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2019-2020年高一下学期月考生物试卷含解析一.选择题1.肯定没有核糖参与组成的结构或物质是A.酶B.核糖体C.线粒体D.DNA2.艾滋病研究者发现,少数艾滋病病毒(HIV)的感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在名为“α﹣﹣防御素”的小分子蛋白质.以下对“α﹣﹣防御素”的推测中,错误的是A.一定含有20种氨基酸B.一定含有C、H、O、N四种元素C.高温能够破坏其结构D.人工合成后可以用于防治艾滋病3.英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时.实验说明钙盐A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要作用D.为蛙心的持续跳动提供能量4.下列说法中错误的是A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果B.水分进出细胞是通过自由扩散C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散D.大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白5.科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,刺激肌肉不收缩;向同一条肌肉上滴ATP溶液,刺激肌肉很快就发生明显的缩.这说明A.葡萄糖是能源物质B.ATP不是能源物质C.葡萄糖是直接能源物质D.ATP是直接能源物质6.观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响,这三个实验的共同点是A.实验设计中都需要有对照B.实验过程中都需要进行加热C.实验结果都有颜色变化D.实验材料都始终保持生物活性7.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是A.该分子中含有198个肽键B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582D.该蛋白质中至少含有3个﹣NH28.某蛋白质分子含有a条肽链,共有b个氨基酸残基.如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是A.b(c﹣18)+18a和18(b﹣a)B.b(c+18)+18a和18(a+b)C.b(c﹣18)﹣18a和18(a﹣b)D.b(c+18)﹣18a和18(b﹣a)9.猫头鹰体内有A种蛋白质,20种氨基酸;田鼠体内有B种蛋白质,20种氨基酸.猫头鹰捕食田鼠一小时后,其上皮细胞中所含蛋白质和氨基酸种类最可能是A.A+B,40B.A,20C.大于A,大于20D.小于A,2010.某50肽中有丙氨酸(R基为﹣CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在.下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是A.肽键数目减少4个B.氨基和羧基分别增加4个C.氢原子数目增加8个D.氧原子数目增加2个11.有一条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CxHyNzOwS(z>12,w>13),这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸(C4H7N04)、赖氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2).问水解产物中天门冬氨酸的数目是A.y+12个B.z+12个C.w+13个D.个12.运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物如图所示.当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后,首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入.据此认为,药物进入细胞的方式最可能是A.抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞内吞B.药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散C.药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D.抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染13.图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响14.小麦叶肉细胞中的遗传物质及其分布是A.RNA,细胞质中B.DNA,细胞核、叶绿体和线粒体中C.RNA,细胞核中D.DNA和RNA,细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体15.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是A.神经细胞B.心肌细胞C.乳腺细胞D.红细胞16.在探究影响酶活性的条件的实验中,如果要探究不同的pH值对酶活性的影响时,关于变量的描述,正确的是A.温度是自变量B.温度是因变量C.pH值是自变量D.pH值是无关变量17.如图中,
①表示有酶催化的反应曲线,
②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能.正确的图解是A.B.C.D.18.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是A.4种、8种、4种和4种、8种、4种B.4种、5种、4种和4种、8种、4种C.4种、5种、4种和4种、5种、4种D.4种、8种、4种和4种、5种、4种19.在马铃薯中,用打孔器打出两圆柱体块甲和乙,甲在蒸馏水中放1h,乙在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中放1h,测定处理的圆柱体是否与原来的孔合适A.甲不合适,但乙刚好合适B.甲不合适,乙也不合适C.甲合适,乙也合适D.甲合适,但乙不合适20.如图表示某有机物加入某种酶后在0~80℃的环境中,有机物的分解总量与温度的关系图,依图判断,在0~80℃的环境中,酶的活性变化曲线(pH适宜)正确的是A.B.C.D.21.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的﹣COOHB.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程C.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D.用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为
③①②⑥④22.如图示不同化学元素所组成的化合物,以下说法正确的是A.若
①为某种多聚体的单体,则
①最可能是核苷酸B.若
②为生物体内最理想的贮能物质,则
②最可能是糖原C.若
③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则
③可能是DNAD.若
④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则
④最可能是葡萄糖23.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH至
2.0,保存于37℃的水溶锅中,过一段时间后,容器内剩余的物质是A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水24.下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生CO2的试管有A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体C.丙酮酸+核糖体D.丙酮酸+内质网25.测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推得果实A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸26.苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生Amol的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳A.1AmolB.2AmolC.3AmolD.6Amol27.在有氧呼吸过程中,合成水和分解水分别发生在A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段C.第三阶段和第一阶段D.第三阶段和第二阶段28.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35,这是因为A.有的酵母菌在进行有氧呼吸B.有的酵母菌在进行有氧呼吸C.有的酵母菌在进行有氧呼吸D.有的酵母菌在进行有氧呼吸29.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列叙述错误的是氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)
0.
91.
31.
53.0产生C2H5OH的量(mol)
0.
90.
70.60A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为
0.6molC.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸30.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是
①葡萄糖彻底氧化
②葡萄糖转化为乙醇
③葡萄糖脱水缩合
④葡萄糖分解为丙酮酸.A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④31.国庆长假期间很多人去拉萨旅游时都困某些组织细胞进行无氧呼吸而感到腰酸腿痛,以下说法正确的是A.无氧呼吸过程中,葡萄糖因利用减少而被储存在肌肉细胞中B.此时肌肉细胞活动所需的能量由肌糖原直接供给C.此时机体所需能量的主要来源为有氧呼吸D.无氧呼吸产生酒精对细胞有麻醉作用32.下列叙述符合生物学原理的是A.水稻根部主要进行厌氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B.快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间D.淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的厌氧呼吸实现的33.水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,可能是A.分解了脂肪B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸C.只进行无氧呼吸D.出现了无氧呼吸34.把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d四层.往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加入丙酮酸后,马上就有CO2和ATP产生,则c层必定含有
①线粒体
②核糖体
③细胞溶胶
④ADP.A.
①和
③B.
②和
④C.
①和
④D.
②和
③35.肺泡中的1个氧分子,以氧合血红蛋白的形式运输到组织细胞,最后在细胞内成为水中的氧.在此过程中,这个氧分子需通过的选择透过性膜的次数共为A.5次B.7次C.9次D.11次36.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分37.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素38.对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基如下表所示,则该细胞器中完成的生理活动是ATCGU350304215A.(CH2O)+O2→CO2+H2O+能量B.mRNA→蛋白质C.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量D.CO2+H2O→(CH2O)+O239.将植物细胞置于3H的标记的尿苷中培养数小时,然后收集细胞,用适当方法将细胞破碎并进行分级离心以获得各种细胞器,放射性将主要存在于A.核仁、质体和高尔基体B.细胞膜、核仁和核糖体中C.细胞核、核糖体和液泡中D.线粒体、核仁、核糖体和叶绿体中40.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段).若P肽段功能缺失,则该蛋白A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外二.填空题41.科学家从某人的食糜中发现有如图所示结构的化合物,那么
(1)这种化合物叫__________,构成它的基本单位是__________.若它在小肠中被水解,则不可能产生的是下列哪种物质?__________.A.B.C.D.
(2)若用组成该化合物的基本单位每种各一个,重新合成新的物质,最多可形成__________种.这是由于形成它的基本单位的__________不同造成的.
(3)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈__________,这是由于化合物中含有__________(写结构式)的缘故.
(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100)形成一条环状的多肽链.则其相对分子质量比原来减少了__________,此环状的多肽链含氨基的数量最少是__________个,含肽键__________个.42.胆固醇是人体中的一种重要化合物,血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响.下图表示细胞中胆固醇的两个来源,分析并回答
(1)人体中胆固醇的主要作用有
①__________
②__________
(2)图中
①过程为__________.其产物彻底水解能得到__________种不同的物质.已知mRNA1片段中有30个碱基,其中A和C共有12个,则其对应基因中G和T共有__________个.
(3)LDL受体的化学本质是__________,LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合,通过__________(方式)进入细胞,此过程与细胞膜的__________有关.
(4)从图中可以看出,当细胞胆固醇含量较高时,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制__________的合成.
(5)脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体,细胞中既是蛋白质加工,又是脂质合成的“车间”是__________,据上图分析可知,细胞对胆固醇的合成过程存在__________机制.
(6)当LDL受体出现遗传性缺陷时,会导致血浆中的胆固醇含量__________.43.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答(注实线表示O2吸收量;虚线表示CO2释放量)
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是__________.
(2)说明无氧呼吸强度与O2含量之间的关系__________.
(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有__________.A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制C.B点时,植物无氧呼吸强度最弱D.B点时,植物呼吸作用最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是__________.
(5)图中阴影部分的面积代表__________.
(6)当外界氧含量为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为
0.6,而O2的吸收量相对值为
0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍.
(7)由此可见保存水果、蔬菜应注意__________A.控制空气流通,使氧含量保持在10%B.控制空气流通,使氧含量保持在5%C.不让空气流通,抑制有氧呼吸D.保持通风良好,抑制无氧呼吸
(8)写出有氧呼吸方程式__________.44.以下是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验.实验用具烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为
5、
6、
7、8的缓冲液.实验步骤
①用开水配制10%蔗糖溶液100mL,冷却到室温(25℃)后,加入4克干酵母粉,10min后依次完成步骤
②③④⑤,观察并记录.实验记录产生2mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,见图)所需的时间如表pH5678时间(s)
8767.5
(1)完成实验步骤
②取4支试管,分别标上
1、
2、
3、4.
③__________,分别注入4支试管内.
④__________,同时分别注入到上述4支试管内,并开始计时.
⑤__________.
(2)实验结论__________.
(3)回答问题
①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉?__________.
②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内?__________.xx学年山东省临沂二十四中高一(下)月考生物试卷一.选择题1.肯定没有核糖参与组成的结构或物质是A.酶B.核糖体C.线粒体D.DNA【考点】糖类的种类及其分布和功能.【分析】核糖是RNA的组成成分,含有核糖参与的结构或物质是含有RNA的结构或物质【解答】解A、大多数酶的本质是蛋白质,少数RNA也可以具有催化功能,因此酶中有可能含有核糖,A错误;B、核糖体是由蛋白质和rRNA组成的,因此含有核糖,B错误;C、线粒体中含有RNA,因此线粒体中含有核糖,C错误;D、DNA是由脱氧核糖等组成的,肯定不含核糖,D正确.故选D.【点评】本题的知识点是核糖的功能,线粒体、核糖体的组成,DNA、酶的本质,难度简单.2.艾滋病研究者发现,少数艾滋病病毒(HIV)的感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在名为“α﹣﹣防御素”的小分子蛋白质.以下对“α﹣﹣防御素”的推测中,错误的是A.一定含有20种氨基酸B.一定含有C、H、O、N四种元素C.高温能够破坏其结构D.人工合成后可以用于防治艾滋病【考点】蛋白质的结构和功能的综合.【分析】本题是对蛋白质的组成元素,基本组成单位、结构特点和功能的考查,由题意可知,“阿尔法﹣﹣防御素”的本质是蛋白质,其作用是防止艾滋病感染者发病,回忆蛋白质的组成元素,基本单位、结构和功能,然后解答选项【解答】解A、组成蛋白质的氨基酸根据R基不同可以分为20种,但并不是每一种蛋白质都由20种氨基酸组成,A错误;B、蛋白质的元素组成是C、H、O、N等元素,“阿尔法﹣﹣防御素”的本质是蛋白质,一定含有C、H、O、N,B正确;C、蛋白质的空间结构结构受温度影响,高温可以破坏蛋白质的空间结构,C正确;D、“阿尔法﹣﹣防御素”可以通过人工合成用于防治艾滋病,D正确.故选A.【点评】本题的知识点是蛋白质的组成元素,基本组成单位和功能应用,通过题干获取有效信息是解题的突破口,对于蛋白质的元素组成、基本单位、结构特点的理解是解题的关键.3.英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时.实验说明钙盐A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要作用D.为蛙心的持续跳动提供能量【考点】无机盐的主要存在形式和作用.【分析】1.有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分,是以化合态存在的,例如Mg2+是叶绿素分子必需的成分;Fe2+是血红蛋白的主要成分;碳酸钙是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分.2.有些是以离子态存在的,是生物体进行正常生命活动的必要条件,例如哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+,如果某个动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐;Ca2+对于血液的凝固也是非常重要的,没有Ca2+,血液就不能凝固;生物体内的无机盐离子必须保持一定的比例,这对维持细胞的渗透压和酸碱平衡是非常重要的.本题中使用的是离子态的无机盐,体现无机盐是生物体进行正常生命活动的必要条件.【解答】解A、题中是离子态的无机盐不是化合态的无机盐,A错误;B、题中使用的是离子态的无机盐,体现无机盐是生物体进行正常生命活动的必要条件,B正确;C、题中使用的是少量钙和钾的钠盐,对渗透压影响不大,C错误;D、无机盐不能提供能量,ATP可以提供能量,D错误.故选B.【点评】理顺无机盐的两种存在形式和两种作用的对应关系,认真分析题干就可以得出正确的结论.4.下列说法中错误的是A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果B.水分进出细胞是通过自由扩散C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散D.大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】细胞膜的功能特点是具有选择透过性,只有活细胞的细胞膜保持该特性.小分子物质跨膜运输的方式有被动运输和主动运输
(1)被动运输
①自由扩散不需要载体蛋白和能量,如水、CO
2、O
2、甘油、乙醇、苯等.
②协助扩散需要载体蛋白,但不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.动力浓度差.
(2)主动运输既需要载体协助,又需要消耗能量,如细胞吸收K+、Na+、Ca2+、氨基酸等.动力能量(ATP提供).【解答】解A、果脯在腌制中慢慢变甜,这是由于细胞在高浓度溶液中失水过多死亡,细胞膜失去选择透过性,糖分进入细胞,A错误;B、水分进出细胞是通过自由扩散,B正确;C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散,C正确;D、离子的吸收属于主动运输,主动运输既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白协助,D正确.故选A.【点评】本题考查了细胞膜的功能特点以及物质跨膜运输的方式,意在考查考生的识记能力、理解能力和知识网络构建的能力,属于简单题.5.科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,刺激肌肉不收缩;向同一条肌肉上滴ATP溶液,刺激肌肉很快就发生明显的缩.这说明A.葡萄糖是能源物质B.ATP不是能源物质C.葡萄糖是直接能源物质D.ATP是直接能源物质【考点】ATP在生命活动中的作用和意义.【分析】葡萄糖虽然是主要能源物质,但是不能直接为生命活动提供能量,必须通过氧化分解将能量转移到ATP中,才能用于生命活动,因为ATP是直接能源物质.【解答】解根据题意“向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,刺激肌肉不收缩”说明葡萄糖不能直接提供能量;“向同一条肌肉上滴ATP溶液,刺激肌肉很快就发生明显的缩”说明ATP是直接能量物质.故选D.【点评】本题以实验的形式考查糖类和ATP的功能,考查学生的识记、理解能力,解题个关键是根据实验现象推测结论.6.观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响,这三个实验的共同点是A.实验设计中都需要有对照B.实验过程中都需要进行加热C.实验结果都有颜色变化D.实验材料都始终保持生物活性【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原;探究影响酶活性的因素;叶绿体色素的提取和分离实验.【分析】阅读题干和表格可知本题是考查观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响等相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.【解答】解A、观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离在实验设计中不需要设置对照,只有探究温度对淀粉酶活性的影响在实验设计中需要有对照,A错误;B、观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离在实验过程中都不需要进行加热,B错误;C、观察植物细胞的质壁分离与复原实验中,液泡颜色先由浅变深后由深变浅;叶绿体中色素的提取和分离实验中滤纸条上出现不同的色素带;探究温度对淀粉酶活性的影响实验中碘液使淀粉溶液变蓝,C正确;D、只有观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的实验材料都始终保持生物活性,叶绿体中色素的提取和分离实验中由于研磨使细胞破裂,探究温度对淀粉酶活性的影响实验中由于高温使酶活性失去,D错误.故选C.【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响三个实验的相关知识,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.7.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是A.该分子中含有198个肽键B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582D.该蛋白质中至少含有3个﹣NH2【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式﹣NH﹣CO﹣表示.在蛋白质分子合成过程中
①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数;
②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量
③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.【解答】解A、由题图看出该蛋白质有两条肽链并且两条肽链由一个肽键连接,链内肽键198个,链间肽键1个,共199个肽键,A错误;B、因链间的肽键是R基上的氨基和羧基形成的,所以200个氨基酸中至少有201个氨基,B错误;C、缩合成该蛋白质时脱去水分子199个,相对分子质量减少了199×18=3582,C正确;D、该蛋白质有两条肽链,至少含有2个﹣NH2,D错误.故选C.【点评】本题考查蛋白质结构及合成的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.8.某蛋白质分子含有a条肽链,共有b个氨基酸残基.如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是A.b(c﹣18)+18a和18(b﹣a)B.b(c+18)+18a和18(a+b)C.b(c﹣18)﹣18a和18(a﹣b)D.b(c+18)﹣18a和18(b﹣a)【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式﹣NH﹣CO﹣表示.在蛋白质分子合成过程中
①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数;
②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量
③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.【解答】解蛋白质分子含有a条肽链,b个氨基酸残基,说明有b个氨基酸,平均分子质量是c,一共质量是cb,由于合成时,脱去了(b﹣a)分子的水,水的分子质量是18,共减少了18(b﹣a),蛋白质分子质量为cb﹣18(b﹣a)=b(c﹣18)+18a.合成过程中脱去水的量就是蛋白质水解时需要水的量,为18(b﹣a).故选A.【点评】本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.9.猫头鹰体内有A种蛋白质,20种氨基酸;田鼠体内有B种蛋白质,20种氨基酸.猫头鹰捕食田鼠一小时后,其上皮细胞中所含蛋白质和氨基酸种类最可能是A.A+B,40B.A,20C.大于A,大于20D.小于A,20【考点】蛋白质的结构和功能的综合;细胞的分化.【分析】猫头鹰一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质,虽然捕食了田鼠但田鼠的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸,一个细胞内氨基酸种类最多可能是20种.【解答】解构成生物体内蛋白质的氨基酸大约有20种,猫头鹰体内的氨基酸种类不会因为捕食田鼠后数目增多,所以还是20种;由于基因的选择表达,一个细胞中的基因有的表达,有的不表达,因此一个细胞的蛋白质种类要少于该种动物体内的蛋白质种类.故选D.【点评】本题考查蛋白质的结构和功能的综合、细胞的分化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.10.某50肽中有丙氨酸(R基为﹣CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在.下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是A.肽键数目减少4个B.氨基和羧基分别增加4个C.氢原子数目增加8个D.氧原子数目增加2个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】解答本题的关键是要把水解后形成的2个氨基酸也要看成是肽链,即水解形成四个肽链,也就是说共需要水解4个肽键;水解四个肽键,就需要4个水分子参加,会形成4个氨基和4个羧基,同时氢原子数目增加8个,氧原子数目增加4个.【解答】解A、脱掉其中的2个丙氨酸,在丙氨酸的两侧各断裂一个肽键,因此肽键数目减少4个,故A正确;B、断裂四个肽键,即水解形成4个氨基和4个羧基,故B正确;C、此过程需要4个水分子参加水解,所以氢原子数目增加8个,故C正确;D、此过程需要4个水分子参加水解,所以氧原子数目增加4个,D项错误.故选D.【点评】本题考查氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算,意在考查考生理解所学知识要点的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.11.有一条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CxHyNzOwS(z>12,w>13),这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸(C4H7N04)、赖氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2).问水解产物中天门冬氨酸的数目是A.y+12个B.z+12个C.w+13个D.个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】组成蛋白质的氨基酸的分子简式是C2H4O2NR,氨基酸通过脱水缩合形成肽链,脱去的水分子数=氨基酸﹣肽链数.【解答】解由题意知,该化合物中由含有半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸(C4H7N04)、赖氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2),其中只有天门冬氨酸(C4H7N04)含有4个氧原子,其余的氨基酸都只含有2个氧原子,设天冬氨酸数为X,根据原子守恒可得关系式4X+2(12﹣X)﹣11=W,解得X=.故选D.【点评】对于氨基酸脱水缩合反应的理解并根据原子守恒进行简单计算的能力是解题的关键.12.运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物如图所示.当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后,首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入.据此认为,药物进入细胞的方式最可能是A.抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞内吞B.药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散C.药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D.抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染【考点】胞吞、胞吐的过程和意义;物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】本题是对胞吐和胞吞的过程和意义的考查,小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输,其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散.大分子物质运输方式是胞吐(内吞)和胞吐(外排),依赖于膜的流动性,需要消耗能量.【解答】解药物分子被包在磷脂双分子层内,单克隆抗体能特异性识别癌细胞,抗体与癌细胞表面的抗原结合后,依靠膜的流动性原理,诱发癌细胞膜与磷脂微球体融合,因此生物大分子是通过内吞的方式进入细胞内的.故选A.【点评】本题题以“人工膜技术”为背景,考查物质的运输,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间联系的能力;能关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件.13.图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【考点】物质进出细胞的方式的综合.【分析】本题考查了细胞进行物质运输的方式与特点.分析题目所给曲线图,可知物质a的转运速率与被转运的分子的浓度成正比关系,可判定为自由扩散,物质b在被转运的分子达到一定浓度时,转运速率不再增加,可判定为协助扩散或主动运输,二者都与载体蛋白数量有关.方式a不需要蛋白质的参与,脂溶性小分子物质由于与细胞膜同属于脂类物质,因而可通过自由扩散方式运输;抑制细胞呼吸会对方式b中的主动运输过程中的转运速率有影响.【解答】解A、分析坐标曲线可以看出,a为自由扩散,b为协助扩散(或主动运输).脂溶性小分子物质通过自由扩散(即方式a)运输,A错误;B、方式a与载体无关,只与浓度有关,B错误;C、方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关,C正确;D、抑制细胞呼吸,能量供应不足,导致主动运输受阻,而与自由扩散(协助扩散)无关,D错误.故选C.【点评】本题结合影响物质跨膜运输速率因素的曲线图,考查物质跨膜运输的方式、特点及影响因素,意在考查考生分析曲线图的能力、识记能力和理解所学知识要点,把握知识内在联系的能力.14.小麦叶肉细胞中的遗传物质及其分布是A.RNA,细胞质中B.DNA,细胞核、叶绿体和线粒体中C.RNA,细胞核中D.DNA和RNA,细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体【考点】核酸的种类及主要存在的部位.【分析】真核细胞中的核酸既含有DNA也含有RNA,其遗传物质是DNA,DNA主要分布在细胞核中,其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA,RNA主要分布在细胞质中.【解答】解A、小麦叶肉细胞的遗传物质是DNA不是RNA,A错误;B、小麦叶肉细胞既含有DNA也含有RNA,遗传物质是DNA,DNA主要分布在细胞核中,其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA,B正确;C、小麦叶肉细胞的遗传物质是DNA不是RNA,RNA主要分布在细胞质中,C错误;D、小麦叶肉细胞的DNA分布在细胞核、线粒体、叶绿体中,D错误.故选B.【点评】本题考查核酸的分类、分布和功能,对于核酸是分类、分布、功能的记忆是本题考查的重点.15.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是A.神经细胞B.心肌细胞C.乳腺细胞D.红细胞【考点】细胞器之间的协调配合;细胞器中其他器官的主要功能.【分析】本题主要考查高尔基体的功能.高尔基体是单层膜,对来自内质网的蛋白质再加工,分类和包装的“车间”及“发送站”.动植物细胞中都含有高尔基体,但功能不同,在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关.高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用.【解答】解A、神经细胞虽然会不断分泌递质,但终其一生,分泌的递质也很有限,A错误;B、雌性家兔心肌细胞不具有分泌功能,B错误;C、对雌性家兔而言,乳腺细胞分泌的乳汁是很多的,且家兔的繁殖周期较短,大约是三个月繁殖一次,因此高尔基体数量最多,C正确;D、兔属于哺乳动物,成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器,D错误.故选C.【点评】本题主要考查学生对高尔基体相关知识的理解和分析能力.同一高等生物的体细胞形态、结构、功能各不相同,这是细胞分裂分化的结果.正因为如此,各种细胞才能分工协作,相互配合共同使整个机体维持相对的稳定状态.家兔属于高等哺乳动物,真核细胞具备完整的细胞结构,各种细胞器齐全.高尔基体在动物细胞中的功能是与细胞分泌物的形成有关.16.在探究影响酶活性的条件的实验中,如果要探究不同的pH值对酶活性的影响时,关于变量的描述,正确的是A.温度是自变量B.温度是因变量C.pH值是自变量D.pH值是无关变量【考点】探究影响酶活性的因素.【分析】
1、自变量是指在一组变量中,能够影响其他变量发生变化,而又不受其他变量影响的变量.自变量一般是对所研究现象的一种解释.
2、因变量是指依赖于其他变量,而又不能影响其他变量的变量.因变量一般是我们所希望解释的现象.
3、无关变量(也称控制变量)是指与自变量同时影响因变量的变化,但与研究目的无关的变量.【解答】解该实验的目的是探究不同的pH值对酶活性的影响,因此自变量是pH值,因变量是酶的活性,温度、底物浓度、酶浓度等都属于无关变量.故选C.【点评】本题考查探究影响酶活性的因素,要求考生掌握探究实验的变量,能根据实验的目的“探究不同的温度对酶活性的影响”准确判断该实验的自变量、因变量和无关变量,属于考纲识记和理解层次的考查.17.如图中,
①表示有酶催化的反应曲线,
②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能.正确的图解是A.B.C.D.【考点】酶促反应的原理.【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性.酶具有高效性的原因是酶能降低化学反应所需的活化能,这样能保证化学反应高效有序地进行.【解答】解酶可以有效降低化学反应所需的活化能,以保证细胞内的反应在常温、常压下高效地进行,酶降低的活化能=没有酶催化时化学反应所需的能量﹣有酶催化时化学反应所需的能量.故选B.【点评】本题结合曲线图,考查酶促反应的原理,要求学生在掌握基础知识的前提下,通过曲线图,深化学生对催化剂作用原理的理解和认知,有助于帮助学生掌握课本知识点.需要注意的是酶的高效性是相对无机催化剂而言的,但酶相对于无机催化剂而言,能显著降低化学反应的活化能.18.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是A.4种、8种、4种和4种、8种、4种B.4种、5种、4种和4种、8种、4种C.4种、5种、4种和4种、5种、4种D.4种、8种、4种和4种、5种、4种【考点】核酸的基本组成单位.【分析】
1、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).
2、细胞类生物(原核生物和真核生物)的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸,而病毒只含有一种核酸,即DNA或RNA.【解答】解
(1)噬菌体是DNA病毒,只含有DNA一种核酸,因此含有4种碱基(A、C、G、T)和4种脱氧核苷酸;
(2)烟草是细胞类生物,含有DNA和RNA两种核酸,因此含有5种碱基(A、C、G、T、U)和8种核苷酸(四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸);
(3)HIV病毒是RNA病毒,只含有RNA一种核酸,因此含有4种碱基(A、C、G、U)和4种核糖核苷酸.故选B.【点评】本题知识点简单,考查核酸的基本组成单位,要求考生识记核酸的种类及化学组成,能列表比较两者核酸,同时明确细胞类生物含有2种核酸,而病毒只含有一种核酸,再根据题干要求选出正确的答案.19.在马铃薯中,用打孔器打出两圆柱体块甲和乙,甲在蒸馏水中放1h,乙在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中放1h,测定处理的圆柱体是否与原来的孔合适A.甲不合适,但乙刚好合适B.甲不合适,乙也不合适C.甲合适,乙也合适D.甲合适,但乙不合适【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.【分析】细胞在蒸馏水中发生渗透作用吸水,体积有所增大,而在等渗溶液中植物几乎不吸水,所以细胞体积不变.【解答】解;根据题意在马铃薯中,用打孔器打出两圆柱体块甲和乙.将甲在蒸馏水中放1h,由于马铃薯的细胞液浓度大于蒸馏水,导致甲吸水,虽然有细胞壁的保护作用,但是甲的细胞体积还是有所增大的,所以将甲再放入原来的孔是放不进去的;将乙在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中放1h,由于马铃薯的细胞液浓度与氯化钠的浓度相等,且钠离子不是植物必须的矿质元素,所以乙细胞的表现为结合不吸水也不失水,乙的体积几乎不变,所以将乙放入原来的孔大小正合适.故选A.【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.20.如图表示某有机物加入某种酶后在0~80℃的环境中,有机物的分解总量与温度的关系图,依图判断,在0~80℃的环境中,酶的活性变化曲线(pH适宜)正确的是A.B.C.D.【考点】酶的特性.【分析】本题考查酶的活性问题.酶指由生物体内活细胞产生的一种生物催化剂.大多数由蛋白质组成(少数为RNA).能在机体中十分温和的条件下,高效率地催化各种生物化学反应,促进生物体的新陈代谢.生命活动中的消化、吸收、呼吸、运动和生殖都是酶促反应过程.酶是细胞赖以生存的基础.细胞新陈代谢包括的所有化学反应几乎都是在酶的催化下进行的.【解答】解据图可知从温度20度到40度,消化酶分解物质的量逐渐增加,到40度后,消化酶分解有机物的量逐渐减少、直至不再分解有机物,所以在20度到40度,酶的活性逐渐增加,40度以后酶的活性逐渐降低甚至失活.故选B【点评】此题主要考查酶的特性以及影响酶活性的主要因素,意在考查学生对基础知识的理解,分析曲线图解决问题的能力,难度适中.21.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的﹣COOHB.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程C.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D.用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为
③①②⑥④【考点】细胞器之间的协调配合;细胞膜系统的结构和功能.【分析】
1、据图分析,a表示主动运输,b表示脱水缩合,c表示加工和分泌;
①表示核糖体,
②表示高尔基体,
③表示内质网,
④表示细胞分泌物,
⑤表示线粒体,
⑥表示囊泡.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.【解答】解A、氨基酸脱水缩合过程中,一个氨基酸的氨基脱去一个H,另一个氨基酸的羧基脱去一个OH,两者结合为一分子水,由此可见,水中的O来自﹣COOH,所以18O来自﹣COOH,A正确;B、主动运输的方向是由低浓度向高浓度运输,细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,说明是主动运输过程,B正确;C、b过程表示蛋白质的合成过程,c表示蛋白质的分泌过程,相关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体,C正确;D、用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为
①③②⑥④,D错误.故选D.【点评】本题以分泌蛋白的合成过程为载体,意在考查学生了解氨基酸的脱水缩合,理解主动运输的实例,掌握分泌蛋白的合成过程,属于中档题.22.如图示不同化学元素所组成的化合物,以下说法正确的是A.若
①为某种多聚体的单体,则
①最可能是核苷酸B.若
②为生物体内最理想的贮能物质,则
②最可能是糖原C.若
③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则
③可能是DNAD.若
④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则
④最可能是葡萄糖【考点】生物大分子以碳链为骨架.【分析】化合物的元素组成
(1)蛋白质是由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S;
(2)核酸是由C、H、O、N、P元素构成;
(3)脂质是由C、H、O构成,有些含有N、P;
(4)糖类是由C、H、O组成.
①的组成元素是C、H、O、N,最可能是蛋白质或氨基酸;
②和
④的组成元素只有C、H、O,可能是糖类或脂肪;
③的组成元素是C、H、O、N、P,可能是ATP或核酸.【解答】解A、
①中含有C、H、N、O元素,如果
①为某种多聚体的单体,则
①最可能是氨基酸,A错误;B、
②的组成元素是C、H、O,如果
②为生物体内最理想的贮能物质,则
②最可能是脂肪,B错误;C、
③中含有C、H、N、O、P元素,若
③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则
③是核酸,可能是DNA,C正确;D、淀粉是植物细胞特有的多糖,人体肝脏和骨骼肌细胞中的多糖是糖原,若
④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则
④最可能是糖原,D错误.故选C.【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识综合解决问题的能力.23.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH至
2.0,保存于37℃的水溶锅中,过一段时间后,容器内剩余的物质是A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水【考点】酶的特性.【分析】本题是对酶的作用特点和影响酶活性的因素的考查.酶的作用具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,酶的活性受温度、PH的影响.分析题干可知,在各种适宜的条件下,乳清蛋白会被胃蛋白酶水解,淀粉被唾液淀粉酶水解,但是当PH调至
2.0后,胃蛋白酶活性最高,唾液淀粉酶会失去活性.【解答】解A、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽,唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解,因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水,A正确;B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质,会被被胃蛋白酶水解成多肽,当PH调至
2.0后,唾液淀粉酶会失去活性,淀粉不水解,B错误;C、由C项分析可知,容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶,应含有淀粉,C错误;D、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶,应该含有多肽,D错误.故选A.【点评】本题的知识点是酶作用的专一性,PH对酶活性的影响,分析题干准确获取信息是解题的关键,对唾液淀粉酶与胃蛋白酶的最适宜PH的判断是解题的突破口,本题的难点在于两种酶与两种底物混合,酶的最适宜PH不同,且胃蛋白酶能对唾液淀粉酶进行水解,比较混乱,学生往往出现顾此失彼的情况.24.下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生CO2的试管有A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体C.丙酮酸+核糖体D.丙酮酸+内质网【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】有氧呼吸的三个阶段【解答】解A、A、由于进行保温,所以酶都未失活性.细胞膜虽破,但细胞质中的酶以及线粒体还在,所以能进行呼吸作用,产生CO2,A正确;B、线粒体虽能进行呼吸作用,但是葡萄糖必须第一步在细胞质中无氧酵解成丙酮酸后才能进入线粒体进一步的反应,而线粒体不能直接利用葡萄糖,B错误;C、核糖体是蛋白质的合成场所,该试管中不能产生CO2,C错误;D、内质网不是进行呼吸作用的场所,不能产生二氧化碳,D错误.故选A.【点评】本题考查了有氧呼吸的三个过程的场所、每个过程的反应物和产物,解题时要对有氧呼吸每个过程参与的反应物加以区分,
②往往因不能正确区分有氧呼吸第二阶段的反应物是葡萄糖还是丙酮酸而错选.25.测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推得果实A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸【考点】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.【分析】苹果进行有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,无氧呼吸过程不吸收氧气,产生酒精和二氧化碳,苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸.【解答】解A、没有二氧化碳释放量与氧气的吸收量的相对值,不能判断哪种呼吸方式占优势,A错误;B、由A分析知,B错误;C、由A分析知,C错误.D、苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,D正确.故选D.【点评】对于有氧呼吸与无氧呼吸的物质变化的理解应用是解题的关键.26.苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生Amol的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳A.1AmolB.2AmolC.3AmolD.6Amol【考点】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.【分析】本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式.
1、植物体叶片在正常生长时进行有氧呼吸,总反应式为C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量(大量).
2、苹果内部腐烂时进行无氧呼吸,总反应式为C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量(少量).【解答】解ABCD、苹果内部腐烂时进行无氧呼吸产生Amol的二氧化碳需要消耗mol的葡萄糖.植物体叶片在正常生长时进行有氧呼吸消耗mol的葡萄糖可产生3Amol的二氧化碳,C正确;ABD错误.故选C.【点评】本题主要考查学生的分析和理解能力.细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.27.在有氧呼吸过程中,合成水和分解水分别发生在A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段C.第三阶段和第一阶段D.第三阶段和第二阶段【考点】有氧呼吸的过程和意义.【分析】有氧呼吸分三个阶段第一阶段(糖酵解)1个分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸,同时脱下4个(H),放出少量的能量,合成2个ATP,其余以热能散失,场所在细胞的基质中.第二阶段(柠檬酸循环•三羧酸循环)2个分子的丙酮酸和6个分子的水中的氢全部脱下20个(H),生成6分子的二氧化碳,释放少量的能量,合成2个ATP,其余散热消失,场所为线粒体基质中.第三阶段(电子传递链•氧化磷酸化)在前两个阶段脱下的24个(H)与6个氧气分子结合成水,并释放大量的能量合成34个ATP,场所.在线粒体内膜上.【解答】解在有氧呼吸的第二阶段需要水的参与,第三阶段产生水,即合成水和分解水分别发生在第三阶段和第二阶段.故选D.【点评】注意对有氧呼吸的过程的理解,本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力.28.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35,这是因为A.有的酵母菌在进行有氧呼吸B.有的酵母菌在进行有氧呼吸C.有的酵母菌在进行有氧呼吸D.有的酵母菌在进行有氧呼吸【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可,酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示有氧呼吸C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量;无氧呼吸C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量,有氧呼吸时,二氧化碳和葡萄糖之比为61,无氧呼吸时则为21,据此解答.【解答】解根据有氧呼吸和无氧呼吸的公式,有氧呼吸时,二氧化碳和葡萄糖之比为61,无氧呼吸时则为21,由于吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35,又有氧呼吸时氧气和二氧化碳之比为11,故无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为=21,故有的酵母菌参与有氧呼吸,有的酵母菌参与无氧呼吸.故选B.【点评】本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的公式,考查了学生对公式的掌握和计算能力,试题难度中等.29.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列叙述错误的是氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)
0.
91.
31.
53.0产生C2H5OH的量(mol)
0.
90.
70.60A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为
0.6molC.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸【考点】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.【分析】本题是对酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸反应式的考查.酵母菌有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量,由反应式可知,无氧呼吸过程中二氧化碳与酒精的生成量相等,有氧呼吸过程二氧化碳的释放量与氧气的吸收量相等.【解答】解A、分析题图信息可知,氧气浓度为a时,二氧化碳和酒精的产生量相等,酵母菌只进行无氧呼吸,A正确;B、分析题图信息可知,氧气浓度为b时,酒精的生成量为
0.7,无氧呼吸产生的二氧化碳的量也是
0.7,有氧呼吸产生的二氧化碳的量是
1.3﹣
0.7=
0.6,B正确;C、分析题图信息可知,氧气浓度为c时,酒精的生成量是
0.6,消耗的葡萄糖是
0.3,有氧呼吸产生的二氧化碳是
0.9,有氧呼吸消耗的葡萄糖是
0.15,C错误;D、分析题图信息可知,氧气浓度为d时,酒精的生成量是0,细胞不进行无氧呼吸,只进行有氧呼吸,D正确.故选C.【点评】本题的知识点是有氧呼吸的产物与反应式,无氧呼吸的产物与反应式,准确分析表格信息是解题的突破口,对细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握和应用是解题的关键.30.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是
①葡萄糖彻底氧化
②葡萄糖转化为乙醇
③葡萄糖脱水缩合
④葡萄糖分解为丙酮酸.A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】本题是不同生物体细胞呼吸的类型,细胞呼吸的过程和糖的分类和分布的综合性题目.细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸又分为产生乳酸的无氧呼吸与产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸,不同生物体无氧呼吸的途径可能不同;多糖有淀粉、纤维素和糖原,它们的单体都是葡萄糖,糖原存在于动物细胞中,淀粉和纤维素存在于植物细胞中.【解答】解
①葡萄糖的彻底氧化分解是有氧呼吸,在人和植物体内都能发生,
①正确;
②葡萄糖转化为乙醇是产物为酒精和二氧化碳的无氧呼吸,不发生在人体内,动物的无氧呼吸是产生乳酸的途径,
②错误;
③葡萄糖脱水缩合形成多糖,在植物体内形成的是淀粉和纤维素,在人体内形成的是糖原,因此葡萄糖脱水缩合形成多糖的过程在人和植物体内部会发生,
③正确;
④葡萄糖分解为本题是的糖酵解过程,是有氧呼吸和2种无氧呼吸方式的共同点,在人和植物体内部会发生,
④正确.综上所述
①②③④中
①③④正确.故选C.【点评】本题的知识点是细胞的三种呼吸方式的比较,多糖的基本单位和分布,对于细胞的三种呼吸方式的理解和掌握及多糖的基本单位和分布的记忆是解题的关键.31.国庆长假期间很多人去拉萨旅游时都困某些组织细胞进行无氧呼吸而感到腰酸腿痛,以下说法正确的是A.无氧呼吸过程中,葡萄糖因利用减少而被储存在肌肉细胞中B.此时肌肉细胞活动所需的能量由肌糖原直接供给C.此时机体所需能量的主要来源为有氧呼吸D.无氧呼吸产生酒精对细胞有麻醉作用【考点】无氧呼吸的概念与过程;有氧呼吸的过程和意义.【分析】本题主要考查无氧呼吸的知识.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同,在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳,在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸.【解答】解A、很多人去拉萨旅游时都感到腰酸腿痛,是因为某些组织细胞进行无氧呼吸产生乳酸,乳酸积累导致,A错误;B、此时肌肉细胞活动所需的能量由ATP直接供给,B错误;C、骨胳肌细胞无氧呼吸释放少量能量,主要还是靠有氧呼吸提供大量能量,故此时机体所需能量的主要来源为有氧呼吸,C正确;D、肌细胞无氧呼吸产生乳酸,D错误.故选C.【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.32.下列叙述符合生物学原理的是A.水稻根部主要进行厌氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B.快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间D.淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的厌氧呼吸实现的【考点】细胞呼吸的过程和意义;细胞呼吸原理在生产和生活中的应用.【分析】水稻根部主要进行有氧呼吸,水稻的茎是中空的,作用就是把空气中的氧气直接输送到根部,进行有氧呼吸.【解答】解A、水稻主要进行的是有氧呼吸,只能适应短暂的无氧条件,长期缺氧会根部产生大量酒精毒害死亡,A错误;B、快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的有氧呼吸过程,B正确;C、疏菜保鲜应该是低温、低氧和适宜的湿度,来抑制蔬菜的呼吸作用,C错误;D、淀粉经发酵可产生酒精,是通过酵母菌发酵实现的,D错误.故选B.【点评】本题是对细胞呼吸方式的考查,在平时的学习中要注意掌握一些基础性的知识,才能灵活解答.33.水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,可能是A.分解了脂肪B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸C.只进行无氧呼吸D.出现了无氧呼吸【考点】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.【分析】细胞有氧呼吸过程中产生的二氧化碳与释放的氧气相等,无氧呼吸不吸收氧气,释放二氧化碳,因此可以通过比较氧气的吸收量与二氧化碳的释放量判断细胞呼吸的方式,若细胞释放二氧化碳,不吸收氧气,细胞进行无氧呼吸,若细胞释放的二氧化碳大于细胞吸收的氧气,则既有有氧呼吸也有无氧呼吸,若细胞释放的二氧化碳与吸收氧气的量相等,则细胞只进行有氧呼吸.【解答】解由题意可知,水稻根细胞呼吸过程中CO2的释放量多于O2的吸收量,因此水稻根细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸.A、若分解了脂肪,则CO2的释放量与O2的吸收量的比值小于1,与题意矛盾,A错误;B、由题意判断水稻根细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,但是不能判断有氧呼吸与无氧呼吸的大小,B错误;C、由B可知,C错误.D、由B可知,D正确.故选D.【点评】本题的知识点是根据细胞呼吸产生的二氧化碳与氧气的比值判断细胞呼吸的方式,对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解应用是解题的关键.34.把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d四层.往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加入丙酮酸后,马上就有CO2和ATP产生,则c层必定含有
①线粒体
②核糖体
③细胞溶胶
④ADP.A.
①和
③B.
②和
④C.
①和
④D.
②和
③【考点】有氧呼吸的过程和意义.【分析】有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,场所是细胞质基质,第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和还原氢,场所是线粒体基质,第三阶段是还原氢与氧气反应生成水,场所是线粒体内膜;动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸,没有二氧化碳.【解答】解由题意可知,往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加入丙酮酸后,马上就有CO2和ATP产生,动物细胞无氧呼吸不产生二氧化碳,因此二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段产生的,因此c层中含有线粒体.
①动物细胞的二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段产生的,c层加入丙酮酸后有CO2产生,因此c层含有线粒体,
①正确;
②核糖体与二氧化碳的生成无关,
②错误;
③动物细胞的细胞溶胶中不产生二氧化碳,
③错误;
④由于c层加入丙酮酸后有ATP产生,ATP合成需要ADP和磷酸,因此c层中含有ADP,
④正确.故选C.【点评】本题的知识点是有氧呼吸的具体过程、场所和不同阶段的产物,动物细胞无氧呼吸的产物,ATP与ADP的相互转化,对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸、ATP与ADP相互转化的过程的理解是解题的关键.35.肺泡中的1个氧分子,以氧合血红蛋白的形式运输到组织细胞,最后在细胞内成为水中的氧.在此过程中,这个氧分子需通过的选择透过性膜的次数共为A.5次B.7次C.9次D.11次【考点】内环境的组成;细胞的生物膜系统.【分析】解答此题要考虑到肺泡的结构特点肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞.因此氧气需要通过肺泡壁、毛细血管壁(进和出)、红细胞(进和出)、组织细胞、线粒体.【解答】解肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞,肺泡中的氧气进入组织细胞中,穿过肺泡壁(2层膜)、通过毛细血管壁细胞进入血浆(2层)、进入红细胞(1层)、红细胞出来(1层)、通过毛细血管壁进入组织液(2层)、进入组织细胞(1层),进入线粒体(2层)参与有氧呼吸形成水,故这个氧分子需通过的选择透过性膜的次数共为11层膜.故选D.【点评】本题以氧气进入的途径为载体,考查了生物膜系统的相关知识,审题时明确“在细胞内成为水中的氧”,故需要穿过线粒体的两层膜;识记在此过程中,需要两次穿过毛细血管壁和红细胞的细胞膜,难度适中.36.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分【考点】物质进出细胞的方式的综合.【分析】主动运输过程中,需载体蛋白协助和ATP提供能量;葡萄糖的跨膜运输每时每刻都在进行;质壁分离过程中水分子外流导致细胞渗透压增大,吸水力增强;分泌蛋白的合成与分泌过程附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.【解答】解A、由于主动运输是逆浓度梯度进行运输,条件是需要载体和ATP,故A正确;B、葡萄糖属于主要能源物质,在静息状态下神经细胞仍进行能量代谢,则此时有葡萄糖的跨膜运输,故B错误;C、当外界溶液浓度高于细胞液浓度,细胞失水,发生质壁分离,则细胞液溶质微粒浓度升高,故渗透压升高,故C正确;D、由于抗体属于分泌蛋白,在合成、加工等完成后,由高尔基体产生囊泡向外分泌,此时囊泡膜与细胞膜融合从而成为细胞膜的一部分,故D正确.故选B.【点评】本题考查物质跨膜的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.37.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素【考点】糖类的组成元素;氨基酸的分子结构特点和通式;脂质的组成元素.【分析】本题是考查糖类、蛋白质、脂质、核酸的元素组成的题目,糖类的元素组成是C、H、O,蛋白质的元素组成是C、H、O、N等,不同类的脂质的元素组成不同,脂肪和固醇的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,核酸的元素组成是C、H、O、N、P.【解答】解A、脂肪酶的本质的蛋白质,元素组成是C、H、O、N,胆固醇和脂肪酸无N,A错误;B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类,元素组成相同,都是C、H、O,B正确;C、氨基酸的蛋白质的基本单位,元素组成是C、H、O、N,核苷酸是核酸的基本单位,元素组成是C、H、O、N、P,丙酮酸是糖酵解的产物,元素组成是C、H、O,三者元素组成不同,C错误;D、性激素属于固醇,元素组成是C、H、O,生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素,其元素组成是C、H、O,N等,三者元素组成不同,D错误.故选B.【点评】本题的知识点是糖类、脂质的分类和元素组成,蛋白质和核酸的基本单位和元素组成,分析出脂肪酶、性激素、生长激素、胰岛素的本质和丙酮酸的来源是解题的关键.38.对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基如下表所示,则该细胞器中完成的生理活动是ATCGU350304215A.(CH2O)+O2→CO2+H2O+能量B.mRNA→蛋白质C.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量D.CO2+H2O→(CH2O)+O2【考点】核酸的种类及主要存在的部位;细胞器中其他器官的主要功能.【分析】本题是细胞器的种类和功能,分析表格碱基的含量可知,该细胞器中无碱基T而有碱基U,推测该细胞器含有RNA不含DNA,该细胞器不是线粒体和叶绿体,然后根据选项分析判断.【解答】解A、(CH2O)+O2→CO2+H2O+能量是有氧呼吸的反应式,主要场所是线粒体,线粒体含有DNA,A错误;B、mRNA→蛋白质的场所是核糖体,核糖体中只有RNA一种核酸,B正确;C、C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量是无氧呼吸,场所是细胞质基质,细胞质基质不是细胞器,C错误;D、CO2+H2O→(CH2O)+O2是光合作用的反应式,植物的根尖细胞无叶绿体,从表格数据分析该细胞器也不是叶绿体,D错误.故选B.【点评】本题是对叶绿体、线粒体、核糖体和细胞质基质的结构和功能的综合应用,分析碱基的含量判断可能的细胞器是解题的关键,在掌握线粒体、叶绿体、核糖体结构、功能时要和光合作用、细胞呼吸和翻译过程联系起来有利于对知识透彻的理解和掌握.39.将植物细胞置于3H的标记的尿苷中培养数小时,然后收集细胞,用适当方法将细胞破碎并进行分级离心以获得各种细胞器,放射性将主要存在于A.核仁、质体和高尔基体B.细胞膜、核仁和核糖体中C.细胞核、核糖体和液泡中D.线粒体、核仁、核糖体和叶绿体中【考点】核酸的种类及主要存在的部位.【分析】尿苷是合成RNA的原料,将植物细胞置于3H的标记的尿苷中培养数小时放射性就进入了含有RNA的结构之中,回忆RNA在细胞中的分布,然后结合选项分析解答.【解答】解A、核仁含有RNA,具有放射性,质粒和高尔基体不含RNA,不具有放射性,A错误;B、核仁、核糖体中含有RNA,具有放射性,细胞膜不含RNA,不具有放射性,B错误;C、细胞核、核糖体含有RNA,具有放射性,液泡无RNA不具有放射性,C错误;D、线粒体、核仁、核糖体、叶绿体都含有RNA,都具有放射性,D正确.故选D.【点评】本题考查RNA在细胞中的分布,涉及的知识点比较琐碎,对于细胞的各种结构成分的比较,特别是对于各种细胞器的比较很容易混淆,要通过列表的形式进行区别记忆.40.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段).若P肽段功能缺失,则该蛋白A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外【考点】细胞器之间的协调配合.【分析】分泌蛋白合成与分泌过程核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.【解答】解在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔进行加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质.然后由高尔基体进一步的加工使之成为成熟的蛋白质.最后细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外.P肽段可以引导其进入内质网,若P肽段缺失,肽链无法进入内质网,也就无法分泌到细胞外.故选D.【点评】本题知识点单一,结合题图,考查细胞器间的协调配合,重点考查了分泌蛋白从形成到分泌的过程,只要考生识记该知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.二.填空题41.科学家从某人的食糜中发现有如图所示结构的化合物,那么
(1)这种化合物叫多肽,构成它的基本单位是氨基酸.若它在小肠中被水解,则不可能产生的是下列哪种物质?D.A.B.C.D.
(2)若用组成该化合物的基本单位每种各一个,重新合成新的物质,最多可形成6种.这是由于形成它的基本单位的排列顺序不同造成的.
(3)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈紫色,这是由于化合物中含有(写结构式)的缘故.
(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100)形成一条环状的多肽链.则其相对分子质量比原来减少了1782,此环状的多肽链含氨基的数量最少是0个,含肽键99个.【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】
1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链.
2、蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定的.
3、分析题图可知,该图是多肽化合物,图中﹣CO﹣NH﹣结构是肽键,化合物中含有4个肽键,因此该化合物是由五个氨基酸经过脱水缩合反应脱去4分子水形成的五肽化合物.【解答】解
(1)分析题图可知,图中化合物能够看出的已经含有4个肽键,因此是由5个以上氨基酸脱水缩合形成的多肽化合物;组成蛋白质的氨基酸的种类不同是由R基决定的.由于图1中的R基只有﹣CH
3、﹣H和﹣CH2﹣SH3种,所以若它在小肠中被水解,则不可能产生的是图2中的D.
(2)三种不同的氨基酸形成的三肽化合物的种类最多有3×2×1=6种;6种三肽化合物不同是由氨基酸的排列顺序决定的.
(3)蛋白质能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈紫色,这是由于蛋白质或多肽中含有肽键的缘故.
(4)99个氨基酸脱水缩合形成环肽时脱去的水分子数是99,形成99个肽键,因此相对分子质量比原来减少99×18=1782,而环状肽链中至少含有0个氨基.故答案为
(1)多肽氨基酸D
(2)6排列顺序
(3)紫色
(4)1782099【点评】本题考查氨基酸脱水缩合,考查学生对脱水缩合过程的理解,掌握脱水缩合相关计算.42.胆固醇是人体中的一种重要化合物,血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响.下图表示细胞中胆固醇的两个来源,分析并回答
(1)人体中胆固醇的主要作用有
①构成动物细胞膜的重要成分
②参与血液中脂质的运输
(2)图中
①过程为转录.其产物彻底水解能得到6种不同的物质.已知mRNA1片段中有30个碱基,其中A和C共有12个,则其对应基因中G和T共有30个.
(3)LDL受体的化学本质是蛋白质,LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合,通过胞吞(方式)进入细胞,此过程与细胞膜的流动性有关.
(4)从图中可以看出,当细胞胆固醇含量较高时,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受体的合成.
(5)脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体,细胞中既是蛋白质加工,又是脂质合成的“车间”是内质网,据上图分析可知,细胞对胆固醇的合成过程存在反馈机制.
(6)当LDL受体出现遗传性缺陷时,会导致血浆中的胆固醇含量增多.【考点】遗传信息的转录和翻译.【分析】分析题图
①表示转录在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
②表示翻译在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.当细胞胆固醇含量较高时,它可以反过来抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受体的合成.【解答】解
(1)在人体内,胆固醇的作用是
①构成动物细胞膜的重要成分;
②参与血液中脂质的运输.
(2)图中
①过程中,细胞核中的DNA双螺旋打开,以其中一条链作为模板合成互补的链,合成产物mRNA,可判断是转录过程;mRNA彻底水解能得到6种不同的物质核糖、磷酸、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U).已知mRNA1片段中有30个碱基,则对应基因中有60个碱基,根据碱基互补配对原则,DNA分子中非互补配对的碱基只和占碱基总数的一半,因此其对应基因中G和T共有30个.
(3)LDL受体的化学本质是蛋白质;LDL为大分子,与LDL受体结合结合后,利用细胞膜的流动性,通过胞吞作用进入细胞.(4﹣5)细胞中既能进行蛋白质加工,又是脂质合成“车间”的是内质网.由图可知,当细胞胆固醇含量较高时,它可以反过来抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受体的合成,所以细胞对胆固醇的合成过程存在反馈调节机制.
(6)当LDL受体出现遗传性缺陷时,LDL无法行使其运输作用,会导致血浆中的胆固醇含量增多.故答案为
(1)
①构成动物细胞膜的重要成分
②参与血液中脂质的运输
(2)转录630
(3)蛋白质胞吞流动性
(4)LDL受体
(5)内质网反馈
(6)增多【点评】本题考查脂质中胆固醇、转录和翻译的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题,正确识别图中含义才可解题.43.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答(注实线表示O2吸收量;虚线表示CO2释放量)
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸和有氧呼吸.
(2)说明无氧呼吸强度与O2含量之间的关系无氧呼吸强度随O2含量的升高而逐渐减弱.
(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有B、D.A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制C.B点时,植物无氧呼吸强度最弱D.B点时,植物呼吸作用最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是氧气含量逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱.
(5)图中阴影部分的面积代表不同氧浓度下的无氧呼吸强度.
(6)当外界氧含量为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为
0.6,而O2的吸收量相对值为
0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
1.5倍.
(7)由此可见保存水果、蔬菜应注意BA.控制空气流通,使氧含量保持在10%B.控制空气流通,使氧含量保持在5%C.不让空气流通,抑制有氧呼吸D.保持通风良好,抑制无氧呼吸
(8)写出有氧呼吸方程式C6H12O6+6CO2+6H2O6CO2+12H2O+能量.【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6CO2+6H2O6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量,当细胞呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气时细胞即进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时,细胞进行有氧呼吸.【解答】解
(1)题干中指出为某种植物的“非绿色器官”,故此时植物只进行呼吸作用,分析题图可知,外界氧浓度为10%以下时,细胞呼吸释放的二氧化碳多于氧气的吸收量,植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)图中的阴影部分代表无氧呼吸强度,故无氧呼吸和氧气的关系是无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱.
(3)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱.C点时两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制.
(4)氧气含量逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱,因此AB段表示CO2释放量减少.
(5)图中阴影部分的面积代表不同氧浓度下的无氧呼吸强度.
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为
0.6,而O2的吸收量相对值为
0.4,说明有氧呼吸CO2的释放量为
0.4,无氧呼吸CO2的释放量为
0.2,根据无氧呼吸和有氧呼吸反应可计算出有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖分别是
0.4/
6、
0.1,故无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的
1.5倍.
(7)由此可见保存水果、蔬菜应注意控制空气流通,使氧含量保持在5%.
(8)有氧呼吸方程式为C6H12O6+6CO2+6H2O6CO2+12H2O+能量.故答案为
(1)无氧呼吸和有氧呼吸
(2)无氧呼吸强度随O2含量的升高而逐渐减弱
(3)B、D
(4)氧气含量逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱
(5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度
(6)
1.5
(7)B【点评】本题结合图片考查植物的有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系,意在考查学生对基础知识的综合运用能力以及识图能力.44.以下是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验.实验用具烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为
5、
6、
7、8的缓冲液.实验步骤
①用开水配制10%蔗糖溶液100mL,冷却到室温(25℃)后,加入4克干酵母粉,10min后依次完成步骤
②③④⑤,观察并记录.实验记录产生2mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,见图)所需的时间如表pH5678时间(s)
8767.5
(1)完成实验步骤
②取4支试管,分别标上
1、
2、
3、4.
③分别用注射器吸取不同pH的缓冲液各2mL,分别注入4支试管内.
④分别用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖溶液各2mL,同时分别注入到上述4支试管内,并开始计时.
⑤当观察到每支试管上的注射器针筒推柄上升了2mL时,记录所需要的时间.
(2)实验结论酵母菌酒精发酵酶促反应速率受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减慢.
(3)回答问题
①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉?防止酵母菌死亡和酶遇高温失活(或变性).
②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内?避免空气进入试管,使试管内保持无氧状态.【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】
1、实验操作步骤的安排取材随机均分为几组,编号→不同组变量的处理→各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间→观察并记录比较相应的因变量;
2、在加入蔗糖溶液和酵母的混合液与缓冲液时,应先加入缓冲液,使酵母菌一进入试管就处于一定的pH条件下,便于在不同pH下比较;
3、该实验是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验,所以实验中要让酵母菌进行无氧呼吸,为避免空气进入试管要用注射器吸收溶液注入试管内;
4、实验步骤中要注意对照试管的设置以及单一变量pH的设置.【解答】解
(1)实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的目的探究PH值对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响,因此自变量是pH,因变量是酶促反应速度.因此实验步骤如下
①取材制备酵母蔗糖培养液.
②编号取4支试管分别标上A、B、C、D、(或
1、
2、
3、4).
③不同组自变量的处理分别用4支注射器吸取不同PH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内(要求加入4支试管内的缓冲液等量).
④把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内,(加入的酵母蔗糖液等量)并开始记时.
⑤观察并记录比较相应的因变量观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时,记录所需要的时间.
(2)实验结论由表中数据可知酵母菌酒精发酵酶促反应速率受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减慢.
(3)
①为了防止酵母菌死亡和酶遇高温(或变性)失活,实验过程中要等到葡萄糖溶液冷却后再加入干酵母粉.
②为了避免空气进入试管,尽量使试管内保持无氧状态,要用注射器吸取溶液注入试管内.故答案为
(1)
③分别用注射器吸取不同pH的缓冲液各2mL
④分别用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖溶液各2mL
⑤当观察到每支试管上的注射器针筒推柄上升了2mL时,记录所需要的时间
(2)酵母菌酒精发酵酶促反应速率受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减慢
(3)
①防止酵母菌死亡和酶遇高温失活(或变性)
②避免空气进入试管,使试管内保持无氧状态【点评】本题考查探究影响酶促反应速率的因素,要求考生明确实验的目的,能正确区分自变量、因变量和无关变量;掌握探究实验的原则,能结合实验用具完善实验步骤;能分析实验结果,得出正确的实验结论.。