陵迷失道,汉追及之,羽复引而至东城即此”项羽殉难前在定远县境内留下的遗址遗迹,除阴陵、东城,至今仍存十余处从霸王寨(项王迷路处)到刘会桥(为汉军追及处),从下马铺到嗟虞墩,构成了项王在这块土地上与汉军周旋的一条完整路线
1.从文中看,下列不属于项羽殉难于东城的证据的一项是(4分) A.《史记》《汉书》等史书中都有项羽兵败并死于东城的记载B.据史料记载来看,项羽东城突围的可能性极小C.定远县内的许多遗址、遗迹均证实项羽“身死东城”D.项羽崛起于吴中,兵败垓下,愧对江东父老,无颜东渡乌江
2.下列各项不属于对项羽同情或肯定的是(4分) A.《史记》中有“项王乃欲东渡乌江,乌江亭长般船待”的生动描写B.乌江一带流传着项羽欲东渡,乌江亭长舣船待的佳话C.江淮一带的专家、学者频频质疑并作出种种臆度误解D.作者认为司马迁利用民间传闻来完善项羽这一英雄形象3.下列表述不符合原文意思的一项是(4分) A.司马迁知道项羽真正的殉难地不在乌江而在东城B.项羽从嗟虞墩到阴陵,再到东城,最后死在东城C.《史记》记述项羽败至东城和东城到乌江的细致程度不一样D.项羽战死前的主要活动都在安徽定远县境内
二、古代诗文阅读(53分)
(一)文言文阅读(32分)阅读下面的文言文,完成4—7题杨继宗,字承芳,阳城人天顺初进士,授刑部主事囚多疫死,为时其食饮,令三日一栉沐,全活甚众又善辨疑狱河间获盗,遣里民张文、郭礼送京师,盗逸文谓礼曰“吾二人并当死汝母老,鲜兄弟,以我代盗,庶全汝母子之命”礼泣谢,从之文桎梏诣部继宗察非盗,竟辨出之成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府以一仆自随,署斋萧然性刚廉孤峭,人莫敢犯而时时集父老问疾苦,为祛除之,大兴社学民间子弟八岁不就学者,罚其父兄遇学官以宾礼,师儒竞劝,文教大兴御史孔儒清军,里老多挞死继宗榜曰“御史杖人至死者,诣府报名”儒怒继宗入见曰“为治有体,公但剔奸弊,劝惩官吏,若比户稽核,则有司事,非宪体也”儒不能难,而心甚衔之濒行,突入府署,发箧视之,敝衣数袭而已儒惭而去中官过者,继宗遗以菱芡、历书中官索钱,继宗即发牒取库金,曰“金具在,与我印券”中官咋舌不敢受入觐,汪直欲见之,不可宪宗问直“朝觐官孰廉?”直对曰“天下不爱钱者,惟杨继宗一人耳”九载秩满,超迁浙江按察使数与中官张庆忤庆兄敏在司礼,每于帝前毁继宗帝曰“得非不私一钱之杨继宗乎?”敏惶恐,遗书庆曰“善遇之,上已知其人矣”4.对下列句子中点词语的解释,错误的一项是(4分) A.又善辨疑狱疑狱怀疑是监狱B.继宗察非盗,竟辨出之竟辨终于辨明C.师儒竞劝,文教大兴竞劝竞相劝学D.劝惩官吏,若比户稽核比户挨户
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(4分) A.吾二人/并当死汝母/老鲜兄弟/以我代盗/庶全汝母子之命B.吾二人并当死/汝母老/鲜兄弟/以我代盗/庶全汝母子之命C.吾二人并当死/汝母老鲜/兄弟以我代盗/庶全汝母子之命D.吾二人并当死/汝母老/鲜兄弟/以我代盗/庶全汝母/子之命6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(4分) A.杨继宗任刑部主事,对囚犯,讲人道,按时提供饮食,让他们洗浴,使很多囚犯得以继续生存,他善于辨明疑案,发现误判,及时纠正B.杨继宗大力兴办社学,任嘉兴知府时,对民间子弟年满八岁不去读书的,罚他们的父兄,对待学官礼貌有加,府内教师、儒生竞相劝学C.杨继宗体察民情,御史孔儒来嘉兴,清理军籍,乡里老人多被鞭挞而死杨继宗张榜告示,有被御史杖责致死的,到府衙来报告姓名D.杨继宗两袖清风,一身正气,抵制宦官的敲诈勒索宦官索要钱财,他当即发出官文去取府库中的金银,并说取金银需要他杨继宗盖印的凭证7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语20分
(1)成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府
(2)遇学官以宾礼,师儒竞劝,文教大兴
(3)庆兄敏在司礼,每于帝前毁继宗
(4)得非不私一钱之杨继宗乎?
(二)古代诗歌阅读(11分)军城早秋严武昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还【注】严武(726—765)字季鹰,华州华阴(今属陕西)人曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764年)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人
8.诗的前两句选取了哪些意象,描绘了什么样的景象?(5分)
9.诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析(6分)
10.诗词名句默写填空(10分
(1)《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是___________,________________
(2)《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河引发深沉的思考:______________,______________
(3)《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是_____________,_____________
(4)毛泽东《沁园春长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是______________________
(5)《醉翁亭记》中,描写山间春夏之景的语句是______________________第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用25分11.下列语句中,加点的成语使用正确的一项是(4分) A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事B.看到果农家里汗牛充栋的橘子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好C.近年来,一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已D.诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景,反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活
12.下列各句中,没有语病的一句是(4分)()A.学生不仅可以根据自己的兴趣特长和爱好,自主选择选修科目,而且选修课的学习内容极其丰富,考试形式也多种多样这极大地提高了学生学习的主动性和积极性B.来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人,紧紧围绕“世界反法西斯战争与中国战场”这一主题展开深入研讨交流,推出一批重要研究成果C.目前,多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案,并组织专业人员和第三方评估机构前往现场评估损失、统计排查D.中国政府在优惠贷款和援助支持下,中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目,一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中
13.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(4分)()真正的知识分子需要有彻底的批判意识和怀疑精神,,人们在这样的权威面前低下头颅,开始怀疑自己的思想能力时,镣铐便丁当作响——精神奴隶出现了
①苏格拉底说,我们知道的全部,就是我们什么也不知道
②世间总有些自以为是的人,认为所有的人必须从他那里接受思想
③怀疑,意味着我们要开始探求
④真正的思想者就从这里出现
⑤怀疑,意味着我们要开始思考
⑥怀疑一切并非意味着否定一切A.
④⑤③⑥①② B.
⑥⑤③①④② C.
⑥②①⑤③④ D.
②①④⑥⑤③
14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过12个字(6分)大家都知道,
①,倘若呼吸停止,生命也将终结人体通过呼吸,
②,排出二氧化碳那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个
③的过程
15.2015年9月23日第28届男篮亚锦赛在湖南长沙举行,下图为亚锦赛会徽,请从构形角度说明标志的创意要求语句简明有序,表达通顺(7分)
四、书写(10分)
16.本试卷卷面书写分10分,请每位同学认真书写!书写整洁,字体美观,10分;书写整洁,字体较好,8分;书写一般,字体一般,6分;书写潦草,字体不清,4分;书写马虎,字体难以识别,2分。