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文本内容:
2019-2020年九年级制学校九年级化学上册
1.2化学是一门以实验为基础的学科教案(新版)新人教版教学目标知识技能了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题,并可以通过实验等手段解决这些问题了解化学是一门以实验为基础的自然科学培养观察、记录、描述和分析的能力,以及合作、交流和评价的能力过程方法了解化学是一门以实验为基础的自然科学培养观察、记录、描述和分析的能力,以及合作、交流和评价的能力情感态度价值观培养学生学生求实的探索精神培养学生的团队合作精神教学重点
1、对蜡烛及其燃烧的探究
2、探究人体吸入的空气和呼出的气体教学难点
1、对蜡烛及其燃烧的探究
2、探究人体吸入的空气和呼出的气体教学内容及教师活动学生活动设计意图
1、化学是一门以为基础的科学,学习化学的一个重要途径是,通过实验以及对实验现象的、和等,可以,学习的方法并获得
2、蜡烛是由__和____组成的,是____色,____味,____体(填“液”或“固”),___溶于水(能或不能),质(硬或软),切下一小块石蜡放入水中会___(漂浮或沉入),说明石蜡的密度___水(大于或小于)
3、二氧化碳可以使澄清的石灰水____,而且白色浑浊越多,说明气体中____越多氧气可以使燃烧的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气的含量____
4、人体的呼吸作用通常是将空气中____吸入体内,通过呼吸作用产生____和____二氧化碳在日常生活中常用做灭火器,说明二氧化碳____支持燃烧(能或不能)
5、查阅有关资料,实验探究有哪些步骤?探究
一、对蜡烛及其燃烧的探究探究活动(或实验)报告姓名____合作者____班级____日期____探究活动(或实验)名称探究活动(或实验)目的用品(如仪器、药品等)探究步骤对现象的观察和描述点燃前探究蜡烛的物理性质燃烧时观察燃烧时现象并进行图1-10,1-11实验熄灭时观察有什么现象?用火柴去点刚熄灭时的白烟,蜡烛能否重新燃烧?结论问题和建议【交流与思考】
1、通过实验,比较蜡烛各层火焰的温度高低
2、蜡烛刚熄灭时的白烟是什么?
3、蜡烛燃烧后生成物是什么?【展示提升】通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,你感受到化学学习的哪些特点?
(1)关注________________;
(2)关注___________________;
(3)关注____________________________________【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?课堂探究】
1、设计实验方案
2、进行实验探究并记录现象探究内容实验步骤实验现象结论氧气含量是否相同二氧化碳含量是否相同水蒸气含量是否相同有效训练
1、我们在进行“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时,主要采用的试验方法是()A、模仿B、对比C、推理D、假设
2、用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为()
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶正放在桌上
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片
③将集气瓶盛满水,用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮料管小心地插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气,直到集气瓶内充满呼出的气体A、
①②③④B、
③②④①C、
②③①④D、
④③②①
3、下面是某同学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告,请你帮助他完成这份报告实验探究步骤实验现象结论在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中将塑料管小心插入集气瓶内,吹气集气瓶中的水排出,集气瓶内充满气体向一个盛空气的集气瓶和一个呼出气体的集气瓶中,各加入少量石灰水,振荡石灰水在空气中¬¬¬¬___________石灰水在呼出的气体中________人呼出气体中二氧化碳含量比空气中___________将然着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中木条在空气中_____________木条在呼出的气体中________人呼出气体中氧气含量比空气中______________取两玻璃片,对其中一片呼气,另一片放在空气中空气中的玻璃片上_________呼气的玻璃片上___________人呼出气体中水蒸气的含量比空气中_________
4、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是()A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B、证明呼出气体含氧气少的证据是呼出的气体使木条燃烧更旺C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠D、判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
6、在下列气体中滴入数滴澄清石灰水,不能使澄清石灰水变浑浊的气体是
①空气
②人体呼出的气体
③蜡烛燃烧后生成的气体
④氧气A、
①④B、
②③C、
③④D、
①②
1、蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么?问题蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假设a白烟是燃烧时产生的二氧化碳b白烟是燃烧时生成的水蒸气c白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒实验
(1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设___(填序号),但是这样做并不能得出正确的结论,原因是_________
(2)吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是____,假设_____不成立
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这是为假设_____提供了证据同时可排除假设____,因为______
2、李强在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为下列做法不可取的是()A、反复实验,并观察是否有相同的现象B、认为与本次实验目的无关,不予理睬C、询问老师和同学,讨论黑色物质的成因D、查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色物质是什么【自主学习】阅读课本P13-15,明确实验探究的目的、方法和步骤,然后分组实验完成下表教学反思。