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2019-2020年九年级体育第38次课走基本体操教案教材教学目标80%的学生了解竞走与走、走与跑的区别,发展走的能力,并能将走作为日常生活、上学、健身活动的重要内容;建立时间和空间概念,明确个人和集体关系;培养组织性、纪律性和集体主义精神,高尚的情操和审美观;学生能严格按教师要求认真练习;竞走的练习2—3次;队列练习3—4次教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分
一、常规
二、准备活动
一、师生问好,宣布本课内容,教学目标及要求,安排见习生
二、
1、自由选择练习内容
①教师提示自选内容;
②教师指导参与学生活动
2、专门性准备活动
①原地摆臂练习;
②膝关节运动;
③踝关节运动教师领操位置好,动作正确,姿势优美7∫8分
一、体育委员整队,检查汇报人数,师生问好队行二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○△
二、
1、由体育小组长带队选择活动内容(慢跑、跳绳、游戏等)学生活动积极,气氛活跃
2、学生四列横队成体操队行跟随教师一起做,动作协调一致,有节奏2∫3次基本部分
一、竞走的尝试性练习
一、
1、教师讲解动作要点并示范后蹬有力,髋部前送,两臂协调配合;
2、出示教学挂图展示竞走动作,提出问题;
3、引导学生注意观察同伴的动作20∫
一、
1、学生认真模仿,注意动作要点;
2、注意观察,掌握要领;
3、自我尝试性练习,互相评价,在练习中找到答案练习队行如下A组B组C组D组2∫3次教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分
二、基本体操
二、
1、原地队列
①二列横队变四列横队及还原(要领变换前,先报数听到口令,双数者左脚后退一步,左脚向右脚靠拢,并站到单数者之后,自行看齐;还原时,双数左脚左跨一步,右脚向前上一步,左脚向右脚靠拢,回至原位,自行看齐);
②二路纵队变四路纵队及还原;
③一列横队变三列横队及还原;
④二列横队变三列横队
2、行进间队列
①各种走步及其互换和立定;
②移动;
③行进间转法;
④行进间队列变化;
⑤纵队与横队的转弯走25分
一、
1、学生成体操队行,听教师讲解;
2、教师口令指挥,学生练习;动作到位,注意力集中,精神振作练习队行如下↖↖↖↖×××××○○○○○↖↖↖↖×××××○○○○○★↓×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○★××○○→→↓××○○→↓↓★↓↓↓→×○↓→×○3∫4次结束部分
一、游戏
二、小结
三、解散
一、教师讲解游戏内容及规则,参与学生活动
二、本课小结,及时奖惩,表扬先进,鼓励后进
三、师生再见,宣布解散5分学生按游戏规则积极组织开展学生分小组小结,鼓掌对先进赞扬师生再见施情况记载班级1234预计符合练习平均130密度30%心率次/分日期学生能至始至终按教师要求进行练习;90%的学生能掌握队列练习,动作到位、规范;课堂气氛活跃;少数学生在行进间队列练习时,应进一步加强动作的正确性场地器材篮球场2面。