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2019-2020年中考语文第二篇阅读专题九现代文阅读复习作业
一、[xx·吉林]阅读下面文字,回答问题沙 枣梁 衡沙枣是农田与沙漠交错地带特有的树种,研究黄河沙地和周边的生态不能不研究沙枣记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪1968年冬我大学毕业后分到内蒙古临河县,头一年在大队劳动锻炼我们住的房子旁是一条公路,路边长着两排很密的灌木丛,也不知道叫什么名字第二年春天,柳树开始透出了绿色,接着杨树也发出了新叶,但这两排灌木却没有一点表示我想大概早已干死了,也不去管它后来不知不觉中这灌木丛发绿了,叶很小,灰绿色,较厚,有刺,并不显眼,我想大概就是这么一种树吧,也并不十分注意只是在每天上井台担水时,注意别让它的刺钩着我的袖子6月初,我们劳动回来,天气很热,大家就在门前空场上吃饭,这时隐隐约约飘来一种花香我一下就想起在香山脚下夹道的丁香,清香醉人但我知道这里是没有丁香树的到晚上,月照窗纸,更是香浸草屋满地霜当时很不解其因第二天傍晚我又去担水,照旧注意别让枣刺刮着胳膊,这才发现,原来香味是从这里发出的真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味从此,我开始注意沙枣认识的深化还是第二年春天那是4月下旬,我参加了县里的一期党校学习班党校院里有很大的一片沙枣林,房前屋后也都是沙枣树学习直到6月9日才结束这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期,我仔细地观察了全过程沙枣的外表极不惹人注意,叶虽绿但不是葱绿,而是灰绿;花虽黄,但不是深黄、金黄,而是淡黄;个头很小,连一般梅花的一个花瓣大都没有它的幼枝在冬天时为灰色,发干,春天灰绿,其粗干却无论冬夏都是古铜色总之,色彩是极不鲜艳引人的,但是它却有极浓的香味我一下想到鲁迅说过的,牛吃进去的是草,挤出来的是奶,它就这样悄悄地为人送着暗香当时曾写了一首小词记录了自己的欣喜干枝有刺/叶小花开迟/沙埋根,风打枝/却将暗香袭人急1972年秋天,我已调到报社,到杭锦后旗的太荣大队去采访,又一次见识了沙枣的壮观这个大队紧靠乌兰布和大沙漠,为了防止风沙的侵蚀,大队专门成立了一个林业队,造林固沙十几年来,他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带,沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带,再后才是果木和农田我去时已是秋后,阴历十月了沙枣已经开始落叶,只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上,有的鲜红鲜红,有的没有变过来,还是原来的青绿,形状也有滚圆的和椭圆的两种我们摘着吃了一些,面而涩,倒也有它自己的味道,小孩子们是不会放过它的当地人把它打下来当饲料喂猪在这里,我才第一次感觉到了它的实用价值首先,长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙你看那浩浩的沙海波峰起伏,但一到沙枣林前就止步不前了沙浪先是凶猛地冲到树前,打在树干上,但是它立即被撞个粉碎,又被风卷回去几尺远,这样,在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道,像有一个无形的磁场挡着,沙总是不能越过而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上,迎着风发出豪壮的呼叫沙枣能防风治沙,这是它最大的用处沙枣还有顽强的生命力无论怎样干旱,只要插下苗子,就会茁壮生长,虽不水嫩可爱,但顽强不死,直到长大;它的枝条上长着尖尖的刺,动物不能伤它,人也不能随便攀折它,正因为这点,沙枣林常被栽在房前屋后当墙围,或在地边护田;它的根扎在白色的盐碱土上,枝却那样红,叶却那样绿因为有这些优点,它在严酷的环境里照样能茁壮地生长过去我以为沙枣是灌木在这里我才发现沙枣是乔木,它可以长得很高大那沙海前的林带,就像巨人手挽手站成的队列,那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀我采访的林业队长是一个近60岁的老人,20多年来一直在栽树花白的头发,脸上深而密的皱纹,古铜色的脸膛,粗大的双手,我一下就联想到,他像一株成年的沙枣,年年月月在这里和风沙作战,保护着千万顷的庄稼不受风沙之害质朴、顽强、吃苦耐劳,这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里,通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那古铜色的树干上不是人像沙枣,是沙枣像人第二年的端午节,我到离沙地稍远一点的一个村子里采访这个地方几乎家家房前屋后都是沙枣,就像成都平原上一丛竹林一户人家过去我以为沙枣总是临沙傍碱而居,其叶总是小而灰,色调总是暗而旧但在这里,沙枣依水而长,一片葱绿,最大的一片叶子居然有一指之长,是我过去看到的三倍之大清风摇曳,碧光闪烁,居然也不亚于婀娜的杨柳,加上它特有的香味,使人心旷神怡沙枣,原来也是很秀气的它也能给人以美的享受,能上能下,能文能武,能防沙,能抗暴,也能依水梳妆,绕檐护阴,接天蔽日,迎风送香多美的沙枣!那年冬季,我移居到县城中学来住这个校园其实就是一个沙枣园一进校门,大道两旁便是一片密密的沙枣林初夏时节,每天上下班,特别是晚饭后,黄昏时,或皓月初升的时候,那沁人的香味四处蒸起,八方袭来,飘飘漫漫,流溢不绝,让人陶醉这时,我感到万物都融化在这清香中,充盈于宇宙间宋人咏梅有一名句“暗香浮动月黄昏”,其实,这句移来写沙枣何尝不可?这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志沙枣飘香过后,接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香,初秋的菜香,仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香沙枣花香,香飘四季,40多年了还一直飘在我的心里有删改1.给下列词语中加点的字注音1侵蚀 2咆哮 3摇曳 4皓月 2.解释下列加点词语在句中的意思16月初,我们劳动回来,天气很热,大家就在门前空场上吃饭,这时隐隐约约飘来一种花香________________________________________________________________________________________________________________________________________________2清风摇曳,碧光闪烁,居然也不亚于婀娜的杨柳,加上它特有的香味,使人心旷神怡________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者对沙枣的态度经历了怎样的变化过程?________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章第十一自然段,从哪些方面写沙枣顽强的生命力?请用简洁的语言概括其中两个方面________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请从修辞手法的角度对“那沙海前的林带,就像巨人手挽手站成的队列,那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀”这句话的表达效果进行评析________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.如何理解结尾句“沙枣花香,香飘四季,40多年了还一直飘在我的心里”的含义?________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.沙枣花香长留在作者心里,生活中也会有一种植物触动过你的心,请用生动的语言描述出来至少运用一种修辞手法________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、[xx·吉林]阅读下文,回答问题雪后“吃春”蒋子龙春从哪儿来?一说是东风吹来,“风含和气满谷春”;一说是由鸭子的羽毛带来,“春江水暖鸭先知”;一说是大雪送来,“飞雪迎春到”……我欣赏这最后一种说法在我童年的记忆里,冬天是白色的雪给大人们带来希望,即“瑞雪兆丰年”,下雪就是“下粮食”“下好运”,即便围在热炕上扯闲篇,心里也是踏实的、温暖的大雪还极大地激发了孩子的想象力,给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐,甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉,撒上粮食,在粮食后面布好机关,因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们,便会飞扑过来自投罗网……雪是大自然的精神,是冬天的福音,滋补和呵护天地万物,洁净和拢住人们的灵魂这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了,变得枯燥干冷、灰不溜秋无雪的冬天让人们烦躁不安,甚至会拖累年节变得模糊、混沌然而,就在我对下雪已经不抱太大希望的时候,有一天早晨按时被闹钟叫醒,收拾好泳具准备去游泳馆,一开门陡然发现门外的世界大变了灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹,白得透彻,白得清亮,连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香高高低低的建筑、树木、线路、管道……城市能分出多少层横面,就有多少层洁白,足可称得上“银色三千界,瑶林一万重”马路上积雪没脚面,人很少,车也很少,有些街段雪如处子,我的自行车在上面轧出了第一道辙印,破坏了雪的平整和宁静,既有些不忍,又有一种独享的快乐自行车已无法再骑,只能推着它碾出嘎嘎的声响,一如心的欢快每天在游泳馆里的一个多小时,常常是我一天当中最轻松愉快的时候,大雪之后更有一种异样的兴奋泳友们说的全是雪,脸上挂着雪花般的笑容游泳完了我仍不想回家,要饱览这难得的雪景,便推着自行车拐进堆山公园,山上山下一片皑皑,清绝幽香,纤尘不染白雪同阳光相辉映,熠熠耀眼,天地间变得明亮而辉煌,原本冰凉的雪,却成了欢乐的温床,奇异而迷人来山前赏雪的人很多,所有人在雪地上都变成了孩子,大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印,都想摸一摸雪或将雪攥成雪球……我绕到山的背后,人却很少,只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西我以为他掉了钥匙或手机之类的物件,白雪上落黑物,应该很容易找到,便上前帮忙寻找,他却提醒我道“小心别踩了!”我顺着他的手指看去,在一块石头下面,洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶,水灵灵、肉嘟嘟,格外喜人,真是“动人春色无须多”老者蹲下身子,小心翼翼地扒开雪层,将这棵神奇的小植物拔出来,十分珍爱地托在掌心上,比一根手指长不了多少,大小一共4片叶我大为惊奇“这是草啊还是菜?这么冷的时候还能钻芽长叶?”老者一笑,甚为得意“对了,它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头,喜欢长在石缝里、断崖下,或不被人注意的角角落落,平时紧贴着地皮,一下雪就支棱起来,好像给春天报信”“好一个春嫩不惧寒!”“你如果拿它当草,那也是仙草,实际上它是一种野菜,土名叫‘吃春’”“吃春?”我咂摸着老者话里的韵味,吃到它就等于吃到春天了?还是春天想吃它才乘雪来到人间?这正应了古人的名句“春色先从草际归”有了这样一场雪,春天就开始发芽,渐渐会变得芬芳这样的春,才是新春,年也才称得上是新年老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我,我放进嘴里慢慢品尝,微甜、多汁,后味还有一丝淡淡的清香老先生告诉我,明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”于是我们约定,明早继续到这儿来“吃春”,然后分头下山我走到堆山的东侧,从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声,冬泳者把靠近码头的坚冰砸破,清理出一块十几米见方的水面一半裸老头站在码头的高台上,做英勇就义状,振臂高呼口号,然后纵身跳入水中,轰然激起一阵大笑其他人也纷纷仿效,呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人,在湖的深处星星点点布开阵势,像白棋盘上的黑子一样均匀我推车走出堆山公园市区主要大道上洒了盐水,被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地,雪花洗净了车轮自己却变黑了,雪泥堆出了一道道垄沟街道上车多人多,碰撞的多,摔跤的多,却很少生气吵架的挨摔的人乐乐呵呵,看摔跤的人也乐乐呵呵一场大雪,居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了人们一旦取得了跟大自然的和谐,会感到幸运和快乐未春先有思,人们的心里已经有了春意也许是为了保存这场难得的大雪,雪后气温一直很低,把松散的雪花变成坚固的整体,抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方,仍然保留着一层光滑结实的残雪,记录着天地间曾经有过的洁白并以此迎接热热闹闹的新春1.给下列词语中加点的字注音1混沌 2喧闹 3滑稽 4碰撞 2.解释下列加点词语在句中的意思1撒上粮食,在粮食后面布好机关,因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们,便会飞扑过来自投罗网……________________________________________________________________________________________________________________________________________________2山上山下一片皑皑,清绝幽香,纤尘不染________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安,甚至会拖累年节变得模糊、混沌”,请从后文中找出与此句相照应的句子,抄写下来________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映,熠熠耀眼,天地间变得明亮而辉煌,原本冰凉的雪,却成了欢乐的温床,奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理对了,它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头,喜欢长在石缝里、断崖下,或不被人注意的角角落落,平时紧贴着地皮,一下雪就支棱起来,好像给春天报信________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章描绘了一幅幅雪后的生活画面,请用简洁的语言概括出其中的两个场景________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.怎样理解文章标题“雪后‘吃春’”的含义?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.大雪不但激发了孩子的想象力,还带来无穷无尽的趣味你在成长经历中,也一定玩过各种雪地游戏,请你选择其中最喜欢的一种,用生动的语言描述出来________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、[xx·长春]阅读下文,回答问题童年杂忆冰 心一九八○年的后半年,几乎全在医院中度过,静独时居多这时,身体休息,思想反而繁忙,回忆的潮水,一层一层地卷来,又一层一层地退去,在退去的时候,平坦而光滑的沙滩上,就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹!这些痕迹里,最深刻而清晰的就是童年时代的往事我觉得我的童年生活是快乐的,开朗的,健康的该得的爱,我都得到了,该爱的人,我也都爱了我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长读 书感谢我的母亲,在我四五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙,勉强地塞在我手里到了我七岁的时候,独游无伴的环境,迫着我带着这把钥匙,打开了书库的大门门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了!我记得我首先得到手的,是《三国演义》和《聊斋志异》,这里我只谈《聊斋志异》《聊斋志异》真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!看得我有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了有一次因为我在澡房里偷看,把洗澡水都凉透了,她气得把书抢过去,撕去了一角,从此后我就反复看着这残缺不完的故事,直到十几年后我自己买到一部新书时,才把故事的情节拼全了此后无论是什么书,我得到就翻开看即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看记得八九岁的时候,我要求我的老师教给我作诗他说作诗要先学对对子,我说我要试试看他笑着给我写了“鸡唱晓”,我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”,他大为喜悦诧异,以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》其实“以鸟鸣春,以雷鸣夏,以虫鸣秋,以风鸣冬”这四句话,我是在一张香烟画的后面看到的!再大一点,我又看了英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》,我很喜欢这本书!记得我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店主那出去,投奔他的姨婆,旅途中饥寒交迫的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给的小点心,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会我自己是幸福的!母亲看见了,说“这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过!父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说,“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父亲就会笑着回答,“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的我从小男装,连穿耳都没有穿过回福州的那一年,伯母、叔母都说“四妹该扎耳朵眼,戴耳环了”父亲还是不同意,借口说“你们看她左耳垂后面,有一颗聪明痣把这颗痣扎穿了,孩子就笨了”自此我始终没扎耳朵眼!不但如此,连紧鞋父亲也不让穿,有时穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说,“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了,把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去父亲经常带我出去骑马或是打枪我们骑着马在海边山上玩父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面父亲还教我打枪,我背的是一杆鸟枪,枪弹只有绿豆那么大烟台是我们的!夏天的黄昏,父亲下了班就带我到海边散步,在沙滩上,我们面海坐下,夕阳在身后慢慢落下,红霞满天对面好像海上的一抹浓云,那是芝罘岛岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光一天,父亲沉默地坐着我挨过去用头顶着他的手臂说“爹,你说这小岛上的灯塔不是很好看么?烟台海边就是美,不是吗?”这些都是父亲平时常说的话,我想以此来引出他的谈锋父亲却摇头慨叹“中国北方海岸好看的港湾多的是,何止一个烟台?你没有去过就是了”他用手拂弄着身旁的沙子,接着说“比如威海卫、大连湾、青岛,都是很美的……”我说“爹,你哪时也带我去看一看”父亲捡起一块卵石,狠狠地向海浪扔去,一面说“现在我不愿意去!你知道,那些港口现在都不是我们中国人的,威海卫是英国人的,大连是日本人的,青岛是德国人的,只有烟台是我们的,我们中国人自己的一个不冻港!”我从来没有看见父亲愤激到这个样子他似乎把我当成一个大人,一个平等的对象,在这海天辽阔四顾无人的地方,倾吐出他心里郁积的话他说“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里?我们是被挤到这里来的呵将来我们要夺回威海、大连、青岛,非有强大的海军不可现在大家争的是海上霸权呵!”他又谈到他参加过的中日甲午海战开战的那一天,他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部,肠子都被打溅在烟囱上!炮火停歇以后,父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来,放进这位战友的遗体的腔子里“这仇不报是不行的!”父亲看着我说,“我在巡洋舰上的时候,常常到外国去访问我觉得到哪里我都抬不起头来!你不到外国,不知道中国的可爱,离中国越远,就对她越亲……”在这长长的谈话中,我记得最牢,印象最深的,就是“烟台是我们的!”这一句许多年以后,除了威海卫之外,青岛,大连,我都去过英国、日本、意大利……我也到过,那时我没有觉得抬不起头来我觉得做新中国的人民是光荣的!“烟台是我们的”,这“我们”二字,除了十亿我们的人民之外,还特别包括我和我的父亲!节选自《冰心散文·往事》,有删改1.给下面词语中加点的字注音1百无聊赖 2诧异 3虐待 4埋怨 2.文章开篇两段文字亲切自然,情意浓浓请从内容和结构两方面分析其作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请分析下面句子在文中的含义门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了!________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.忆及童年读《大卫•考伯菲尔》的情景时,作者说“我自己是幸福的”她体会到的“幸福”有哪些?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中说“的确,我的‘野’,是父亲一手‘惯’出来的”,父亲是如何“惯”的?请用简洁的语言概括出其中的两件事________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章再现了作者与父亲海边散步的情景从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中,你感受到父亲是一个怎样的人?________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.深刻而清晰的童年杂忆,饱含了作者哪些复杂的情感?请结合文章内容简要回答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、[xx·长春]阅读下文,回答问题阿 忆孔庆东近日江湖上纷纷传闻“阿忆博士要到北大去读硕士了!”人们百思不得其解,一个江湖上名头也算响亮的人,怎么却要往低了“复读”呢!我给阿忆发了个E-mail,阿忆一本正经地回信道老孔,主要是博士太有名,近些年问我导师是何人的人太多,已经无法再遮掩回避下去,所以只得赶紧去真读……周忆军一米八几,生得高而不耸,文而不弱,白而不嫩,英而不俊经常穿一身草绿色军装,朴素又干净家居北京,他却只在周末才回去,他对集体生活有浓厚的兴趣我们班虽然才子成群,各省的状元榜眼探花不计其数,但一是个性太强,所谓“英雄不受羁勒”,二是南方与北方、城市与农村、北京与外地同学之间还缺少磨合,因此集体活动不太容易开展周忆军以他极为合群的好脾气,成为我们班各个“组群”之间的纽带他可以沟通城乡,沟通朝野,沟通南北,沟通男女他不讲究物质享受,从不以不吃某种食物来显示自己的高贵和娇嫩吃起饭来一副馋相,吃到高潮时,还摇头晃脑吧唧嘴看到别人吃饭时,他经常像小孩似的说“给我一口!”一口吃下去,馋虫上来了,“再来一口!”连吃几口,欲罢不能了,“干脆,我都吃了,你再去买吧”周忆军最爱吃鱼头有一阵,食堂经常卖红烧鱼,六毛钱能买一条小的,八毛钱能买一条大的周忆军当然是买大的,但发现别人买的小鱼身子虽小,头却比他的大,便说“拿过来!咱俩换谁让你的鱼头这么大!”不仅如此,别人吃鱼时,他还软硬兼施地请人家把鱼头剩下留给他后来大家成了习惯,吃完鱼就把饭盆儿递给他再后来,只要听说食堂卖鱼,周忆军就不去买饭了,他积极鼓动别人去买鱼他自己坐在蚊帐里敲着饭盆儿,弟兄们买鱼归来,用勺子切下鱼头,往他的饭盆儿里一堆,周忆军受宠若惊感激涕零我们住在一间大宿舍,同室十个人,只要有一半人买鱼,就足够周忆军大快朵颐了但他还贪心不足,经常巡视别人的饭盆儿,谴责道“你为什么不买鱼!”因此我称周忆军是“鱼肉乡里”周忆军不仅吃饭不讲究,他家里给他买有“冠冕”的衣服,也不穿他好像很早便懂得“简单就是美”的道理,常常穿得跟崔健似的夏天穿单军装,冬天穿军棉袄,不爱系扣,要不是生得白净,就跟《智取威虎山》里的栾平差不多周忆军的为人处世,很像我们东北人后来知道,他小时在沈阳的姥姥家长大,怪不得!他常从家里拿来东西给大家吃,给大家用他无偿地给同学照相,带同学去看病他带领外地同学参观了北京的许多旅游景点,还特意弄到去中南海参观的票他一点“干部”的样子也没有,完全像个“仆人”他是以真心助人为乐趣的,绝不因此而流露什么优越感,相反倒是常受别人挑剔挤对我就是利用他的善良欺负他的人之一比如打牌,周忆军也是爱好者,但他的乐趣只在参与,胜负心不强,既不刻苦钻研技术,也不琢磨别人心理,所以别人不愿与他合伙,只有我常常拉他做“对家”无论我怎样呵斥他,周忆军都不恼火,总是努力改正失误,总是一脸愧疚,但又是笑盈盈的,顶多疑问一句“刚才你不是让我这样出吗?”我还到周忆军家去混过饭吃他们家人都很随和,待人既尊重又实在,跟我们工人家庭差不多跟他妈妈打麻将时,他妈妈总批评他这不好那不对,但我看出他妈妈实际是非常深地爱着这个儿子周忆军也很孝顺我们系有个女生与周忆军妈妈同名,周忆军每听到别人叫该女生名字的时候,都有几分不安,可见妈妈在他心中占据着很重要的地位有一次周忆军在处理一个问题上方式欠妥,他妈妈跑到北大来,焦急地问我人家会不会报复周忆军还有一次周忆军跟同学打架受了点轻伤,他妈妈急得说话都是半句半句的我觉得他们家不像什么干部之家,一个副科长的家也比他们家要端架子,一个稍有几本书的家也比他们家要酸腐虚伪我原来以为周忆军是“出淤泥而不染”,其实,他是“蓬生麻中,不扶自直”周忆军总觉得自己很聪明而在我看来,他的聪明,在我们班绝不是第一流的如果没有正直和善良,他那点聪明,也就够他成为一个市井人物阿忆的幽默是开朗的,不是做作的,是自己先受感染,再去感染别人所以他气色丰沛,神态安详,做起事来,自然显得很聪明周忆军先后喜欢过我们班两个女生喜欢的方法是与我们热烈讨论这个可爱女生的一切在他喜欢这个女生的时间段里,谁也不许说该女生的坏话,该女生是世界上最美丽的天使但几个月后,他就矢口否认喜欢过该女生最有意思的是这二人谁都不承认自己曾喜欢过对方,最后居然共同找了个台阶下来了事最后说说“阿忆”名字的来历有一天我们谈论着鲁迅《药》中的“红眼睛阿义”,感叹鲁迅的用语之妙,正好周忆军从蚊帐里钻出来,睡得眼睛通红,也跟着凑趣道“包好,包好”大家一阵乱笑,便说以后就叫周忆军“阿义”算了,于是就强扣在周忆军头上了周忆军开始还不同意,连说我们宿舍的口头语“那还得了!那还得了!”三人成虎,周忆军想推也推不掉了毕业以后,他干脆把笔名取作“阿忆”,又别署“阿忆博士”这并非意在假冒伪劣,而是在我们那一代人看过的影视作品里,“博士”多数是一种“搬起石头砸自己脚”的蹩脚角色自诩“阿忆博士”也不过是一个调侃和自嘲的笔名而已,结果却逼得阿忆不得不回到北大去从硕士读起人啊,有时更多的是名目的奴隶,被名声所累选自《孔曰未名湖畔花生树》,有删改1.给下列词语中加点的字注音1大快朵颐 2呵斥 3愧疚 4丰沛 2.阿忆曾在央视主持过“实话实说”节目,且以艺名“阿忆博士”开坛布讲,所以被误以为是真博士文章开篇从他“复读”硕士之事写起,有何用意?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阿忆是北京当地人,且生活条件比较优越,但他对吃穿等物质享受并不讲究文章记述了与此相关的几个情节,令人笑声顿出请用简洁的语言概括其中两处________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.孔庆东的文字以谐寓意,不泥常规刻画人物立体丰满,形神兼备,请从人物描写角度品析下面语句无论我怎样呵斥他,周忆军都不恼火,总是努力改正失误,总是一脸愧疚,但又是笑盈盈的,顶多疑问一句“刚才你不是让我这样出吗?”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.助人者有之,但真正达到央视公益广告“帮助他人,快乐自己”这种纯净境界的并不多见文中第五段说阿忆“是以真心助人为乐趣的,绝不因此而流露什么优越感”,他的这一特点在此段中是如何体现的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.“周忆军总觉得自己很聪明而在我看来,他的聪明,在我们班绝不是第一流的如果没有正直和善良,他那点聪明,也就够他成为一个市井人物”这是对阿忆的褒赞还是贬低?谈谈你的理解________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.作者笔下的阿忆“高而不耸,文而不弱,白而不嫩,英而不俊”,在无奇的生活中,他有许多令人欣赏的可贵之处,让我们心生温暖结合文章谈谈,阿忆给你留下了哪些深刻的印象?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________模拟突破
五、[xx·延边州教学质量检测]阅读下文,回答问题垂向大地的杨柳李天扬丰子恺回来了,回到我们生活中来了11月7日,“丰子恺文化专列”开行上海地铁11号线1109号列车的拉手和车壁上,印上了丰子恺先生的漫画和哲语子恺漫画,触手可及,触目皆是,这样的车厢,真好今年11月9日,是丰子恺先生诞辰115周年纪念日地铁方面说,开行“丰子恺文化专列”,一则,是向大师致敬;二则,欲传递“讲文明树新风”的文化正能量丰子恺先生的艺术,蕴含深远,远非“讲文明树新风”可概括,而欲用半个多世纪前的旧作,来树今日之“新风”,倒也不无幽默滑稽,当然也说明,好的艺术作品能超越时空丰子恺先生有一名篇,曰《车厢社会》先生在描绘了火车车厢里的种种情状后,总结说“凡人间社会里所有的现状,在车厢社会中都有其缩图”今天,仍可以把地铁车厢喻为小社会,有了丰先生的画,这个“车厢社会”,会清朗许多吧?这两年,丰子恺先生的画很热由某家机构推出的“讲文明树新风”公益广告,在全国的报纸上遍地开花,隔几天,就登一回,一登就一整版大报一个整版的尺幅,几乎就跟原作一样大了广告发布者的自我定位是“中国精神、中国形象、中国文化、中国表达”,口气不小,移来形容丰公画作,倒也贴切在网络世界,丰子恺先生同样广受追捧在微博上,有几个账号常常发表子恺漫画,粉丝量大、转发者众;在微信上,“朋友圈”里,关于丰先生的帖子,很不少,也很受欢迎子恺漫画受欢迎,原不算什么新闻但近一两年来,似乎特别热门,特别能击中世人的内心为什么?我想,这恐怕与戾气横生、信任缺失的时风有关老人倒地要不要扶成为问题,因为年轻人不让座老人也会大打出手,医闹频频导致医生护士要习武防身……常常看到类似新闻,总不免会有窒息之感于是,丰子恺先生的画作,像冬日阳光,像新鲜空气,让人温暖、神清今天,确实需要这样的正能量对丰子恺先生,我们从来就不陌生描写、称誉他的文章,不知凡几我以为,还是朱光潜先生说得最妙“子恺从顶至踵是一个艺术家,他的胸襟,他的言动笑貌,全都是艺术的”丰子恺先生的第一本画集,出版于1925年,距今88年了对当年的情状,编者叶圣陶先生有过生动的描写“画都没有装裱,用图钉别在墙壁上,一幅挨一幅的,布满了客堂的三面墙壁”子恺黑白漫画,就是这样以相当简陋的面目面世了,也有人将丰子恺先生誉为中国漫画的“鼻祖”对此,丰先生说过“我不能承认自己是中国漫画的创始者,我只承认漫画二字是在我的画上开始用起的”抗战爆发以后,丰子恺先生改画彩色风景人物画,原因之一,是彩色画装裱之后,像个样子,可以卖画贴补家用为此,丰先生曾订过几张“润例”,但是,他的画润一直很低自己的画这么受欢迎,为什么要“贱卖”呢?丰子恺先生在给友人谢颂羔先生的信中曾说“艺术品犹米麦医药,米麦贱卖可使大众皆得疗饥,医药贱卖可使大众皆得疗疾,艺术品贱卖亦可使大众皆得欣赏”持有如此想法,并坚持这么做的大画家,还有第二人否?接触过丰公后人的朋友,都感叹丰氏温厚家风代代递传xx年底,丰公后代一起在天山茶城开了一家画廊性质的小店铺,叫“丰子恺艺林”丰子恺先生的幼女丰一吟老师只要有空,便会在周六下午去那里坐坐,会会朋友、见见读者如此,坚持了好几年那些年里,我想见丰一吟老师,便于周六去“艺林”店里最受欢迎的,便是丰一吟老师临摹父亲的画作和她的书法作品订的润格,也极低甚至,比所谓“下真迹一等”的印刷品还低但是,丰一吟老师老怕价定得高了一个周六下午,巧遇裱画师傅送来一个刚裱好的手卷《大道将成》我看了,十分喜欢,想请可是,丰一吟老师拦着不让买,说“你是工薪阶层,这手卷要好几千,你不要花这个冤枉钱,让有钱人买吧”我只好听她的话可是,因为实在太喜欢,心里老是放不下,又不敢悄悄买回家如此纠结数日后,发短信恳请丰老师俯允,终于如愿请回手卷几年后,丰老师说,这样的长卷,她爸爸画得极少,她也只临过这一幅另有一次,见一位顾客要请一幅丰一吟老师的书法作品,问清价钱之后,他觉得开价实在太低,硬是多付了好几百丰老师笑着对我说“我们这里像不像君子国,讨价还价是反着来的”虽然丰子恺先生秉持“贱卖”的原则,但是,他的画在大家的心里,即使仅以金钱论,也从来不“贱”在拍卖市场上,早已是天价了要论丰画的艺术价值,相关鉴赏文章也汗牛充栋其中,还数叶圣陶先生说得最为到位“子恺的画开辟了一个新的境界,给了我一种不曾有过的乐趣这种乐趣超越了形似和神似的鉴赏,而达到相与会心的感受”相与会心,也正是一代又一代读者读子恺漫画的感受吧?子恺漫画为什么会有这样的魔力?这是与丰子恺先生的人生观、艺术观分不开的熟悉丰公画作的人们都知道,丰先生最喜画杨柳这又是为什么呢?先生于1935年专门写了一篇散文《杨柳》,回答了这个问题丰子恺先生是这样写杨柳的“听人说,这种植物是最贱的剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽……杨柳不要吃人的东西,且有木材供人用,因此被人看作‘贱’的”看到这里,你们一定和我一样,想到了丰先生那封信里说的“贱卖”那么,杨柳的优点,仅仅是“贱”吗?当然不是,请看丰先生接下来的描述“杨柳的主要的美点,是其下垂……千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本”丰子恺先生画了那么多杨柳,是画“千万条陌头细柳,条条不忘记根本”丰先生品格高、艺格高、地位也高,但他“高而不忘本”他,不也像是一棵垂向大地的杨柳吗?正因此,一代又一代的读者那么喜爱他的画,与他相与会心丰先生虽然因为那场动乱,未享高寿,没能等到苦尽甘来的那一天,更不会想到,今天的人们会看着他的画、拉着他的画坐地铁,但是,自己的画能穿越时空,温暖后人的心田,洗涤后人的心灵,丰先生或许在作画时,就想到了呢1925年的那个秋天,丰子恺先生用图钉把一幅幅画别在壁上,恰似亲手插下一根根杨柳枝今天,插枝人虽然早已不在了,但那根根枝条,早已经长成棵棵大杨柳,绿树成荫,翠拂今人,泽被后世1.给下列词语中加点的字注音1戾气 2窒息 3临摹 4洗涤 2.解释下列加点词语在句中的意思1要论丰画的艺术价值,相关鉴赏文章也汗牛充栋________________________________________________________________________________________________________________________________________________2子恺从顶至踵是一个艺术家,他的胸襟,他的言动笑貌,全都是艺术的________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章开篇说“丰子恺回来了,回到我们生活中来了”请概括出丰子恺“回到我们生活中来了”的具体表现________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文勾连有致,结构谨严丰子恺先生的第一本画集出版情状,编者叶圣陶先生有过生动的描写“画都没有装裱,用图钉别在墙壁上,一幅挨一幅的,布满了客堂的三面墙壁”请在文中找出与这一句相互照应的句子,并分析前后这两处相互照应的句子各体现了丰子恺怎样的形象________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.说说下面描写杨柳的句子所蕴含的人生哲理听人说,这种植物是最贱的剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽……杨柳不要吃人的东西,且有木材供人用,因此被人看作“贱”的________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.结合文章内容,说说题目“垂向大地的杨柳”中的“杨柳”有哪些含义________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.作者说“对丰子恺先生,我们从来就不陌生”其实,在我们的身边,也一定有像丰子恺先生形容的“杨柳”一样的人,普通却不平凡请你用生动的语言描绘一个这样的身边人至少运用一种修辞手法________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、[xx·吉林市二模]阅读下文,回答问题奔走的大树刘 江小区外的一块公共绿地,不知道什么时候成了大树的驿站这驿站来过伟岸的松树,来过繁花似锦的野海棠,还来过秋叶如金蝶翻飞的银杏,但长则一年短则几个月就都走了不知它们从哪里来,也不知它们奔向何处去我对树的记忆就是从奔走开始的,但那时候奔走的不是树,是我小时候最怕一个人走路,但偏偏有些路却非你一个人走不行,从那时候起对树就有了一种无由的依赖和信任,每每提心吊胆地在那山与山村与村之间奔跑时只要远远地望见一棵大树,就有一种莫名其妙的安全感,似乎那在风中哗哗摇曳的树们真在呼喊来,到我身边来所以当我奔向那一棵棵大树时,好像那树也迎着我奔来也只有与大树会合,我才敢歇一口气,擦一把头上的热汗记得第一次独行是在镇上读四年级的时候我们属于走读生,不上灶,每周六回家周日返校,背一包干粮,提一罐酸菜,便是下一周的吃食那个周六下午高年级的堂哥来叫我,老师却说,你别回去了,班里要排节目堂哥一走我的眼泪就掉下来了,老师见状便说,去吧!去吧!我便拉起书包风一般追去,我想我一定能撵上他出了镇子的南门,一望河对面,没有过了河,望一眼对面的山坡,还没有我一边奔跑,一边在心里埋怨,哥,你今天咋就走得这么快,你就不会走慢一点吗?一口气爬上山峁,不远处就是一棵大槐树,以往站在这棵树下就能望见我们村口的槐树可那时正值深秋,高粱长得一人多高,路就成了一道缝,除了头顶的一线天什么也望不见,枯黄的高粱叶子在风中沙沙作响,好像远远近近不知是些什么声音在窃窃私语我便一刻也不敢停留,抹把汗一头钻进那迷阵之中,只是个跑正跑着,“嘎”地惊起一群山鸡,只觉着浑身的毛发“嗖”地一下都竖起来了受了惊吓的我一边下意识地抡着手里的书包,一边把在学校学来的歌曲放开喉咙乱吼,直到出了那片高粱地,望见了村口的大槐树才放慢脚步没想到这时候我哥却从后面追了上来,我的眼泪几乎又要掉下来了我说,你跑到哪里去了?叫人怎么都撵不上!他说我在南门口的铁匠铺看人下棋,想着等一等也许老师能给你准假,没看住你就跑过去了,等看见你已经跑到半峁上了他说,你怎么跑那么快,我怎么都追不上?我不好意思说自己害怕,只是嗔怪地拿眼睛望着他及至望见了自家的窑院,望见了自家窑背上缓缓飘动的炊烟,便把这一切都丢到脑后了现在想来,这一次其实不能算独行,因为在自己的心里总想着还有一个伴,他就在前方那时候毕竟才九岁啊!但就是有了这一次,我才开始敢一个人走路了,想着那路上其实也没有什么,那怕,是自己怕自己那时候的树是不走的,等过上三年五载你长高了、胆大了,再走小时候走过的路,那树还在,就有一种老朋友的感觉我们村最大的一棵槐树得十个孩子才能合抱,树冠能占三亩地,站在远处看我们村,那树就是标志由于它长在一片坟茔里,所以就连那树下的灌木丛也没人敢动,密密匝匝连成一片,成了鹰鹞狐兔出没的地方其实,我们的村子基本处在槐树的包围之中,无论从哪个方向进村,迎接你的都是一棵大槐树迎娶新媳妇进村时几班子吹手摆擂台在槐树下,送过世的老人搭路祭也是在槐树下;远行的人儿告别在槐树下,回家的游子重逢也是在槐树下所以,老人们在讲述村里发生的大事时都离不开那些老槐树,“我老爷爷说,那一年他正在老槐树下歇凉,猛然看见对面窑背上的枣枝摇开了,接着门楼子也摇开了,窑面子上的土疙瘩也滚开了哎呀,那该是地动了!”“我爷爷说,那一年下白雨,他端了一个大老碗蹲在门洞里吃饭,忽然照见村口里的老槐树顶子上一片火光,接着就是一声炸雷,树顶子咔嚓就躺到地上了打那以后就再没有见过树上的那条粗蛇,许是成精了,跟着那一声忽雷升天了”经年累月,村里的老人一辈辈走了,但那槐树还在,它们见证着村子的历史,承载着村子的信息,护佑着一村的男女老幼秋夜里,躺在谷场上,你能听见风经过每一棵大树的脚步,能听见树与树的对话不只是村口,田间地头也是很有一些树的,或挺拔的白杨,或解馋的山杏,或苍劲的椿树,那树是田野的风韵劳累时,擦一把汗,望一眼树,心头就会生出一种慰藉和希望而在外人眼里,那以树为背景的劳作和歇息似乎都平添了几许田园的诗情画意万万想不到,有一天攀上走过了千百遍的山峁抬头望去时,路边的槐树不见了站在那槐树离去的地方再向村口望去时,村口的大树也都不知奔向了何方没有了大树遮蔽的村庄,就像失去了灵魂的人,散摊在那里,明晃晃地暴露在天地之间,任风吹雨打无遮无拦沟畔上挂满了废弃的白色地膜,风起时像有一种悲切的呐喊,简直惨不忍睹据说理由是分田到户了,一分地要有一分地的收入,树影响庄稼的生长一家举斧,家家效仿,能伐的伐,能挖的挖,似乎一切只有变了现装进自己的腰包里才可靠冤屈的树,带着村庄的信息和留恋远走他乡幸存的只有秋场边的一棵大槐树,那树见证过村子车载斗量的丰收场面,也见证过村子锣鼓喧天的辉煌时光记得有一次在这树下避雨时,一道彩虹从树下升起,一村人视为吉兆,我们一群孩子乘兴扑进雨里,追跳滚打,一个个直滚得泥猴一般不幸的是这树也正面临着一场走与留的考验它的对面住了一户人家,坚持在它的脚下取土不止,天长日久已有三分之一的根外露悬空,可它却像一位悲壮的斗士,用那伤残之躯坚守着脚下的土地可巧这村子里外出谋生的年轻人接连出事,有遭了车祸的,也有得了绝症的,出村时生龙活虎,回来时已成隔世之人这时就有老者出面说话你们该安顿安顿村子了!于是,凡有子弟在外工作的人家,一人集资一千,请大师,下罗盘,看风水“这树是一棵神树,是你们村子的保护神,保住它的性命才能保住你们村子的平安”真该感谢这位大师,他的一句话,使那岌岌可危的老槐树在这一场祈祷中得到了众人的抚慰,让它依旧庄严地挺立在古老的村口,用它那特有的语言在晨霭暮雾中为终生祈祷文章有删改1.给下列词语中加点的字注音1摇曳 2嗔怪 3苍劲 4祈祷 2.解释下列加点词语在句中的意思1而在外人眼里,那以树为背景的劳作和歇息似乎都平添了几许田园的诗情画意________________________________________________________________________________________________________________________________________________2冤屈的树,带着村庄的信息和留恋远走他乡________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请从描写角度分析下面句子的表达作用可那时正值深秋,高粱长得一人多高,路就成了一道缝,除了头顶的一线天什么也望不见,枯黄的高粱叶子在风中沙沙作响,好像远远近近不知是些什么声音在窃窃私语________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.从第一次奔走开始,作者对树就产生了深厚感情通读全文,具体说说为什么作者对树有这样的感情________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾写风水大师的一句话保住了老槐树,作者这样写折射出怎样的社会现实?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章以“奔走的大树”为题,有什么用意?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“奔走的大树”牵动人心其实,类似“大树”遭遇的情形,在我们身边依然随处可见请写出这样的情形和你内心的感受________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、[xx·长春汽开区摸底考试]阅读下文,回答问题母亲的奖章刘庆邦母亲去县里参加劳动模范表彰大会,是1957年的春天几十年过去了,母亲也已经去世十多年她生前不止一次跟我们说过,她是抱着我弟弟去参加劳模大会的弟弟那年还不满一周岁,正在吃奶,还不会走路我们家离县城五六十里路,那时没有汽车可坐,母亲一路把弟弟抱到县城,开完劳模会后又把弟弟抱回从县里回来,母亲带回了一枚奖章,还有一张奖状,奖状和奖章是配套的奖章上不刻名字,奖状上才会写名字,以证明母亲获得过这项荣誉那枚奖章相当精美,拿在手里沉甸甸,恐怕把十片红薯片子加起来,都比不上奖章的分量重奖章是五角星的形状,上面的图案有齿轮、麦穗儿什么的麦穗儿很饱满,像是用手指头一捏,就能捡到一枝奖章的颜色跟成熟的麦穗儿的颜色差不多,只不过,麦穗儿不会发光,奖章会发光把奖章拿到太阳下面一照,奖章金光闪闪,好像变成了一个小太阳整个奖章分三部分组成,上面是一个长条的金属板,金属板背面是别针中间是红色的、丝织的绦带,绦带从一个金属卡子里穿过,把别针和下面的奖章联系起来我没把奖章戴在身上试过因没见母亲戴过,我不知把奖章戴在哪里有一次,我竟把奖章挂在门口的石榴树上了,好像给石榴树戴了一个大大的耳坠儿一样,挺逗笑的我不仅自己喜欢玩奖章,别的小孩子到我们家玩耍,我还愿意把奖章拿出来向他们显摆,那意思是说你们家有这个吗?没有吧!我只让他们看一看,不让他们摸见哪个小孩子伸手想摸,我赶紧把奖章收了回来后来不知什么时候,奖章不见了我一次又一次把小皮箱翻得底朝天,连奖章的一点影子都没找见奖章没长翅膀,它却不声不响地“飞”走了大姐二姐怀疑我把奖章拿到货郎担上换糖豆吃了我平日里是比较嘴馋,看见地上有一颗羊屎蛋儿,都会误以为是一粒炒豆儿可是,在奖章的事情上我敢打赌,我的确没拿母亲的奖章去换糖豆儿吃如果真的换了糖豆儿,甜了嘴,我会留下深刻的印象如果小时候怕挨吵,怕挨打,不敢说实话,现在都这么大岁数了,我不会再隐瞒下去虽然奖章不在了,它却住进了我的心里我放弃了对物质性的奖章的追寻,开始追寻奖章的精神意义母亲能当上劳动模范是很不容易的听大姐二姐回忆说,母亲干起活儿来只有两个字,那就是要强往地里挑粪,母亲的粪筐总是装得最满,走得最快麦季在麦田里割麦,不用看,也不用问,那个冲在最前面的人一定是我们的母亲有一种大轮子的水车,铁铸的大轮子两侧各有一个绞把,绞动大轮子,带动小齿轮,把水从井里抽出来别的妇女绞水车时,都是一次上两个人而母亲上阵时,坚持一个人绞一台水车她低着头,塌着腰,头发飞,汗也飞,一个人就把水车绞得“哗哗”的,抽出的水,水头蹿得老高要知道,我们兄弟姐妹较多,母亲两三年就要生一个孩子母亲下地劳动,都是在怀着孩子或奶着孩子的情况下进行的怀孩子期间,从不影响母亲下地干活儿直到不把孩子生下来不行了,她才匆匆从地里赶回家,把孩子生下来母亲生孩子从不去医院,也不请接生婆接生,都是自己生,自己接生完孩子,母亲稍事休息,又开始了新一轮劳动母亲的身材并不高,才一米五多一点母亲的体重也不重,也就是百斤左右可是,母亲哪里来的那么大的力量呢?以前我不能理解,后来才慢慢理解了母亲的力量源于她的强大的意志力,也就是我们那里的人所说的心劲儿我要是跟母亲说意志力,母亲肯定不懂她不识字,不会给自己的力量命名,说不定还会说我跟她瞎拽文我要是说心劲儿,估计母亲会认同一个人的力量大不大,主要不在于体力,而是取决于心劲儿,也就是心上的力量心上的力量大了,一个人才算真正有力量体力再好,如果心劲儿不足,无论如何都称不上有力量一个人心上的力量,说到底就是战胜自己的力量只有能够战胜自己,才能战胜困难,战胜别人倘若连自己都不能战胜,先败在自己手里,还指望能战胜谁呢!与母亲相比,我的心劲儿差远了说实话,小时候我是一个懒人挑水做饭有大姐,烧锅刷碗有二姐,拾柴放羊有妹妹,我被说成是“空儿里人”,除了上学,几乎啥活都不用我干时间长了,我几乎养成了好吃懒做的习惯后来参加工作到煤矿,我才失去了对家庭的依赖一个人孤身在外,由于环境的逼使,我不得不学着自己照顾自己好在母亲勤劳的遗传基因很快在我身上发挥了作用,同时也是由于自尊、自立和成家的需要,我开始挖掘自身的劳动潜能,并在劳动中逐步认识劳动的意义我知道了,劳动创造了人,人生来就是为劳动而来或者说人只要活着,就得干活儿只有不惜力气,不惜汗水,干活儿干得好,才会被人看得起,才能得到社会的尊重在当工人期间,虽然我没当过劳动模范,但我觉得自己干活儿干得还可以,起码没有偷过懒,没有耍过滑,工友们评价我时,对我伸的是大拇指现在我明白,劳动不是别人强加给我们的,是生命的一种需要我们劳动的过程,是修行的过程,也是不断自我完善的过程如果人的一生还有点意义的话,其意义正是通过辛勤的劳动赋予的我要好好向母亲学习,天天按劳动模范的标准要求自己,体力可以衰退,心劲儿永远上提就算别人不评我当劳动模范,我自己评自己还不行吗?!原文有删改1.给下列词语中的加点字注音1模拟 2隐瞒 3潜能 4赋予 2.文章开头,写母亲参加劳模大会,为何还要交代她抱着弟弟的情景呢?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者在写母亲绞水车时说“别的妇女绞水车时,都是一次上两个人而母亲上阵时,坚持一个人绞一台水车她低着头,塌着腰,头发飞,汗也飞,一个人就把水车绞得‘哗哗’的,抽出的水,水头蹿得老高”此处运用了什么手法?作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请分析“虽然奖章不在了,它却住进了我的心里我放弃了对物质性的奖章的追寻,开始追寻奖章的精神意义”这一段文字在文中的作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者说“母亲能当上劳动模范是很不容易的”,请从文中找出体现她堪称“劳动模范”的至少四个事例,用自己的语言概括出来________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.结合文章谈一下作者对于“心劲儿”一词的理解你认为作者是否从母亲身上学到了这种精神?请结合文章内容谈谈自己的看法________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文章标题“母亲的奖章”的含义是什么?请结合文章谈谈你的理解________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、[xx·吉林实验中学三模]阅读下文,回答问题挥 手赵丽宏深夜,似睡似醒,耳畔得得有声,仿佛是一支手杖点地,由远而近……父亲,是你来了么?骤然醒来,万籁俱寂,什么声音也听不见打开台灯,父亲在温暖的灯光中向我微笑那是一张照片,是去年陪他去杭州时我为他拍的,他站在西湖边上,花影和湖光衬托着他平和的微笑,和挥手的瞬间照片上的父亲,怎么也看不出是一个八十多岁的人没有想到,这竟是我为他拍的最后一张照片!一个月前,父亲突然去世那天母亲来电话,说父亲气急,情况不好,让我快去我便拼命骑车去父亲家,平时需要骑半个小时的路程,只用了十几分钟,也不知这十几里路是怎么骑的,然而我还是晚到了一步父亲在我回家前的十分钟停止了呼吸我赶到父亲身边时,他平静地躺着,没有痛苦的表情,脸上似乎略带微笑,就像睡着了一样他再也不会笑着向我伸出手来,再也不会向我倾诉他的病痛,再也不会关切地询问我的生活和创作,再也不会拄着拐杖跑到书店和邮局,去买我的书和发表有我文章的报纸和刊物,再也不会在电话中笑声朗朗地和孙子聊天……父亲!我把父亲的遗体抱回到他的床上,为他擦洗了身体,刮了胡子,换上了干净的衣裤这样的事情,父亲生前我很少为他做,他生病时,都是母亲一个人照顾他小时候,父亲常常带我到浴室里洗澡,他在热气蒸腾的浴池里为我洗脸擦背的情景我至今仍然记得,想不到,我有机会为父亲做这些事情时,他已经去了另外一个世界父亲,你能感觉我的拥抱和抚摸么?记忆中,父亲的一双手老是在我的面前挥动……我想起人生路上的三次远足,都是父亲去送我的他站在路上,远远地向我挥动着手,伫立在路边的人影由大而小,一直到我看不见……第一次送别是我小学毕业,我考上了一所郊区的住宿中学,那是六十年代初送我去的父亲那时还年轻,鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重我才十四岁,从来没有离开过家,没有离开过父母,想到即将一个人在学校里过寄宿生活,不禁有些害怕,有些紧张我感觉到离家越来越远,便忐忑不安地问“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我,指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫,答非所问地说“你看,这里的绿颜色多好”他看了我一眼,大概发现了我的惶惑和不安,便轻轻地抚摸着我的肩胛,又说“你闻闻这风中的味道,和城市里的味道不一样,乡下有草和树叶的气味,城里没有这味道会使人健康的”父亲说话时,抚摸着我的肩胛的手始终没有移开那天到学校后,父亲陪我报到,又陪我找到自己的寝室,帮我铺好了床铺接下来,就是我送父亲了,在校门口,父亲拍拍我肩膀,又摸摸我头,然后笑着说“以后,一切都要靠你自己了开始不习惯,不要紧,慢慢就会习惯的”说完,他就大步走出了校门我站在校门里,目送着父亲的背影校门外是一条大路,父亲慢慢地向前走着,并不回头我想,父亲一定会回过头来看看我的果然,走出十几米远时,父亲回过头来,见我还站着不动,父亲就转过身,使劲向我挥手,叫我回去我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中,我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋父亲第二次送我,是“文化革命”中了那次,是出远门,我要去农村“插队落户”当时,父亲是“有问题”的人,不能随便走动,他只能送我到离家不远的车站那天,是我自己提着行李,父亲默默地走在我身边快分手时,他才讷讷地说“你自己当心了有空常写信回家”我上了车,父亲站在车站上看着我他的脸上没有露出别离的伤感,而是带着他常有的那种温和的微笑,只是有一点勉强我知道,父亲心里并不好受,他是怕我难过,所以尽量不流露出伤感的情绪车开动了,父亲一边随着车的方向往前走,一边向我挥着手这时我看见,他的眼睛里闪烁着晶莹剔透的泪光……父亲第三次送我,是我考上大学去报到那一天这已经是1978年春天父亲早已退休,快七十岁了那天,父亲执意要送我去学校,我坚决不要他送父亲拗不过我,便让步说“那好,我送你到弄堂口”这次父亲送我的路程比前两次短得多,但还没有走出弄堂,我发现他的脚步慢下来回头一看,我有些吃惊,帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面以前送我,他都没有这样动感情,和前几次相比,这次离家我的前景应该是最光明的一次,父亲为什么这样伤感?我有些奇怪,便连忙问“我是去上大学,是好事情啊,你干吗这样难过呢?”父亲一边擦眼泪,一边回答“我知道,我知道可是,我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着,泪水又从他的眼眶里涌了出来这时,我突然发现,父亲花白的头发比前几年稀疏得多,他的额头也有了我先前未留意过的皱纹父亲是有点老了唉,这是没有办法的事情,儿女的长大,总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的,这过程,总是在人们不知不觉中悄悄地进行,没有人能够阻挡这样的过程现在,每当我一人静下心来,面前总会出现父亲的形象他像往常一样,对着我微笑他就站在离我不远的地方,向我挥手,就像许多年前他送我时,在路上回过头来向我挥手一样,就像前几年在书店里站在人群外面向我挥手一样……有时候我想,短促的人生,其实就像匆忙的挥手一样,挥手之间,一切都已经过去,已经成为过眼烟云然而父亲对我挥手的形象,我却无法忘记1.给下列词语中加点的字注音1万籁俱寂 2鬓角 3伫立 4剔透 2.选文第三段记叙了小时候父亲带“我”洗澡一事,这属于哪种记叙顺序?请简要分析这一记叙顺序在文中的作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.每一次的挥手都是一次离别,请概括出文中与父亲挥手相关的三件事情________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请从修辞运用角度赏析下面的句子他再也不会笑着向我伸出手来,再也不会向我倾诉他的病痛,再也不会关切地询问我的生活和创作,再也不会拄着拐杖跑到书店和邮局,去买我的书和发表有我文章的报纸和刊物,再也不会在电话中笑声朗朗地和孙子聊天……父亲!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.本文是一篇纪念去世父亲的散文,你读过的文章中,哪篇文章也表达了父亲对女儿离世难以言表的悲痛及难舍难离的祭奠之情?请写出标题、作者及体裁________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.请写出下列语句中运用的描写方法及人物的心理感受1我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中,我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋________________________________________________________________________________________________________________________________________________2父亲一边擦眼泪,一边回答“我知道,我知道可是,我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着,泪水又从他的眼眶里涌了出来________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.请从结构和内容两方面简要分析结尾段在文章中的作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________原创预测
九、阅读下文,回答问题别让你的心迷了路马 德那天,我下乡去拜访几位民间艺人到达那个村庄,已是正午,正是农家人歇晌的时候街道上空空的,一个人也没有平原7月正午的阳光毒得令人心慌,即便是躲在树荫里,也大汗淋漓我东张西望,希望能有一个路人出现突然,一个骑自行车的人影出现在前边的一个岔道口,我刚想迎上去,倏忽之间,那人便又钻进另一条里巷,消失得无影无踪就在我不知所措的时候,刚才那个骑自行车的人又踅回来了这是一位老人,戴着一顶边沿已经破损的草帽,硬生生地问我“你是干什么的?有什么事吗?”他的语气,好像在审讯一个形迹可疑的坏人我赶紧解释说,我是来拜访人的,但不知道他们住在哪里我说出了一个人的名字老人一咧嘴,露出稀稀落落的牙齿说“哦,是他啊,走,我领你去”我要找的人正在自家门洞下忙乎着一些零碎的农活一番寒暄之后,我们便一边乘凉,一边在门洞里谈了起来我一回头,惊奇地发现,刚才送我来的那个老人竟然没走,就在离我们不远的一棵大树的阴凉里坐着,摇着草帽,并且有一搭没一搭地朝我们这里张望着他要干什么?!我的脑海中迅速闪现出一个场景好像是前年,也是夏天,我和几个同事一起下乡到学生家家访,也遇到了同样的难题一个中年汉子倒是爽快,领着我们在那个小镇里七拐八拐,终于把我们带到了目的地我们正要致谢,那个汉子却不含糊地说“兄弟,不能让我白忙活吧,转悠了半天,怎么也得给我买几盒烟啊!”难道,今天,我也必须要付出几盒烟的代价?果然,我出来的时候,那个老人也站起身,推着自行车向我走来我甚至能从他嗫嚅的口型中,猜出他想向我索要些什么他斜倚住自行车,站定,仰起头,依旧脸膛红红的,问我“你还要到谁家去,大热天,不好找,我带你去吧……”难道他还想多要点儿带路费?我犹豫地站在那里,没有吱声他看我呆住了,以为我没听清他的话,又重复了一遍我没想好如何拒绝他,就支吾着,半天才说出了一个地址这一次,我找的地方很远,路况也不好我和老人并肩行着,颠簸了40多分钟才骑到地方此时,老人的薄衫早已被汗水打透我也有些不好意思了,说“您老辛苦了,我不去别的地方了您等我一下,我给您买盒烟去……”老人看了看我,仿佛我侵犯了他的尊严,“谁要你的东西?我走了!”说完头也不回地走了,只留我一脸尴尬地站在那里在这样的真诚和善良面前,恶毒的猜想使我无地自容就在前几天,我刚刚拒绝了一个想要帮我把纯净水放到饮水机上的送水工尽管那个送水工的态度足够诚恳,我还是没让他进门,只把空桶递给他,就赶紧打发他走了现在想来,我为自己当时的猥琐心态羞愧无比也许,一段日子以来,我真的迷路了,不是我的脚,而是我的心对一切人情事理,都多了一份揣度,一点猜疑,一些距离;常把他人没来由的帮助,当成是陷阱,掏心窝子的忠告,当成是矫情的虚伪;对陌生人,更是躲得远远的,避之唯恐不及;从而冷落了那些金子般火热的心,疏远和伤害了那些善良的人……我定了定神,看来,该从这样的迷途中回来了,不然的话,即便我不走丢,这个温暖的世界最终会抛弃了猜疑、冷漠、绝情的我!也许,这个世界上,还有许多像我一样迷路的人,希望他们也能够及时迷途知返1.给下列加点的字注音1倏忽 2尴尬 3揣度 4矫情 2.结合语境理解下面句子中加点词语的含义1在这样的真诚和善良面前,恶毒的猜想使我无地自容________________________________________________________________________________________________________________________________________________2现在想来,我为自己当时的猥琐心态羞愧无比________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中第二段属于什么描写?有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中的倒数第三段运用了哪种记叙方式?说一说这种记叙方式的好处________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.请结合文章内容说一说,文中的带路老人给你留下了怎样的印象________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文章结尾写到“我定了定神,看来,该从这样的迷途中回来了”中“这样的迷途”是指什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文中作者曾因猜忌和怀疑而使自己的心迷路了,所幸他迷途知返,现实生活中的你是否也曾像作者一样有过“自己的心迷路了”的经历,请讲述出来,并说说你的感悟________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、阅读下文,回答问题在人海里看见我亲爱的弟弟罗 勇傍晚开车从街心花园经过,正赶上红灯,一转眼,就看见弟弟站在街边,手扶栏杆,仰头看街对面的楼顶,霞光染红他成熟的脸我沿着他的目光看去,一幢高楼,几缕薄云,霞光从看不见的地方漫过来,淹没了世界我和弟弟相距不过3米远,他看不见茶色车玻璃后面的我,不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群,融在了霞光里我急着赶赴约定的酒楼,接待一个工作检查组,没想到要按下玻璃和他打个招呼,叫他一声乳名,听他叫我一声哥,我就那样注视着他,绿灯亮了,脚踏上油门,远离了我的弟弟已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到弟弟比我小5岁,他在上学之前从不叫我哥,只叫我的绰号“瘦猴”,这让我耿耿于怀,总想方设法让他叫我哥,甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫在危急关头,他叫了,故意把那一声“哥”叫得怪怪的只要我一松手,他跑远了,还是叫我“瘦猴”搞得他的伙伴以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先弟弟厌学记得弟弟上学的第一天,站在教室外面不肯进教室,一把鼻涕一把泪,伤心极了,把一身新衣服哭得一塌糊涂他的班主任拉他进教室,他咬伤了班主任的手,死死抱住一棵树不肯松手,哭声尖厉,穿云裂帛,吸引无数的学生围观弟弟在他开学的第一天就这样一鸣惊人了后来他看见了我,于是朝着我跑过来他朝我奔跑的姿势义无反顾——冲出人群,摔了跤,书包落到一边,他看也不看,一头扑进我怀里呜咽着叫我“哥——我不读书!”那是秋天,落叶满地,我半蹲着抱住我的弟弟,他的头在我怀里拱,我用手擦他的眼泪和鼻涕,然后抹在我的衣服上后来我找不到东西擦了,就捡树叶给他擦脸,在树叶的碎裂声里,我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落我找不到安慰他的话,一个劲儿说不哭不哭,心揪得紧紧的在那个阳光明媚的秋天,我才知道这个一直不叫我哥哥,叫我绰号让我讨厌的家伙会让我心痛,很白痴地答应他要和我念一个班的要求那时,他刚上一年级,我上五年级我上中学后离家很远,周末才可以回家,家门口是一道缓坡,有一个岔路口每到周末,弟弟都和那只白狗一起守在路口等我,他看见我,边跑边喊“妈,哥回来了”他和那只狗跑成了一前一后、一黑一白的两条线他拒绝那些终日陪伴他的伙伴们的邀约时理由十分充足“我哥回来了我不和你们玩儿了”我那时身体不好,学校食堂饭菜很差,每个周末回家,母亲都要给我开小灶,弟弟不吃,站在旁边看着母亲哄他饭菜里有药,哥哥身体不好,让哥吃我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声,他的眼睛亮极了,像秋夜的星星,一闪一闪,落进我的碗里但他从不说想吃的话,更不会和我争我假装吃不了,母亲才让他吃,他粉红的舌头舔完最后一粒米饭,骄傲地对母亲说,他吃过饭的碗比洗过的还干净,然后感慨“药比饭好吃”弟弟有他的私藏,他拿出私藏的时间总在临睡之前,光着身子,爬到床底下翻弄半天,爬出来,手就躲在背后,小声说“哥,有好东西,我留着等你的,猜猜是什么?”有时候是几个核桃,有时是几个水果,最高档的一次是瓶蜂蜜,确切地说是一只装过蜂蜜有少许残留的空瓶子弟弟说有蜂蜜的时候声音就甜得滴出蜜来了那天晚上,我们俩先是用筷子蘸蜂蜜,他舔一次,我舔一次,后来觉得舔不过瘾,就把瓶子敲碎了,把小块的玻璃集中起来,我们俩小心地舔上面残留的蜂蜜,边舔边笑“哥,甜吗?”“甜!你甜吗?”“甜啊!”弟弟的不顺利从中学毕业就开始了,一心想到部队服役,身体方面的原因使他不能如愿,后来一直找不到称心如意的工作,磕磕绊绊一直到现在我们的疏远随着童年的远去日渐明晰他总在走投无路时才给我打电话,哥,能帮帮我吗?他的声音里充满无奈,有时候甚至是小心翼翼的讨好我无力改变他的一切,对他的要求心生恼恨,知道生活的艰难了吧,为什么当初不好好读书,为什么你自己不去努力?我置身在冗繁的公务之中,为我的生计奔波,没有时间静静地听他想说的话,去想一想电话那头高大的弟弟,他握着电话的神情是否像今天傍晚似的忧伤,失落他像小时候一样依赖我,而我,再也没有像小时候那样半蹲下来,为他敞开怀抱,迎他入怀,给他依靠和承诺或许他什么也不想要,只是想叫我一声哥,只想让我为他擦去眼泪,鼓励他上路就像多年前的那个秋天,弟弟在我鼓励的目光里,一步一回头地走进了让他害怕的教室弟弟站在街边,像一块礁石,周围是流动的人海,他在想什么?是否想起了他的大哥?是否想起了那些藏在岁月褶皱里的往事?我把车停在路边,想给人海里的弟弟打电话,号码按到一半,我的眼泪潸然而下我合上手机,亲爱的弟弟啊,我突然想不起你的乳名1.给词语中加点的字注音1嘈杂 2呜咽 3冗繁 4潸然 2.解释加点词语在文中的意思1弟弟比我小5岁,他在上学之前从不叫我哥,只叫我的绰号“瘦猴”,这让我耿耿于怀,总想方设法让他叫我哥,甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫________________________________________________________________________________________________________________________________________________2身体方面的原因使他不能如愿,后来一直找不到称心如意的工作,磕磕绊绊一直到现在________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章第三段写了“我”不愿意听弟弟的电话,有时候还无名火起,结合后文说说这其中的原因是什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者追忆了哪几个和弟弟一起成长的温馨故事?请用简练的语言概括________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中“我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声,他的眼睛亮极了,像秋夜的星星,一闪一闪,落进我的碗里”一句意蕴丰富请从修辞手法的角度进行评析________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.从童年到现在,兄弟间的感情发生了怎样的变化?________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文章结尾催人泪下,意味悠长,这样写有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文中生动地描写了兄弟俩吃蜂蜜的情景,充满了浓浓的亲情,令人回味在你的成长历程中,也一定有过和他人分享某一样东西的经历吧,请用精彩的语言描述出当时的情景,并写出真实的感受至少使用两种描写方法________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、阅读下文,回答问题给母亲梳头发林文月这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香我用它小心翼翼地给坐在前面的母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落天气十分晴朗,阳光从七层楼的病房玻璃窗直射到床边的小几上母亲的头顶也耀着这初夏的阳光她背对我坐着,花白的每一茎发根都清清楚楚可见唉,曾经多么乌黑丰饶的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里记得小时候最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发那一头从未遭遇过剪刀的头发,几乎长可及地,所以她总是站在梳妆台前梳理,没法子坐着一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把捉着才能梳通母亲性子急,家里又有许多事情等着她亲自料理,所以常常会听见她边梳理边嘟哝“讨厌死啦!这么长又这么多”有时她甚至会使劲梳扯,好像故意要拉掉一些发丝似的全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着,套上一枚黑色的细网,再用四支长夹子从上下左右固定形状;最后,拔去那钢针,插上一支金色的耳挖子,或者戴上有翠饰的簪子这时,母亲才舒一口气,轻轻捶几下举酸了的双臂;然后,着手收拾摊开在梳妆台上的各种梳栉用具有时,她从镜子里瞥见我在床上静静偷看她,就会催促“看什么呀,醒了还不快起床”也不知道是什么缘故,对于母亲梳头的动作,我真是百觑不厌,心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动也很动人我曾经问过母亲,为什么一辈子都不剪一次头发呢?她只是回答说“喏,就因为小时候你阿公不许剪,现在你们爸爸又不准”自己的头发竟由不得自己做主,这难道是“三从四德”的遗迹吗?我有些可怜她;但是另一方面却又庆幸她没有把这样美丽的头发剪掉,否则我就看不到她早晨梳发的模样儿了跟母亲那一头丰饶的黑发相比,我的短发又薄又黄,大概是父亲的遗传吧,这真令人嫉妒,也有些儿叫人自卑母亲是一位典型的老式贤妻良母虽然她自己曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎把全副精神都放在家事上她伺候父亲的生活起居,无微不至,使得在事业方面颇有成就的父亲回到家就变成一个无助的男人;她对子女们也十分费心照顾,虽然家里一直都雇有女佣打杂,但她向来都是亲自上市场选购食物,全家人所用的毛巾、手绢等,也都得她亲手漂洗我们的皮鞋是她每天擦亮的,她甚至还要给我们洗晒球鞋所以星期天上午,那些大大小小,黑色的、白色的球鞋经常齐放在阳台的栏杆上我那时极厌恶母亲这样做,深恐偶然有同学或熟人走过门前看见;然而,我却忽略了自己脚上那双干净的鞋子是怎么来的母亲当然也很关心子女的读书情形她不一定查阅或指导每一个人的功课,只是尽量地替我们减轻做功课的负荷说来惭愧,直到上高中以前,我自己从未削过一支铅笔我们房间里有一个专放文具用品的五斗柜,下面各层抽屉中存放着各色各样的笔记本和稿纸类,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的许多粗细铅笔,右边则是写过磨损的铅笔我们兄弟姊妹放学后,每个人只要把铅笔盒中写钝了的铅笔放进右边小抽屉,再从左边抽屉取出削好的,便可以自去写功课了从前并没有电动削铅笔机,好像连手摇的都很少看到,每一支铅笔都是母亲用那把锐利的“士林刀”削妥的现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们;然而当时却视此为理所当然而不知感激有一回,我放学较迟,削尖的铅笔已被别人拿光,竟为此与母亲斗过气家中琐琐碎碎的事情那么多,我真想象不出,母亲是什么时间做这些额外的工作呢?岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦之中不知不觉地衰老她姣好的面庞有皱纹出现,她的一头美发也花白而逐渐稀薄了这些年来,我一心一意照料自己的小家庭,也忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心我不再能与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳头发的样子,只是惊觉于那显著变小的发髻她仍然梳着相同样式的髻子,从前堆满后颈上的乌发,如今且不及四分之一的分量了近年来,母亲的身体已大不如往昔,由于心脏机能衰退,不得不为她施行外科手术,将一个火柴盒大小的干电池装入她左胸口的表皮下这是她有生以来首次接受开刀手术她自己十分害怕,而我们大家更是忧虑不已幸而,一切顺利,经过一夜安眠之后,目前终于渡过了难关数日后,医生已准许母亲下床活动,以促进伤口愈合并恢复体力可是,母亲忽然变得十分软弱,不再像是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了她需要关怀,需要依赖,尤其颇不习惯装入体内的那个干电池,甚至不敢碰触也不敢正视它好洁成癖的她,竟因而拒绝特别护士为她沐浴最后,只得由我出面说服,每隔一日,亲自为她拭洗身体起初,我们两人都有些忸怩不自在母亲一直嘀咕着“怎么好意思让女儿洗澡哪!”我用顶不熟练的手,小心为她拭擦身子;没想到,她竟然逐渐放松,终于柔顺地让我照料我的手指不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡我相信当我小的时候,母亲一定也是这样慈祥温柔地替我沐浴过的于是,我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇爱的婴儿我的心里弥漫了高贵的母性之爱洗完澡后,换穿一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而致蓬乱的头发我们拉了一把椅子到窗边从这里可以眺望马路对面的楼房,楼房之后有一排半被白云遮掩的青山,青山之上是蔚蓝的天空从阴凉的冷气房间观览初夏的外景是相当宜人的,尤其对刚刚沐浴过的身体,恐怕更有无限爽快的感觉吧起初,我们互相闲聊着一些无关紧要的话题不久之后,却变成了我一个人的絮聒母亲是背对着我坐的,所以看不见她的脸许是已经睡着了吧?我想她大概是舒服地睡着了,像婴儿沐浴后那样嘘,轻一点我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那套过程不要惊动她,不要惊动她,好让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧1.给下列词语中加点字注音1丰饶 2髻子 3依赖 4眺望 2.写出下面句中加点词语的意思曾经多么乌黑丰饶的长发,如今却变得如此稀薄________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文以母亲的长发为主线,描写了母慈女孝的亲情请你说出本文是按照哪种记叙顺序行文的________________________________________________________________________4.作者称赞母亲贤妻良母,请从文中概括出体现母亲这一特点的事例至少四件________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者开篇写为年老住院治病的母亲梳头发,看到在初夏阳光的照耀下母亲花白稀疏的每一茎发根都清清楚楚可见,体会文中开篇交代这一细节有何作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.第九段中,作者以病房外的“青山”“白云”与“蓝天”作为女儿为母亲梳头的背景,为我们营造了一种怎样的氛围?________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“不要惊动她,不要惊动她,好让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧”请从修辞表达的角度赏析这句话________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.母亲的每一段经历都如此感人,都散发出湿润晶莹的光芒,如颗颗珍珠串起来读罢此文,在感动之余,文中的母亲给你留下了怎样的印象呢?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、阅读下文,回答问题梅 魂郑远星滁州琅琊山醉翁亭景区内,长着一棵枝繁叶茂的古梅树,花期在腊梅春梅之后,被称为“杏梅”,相传为欧阳修亲手所植千年前的那个雪夜,欧阳太守又醉了风咆哮,卑微的杂树山草被扭曲了头颅;雪乱舞,柔弱的杨树柳树被压弯了腰身雪如蜂,雪如蝶,庙宇亭阁的瓦楞飞檐上落满了雪醉酒的太守留宿山中,几位幕僚和亲随陪护他那是太守贬谪滁州后的第二个冬,他心中的悲愤和失落早已平静而从容,刚烈之气在风雪中化作了冷峻深沉半醉的太守夜半起床,幕僚和亲随们正酣然入睡太守不想惊扰他们,悄悄穿衣穿靴披上斗篷出门,深一脚浅一脚地走在雪地上太守看着漫天飞舞的雪絮,不由想起他生命中的一次次风雪他来到那棵小梅树前,轻轻抖掉压在它身上的雪,像父亲一样默默看着它,看着它黑色的树干,看着它稀疏的枝条这是太守亲手栽下的梅树,他每次上山都来看它在这样的雪夜,太守更不放心它,怕它被无情的风雪摧折太守平生爱梅,梅与他性情相通他在为政之余坐在梅树下,看林壑芳草,听鸟鸣泉声,饮酒赋诗,操琴吟唱“野鸟窥我醉,溪云留我眠山花徒能笑,不解与我言惟有岩风来,吹我还醒然”太守一次次上山饮酒,又一次次下山理政儒家的入世与道家的出世,在太守身上形成和谐的统一雪舞梅香,一缕缕沁人心脾太守栽的梅树尚未开花,梅香来自另几株梅树太守在雪地上咯吱咯吱地走过去,仰视树上怒放的梅花,若有所思他弯腰拾一朵落梅,放在鼻子前,闻冷冷的梅香,摇头长长叹息风歇,雪止,月出,白蒙蒙的山中宛如仙境高处不胜寒,一种天荒地老般的孤独弥漫在太守的心中太守的乡愁在月亮上,他思念那天各一方的亲友,那风骨卓然的石曼卿和才高德厚的穷诗人梅尧臣,那用芦荻在沙地上写字教子的白发老母,那千山万水外的故乡庐陵,那白墙黑瓦和鸡鸣狗吠……太守渴望自由自在亲情融融的生活,渴望田园牧歌和人间烟火味……贬谪以来,太守有无限的心事,苍凉而孤寂,高洁而美丽,如一树树盛开的梅花,在酒一般的月光下,如庄周梦中翩翩飞舞的蝴蝶,也许,只有那高悬天穹千载独步的明月才能读懂冷月如僧侣的脸,无动于衷地面对着山中的一切太守背着两手在雪地徘徊,一株躯干宛如卧龙的老梅树吸引了他,触发了他多思善感的心灵太守的命运如龙一样大起大落——他少年时寒窗苦读,在宋仁宗天圣八年公元1030年,二十四岁时他考中进士第一名,同年任西京洛阳留守推官,开始经历仕途的风霜雪雨因为推崇支持贤臣范仲淹,痛斥厚颜无耻的谏官高若讷,他被贬谪到夷陵今湖北宜昌去做县令;四年后他被诏回朝廷,担任馆阁校勘,后来被任命为皇帝身边的谏官,先后向宋仁宗献了六十七篇奏议,直陈社会弊端,谋划治国良策他禀性不改刚直敢言,为范仲淹“庆历新政”鼓与呼,他的《朋党论》触犯了皇帝和众多大臣命中注定,他又一次被贬谪到远离繁华京城的滁州秋风秋雨落叶飘,太守的胸中翻卷着悲愤恨奸臣误国叹民生艰辛太守无力回天,借酒浇愁更添愁,归雁的鸣声撕裂凄清的夜空梅一般的太守,骨子里更多的是儒家的“入世”,他没有沉湎于消沉失意太守来滁州后采取了一系列施政措施——抓农业搞建设操练民兵,发动全城民工修筑城墙,督率官兵保一方平安大旱年间,他亲率百姓到琅琊山中,在柏子龙潭前向苍天求雨……在太守的治理下,仅仅两年,滁州境态民安年丰人乐太守感到由衷的欣慰,他在醉翁亭里宾客欢宴,射箭下棋,觥筹交错把酒临风的太守又醉了,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”太守乐呵呵地走在山道上,高一脚,低一脚,把夕阳也看成了酒杯醉醺醺的太守来到梅树下歇息,梅树懂太守的心思太守和他倾慕的范仲淹一样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”人生苦短,群芳凋零春又去太守不是苦行僧但太守之乐,不是一己之私乐,而是与民同乐太守一次次“醉”,又一次次“醒”,在“醉”与“醒”之间,书写了千古华章《醉翁亭记》、《丰乐亭记》于是,海拔只有几百米的琅琊山声名远播,醉翁亭成了“天下第一亭” “生而为英,死而为灵……不与万物共尽而卓然其不朽者,后世之名”《祭石曼卿文》,太守走了一千年,留下了醉翁亭和丰乐亭,留下了象征其灵魂的古梅树——苍劲斑驳的躯干宛如卧龙,虬曲茂密的枝叶向天空发散思绪古梅树被誉为“花中巢许”上古时代风骨高雅的巢父和许由清朝画家李方膺“扬州八怪”之一,曾做过滁州知州,这位“梅痴”在树前焚香膜拜,手舞足蹈,口口声声称“梅师”全椒县贤人薛时雨,是清咸丰三年的进士,曾任杭州知府少年时他从家中步行五十多里,前来拜谒名闻遐迩的老梅树,自那时起他萌生了重修醉翁亭的意念,晚年他终于如愿以偿又一度春风翩跹山花烂漫,枝繁叶茂的古梅树花期来临在诗一般的阳光下,千万朵梅花绽开如红霞彩云,如太守芬芳醉人的美文天下游人默默地瞻仰诵读,并在心中做出结论与古梅般的太守相比,自古至今的贪官污吏,犹如粪土蝼蚁!夕阳西下红树青山,潺潺小溪陪送游人下山白鹭翩翩黄鹂婉转,禽鸟们在林间自由自在撒欢清澈的酿泉旁,蜿蜒的古道边,静穆的古梅树宛如苍颜白发的醉翁,高举着月亮的酒杯,为游人和禽鸟们的喜乐干杯1.给下列词语中加点的字注音1咆哮 2冷峻 3稀疏 4翩跹 2.结合语境,理解“少年时他从家中步行五十多里,前来拜谒名闻遐迩的老梅树,自那时起他萌生了重修醉翁亭的意念,晚年他终于如愿以偿”一句中“名闻遐迩”的意思________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章以“梅魂”为题有什么特殊意义?________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请从语言表达的角度对“风咆哮,卑微的杂树山草被扭曲了头颅;雪乱舞,柔弱的杨树柳树被压弯了腰身雪如蜂,雪如蝶,庙宇亭阁的瓦楞飞檐上落满了雪”这个语句进行赏析________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.通读全文,请你谈谈欧阳修具有怎样的思想品质________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.“千年前的那个雪夜,欧阳太守又醉了”一句在结构上有什么作用?________________________________________________________________________7.结尾一段景物描写抒发作者怎样的情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.古人喜欢把一些自然景物或者物象与自己的思想志趣联系在一起,请你列举一例,并结合其作品内容加以表述________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、阅读下文,回答问题岁月完成了对父亲的雕塑李登建父亲的体形很不好看脊椎严重弯曲,背部隆起拱形的大包,就是农村常见的那种罗锅腰;腿是罗圈腿,腿弯子下布满了筋疙瘩他的手,指头又粗又短,且伸不直,酷似秋后的老豆虫,十冬腊月,这些老豆虫的纹路就裂开,噘着硬硬的小嘴巴今年冬天父亲到我这里住了两个月,晚上给他倒洗脚水时我发现,他的脚板竟也里凸外拐,脚趾变了形……那年回故乡,我在邻居家见过老槐大叔制作车边——老槐大叔是木匠世家,他们打的独轮小推车远近有名——把槐木解成一根根二寸厚的木条,放在谷糠火上熏烤,到木条滋滋冒油的火候,光着膀子的老槐大叔抓住木条两头,使劲往怀里抖随着他绷得紧紧的三角肌上慢慢渗出细汗珠儿,一根笔直的木条硬生生地窝出了弧度,再不能复原我觉得,我父亲的骨骼就是被类似的一种力量扭曲了的,只是它的过程更缓慢,更漫长远离了他的村庄,整天一个人困在我为他收拾的这间四面是水泥墙壁的小屋里,父亲非常寂寞父亲真的老了,神情呆滞,步履蹒跚,什么都觉得索然无味,连电视都懒得看,吃了饭就缩进沙发,一动不动地熬光阴,像一团暗灰可他巴不得跟我拉呱儿聊天过去我们父是父、子是子,父子间没有交流,现在他实在憋不住,不要为父的尊严了,见我有闲空,就说他早年经历的事儿,说得津津有味,像一头老牛在倒嚼我得耐着性子听但从这里我了解了父亲年轻时贩过水果夏天贩杏、桃,秋冬贩山楂、柿饼从南山里进,到北乡走街串巷吆喝着卖一根槐木扁担,前后两只竹篓一般能挑一百多斤,对十六七岁的少年来说,扁担压在肩上,就如一窝虫子趴在肩头上撕咬,疼痛难忍乡下人吃水果谁舍得花钱买?都是拿末场粮食换,一斤半高粱米一斤杏往往货物出手了,竹篓里又盛满了粮食晚上回来肩膀像烂杏儿似的一开始,父亲吃不了这苦,想撂挑子,起码在家歇三五天,养养肩膀,但都不行次日找块棉垫子垫上又上了路逼父亲上路,要把他带出徒的,是他的父亲,我的爷爷爷爷多年贩油,肩膀上的茧子早已有铜钱那么厚,噬咬父亲的那窝小虫儿是不敢到这里来的爷爷是个急脾气,走不了慢道,一抬腿一里路出去了,然后放下担子等父亲;走走等等;后来等得不耐烦了,干脆不再停南山山腰飘下来的小道像风中的一匹布,东倾,西侧上山还凑合,下山时脚放不开,全身的重量一会儿集中到两个脚趾尖,一会儿转移到脚孤拐脚踝上父亲正在山坡上战战兢兢,朝前一望,爷爷却没了影儿他急得直想哭,可是哭不顶用,还得咬着牙、咧着嘴追上去父亲白天满乡里跑,夜里腿抽筋,疼醒后,常常见爷爷在油灯下算账——折合折合,去掉本钱,每趟可挣十几斤地瓜干,爷爷脸上漾着笑意——他曾为全家人一春天没吃过一顿饱饭拧断了眉头日子长了,有了点儿剩余,添了二亩薄田,爷爷老寒腿发作,就在家侍弄庄稼父亲又有了新伙伴,就是老槐叔当时是小槐子的二哥二柏人家当木匠的父亲专门给他打了一辆小推车贩水果用父亲与他年纪相仿,又生性要强,一起走路自然不甘落后不过,这时父亲的肩膀上也结了爷爷那样的硬茧,而且磨出一个宽阔的“平台”,扁担可以在这个平台上悠然地滑来滑去,走着路,说着话,担子不经意地就从左肩换到了右肩,就像蝴蝶扇了一下翅膀如果高了兴,旁边有观看的,他还能让扁担在平台上转几个花儿父亲和二柏起货回来,一路说笑、玩耍,颇多乐趣他们在柴家桥分手父亲向北,串解家、牛家、苏桥一溜村子;二柏往西,去高家、宋家、成家那一片儿父亲的小贩生涯到实行土改才结束村里成立了互助组,大伙选他当组长,他很心盛,很负责,搞得比别的组好,这也“拴”住他,出不了村了但他那条油光放亮的扁担却仍不离身下地,父亲像随手往水里丢一条鱼,把扁担往地头草丛里一丢,尽管干活去中间休息或者收了工,他得去拔草,父亲可是个好把式,田垅里镰刀派不上用场,他以手代镰,他有十个发绿的指头,稗草、莠草不用说,对热蔓子之类的草,他这十个指头简直就是锋利的铁钩,连草根都抠出来不大工夫,俩草个子就有了他抽出扁担,抹一抹上面的土一头一个,不前沉不后沉那年月,草就是好东西,能卖钱,虽然一大捆卖不了三五分但积少成多,家里打酱油醋,姐姐买件花衣裳,后来我上学买纸笔,都靠它实际上爷爷已置了一辆小推车,然而分家时父亲把这辆崭新的车子让给了他弟弟,他要了那条扁担,他说还是扁担好使我记得有一年打棉柴——这时候我很记些事了——那年的棉花好,棉棵也好,一冬烧柴不愁了,所以我们打棉柴时格外有劲儿,一上午夹完了“羊角弯”地块的棉柴下晌打捆,父亲抱来一抱,我管着踩扁,如此一层层地加,直到我在柴垛上晕高儿,打好的柴捆就大而结实叔叔推着车子来帮我们运,可车子连一捆也装不下父亲捋一把灰白头发上的草屑,穿上扁担,挑起两捆就走我跟在他后边,父亲的整个身子都被柴捆挡住,我只看见他两个肩膀一晃一晃…… 父亲就是这样晃着膀子,一步一步,走进了他生命的夕阳里父亲已经七十多岁,七十多年的沉重岁月基本完成了对父亲的雕塑,使他成了一个“完美”的农人的形象凝望着他,我反复想,这座雕像应该是青铜质料的,只可惜没有高高的底座……1.给下到词语中加点的字注音1蹒跚 2噬咬 3尽管 4草屑 2.文中有些话语通俗、质朴,别具情味,请你说说下面语句中加点词语在文中的含义1一开始,父亲吃不了这苦,想撂挑子,起码在家歇三五天,养养肩膀,但都不行________________________________________________________________________________________________________________________________________________2爷爷脸上漾着笑意——他曾为全家人一春天没吃过一顿饱饭拧断了眉头________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.一个普通农民的一生,谈不上事迹可言但是在作者的记述中,我们不难体会作者对父亲深挚的感情作者主要通过哪两件事情描写父亲?从这些描写中,你能概括出父亲是个什么样的人?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者在第二自然段中为什么要详细描写老槐叔制作车边?作者说“我觉得,我父亲的骨骼就是被类似的一种力量扭曲了的”,这种力量是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中反复围绕着一根槐木扁担来写父亲的劳动,作者为什么要这样写?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.请你说说下面两个比喻句在文中的表达作用1南山山腰飘下来的小道像风中的一匹布,东倾,西侧________________________________________________________________________________________________________________________________________________2走着路,说着话,担子不经意地就从左肩换到了右肩,就像蝴蝶扇了一下翅膀________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“凝望着他,我反复想,这座雕像应该是青铜质料的,只可惜没有高高的底座……”父亲是平凡的,但在作者的心中他却是一尊雕塑,作者在全文的最后这一句话中蕴含着怎样的深沉感情?对此你有什么样的感受?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、阅读下文,回答问题母亲的禅余秋雨九旬老母病情突然危重,我立即从北京回上海几个早已安排的课程,也只能调课校方说这门课很难调,请尽量给我们一个机会我回答也请你们给我一个机会,我只有一个母亲妈妈已经失去意识我俯下头去叫她,她的眉毛轻轻一抖,没有其他反应按照电视剧的模式,她的眼角会流出一滴热泪,但没有妻子说,如果真的有眼泪,证明妈妈还很清醒,而这种清醒就是痛苦作为子女,千万不要对老人作最后的情感索取我终于打听到了妈妈最后说的话保姆问她想吃什么,她回答红烧虾医生再问,她回答橘红糕说完,她突然觉得不好意思,咧嘴大笑起来笑完之后就再也不说话了,彻底合上了眼橘红糕是家乡的一种食物,妈妈儿时吃过生命的终点和起点,在这一刻重合在生命的终点,她只以第一食品和最后食品来概括一生,然后大笑这便是禅妈妈的脸,已经不会再有表情听舅舅说,早年在上海,她也算是大美女与爸爸结婚后,难以在抗战时期的上海安家,妈妈就到她陌生的余家乡下居住这一对年轻夫妻少想了一个关键问题家乡没有学校,孩子出生后,怎么完成最基础的教育?这孩子,就是我妈妈的头发在今天的病床上还只是花白在我牙牙学语的那些年,她那头乌黑的短发,是家乡全部文化的“中心网站”妈妈在乡下办识字班、记账、读信、写信,包括后来全村的会计,都由她包办,没有别人可以替代她的这头头发,清扫了家乡上世界50年代以前的文盲荒原做这些事情的时候,她总是带着我等到家乡终于在一个破旧的尼姑庵里开办小学时,老师们发现我已经识了很多字,包括数字几个教师很快找到原因了,因为小孩背着的草帽上,写着4个漂亮的毛笔字秋雨上学是标准行楷至今我仍记得,年轻的妈妈坐在床沿上,告诉我什么是文言文,什么是白话文她不喜欢现代文言文,说那是在好好的头上扣上一个老式瓜皮帽妈妈在文化上实在太孤独,所以把我当作了谈心对象我7岁那年,她又把扫盲、记账、读信、写信这些事全都交给了我我到上海考中学,妈妈心情有点紧张,她害怕独自在乡下的育儿试验失败而对不起爸爸我很快让他们宽了心,但他们都只是轻轻一笑,没有时间想原因只有我知道,我获得上海市作文比赛第一名,是因为已经替乡亲写了几百封信;数学竞赛获大奖,是因为已经为乡亲记了太多的账医生问我妻子,妈妈一旦出现结束生命的信号,要不要切开器官来抢救,包括电击?妻子问抢救之后能恢复意识吗?医生说那不可能了只能延续一两个星期妻子说要与我商量,但她已有结论让妈妈走得体面和干净我的意见就是妈妈的意见,这是身上的遗传在发言妈妈太要求体面了,即便在最艰难的那些日子,服装永远干净,表情永远优雅,语言永远平和到晚年,她走出来还是个漂亮老太为了体面,她宁可少活几年,哪里会在乎一两个星期?一位与妈妈住在同一小区的退休教授很想邀我参加他们的一次考古发掘研讨会,三次上门未果,就异想天开地转邀我妈妈到场妈妈真的就换衣梳发,准备出门,幸好被保姆阻止妈妈去的理由是,人家满头白发来了三次,叫我做什么都应该答应妈妈内心的体面,与单纯有关妈妈如果去开会了,会是什么情形?她是明白人,知道自己只是来替儿子还一个人情,只能微笑,不该说话,除了谢谢研讨会总会出现不少满口空话的人,相比之下,这个沉默而微笑的老人并不丢人在妈妈眼里,职位、专业、学历、名气都可有可无,因此她穿行无羁大弟弟松雨守在妈妈病床边的时间比我长在我童年的记忆中,他完全是在妈妈的手臂上死而复生的那时的农村谈不上什么医疗条件,年轻的妈妈抱着奄奄一息的婴儿,一遍遍在路边哭泣、求人终于,遇到了一个好人,又遇到一个好人……我和大弟弟同时得了天花,村里的“仙姑”已判定死刑妈妈早已心灰意冷,手足无措祖母听说荸荠能凉火,但季节不对,只能迈着小脚去敲一家家农舍的门,一直敲到6里路以外的那一家才买到几个风干的荸荠,我们能活下来,太偶然了我们都无数次命悬一线因此,我必须再一次肃立,向妈妈已经无感的躯体深表敬意由于一直只在乎生命的底线,所以妈妈对后来各种人为的人生灾难都不屑一顾这使我每次遇到那些哀怨连连或戾气冲天的人群,总会在心里说你们其实活得太容易了病床上妈妈的躯体已经缩得比从前小但我心里明白,自己一生最大的勇敢都来自她我6岁那年的一个夜晚,她去表外公家回来得晚,我瞒着祖母翻过两座山岭去接她她在山路上见到我时,没有责怪,也不惊讶,只是用温热的手牵着我,再翻那两座山岭回家我从小就知道生命离不开灾难,因此从未害怕灾难后来我因历险4万公里被国际媒体评为当今世界最勇敢的人文教授,追根溯源,就与妈妈有关妈妈,那4万公里的每一步,都有您的足迹而我每天趴在壕沟边写手记,总想起在乡下跟您初学写字的情形妈妈,这次您真要走了吗?乡下有些小路,只有您和我两人走过,您不在了,小路也湮灭了童年有些故事,只有您和我两人记得,您不在了,童年也破碎了我的一笔一画,都是您亲手所教,您不在了,我的文字也就断流了妈妈,您知道吗,您有多重要!妈妈,从我20岁开始,我每次要做出重大选择,首先总会在心中估量万一出事,会不会给您带来伤害您平日的表情举止,都让我迈出了像样的步伐如果您不在,我可以不估量了,但是,一切行动也就失去了血脉,失去了力量妈妈今天脸色似乎退去了一层灰色我和妻子心中一紧妈妈您的生命,会创造奇迹吗?多么希望,您能在我们面前安睡更长时间我和妻子在普陀山普济寺门口供养了一棵大树,愿它能够庇荫这位善良而非凡的老人,即便远行,也宁谧而安详1.给下列词语中加点的字注音1奄奄一息 2戾气冲天 3湮灭 4宁谧 2.文章首段连用了两个“机会”,但表意是不同的,请你根据文章说说对方所谈的“机会”与作者余秋雨所谈的“机会”的内涵分别是什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.只言片语就能表达心声,尤其是运用修辞传达,更见精妙请从修辞角度评析下面的句子她不喜欢现代文言文,说那是在好好的头上扣上一个老式瓜皮帽________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请概括母亲的体面体现在哪里________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.母亲除了体面外,她的许多特点萦绕在儿子的脑际,也盘桓在每一个读者的心里,请你结合选文内容概括出母亲的形象特点________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.平凡的生活能够提炼出人生道理请你从下面内容中,提炼归纳出蕴含在其中的生活哲理1我获得上海市作文比赛第一名,是因为已经替乡亲写了几百封信;数学竞赛获大奖,是因为已经为乡亲记了太多的账________________________________________________________________________________________________________________________________________________2那时的农村谈不上什么医疗条件,年轻的妈妈抱着奄奄一息的婴儿,一遍遍在路边哭泣、求人终于,遇到了一个好人,又遇到一个好人……________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.对于母亲的禅,在文中已经做出了解释,请把原文相关语句抄在下面,并说说你对标题的理解________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十五、阅读下文,回答问题生命的两头杨继红我抱着襁褓中的孩子回家的当天晚上,父亲中风倒下了,迄今再也没能离开病床……产假的100多天里,我几乎天天都会望见生命的两头一边是一个阳光明媚的小生命一点点成长,另一边是一个苍老的但同样至爱的生命一点点灯干油尽……令我终生遗憾的是,我和全家人,都是到了老父亲不能言语、不能识人、永不能再感受亲情的时候,才知道这种比“死别”更残忍的“生离”的方式,叫作“脑退行性变化”……也就是医学上所说的“阿尔茨海默症”在中国,这种退变一直被叫作“老年痴呆症”……而从生命规律上来说,人过了60岁,这样的退行性变化就已经不可遏止地开始了,男性可能更早一些,一旦开始,也许可以减缓,但不可逆转……我父亲是一个老军人,参加过抗美援朝、参加过湘西剿匪,跟着苏联人学过飞机驾驶……我记得大学同学第一次见到爸爸照片的时候,禁不住一阵惊呼“你爸爸长得真像郭富城!”——他的确挺帅气的,年轻时候,唱歌唱的跟李双江似的,写的一首好字,狂草,极其豪放……但是他现在只剩下了不到140厘米的身长,头显得特别大,整个人衰弱到不足80斤重算到今天,他已经瘫痪卧床两年多了回头看,我回家待产那十几天,其实是此生我与他最后的手拉手散步、最后的面对面坐着吃饭、最后的我和他一起站在阳光下、木棉花下、紫荆树下……因为我和孩子被分头重症监护了十几天,我们俩回到家里的时候,已经是女儿出生的第12天第二天就是端午节,那晚上我爸爸抱着外孙女,特别欣慰,说“杨氏门中,一脉宗亲”,说孩子像他,说我们夫妻俩要在农村都该当爷爷奶奶了……那样一个亲情漾漾的晚上啊,突然他当天晚上就中风了,倒在床边,几个小时之后才被家人发现……之后的几天他都是昏迷的医生告诉我们他这五天能醒过来,就能活过来,如果醒不过来,就永远醒不过来了那几天全家人除了抱头痛哭就是分头各自垂泪五天之后我一照镜子,头发中分那部分,全白了熬到第五天,父亲终于醒过来,但是不认识我们,自言自语,或盲目地盯着人与物,目光是那种冷漠到毫无内容的空洞又过了一个月,他慢慢地能说话了,逐渐地认得出我们了有一天他突然打电话,把我、哥哥、弟弟全叫过去,他说他一定要站着尿泡尿我哥哥和弟弟把他架到厕所,却完全没有让他自主地站着,一松手他就整个人往下滑,试了几次还是不行——此生再也不能再站着尿了,曾经那么刚强和要强的一个男人,哭了……从那之后,父亲很配合地插上了尿管,鼻子一边插着氧气管、一边插着胃管,胳膊上插着输液的套管……就这样度过了两年多在这个过程中,我知道了什么叫“退行性变化”,才知道这个病对一个人、一个家庭会带来怎样可怕的、摧毁性的打击他苏醒过来的那个月,我们全家人在医院陪他过了一个中秋节,他像过去的每一年一样,让我们轮流念月亮的诗,我们和他一起吃的一个大月饼,只是他的那一块,是用粉碎机打成糊糊,从鼻饲管里给他灌下去的……这是一个特别凄惨的中秋,因为母亲一直在流泪,全家人老老小小地都在互相安慰着流泪……但后来我才意识到,这又是多么珍贵的一个中秋,因为那时候父亲还认得我们,还会念诗,还会笑与哭……再之后我去看他的时候,他就管我叫“东阳”妈妈的名字,可能是因为我胖了,他把我当成了妈妈他不停地说,“你要把三个孩子带大,事情已经这样了,没有办法了”我跟父亲说“爸,我们三个已经长大了”他就说,“不光带大,要把他们带成好人”我说“他们都是好人……”多么悲凉啊,曾经他那么为我们骄傲,他常常跟邻居同事说,我女儿是中央电视台的记者,我大儿子是大学老师,我小儿子是个破案能手,是刑警队长……他真的为我们骄傲但现在他没有意识了,所有人都不认得了,掐他他也不痛了,只有特别大声响的时候会扭头看一下,只剩下最基本的身体本能反应,看着他的时候,我经常会想起《地藏经》里那句话“不知魂神当至何趣?”我的父亲,得了这个病的父亲,他的魂神到底漂游到了哪里?曾经为我们每个人的成长付出过那么多心血的老父亲,他在人生的弥留阶段完全忘记了我们已经成长!我小时候,父亲会骑一辆自行车,前杠上坐着哥哥和我,后面妈妈抱着弟弟坐上去,一辆车就这么载着全家人,骑到一个河边游泳,捉小鱼小虾……这几乎是我记忆最深的童年周末印象,我的父亲是那么强大!小时候我问他,写信是怎么回事?他把我带到一个绿色的邮筒前面,告诉我这个叫作邮箱,我们把要说的话放进去,那边你想念的人就会听到你说了什么,如果你很长的时间不给它喂信,它就会又饿又渴他说邮箱张着大嘴,是在替远方的人说“我要喝水”……时至今日,邮箱这个东西都很难看到了,但偶尔走进邮局,我还是会想起来父亲压着嗓子说的“我要喝水”还有一次我问爸爸为什么大家都睡觉了,路灯还亮着——爸爸没有回答我,到了晚上他带着我,到家附近一个特别荒凉的桥头上坐着,数路过的行人一直数啊数,困得打瞌睡了,他还让我数那一晚上,我和爸爸一直数到11点多,我记得,有30多个人走过了那座桥爸爸说“你记住,没有一盏灯是白白亮着的,总有人在你不知道的时候需要它”这就是我心目中善良、坚强、最最亲爱的爸爸可是到后来,他病了以后,他看不见光了,医生用特别刺眼的强光手电打他的眼睛,他也没有光感为什么会这样呢,医生给我看他的脑电图,像一个干核桃一样,只有中间那个格,旁边是没有肉的医生告诉我们说他的眼睛是好的,角膜什么的都是好的,他没有光感反应,是因为这一部分脑神经已经萎缩,没有了,所以他看不见光了为什么我会想起来他带着我在桥头数人这个事,我觉得我们几个孩子,可能最值得我们自信的优点就是善良,那种根深蒂固的对人的善意来自于这样的教育我一辈子都不会忘记在桥头的那个夜晚,父亲告诉我“没有一盏灯会白白亮着,总有人在你不知道的时候需要它”爸爸有糖尿病、高血压,医生不让他喝酒,我们偷偷把他的啤酒换成了一种叫啤儿茶爽的饮料,他喝一口就倒了,直接倒在了饭桌上我说爸你为什么这样不配合呢?全家人都严厉地指责他,认为他不懂事,任性……可后来当我两岁的女儿不想喝牛奶的时候,她倒了,我会很耐心,我说宝贝你倒在地毯上怎么收拾呢?这个时候我知道没有理由责备小小的她这就是为什么我说要“给生命的两头同等关爱”如果把80岁看成人生的平均寿命的极限,当他到了80岁以后,你就要把他完全看成一个婴儿,那样去教他,体谅他,宽容他和放纵他我们至少在五六年前就应该对我父亲进行药物干预,那么到现在他的生命至少还保有对亲情的认知,我们就不会这么遗憾老父亲四进ICU都坚强地回来了——因为他的心肝胃脾肾全是好的,而脑萎缩了;他的眼耳鼻舌身其实都是好的,但意识没有了!这是多么残忍的一种疾病!父亲母亲都曾经年轻过,而我们不曾年老过,我们应该知道他们走进暮年的时候,最需要的是什么,然后科学地给予他们,这是对父亲母亲的大孝1.给下列词语中加点的字注音1襁褓 2给予 3遏止 4根深蒂固 2.细腻的描写能够让读者如见其人,如闻其声请用简洁的语言概括文章第三段中细致地描写了父亲哪些特点?从全文看,对父亲的追忆起到了什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.生病的父亲已经不记得“我们”的成长经历了,可是“我”对此却记忆犹新文章中作者回忆了自己小时候和父亲之间的哪三件事?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.人活着就要为更多的人点一盏灯,父亲无时无刻不在“我们”的内心点亮心灯通过回忆,我们发现父亲在“我”小时候曾给“我”的内心点起一盏怎样的明灯?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.绘声绘色的人物描写,对人物形象的独树一帜起到了积极的作用文中“他把我带到一个绿色的邮筒前面,告诉我这个叫作邮箱,我们把要说的话放进去,那边你想念的人就会听到你说了什么,如果你很长的时间不给它喂信,它就会又饿又渴”一处描写生动形象,反映人物怎样的形象特点?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.亲人的任何疾病我们都希望能够感同身受,但常常又事与愿违,文中父亲的病痛是作者所无法感受到的但作者为什么说“这是多么残忍的一种疾病”?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中的作者因为错过了给予父亲人生最后时光,感受亲情的机会而锥心,因为对父亲的疾病缺乏认知,而使得老父亲最后的人生孤单而凄凉,所以提出了对老人的新的关爱要求如何理解作者所说的“给生命的两头同等关爱”?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十六、阅读下文,回答问题马的眼镜莫 言1984年解放军艺术学院创办文学系,徐怀中老师是首任主任,我是首届学员他确定的教学方针以及他为这届学员所做的一切,却让我们一直牢记在心今年三月初,文学系邀请怀中老师去讲课,因老人家年近九秩,怕他太累,便让我与朱向前学兄陪讲讲座上,我忆起北京大学吴小如先生给我们讲课的事,虽寥寥数语,但引发了怀中老师的很大感慨,于是,我就写下这篇文章,回忆往事,以防遗忘吴先生为我们讲课,应该是在1984年的冬季,前后讲了十几次他穿着一件黑色呢大衣,戴一顶黑帽子,围一条很长的酱紫色的围巾进教室后他脱下大衣解下围巾摘下帽子,露出头上凌乱的稀疏白发,目光扫过来,有点鹰隼的感觉他目光炯炯,有两个明显的眼袋,声音洪亮,略有戏腔,一看就知道是讲台上的老将因为找不到当年的听课笔记,不能准确罗列他讲过的内容只记得他第一节讲杜甫的《兵车行》杜诗一千多首,他先讲《兵车行》,应该是有针对性的,因为我们是军队作家班这首诗他自然是烂熟于胸,讲稿在桌,根本不动,竖行板书,行云流水——后来才知道他的书法也可称“家”的——他的课应该是非常精彩的,他为我们讲课显然也是十分用心的,但由于我们当时都发了疯似的飙劲儿写作,来听他讲课的人便日渐减少最惨的一次,偌大的阶梯教室里,只有五个人这也太不像话了,好脾气的怀中主任也有些不高兴了他召集开会,对我们提出了温和的批评并进行了苦口婆心的劝说下一次吴先生的课,三十五名学员来了二十多位,怀中主任带着系里的参谋干事也坐在了台下吴先生一进教室,炯炯的目光似乎有点湿,他说“同学们,我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!”这话说得很重,许多年后,徐怀中主任说“听了吴先生的话,我真是感到无地自容!”吴先生的言外之意很多,其中自然有他原本并不想来给我们讲课是徐怀中主任三顾茅庐才把他请来的意思那一课大家都听得认真,老先生讲得自然也是情绪饱满,神采飞扬记得在下课前他还特意说我读过你们的小说,发现你们都把“寒”毛写成了“汗”毛,当然这不能说你们错,但这样写不规范,接下来他引经据典地讲了古典文学中此字都写作“寒”,最后他说,我讲了这么多课,估计你们很快就忘了,但这个“寒”字请你们记住现在回想起来,吴先生让我们永远记住这个“寒”字,是不是有什么弦外之音呢?是让我们知道他寒心了吗?还是让我们知道自己知识的浅薄?其实,我从吴先生的课堂里,还是受益多多的他给我们讲庄子的《秋水》和《马蹄》,我心中颇多合鸣,听着他绘声绘色的讲演,我的脑海中便浮现出故乡一望无际的荒原上野马奔驰的情景,还有河堤决口、秋水泛滥的情景后来,我索性以《马蹄》为题写了一篇散文,以《秋水》为名写了一篇小说《马蹄》发表在1985年的《解放军文艺》上,《秋水》发表在1985年的《莽原》上,这都是听了吴先生的课之后几个月的事儿这两篇作品对我来说都有非常重要的意义《马蹄》表达了我的散文观,发表后颇受好评,还获得了当年的“解放军文艺”奖《秋水》中,第一次出现了“高密东北乡”这个文学地理名称,从此,这个“高密东北乡”就成了我的专属文学领地我在很长一段时间内都以为我是在《白狗秋千架》这篇小说中第一次写下了“高密东北乡”这几个字,在国内外都这样讲,后来,我大哥与高密的几位研究者纠正了我《秋水》写了在一座被洪水围困的小土山上发生的故事,“我爷爷”“我奶奶”这两个“高密东北乡”的重要人物出现了,土匪出现了,侠女也出现了,梦幻出现了,仇杀也出现了应该说,《秋水》是“高密东北乡”的创世纪篇章,其重要意义不言自明吴先生讲庄子《秋水》篇那一课,就是只来了五个人那一课那天好像还下着雪——我愿意在我的回忆中有吴先生摘下帽子抽打身上的雪花的情景我们的阶梯教室的门正对着长长的走廊,门是两扇关不严但声响很大的弹簧门吴先生进来后,那门就在弹簧的作用下“哐当”一声关上了我们的阶梯教室有一百多个座位,五个听课人分散开,确实很不好看我记得阶梯教室南侧有门有窗,外面是礼堂前的很大一片空场因为我坐在第七排最南边的座位上,侧面便可见到窗外的风景,那天下雪的印象多半由此而来我记得我不好意思看吴先生的脸,同学们不来上课造成的尴尬却要我们几个来上课的承受,这有点不公平,但世界上的事情就是这样有一次学校组织学员去郊区栽树,有两位同学躲在宿舍里想逃脱,被我揭发了,从此这两人再也没跟我说过一句话毕业十几年后,有一次在街上碰见了某一位,我热情地上前打招呼,他却一歪头过去了,让我落了一个大大的没趣由此我想到,揭发别人,是一件得罪人最狠的事,但不揭发,心里又恨得慌,这也算做人之难吧虽然只有五个人听讲,但吴先生那一课却讲得格外地昂扬,好像他是赌着气讲我当时也许想到了据说黑格尔讲第一课时,台下只有一个学生,他依然讲得慷慨激昂的事,而我们有五个人,吴先生应该满足了“秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己……”先生朗声诵读,抑扬顿挫,双目烁烁,扫射着台下我们五个可怜虫,使我们感到自己就是目光短浅不可以语于海的井蛙、不可以语于冰的夏虫,而他就是虽万川归之而不盈、尾闾泄之而不虚,却自以为很渺小的北海讲完了课,先生给我们深深鞠了一躬,收拾好讲稿,穿戴好衣帽,走了随着弹簧门“咣当”一声巨响,我感到这老先生既可敬又可怜,而我自己,则是又可悲又可耻因为当时我们手头都没有庄子的书,系里的干事便让我将《秋水》《马蹄》这两篇文章及注解刻蜡纸油印,发给每人一份刻蜡纸时我故意地将《马蹄》篇中“夫加之以衡扼,齐之以月题”中“月题”的注释刻成“马的眼镜”,其意大概是想借此引逗同学发笑吧,或者也是借此发泄让我刻版油印的不满我没想到吴先生还会去看这油印的材料,但他看了他在下一课讲完时说“月题”,是马辔头上状如月牙、遮挡在马额头上的佩饰,不是马的眼镜然后他又说——我感到他的目光盯着我说——“给马戴上眼镜,真是天才!”——我感到脸上发烧,也有点无地自容了毕业十几年后,有一次在北大西门外遇到了吴先生,他似乎老了许多,但目光依然锐利我说吴先生,我是军艺文学系毕业的莫言,我听过您的课他说噢我说我听您讲庄子的《秋水》《马蹄》,很受启发,写了一篇小说,题目叫《秋水》,写了一篇散文,题目叫《马蹄》他说噢我说我曾在刻蜡纸时,故意把“月题”解释成“马的眼镜”,这事您还记得吗?此时,正有一少妇牵着一只小狗从旁边经过,那小狗身上穿着一件鲜艳的毛线衣吴先生突然响亮地说“狗穿毛衣寻常事,马戴眼镜又何妨?”1.给下列词语中加点的字注音1寥寥数语 2河堤 3泛滥 4渚崖 2.请简要回答本文写作的缘由________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请你从人物描写的角度对下面的句子加以品析吴先生一进教室,炯炯的目光似乎有点湿,他说“同学们,我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.吴先生讲授的《秋水》和《马蹄》给作者带来哪些影响?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.当吴先生讲课结束,为什么作者“感到这老先生既可敬又可怜,而我自己,则是又可悲又可耻”?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.简要分析吴先生的形象答出两点即可________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.对于作者将“月题”的注释刻成“马的眼镜”一事,吴先生的前后态度有什么不同?请简要分析________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十七、阅读下文,回答问题怀 霜许俊文在我的记忆里,霜总是和生活的艰难紧紧连在一起的幼时家境贫寒,常为衣食发愁秋夜里,只要一听到大雁的叫声,母亲的脸上就会浮起一层愁云大雁嘎咕一叫,霜就随着到来了在我的印象里,母亲最听不得雁叫,寒雁一叫,她就没有了睡眠,倚着床头轻轻叹息尽管她的叹息声压得很低,但熟睡中的父亲还是感觉到了,他心事烦乱地翻着身,然后兀自坐在黑夜中,一口接着一口把烟锅抽得滋滋直响母亲有些于心不忍,悄悄掀开草帘的一角,朝窗外看了看,外边黑得像一口古井她缩回了身子,温和地说,再迷盹一会儿,到时辰我叫你嗯,父亲含糊地应着,然而他还是摸黑下了床不一会儿,院子里便响起嚓嚓的磨镰声这时,母亲摸索着燃起油灯,从油漆斑驳的柜子里翻出一件破旧的棉衣,借着微弱的光亮,一针一线地缝补着好静好长的“白露为霜”之夜哟,父亲嚓嚓的磨镰声总是在寅时响起,母亲昏黄的小油灯总是伴着一声声无奈的叹息,那过客似的雁声总是轮番给我的梦投下一片片阴影诉愁的雁声消失了,我蜷曲在土炕上,二觉醒来,但见母亲的小油灯依然亮着,而疲惫的母亲却靠着床头已打起了微鼾,长长的麻线仍缠绕在手上在她的枕边,摆着几双新做的棉鞋和几顶红色绒帽绒帽是带有焐耳的那一种,想必是父亲卖山草为他的儿女买回的我悄悄地从被窝里抽出一只手,抓一顶扣在头上,一种少有的激动折磨着我脆弱、敏感的神经,我第一回失眠了万籁俱寂的寒夜里,一缕游丝般的鸡鸣起自远处,亦逝之远处,然而母亲还是听得十分真切,她轻轻掀起窗上的草帘,一股寒光注满了屋子,那光白中泛青,像是从刀刃上发出的,自然有了某种逼人的硬度月亮好亮啊!我意识模糊地咕哝了一声母亲没有理会我,她垂手立在窗前,好像在埋怨谁,又好像是自责,这么浓的霜,怎么就穿一双草鞋呢?我猛然想起梦中的磨镰声,想起踏霜进山的父亲,在这霜天霜地里,他手中挥舞的那柄草镰,此时又不知响在哪一个山坡?草帘垂落,屋子里复归于黑暗,艾蒿的苦香和烟气从灶膛里窜出来,在老屋里四处弥漫那是母亲在为她的儿女准备早餐此时,我小小的心里,盛满了说不清是贫寒的温馨,还是温馨的贫寒,仿佛有一簇烛焰投射在冰块上,有一种凄凉的暖意在我的心中摇曳,并将我的身心紧紧地包裹着这种来自阴阳两极的气息,在我的身上悄悄地融合,调和出一种平实、冲淡的品性我在日后漫长的人生之旅中,含辛而不觉其苦、啖饴犹思世道之艰可能就来自它吧那条布着霜痕的毛道,从我的豆村通往二十里外的一座古镇去,我在这条毛道上整整走过了五年的求学时光关于这条毛道的许多际遇和感触,大都已被岁月的积尘深深地掩埋了,唯独那银霜,至今依然留在我的记忆里一个人踏霜而行,呼吸着芒刺般冷凝的空气,心是异常明净的此时,天上银河一抹,七星低垂,一如贫妇的霜月纤纤瘦瘦,不知是操劳过度,还是愁绪萦怀,它没有夏月的润朗,秋月的圆融,刚走出地平线就衰老了,单薄的身影使人担心它能否走完这铺满寒霜的旅程霜月仿佛并不介意自己衰微的生命,它将仅有的一点光投洒在我的身上,而且丝毫没有希图报答之意这纤瘦、衰微的月儿,多像我那“白发望霜天”的慈母,她总是在每一个寒彻的霜晨默默地为我弄炊,默默地把家中最好的食物装进我的饭囊,然后默默地把我送到村外,默默地立在霜痕斑驳的石桥上,目送着我踏着那条通往古镇、通往希望所在的毛道……有一天,我顶着纤瘦的霜月,走过溜滑的霜桥,踏着寒霜闪烁的毛道走向梦幻般的远方此一去行踪飘忽,山高水远,故乡遂成了梦中的幻影;此一去所求多多,所得寥寥,每一步都走得十分沉重,走得十分艰难这时,我望一眼苍穹的霜月,闻几声远山的寒樵,胸中便袭来一股温温的情愫也许我的寻觅一无所获,也许我的期冀无法捕捉,但是,我不能停下越走越沉的脚步,尽管我的身后没有鞭子只有孜孜地追寻背负着纤纤霜月,聆听着悠悠樵声……1.给下列词语中加点的字注音1兀自 2蜷曲 3埋怨 4期冀 2.文中说,“母亲最听不得雁叫,寒雁一叫,她就没有了睡眠,倚着床头轻轻叹息”母亲为什么“最听不得雁叫”?她为什么而叹息?________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.在作者的记忆里,他和父母是怎样面对生活的艰难的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“这么浓的霜,怎么就穿一双草鞋呢?”这句话有着丰富的蕴含,请你试从父与母两个角度加以分析________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“也许我的寻觅一无所获,也许我的期冀无法捕捉,但是,我不能停下越走越沉的脚步,尽管我的身后没有鞭子”这句话表达了作者怎样的内心情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这是一篇充满诗意的抒情散文,文章的结尾写道“背负着纤纤霜月,聆听着悠悠樵声……”作者以此结尾有何深意?________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.作者说“关于这条毛道的许多际遇和感触,大都已被岁月的积尘深深地掩埋了,唯独那银霜,至今依然留在我的记忆里”请回忆你自己的家庭生活,写出一件最难忘的事,并结合其中细节,谈谈切身感受________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十八、阅读下文,回答问题侯宝林先生薛宝琨“反右”以后,我的“作家梦”破灭,在升入大三分专业时,我被“服从分配”到了“语言专业”由于才气不逮而兴味索然于是就做《关于相声语言》的毕业论文,希冀因此而接近艺术天如人意,我竟因此而被分配至侯宝林所在的中央广播说唱团任创作员在我第一次和他见面时,他既热情而又略带矜持地告示我说“别看你是北大高才生,搞这行还得从头学起”从此我谨遵师教,不仅越发仰视他,而且越发仰视曲艺和相声“文革”开始,我和他相继受到冲击,他是定了性的“死老虎”,我是审查始终尚未定性的“活老虎”尔后我们被下放到“干校”参加劳动,劳动时虽不发一言却“眉目传情”,知道彼此的心境只是麦收扛麻包时连当初“小病大养”的“走资派”们都扛起就走,急起直追,而我则包一上肩立即坐地,屡试屡败是他正言厉色地告诉我“腰!腰是男人的根,你得挺起来!”哦,他的话立即奏效,不仅使我免遭批判之苦,同时也增强了生活信心,这话的潜在含义更是受益终生1973年,毛泽东圈定十人“落实政策”,他是其中之一再后来我就调到南开大学接受工人阶级“上、管、改”了直到80年代我们才因合作写书走到一起,虽是京津两地工作分离,却是相知相交友谊的开始日前一家电视台采访我,要我提供侯宝林笑话他们拟创办一“逗你玩”栏目,要求从头到尾笑声迭起我顿时哑然因为在我大脑的映像里,除去舞台上他那幽默智慧的喜剧形象而外,在任何一个群落里他从不“耍活宝”,也不“逗你玩”,他精神和灵魂世界不仅是严肃的,甚而是伤感的正是由于他那与生俱来的“悲剧情结”,使他从小就极其自尊,连捡煤核儿、乞讨时都从不涎颜媚脸也正是这种自尊使他在学艺时绝少说熊话或贱话——在他打钱的钱板子上是从来没有“您就当我是逗您一笑的欢喜虫”,以及猫儿狗儿之类自侮的语言也正是这种自尊,激励他要把自己当人,要把相声从“玩意儿”擢升为艺术1940年他在天津走红,不是凭着丑化自我,是靠他传神动听的学唱、清新洗洁的语言、略带儒雅的风度而在白天一场《空城计》、夜晚一场《改行》的当天一炮打响是他坚定了相声在剧场与其他曲种同伦并列的地位,并由“倒二”递升至“大轴”新中国成立以后,时代赋予了他展示才华的天机他的相声以寓庄于谐意高味浓的美学趣味、形神兼备惟妙惟肖的模拟表演、本色自然夸而不诬的舞台风度、留有余地恰到好处的含蓄简练以及运斤用斧“三言两语出人物”的语言能力,使这门艺术不仅“老少咸宜,妇孺皆知”,并且走出国门享誉国际侯宝林的名字几乎成为中国相声的符号但是,就在他从干校归来“还原为人”的不久——1979年7月,侯宝林“正式宣布息影舞台,专门从事相声研究工作”了这一决定立即引起社会反响,我一时也不太理解他严肃地对我说他艺术的高峰时期已经过了他不愿像有的戏曲大师那样为了证明自己的个人魅力,把一个残缺不全老态龙钟的形象留给观众他说他如今的心力体力都不比从前他不愿意凭着名声让观众可怜他他希望留给他们的是他全盛时期的形象或许他也同时向舆论界披露了他的想法于是便有或惋惜或劝慰或祝贺的各种意见发表,而主导评价则是肯定他“急流勇退”这无疑对当时艺术界乃至整个社会都是一个明智的启发,即不要躺在名声上倚老卖老联系当时的社会背景,这不仅是对“艺术终身制”甚至是对“干部终身制”以及民族心理中的世袭和守旧想法一次不小的冲击,尤其对罹难方醒失而复得敝帚自珍的整个民族精神也是一次深刻的提醒侯宝林的做法和他“留有余地,恰到好处,宁可不够,不可过头”的人生和艺术哲学是一致的在留给今天的录像里,我们依然感到他的精神焕发和神采飞扬但他告诉我,那已经是努力勉为其难了他对我说“不知怎的就是高兴不起来”我当时认为,或许是他老了——他已然六十开外了但他坚持说不,在这之前或尔后,他总是向我提及曾经影响过许多年轻人的英国名著《牛虻》他说,那位主人公痛苦着身心还要充当马戏团小丑逗人们发笑,这是怎样残酷和无法忍受的践踏及扭曲我们同时都沉默着我联想他当时或许就是被这种情思折磨吧难道不是吗?“文革”所钩沉的不仅是时代的垃圾,同时还深及几千年的民族劣性,这或许才是他开心不起来的真正原因他满怀深情地说“我现在特别需要严肃,需要自尊,需要在尊严中度过余生”我理解他并为他的神态所感动其实我已然察觉了他对那些戏称他“侯宝林儿”的人们,不管是好意还是无知、昵称或谑称,只要“林儿”字一出,他就顿时神情严肃阴沉下来,轻则装做听而不闻,重则面带愠怒我请他到南开大学做学术报告,其时校长来看望他,谈话间随便提及给学生“来一段”他马上沉下脸来说“我是来讲座的,听相声你们可以去剧场买票”弄得这位校长当场难堪1979年下半年,侯宝林开始案头工作,陆续在报刊上发表了《相声的表演》《相声溯源》等有关文字,如今汇集成册的《侯宝林谈相声》就是这一时期的产物,他说“只是为了填补空白,绝不会成为盖世奇文只要能够铺路,为别人的建树大厦打基础,哪怕是悠然驳辩、批判,也算是我们的功劳”明末清初思想家王夫之提出“内极才情,外周物理”的说法“内极才情”,意味着灵心巧手、文心笔妙、声情动人;“外周物理”意味着与物同理,理随物显,显现神理,得写神之妙侯宝林先生就是这样一个“内极才情”的人,他更张易弦从台前走至书案从事理论研究,不是消极地退却,而是因为相声的理论更等待他发轫进取——他是相声理论的拓荒者有删改1.给下面词语中加点字注音1矜持 2涎颜媚脸 3舆论 4罹难 2.作者被下放到“干校”参加劳动,麦收扛麻包扛不起来时,侯宝林正言厉色地告诉他“腰!要是男人的根,你得挺起来!”这话不仅使作者免遭批判之苦,同时也增强了生活信心请分析侯宝林这句话的深刻含义________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章主要介绍“文革”中及“文革”后,作者与侯宝林先生相识相处的经历但第
五、六自然段却描述了四十年代及建国初期的侯宝林,这是运用了哪种记叙顺序?其目的是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“文革”结束后,从干校解放回来后的侯宝林,本可以在舞台上大展宏图,却突然宣布“息影舞台,专门从事相声研究工作”其原因是什么?由此可见侯宝林怎样的品质?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者说在侯宝林留下的录像里,依然感到他的精神焕发和神采飞扬但侯宝林说“不知怎的就是高兴不起来”,并坚持说不是因为年龄问题根据文中讲述的经历,说说侯宝林为什么高兴不起来________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.请从人物描写方法的角度,品析下面句子的表达效果我请他到南开大学做学术报告,其时校长来看望他,谈话间随便提及给学生“来一段”他马上沉下脸来说“我是来讲座的,听相声你们可以去剧场买票”弄得这位校长当场难堪________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.对侯宝林这位相声理论的拓荒者,作者用“内极才情,外周物理”的说法来评价他,你从文中哪些地方能看出侯宝林先生是个“内极才情”的人?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十九、阅读下文,回答问题望之如云 近之如春钱碧湘1992年除夕夜,我照例打电话向钱钟书、杨绛二老拜早年正说着吉庆话,钱先生话锋一转,冒出一句“老啦!要死啦!”我吃一惊,赶忙拦住“新年新世,怎么说这么不吉利的话!这可是你在瞎说!”钱先生哈哈大笑,不以为意我心有禳解,对我爱人朱狄说,敢在年节下大谈老死,必定愈老弥坚,寿数无量谁知钱先生一语成谶,来年便大病缠身,长卧不起 年前噩耗传来,举国惊悼痛失文化昆仑,我们更多一份失去慈祥长辈的伤痛 我姓钱,但和钱先生非亲非故三十年前同住在干面胡同十五号时,我还不认识他那时,钱先生远非今日之名扬天下但在学术界,他的博闻强记、学贯中西,则是无人不知,无人不晓他的清高淡泊,也时有耳闻后生小子,由敬生畏我们虽和钱瑗有一面之交,却决不敢妄想识荆倒装名句,恰是“毗邻若天涯”机缘凑巧,下干校之初,我阴错阳差暂栖社科院文学所,编入老弱病残组,遂因祸得福,认识了钱先生干校条件恶劣钱先生和吴世昌先生等四人同住一间土屋地面比路面低,进门要下两级台阶,非常潮湿四块铺板紧靠四墙摆放,中间一小方空地,白天便权充工场钱先生身处逆境,仍然冲淡平和,不失儒雅静坐在小马扎上搓麻绳时,钱先生的身影颇堪入画他寿眉浓长,双目低垂,手中不停捻动着麻絮,犹如老僧入定,思绪已不知云游至何处何方他的床下有只极大的柳条箱一天搬出去晾晒,只见满箱书籍尤可惊叹的是上面一摞大开本书帖,宣纸线装,蓝面烫金,我不免少见多怪他轻轻抚平压皱的封面,微笑着说“我喜欢翻翻”日后有幸目睹钱先生的墨宝,笔下如行云流水,洒脱放逸,颇得王羲之遗风大家通才,钱先生学问博大精深,诗文绝代,其书法亦十分了得 钱先生少年名高,早已学富五车下干校时年过耳顺,劳作之余,仍诵读不辍灯光黯淡,就站在灯下立读世人或称羡他聪颖过人,天资超群;或盛赞他博览群书,过目不忘钱先生果然一身钟天地之灵秀,得日月之精华,非常人可望其项背子贡谓孔子为“多学而识之者”夫子自道“非也予一以贯之”至圣至道,钱先生庶几近之 钱先生为人谦和,俞平伯先生长他几岁,他总尊称“俞先生”资料室一个老小姐小他几岁,他也随大家尊她“周大姐”对我们小辈,他从不直呼姓名,也不用“小×”代称,而是叫名字,十分亲切 吴先生好和俞先生抬杠,钱先生常在一旁笑而不语暮春三月,菱叶新发,青青翠翠散落水面一天,吴先生从水塘洗涮归来,兴冲冲对俞先生说“我仔细看过了,菱是不开花的没有花,哪来香?金桂把香菱改秋菱,有道理!宝钗的学问也有限夏家小姐并非不通文墨!”俞先生是姑苏城里人,不识菱花之有无,一时语塞我不知深浅,贸然插话道“吴先生,你恐怕说得不对我是江南水乡人菱开小白花,有淡淡的香气现在不见花,是节气还不到宝钗的学问还是大夏金桂强改秋菱,是故意挑刺生事”吴先生不说话,俞先生蓦地开怀大笑中午去食堂的路上,钱先生笑着小声说“碧湘,你今天帮俞先生打了一个大胜仗!”我不懂,他指点说“吴先生和俞先生是学术上的冤家呀!”我方知自己无知莽撞 钱先生不多言,一旦开口,诙谐风趣何其芳先生来东岳办事,总到土屋看望诸位先生钱先生揶揄何先生“夤夜追猪”,绘声绘色,令人捧腹有时谈点文坛掌故,又使我等晚辈大长见识,一扫土屋的阴冷逼仄遥想当年,钱先生亦是“当此蓬牖茅椽,绳床瓦灶,未足妨我襟怀” 钱先生非常慈祥听说我们九个月大的独子孤身在京,请一位七旬老妇看养,并无亲友照拂,便来劝说,要一老一小搬到他家去住其时,钱先生家早被他人挤占一半,满堂上好红木家具被迫送进旧货店女婿含冤自杀,女儿处境可怜,他和杨先生下放干校,分居两处,全家都在危难之中他绝口不提自家的苦难,倒来关心我们这样的小人物,使我十分感动他和杨先生提前返京临行前,老夫妇俩特地来哲学所驻地,叫我去随意挑选他们的日用品钱先生还索要我们迁居后的地址,说是回京后马上去看看我儿子非非我赶紧说担当不起,怕他小小年纪要折寿的口中婉辞,心下万分感激钱先生迁居三里河南沙沟,我对新房子很好奇,径自去满处乱转及至走进卧室,方觉太不懂规矩,十分尴尬钱先生不以为忤,反替我解嘲“侄女儿,随便看!” 1981年我大病一场,情绪低落钱先生来信开导“苏东坡诗‘因病得闲殊不恶,安心是药更无方’不但句子好,并且很亲切”嘱我静养,祝我康复更送来进口针药,频频催我使用 钱先生声誉日隆,信函如雪不论国内国外,尊卑亲疏,他都一一手复听杨先生说,有个陌生青年来信说,看了《围城》,对将近的婚期踌躇起来钱先生赶紧去信譬解青年获信后喜结良缘,寄赠了结婚照钱先生宽厚待人,和煦如春我教子无方,劣迹为钱先生风闻,来信责备“教子不可太严!”听钱瑗说,父母对她从不严加责督遇到难题,父亲并不手把手教,而是推给她十几部词典,叫她自去查找实在遍寻不得,父亲才给予指导这造就了她极强的独立性她在英国进修初期,读不懂导师指定的某部英国古代典籍,正是仰仗父亲“不教之教”培养的功力,广搜博览,终于力克深奥之作,取得骄人的好成绩钱瑗治学,颇有父风可叹正在大有成就之年,不幸病逝明珠痛失,高堂泣血,老父惊魂旧雨新知,无不凄然泪下 我不学无术,心怯藏拙,不敢向钱先生问道朱狄无知胆大,屡去请教英文翻译钱先生一边笑他“杀鸡用牛刀”,一边不惮其烦细细讲来音容笑貌,犹在眼前 追忆不尽,谨撰一联拜祭钱钟书先生 管锥凿通四海三世古今独步围城参透七情六欲穷达无心xx年元月5日夜半灯下1.给下列词语中加点字注音1洗涮 2揶揄 3一语成谶 4不惮其烦 2.尽管“我心有禳解”但是钱先生新年的戏语还是不幸地一语成谶请分析文章第二自然段在内容和结构上的作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.对钱先生生前事迹的回忆,处处流淌着作者的一片深情作者用语简洁清丽,却往往能道出先生的品格请从人物描写角度对下面句子进行赏析静坐在小马扎上搓麻绳时,钱先生的身影颇堪入画他寿眉浓长,双目低垂,手中不停捻动着麻絮,犹如老僧入定,思绪已不知云游至何处何方________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.曹雪芹在《红楼梦》中曾言“当此蓬牖茅椽,绳床瓦灶,未足妨我襟怀”,作者引用来称钱先生亦是如是,请结合全文,说说文中哪些地方印证了作者这句评价________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.追怀先生,自当以追忆先生生前之事为主,而文中却回忆了吴先生与俞先生抬杠一事,请结合文章内容说说这样写的用意________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.司马迁曾赞帝尧“其仁如天,其知如神,就之如日,望之如云”,作者巧妙化用此句,以“望之如云,近之如春”作为悼念钱先生一文的题目,请你谈谈对这个题目的理解________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.钱钟书不仅学贯中西,而且乐于助人,忆起往事,作者不禁思绪绵绵,唯以一副对联结尾,以寄哀思请结合对联内容,谈谈作者以对联结尾的妙处________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案【真题精选】
一、1.1shí 2xiào 3yè 4hào2.1这里指花香若有若无,时断时续2这里指沙枣的姿态和香气让人心情舒畅,精神愉快[解析]该题考查的是词语在句子中的意思,要用词语本身的意思结合句子表达的意思去分析3.态度的变化过程忽视不在意——关注注意——喜欢——赞美[解析]该题考查了作者的感情变化,这是文章的一条感情线索,文章围绕着“我”对沙枣的感情变化来写,从一开始的不在意,到关注,再到喜欢,最后变成了对沙枣的赞美4.从沙枣的抗旱能力强;自我保护能力强;抗盐碱能力强等几个方面写的[解析]该题考查的是用简洁的语言概括段落的意思,该段讲述的是沙枣顽强的生命力,从它的抗旱能力,抗盐碱能力,还有自我保护能力等方面去总结即可5.这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了沙枣高大粗壮,林带密不透风、坚不可摧的特点,突出了沙枣林防风固沙的作用[解析]该题考查的是对运用修辞的句子的赏析,先找出句子运用的修辞手法是比喻,再围绕比喻的修辞手法突出了沙枣的一种什么样的特点、作用去分析6.这段话赞美了沙枣质朴、坚忍、顽强、奉献的精神,同时突出了作者对沙枣的赞美和敬佩之情[解析]该题考查对文章最后一段含义的理解,要结合作者所表达的主题去分析,围绕着沙枣的精神以及作者对沙枣的感情去分析7.示例我喜欢一种植物,有一年的冬天,在光秃秃的路边,我发现了一片绿,那种绿已经变成了深沉的绿,它静静地站在那里,看着这喧嚣的世界,似乎这寒冷的冬天不关它的事,它就是不起眼的冬青[解析]该题考查运用修辞手法对一种植物进行描写,要求至少用一种修辞手法,能够生动形象地描写出植物的特点以及对该植物的感情即可
二、1.1dùn 2xuān 3jī 4zhuàng2.1这里指鸟儿们自己进入布好的机关里2这里指山上山下被白雪覆盖,一点灰尘都不沾染 3.一场大雪,居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了4.示例这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了在白雪与阳光的辉映下,天地变得明亮而温暖,表达了人们欢乐的心情围绕“比喻修辞及其表达效果”回答即可5.围绕“生命力顽强坚强、坚贞;默默无闻低调、淡泊、平凡;蓄势待发;敏锐;奉献;勇敢等”回答出两点即可6.示例1作者推车踏雪2人们来堆山公园赏雪3老者和“我”找“吃春”4冬泳者砸冰游泳5垂钓者布开阵势垂钓6人们在出行中感受春意概括出两个场景,意思对即可7.示例表层含义是指雪后“吃春”这种野菜,深层含义是指带给人们的憧憬希望、激情、和谐等8.略写出—个雪地游戏,并进行具体描述即可
三、1.1lài 2chà 3nüè 4mán[解析]该题考查了加点字的注音,这些是经常出现的词语,平时要掌握住2.内容病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助和影响结构为下文回忆与父母的往事做铺垫[解析]该题考查的是文章开头的作用,可以从两个方面去分析,内容上的作用,是“我”对父母的回忆,结构上的作用,是为引出下文做铺垫3.形象地写出了书籍对“我”的巨大的诱惑力,以及“我”对书籍读书的痴爱[解析]该题考查了对句子含义的理解,运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”对书的痴爱4.母亲帮助“我”打开了文学的大门;父亲给予了“我”自由和民主,培养了“我”的爱国情感[解析]该题考查了对文章内容的理解和概括,根据该故事情节我们可以看出“我”的幸福是母亲的引导和父亲对“我”的爱国情感的培养,这从文章内容里面可以总结出来5.从小穿男装;不扎耳朵眼;不穿紧鞋;带“我”骑马打枪[解析]这从文章的第二个故事情节可以总结出来,“我”从小穿男装;不扎耳朵眼;不穿紧鞋;带“我”骑马打枪这些都是父亲的“杰作”,也就是说这是父亲惯出来的6.勇敢、有思想的爱国军人[解析]该题考查的是通过故事情节的描写,分析人物形象,从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中,可以分析出他是位勇敢、有思想的爱国军人7.对母亲将自己引入文学殿堂的感谢;对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激;对国家的热爱和身为新中国的人民的光荣和自豪;对快乐、开朗、健康童年生活的知足[解析]要结合故事情节去分析,三个故事情节,表达了作者丰富的感情,第一是对母亲带“我”进入文学殿堂的感激,二是对父亲给了“我”一个健康、快乐童年的感激,还有对父亲培养“我”爱国情感的感激,结合内容理解就容易了
四、1.1yí 2hē 3jiù 4pèi2.交代阿忆读硕士的原因;表现阿忆的敦厚真实;要面子;率真;诚实;表达阿忆的无奈之情;表达大家听到阿忆“复读”的惊讶之情;引起下文,为下文写阿忆的事做铺垫;设置悬念,引起读者阅读兴趣;首尾照应,使文章结构完整3.吃饭一副馋相吃相滑稽;吃饭时像孩子一样向别人索要;嗜吃鱼头;与别人换大鱼头吃;坐在蚊帐里等吃鱼头;谴责别人不买鱼;不穿家里给他买的“冠冕”的衣服;认为简单就是美,常常穿得跟崔健似的;夏天穿单军装,冬天穿军棉袄,不爱系扣答出任意两点,意思对即可4.本句运用语言神态描写,生动传神地写出了阿忆受到呵斥挑剔指责时好脾气的样子;表现了他敦厚有修养;憨厚;平和;善良;实在;宽厚的特点,表达了作者对他的喜爱欣赏;赞美;敬佩之情5.围绕“常从家里拿来东西给大家吃慷慨大方;给同学照相;带同学看病;带同学参观景点;特意给同学弄参观中南海的门票热心助人;热情善良;不像‘干部’,完全像个‘仆人’低调平和;平易近人;打牌时常被呵斥却不生气,以快乐别人为乐趣”回答答出任意一点,意思对即可6.是对阿忆的褒赞或“看似贬低实则褒赞”;阿忆虽不是一流聪明,但正直、善良;阿忆的幽默是开朗的,不做作的,能感染自己和别人开朗乐观,感染自己和他人;做起事来,气色丰沛,神态安详从容平和;大智若愚;是作者对阿忆的赞美喜爱;欣赏;敬佩答出任意两点,意思对即可7.围绕“憨厚实在;真实可爱;善于沟通;不拘小节;朴素低调;慷慨大方;乐于助人;宽厚随和;正直善良;聪明孝顺;幽默风趣;从容乐观;热爱生活;大智若愚”等回答即可答出任意两点,意思对即可【模拟突破】
五、1.1lì 2zhì 3mó 4dí2.1这里指鉴赏丰子恺的画的文章非常丰富多2从头到脚,这里指丰先生的一切都充满了艺术气息,他将全身心投入到艺术之中3.上海地铁开行丰子恺文化专列,在拉手和车壁上印上了先生的漫画和哲语;丰子恺画作被用作“讲文明树新风”公益广告;网络世界中丰子恺广受追捧;他的画在拍卖市场上已是天价;丰氏温厚家风代代传递4.照应句“1925年的那个秋天,丰子恺先生用图钉把一幅幅画别在壁上,恰似亲手插下一根根杨柳枝”前句强调丰子恺不计名利,不计辛苦;后句强调丰子恺对社会的贡献,以及谦逊、感恩、淡泊等品质5.围绕句子揭示的某种道理,从“生命力顽强;默默无闻低调,淡泊,平凡;谦逊;奉献等”回答出两点即可6.1丰子恺最喜欢画杨柳,还专门写了一篇散文《杨柳》;2杨柳比喻先生的画,影响深远,深入人心;3杨柳比喻丰子恺,赞美他谦虚、不忘本的品质,表达作者对他的敬仰和怀念;4杨柳代表中国传统美德,希望中国文化永葆旺盛的生命力,代代相传7.略
六、1.1yè 2chēn 3jìnɡ 4qí2.1这里指田园生活的美好2这里指大树被毁不知去向3.示例这段话运用景物描写,渲染了恐怖萧瑟的气氛,烘托了“我”内心的紧张、不安的心理4.围绕“1小时候怕一个人走路,对树有无由的依赖和信任2长大了见树还在,有老朋友的感觉3大树见证着村子的历史,承载着村子的信息,保护着村民4劳累时得到慰藉和希望”等回答出四点即可5.围绕“1人们盲目追求利益,肆意破坏环境2人们迷信无知3环保意识淡薄”等回答出任意两点即可6.1围绕“线索运用拟人的修辞,富有文学色彩;设置悬念暗示主旨”等回答出两点即可2围绕“对大树的喜爱和依恋;对大树被毁的痛心;暗讽急功近利的行为;唤醒人们的环保意识”等回答出两点即可7.略结合具体情形写出内心感受即可
七、1.1mó 2mán 3qián 4yǔ2.文章开头就交代了母亲在参加表彰大会时仍然辛苦奔波,日常的生活可想而知,她能获得这枚劳动奖章可以说是实至名归一个勤劳能干的妇女形象跃然纸上,同时为下文写母亲勤劳能干胜于常人做铺垫3.对比把母亲与其他妇女作对比,突出她勤劳能干,的确可以称为“劳动模范”;正侧面描写相结合或侧面描写或直接描写或动作描写,生动地写出了母亲抽水时全力投入的样子,赞扬了母亲吃苦耐劳的精神;通过水车“哗哗”的声响和水头“蹿得老高”,侧面表现出母亲的勤劳能干4.承上启下或过渡段承接上文的奖章“失踪”事件,引起下文母亲获奖的原因及带给“我”的深远影响5.1挑粪时母亲的粪筐总是装得最满,走得最快;2在麦田里割麦母亲总是冲在最前面;3母亲坚持一个人绞一台水车;4母亲下地劳动,都是在怀着孩子或奶着孩子的情况下进行的6.1“心劲儿”是指“强大的意志力”或“心上的力量”或“战胜自己的力量”;2示例学到了,因为作者说“母亲勤劳的遗传基因很快在我身上发挥了作用”,他在工作中不偷懒,不耍滑,常赢得工友的赞扬,并且天天以劳动模范的标准要求自己,这些都是源自母亲的影响或我认为作者没有学到母亲的精神,因为他从小好吃懒做,长大后是在“环境的逼使”下,“不得不”学着照顾自己;工作后,没有学到母亲处处“做在人前”的干劲儿,仅仅是“不偷懒”“不耍滑”的基本工作素质7.表层含义是指母亲获得的劳动模范的奖章深层含义“奖章”也是母亲精神品质的象征,文章既赞扬了母亲的那种吃苦在前、勤劳肯干的精神品质获得了大家的赞美与敬佩,同时让“我”懂得了人生的意义“是通过辛勤的劳动赋予的”这一人生启示,这也是母亲传给“我”的远比实物奖章更宝贵的精神奖章
八、1.1lài 2bìn 3zhù 4tī2.插叙,与上文“我”为父亲洗澡照应并形成对比,表达了作者对父亲的怀念与感激,并为自己没有给父亲更多的照顾和及时行孝而自责3.
①中学时父亲送“我”去学校
②“我”要去“插队落户”,父亲送“我”到车站
③“我”去上大学,父亲送“我”到弄堂口4.运用了排比的修辞排比句读起来朗朗上口,有一股强烈的气势,能增强文章的表达效果,加强语气,增加语势将父亲对“我”的关爱淋漓尽致地表达出来,表达了“我”对父亲的感激与怀念,为后文回忆父亲的挥手做铺垫5.《也许》或《也许——葬歌》;作者闻一多;体裁诗歌6.1心理描写,表达了作者对父亲离开时的不舍与依恋,离家后的难过2动作、语言、神态描写,表达了父亲对作者离开时的不舍,对作者无尽的关爱之情,及对自己身体的担忧,害怕不能再送别孩子7.结构上总结全文,升华文章主旨,点明中心,深化文章主题,卒章显志,首尾呼应内容上写出了父亲对“我”的种种关爱之事,每一次挥手都是一次离别,而这一次却成了永别,表达了作者对父亲不尽的思念与感激;对父亲去世的痛心;感叹时光的无情让“我们”父子永别;对没有及时行孝的自责;希望后人不出现“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的遗憾【原创预测】
九、1.1shū 2gān 3chuǎi 4jiǎo2.1这里指在带路老人的真诚和善良面前,“我”因自己恶毒的猜想而十分羞愧2这里指“我”当时的心态庸俗,不大方3.老人为“我”带路后,怕“我”不好找,主动为“我”再次带路,却被“我”误解为索要礼品4.环境描写,为下文老人等着带路等情节做铺垫,交代当时的天气特征5.插叙对人物和事件起到了补充作用,使文章内容丰富充实,结构曲折有致6.热情善良,直爽利落,真诚坦荡,有尊严7.对一切人情事理,都多了一份揣度,一点猜疑,一些距离;常把他人没来由的帮助,当成是陷阱,掏心窝子的忠告,当成是矫情的虚伪;对陌生人,更是躲得远远的,避之唯恐不及;从而冷落了那些金子般火热的心,疏远和伤害了那些善良的人……8.略讲述时要注意语言表述,要有自己的感悟
十、1.1cáo 2yè 3rǒng 4shān2.1这里指“我”的心里因弟弟叫自己绰号而非常不舒服2这里指弟弟的生活境遇很不顺利3.“我”无力改变他的一切;“我”责怪弟弟当初不好好念书;“我”认为弟弟自己不努力;“我”公务繁忙,为生计奔波4.“我”劝弟弟上学;弟弟等“我”回家;弟弟不与“我”争好吃的,“我”假装吃不了了;弟弟与“我”分享私藏5.比喻生动形象地写出了弟弟看“我”吃饭时十分眼馋的样子6.童年时,弟弟依赖哥哥,哥哥爱护弟弟,兄弟间亲密无间 现在,弟弟依然依赖哥哥,哥哥却疏远弟弟,兄弟间感情变得淡薄7.收束全文,呼应文题、深化主旨,升华情感写出了哥哥对弟弟情感上的疏远与淡薄,表达了作者内心的疼痛与自责8.略注意描写方法的运用
十一、1.1ráo 2jì 3lài 4tiào2.母亲的头发多而密3.倒叙4.她伺候父亲的饮食起居;亲自上市场选购食物;母亲为子女漂洗毛巾、手绢等,擦皮鞋,洗晒球鞋;关心子女读书情形,为孩子准备文具、削铅笔5.作者触景生情,感慨疼惜母亲的衰老,同时引出下文描写母亲年轻时几乎长可及地的秀发6.渲染安详、宁静、温馨的氛围7.运用了反复的修辞手法突出表达了女儿对母亲深深的爱与怜惜8.坚强、贤惠、热爱家人、有洁癖、勤俭、慈爱
十二、1.1xiào 2jùn 3shū 4xiān2.这里指这株老梅极为有名,知者甚多3.欧阳修平生喜爱梅,梅与他品行相同或者回答“象征,用梅花象征欧阳修的品行”也可以4.比喻或拟人生动形象地写出了醉翁亭在冬季肃杀的景象暗示了欧阳修步履艰难的仕途道路5.刚正不阿、爱民如子、乐观积极6.引起下文7.表达了作者对欧阳修的敬仰之情8.略能清晰流畅地表达出自己的真实感受即可
十三、1.1pán 2shì 3jǐn 4xiè2.1指因为辛苦,父亲想要放弃不干2爷爷因为家里贫困,为一家人吃不饱饭而绞尽脑汁,想尽办法,非常发愁3.事件贩水果、干农活形象历尽生活艰辛,吃苦耐劳,任劳任怨,不计较得失,纯朴无私,善良谦让4.写老槐叔制作车边,是为了形象地说明父亲骨骼扭曲的原因,说明父亲的身体经受了太多、太长时间的生活的折磨指生活的重压5.扁担是父亲主要的劳动工具,是父亲一生辛勤劳动的见证,也是父亲热爱劳动,谦让兄弟的见证,围绕扁担来写父亲,内容具体鲜明,形象更为突出6.1形象地写出了山路艰难难行,侧面表现了父亲当年跟随爷爷的艰难2生动形象地表现了父亲在经历了艰苦的磨难后,在贩卖水果的路上轻松愉悦的心情7.作者对父亲一生的辛勤充满了感激和敬重,父亲的勤劳朴实和大多数农民并没有不同之处,当然也谈不上伟大,但像父亲一样无怨无悔地承担起生活的重负,始终勤奋劳作,尽心尽力地生活,善良质朴地生活的人,正是每一个家庭之所以幸福的根源,这样的人是值得赞美的
十四、1.1yǎn 2lì 3yān 4mì2.对方的“机会”指的是希望余秋雨不要调课,保持原来的课程安排,坚持来授课余秋雨的“机会”指的是回到病重的母亲身边,照顾母亲,尽一份孝心,请对方给自己调课3.比喻,把现代文言文比作头发上扣的老式瓜皮帽,生动形象地写出了现代文言文不伦不类的特点,表达了母亲对现代文言文的厌恶之情4.外在体面的事情母亲服装永远干净,到了晚年还是一个漂亮老太内心体面的事情母亲答应代替儿子出席考古发掘研讨会,因为一位满头白发的教授上门邀请了三次5.心地善良、坚强勇敢、教子有方、疼爱孩子、知书达理、无功利之心6.1付出终有回报,量的积累才能有质的飞跃成功源自辛勤的付出2母爱感动世人,坚持就会有奇迹善良累积与传递就会感天动地,世上平凡的好人相互取暖,照耀人间7.1在生命的终点,她只以第一食品和最后食品来概括一生,然后大笑这便是禅2母亲的立世原则,母亲的处世态度,母亲的平和、勇敢、善良的品格,母亲对儿女的伟大的爱
十五、1.1qiǎng 2jǐ 3è 4dì2.身经百战,挺拔帅气,爱好丰富,多才多艺与父亲现在的状况形成鲜明的对比,曾经那样强大的父亲也会衰老成这样,表现人都有这样的一个人生旅程,为后文号召人们关爱理解老人做铺垫3.周末用一辆自行车带一家五口人外出郊游;形象地教“我”认识邮箱的作用;数路灯下路过的人,让“我”明白路灯是如何满足别人需要的4.总有人需要你的善良的帮助没有一盏灯是白白亮着的,总有人在你不知道的时候需要它这盏灯从生活的多个角度让“我”感受到生活的美好、深刻和善良5.父亲形象的比拟,让“我”感受到远方的人对信件的期盼,这是一位富有爱心、充满童趣、教育孩子很有方法的父亲6.残忍是一种十分冷漠无情、残酷的感情这里指父亲的身体状况都很好,但却没有意识,对现实已经一无所知,他依然有生命的时候,他的理性和情感却退潮般一点点远离家人7.一个孩子是怎样成长起来的,这些从生理需求到社会需求的,一个老人就是怎样退行性变化退掉的,所以当他到了80岁以后,你就要把他完全看成一个婴儿,那样去教他,体谅他,宽容他和放纵他
十六、1.1liáo 2dī 3làn 4zhǔ2.文学系讲座上,“我”忆起吴先生讲课之事,引发了徐怀中老师的感慨,于是,“我”写下此文,回忆往事,以纪念吴先生3.通过神态描写、语言描写,可以看出吴先生的自尊心很受伤,生动形象地写出吴先生对学生真诚提醒,希望学生能尊重自己的工作和付出,也表现出吴先生看到二十多个学员和同事来听课时的激动心情4.让“我”以“马蹄”为题写了一篇散文,表达了“我”的散文观,获得“解放军文艺”奖,以“秋水”为名写了一篇小说,首次出现“高密东北乡”这个文学地理名称,从此,“高密东北乡”成了“我”专属的文学领地5.老先生既可敬又可怜虽然只有五个学生听课,但先生尽心竭力全心投入于授课,知识深广,胸襟博大,包容谦逊,却不被学生珍惜,只有五个学生听课“我”可悲又可耻吴先生的课使“我”感到自己就是目光短浅,我觉得“我”们有五个学生听课“我”觉得我们有五个人,比黑格尔讲第一课时的人多,吴先生应该满足了6.学识渊博,治学严谨,专业水平高,书法造诣深,教学认真,庄重严肃为人坦诚直率,谦逊包容,襟怀博大7.毕业前吴先生以为是作者不严谨,把“月题”解释错误,持以认真纠正、责备、批评的态度,可以看出先生的严谨毕业后吴先生得知是作者知道正确含义的却故意把“月题”解释成“马的眼镜”,持以戏谑、调侃的态度,可以看出先生的豁达、包容
十七、1.1wù 2quán 3mán 4jì2.寒雁一叫,意味寒冬将至,最艰难的岁月便开始了叹息表现了母亲面对艰难的生活的沉重的心情3.1父母在霜天为家庭操劳;2“我”踏霜努力求学4.父只穿草鞋,为了节省开支给孩子们更多的温暖母对艰难中的父亲的心疼和怜惜5.父母双亲在艰难中的那份伟大无私的爱,是“我”前行的动力和源泉,在生活的路上,也许人生困苦、追求艰难,但是故乡和亲情鼓励支撑着作者永不放弃6.结尾段照应前文,点明中心,表达对亲情的依恋,对父母亲的怀念,父母的这份爱给予了作者前行的动力7.略叙述清楚,感受深刻即可
十八、1.1jīn 2xián 3yú 4lí2.围绕“无论遇到什么困难,都要勇于面对,战胜困难,勇敢走下去”回答即可3.插叙目的是突出侯宝林对相声这门艺术的卓越的贡献4.主观原因自尊的需要他不希望把老态龙钟的形象留给观众,这自尊是心灵受到创伤而形成的自我保护客观原因身体因素心力、体力不比从前对观众负责任的品质5.人们对艺人不尊重令其时时伤感;“文革”所钩沉的不仅是时代的垃圾,同时还深及几千年的民族劣性,这是他开心不起来的真正原因6.运用神态描写、语言描写,形象地写出侯宝林严肃、需要自尊的样子7.1979年下半年,侯宝林开始案头工作,陆续发表《相声的表演》《相声溯源》等文字,如今汇集成册的《侯宝林谈相声》就是这一时期的产物从台前走至书案从事理论研究,成为相声理论的拓荒者
十九、1.1shuàn 2yé 3chèn 4dàn2.内容上突出钱先生不仅是文化昆仑,更是慈祥的长辈他的去世不仅是国家的损失,更给“我们”带来巨大伤痛结构上引起下文对钱先生的回忆3.运用了外貌描写和动作描写,生动地写出了钱先生在干校劳动时的从容平和,整个场面如同画一样美,表达作者对钱先生的敬佩与赞赏之情4.在干校时,钱先生居住条件恶劣,四人同住一间土屋,进门要下两级台阶,非常潮湿四块铺板紧靠四墙摆放,中间一小方空地,白天便权充工场但先生仍然冲淡平和,不失儒雅,从容劳作,晾晒满箱书籍,劳作之余诵读不辍,绘声绘色地讲何先生“夤夜追猪”之事,讲文坛掌故,不提自己的苦难,反倒关心他人的生活5.吴先生与俞先生斗嘴时,钱先生只在一边笑而不语,而“我”无心的插嘴让吴先生讨了个没趣,钱先生笑着小声提醒“我”,让“我”意识到了自己的无知莽撞侧面写出了钱先生为人的谦和,与人为善6.运用比喻的手法,形象贴切,赞美先生的学识如云般高高在上,飘逸灿烂,先生与人相处时给人的感觉是如沐春风般温暖,表达了作者对先生的尊敬与爱戴之情7.《管锥篇》与《围城》是钱先生的代表作,作者在对联中高度肯定了两部著作的价值,表达了作者对钱先生的崇敬与怀念之情以对联结尾,总结全文,有余音绕梁之感。