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2019-2020年高一下学期期末前必修科目抽考生物试题Word版含答案第Ⅰ卷选择题(总分60分)一.选择题(每小题2分,共60分在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案)
1.在人类探究遗传物质的过程中,科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实验中,用35S、32P分别标记的是噬菌体的()A.DNA、蛋白质B.蛋白质、蛋白质C.DNA、DNAD.蛋白质、DNA
2.研究表明,在肺炎双球菌的转化实验中,将R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的()A.RNAB.DNAC.蛋白质D.多糖
3.(10小高考第13题)噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是()A.DNAB.蛋白质C.多糖D.RNA
4.1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,进行了“噬菌体侵染细菌的实验”下列相关叙述正确的是()A.用32P和35S分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNAB.用35S标记T2噬菌体,侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质5.1928年,格里菲思利用小鼠为实验材料,进行了肺炎双球菌的转化实验,其中所用的R型活细菌无毒性,S型活细菌有毒性下列有关叙述正确的是()A.注射R型活细菌,小鼠死亡B.注射S型活细菌,小鼠死亡C.注射加热后杀死的S型细菌,小鼠死亡D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射,小鼠不死亡
6.在双链DNA分子结构中,两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,下列碱基配对正确的是()A.A-TB.A-GC.T–GD.T-C
7.1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖关于DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是()A.DNA分子由两条反向平行的链组成B.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧C.碱基对构成DNA分子的基本骨架D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对8.已知某个DNA分子的一条链中,碱基A有4000个,碱基C有5000个,则在其互补链中碱基G和碱基T的个数分别是()A.
4000、4000B.
5000、5000C.
4000、5000D.
5000、40009.(09小高考第16题)下列关于DNA和基因的叙述中,错误的是()A.DNA分子具有特异性B.DNA分子具有多样性C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息
10.下列有关DNA分子结构的叙述中,正确的是()A.基本组成单位是核糖核苷酸B.磷酸和五碳糖排列在内侧
11.(12小高考第29题)创立DNA双螺旋结构模型的科学家是() A.达尔文B.孟德尔C.格里菲思D.沃森和克里克
12.一个DNA分子经连续3次复制后,可以得到的DNA分子数目是()A.2B.6C.8D.1613.用32P标记一个DNA分子的两条链,让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次,则含32P的子代DNA分子个数是()A.1B.2C.8D.
1614.(10小高考第19题)下列物质中与DNA复制无关的是()A.ATPB.DNA的两条模板链C.解旋酶D.尿嘧啶核糖核苷酸
15.下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述,正确的是()A.是一种半保留复制B.主要在细胞质中完成C.以DNA分子的一条链为模板D.DNA分子完成解旋后才开始碱基配对
16.基因型为Mm的动物,在精子形成过程中,基因MM、mm、Mm的分开,分别发生在
①精原细胞形成初级精母细胞时
②初级精母细胞形成次级精母细胞时
③次级精母细胞形成精细胞时
④精子细胞形成精子时A.
①②③ B.
③③② C.
②②② D.
②③④
17.下列有关基因的叙述,错误的是()A.可以准确地复制B.能够存储遗传信息C.是20种氨基酸的有序排列D.是有遗传效应的DNA片段
17.用含15N、35S、32P的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌,则释放出的子代噬菌体中A.只含32PB.大多数含有15N和32PC.少数含15N、35S和32PD.全部不含35S
18.下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述,正确的是()A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.每个DNA分子上都有一个基因C.一条染色体上只有一个DNA分子D.基因在每个染色体上都成对存在
19.下列有关细胞中基因的叙述,正确的是()A.基因是染色体的主要载体B.基因的基本单位是氨基酸C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因是有遗传效应的RNA片段20.基因是控制生物性状的基本单位下列有关细胞中基因的叙述,正确的是()A.基因能够存储生物的遗传信息B.等位基因位于同一个DNA分子上C.基因中只有一条脱氧核苷酸链D.生物体的性状完全由基因决定
21.在遗传信息的传递过程中,以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为()A.逆转录B.转录C.复制D.翻译22.某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基的比例为36%,则在以其为模板转录而成的mRNA中碱基G所占比例为()
18.下列关于摩尔根所进行的果蝇实验的叙述中,正确的是
①每一次把一个特定基因与一条特定的染色体联系起来
②第一次提出了常染色体与性染色体的概念
③发明了测定基因在染色体上相对位置的方法
④第一次完成了果蝇基因组的测定A.
①②③④ B.
①②③ C.
①③④ D.
①③
23.胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是()A.核糖体B.中心体C.高尔基体D.细胞核
24.tRAN具有转运氨基酸的功能,下图tRAN携带的氨基酸是各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子A.精氨酸(CGC)B.丙氨酸(GCG)C.甘氨酸(GGC)D.脯氨酸(CCG)
25.某DNA分子一条链上的碱基排列顺序为…–C–C–A–T–G–C…,若以该链为模板,经转录后得到的mRNA的碱基排列顺序是A.…–G–G–T–A–C–G…B.…–C–C–A–U–G–C…C.…–C–C–A–T–G–C…D.…–G–G–U–A–C–G…26.细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程不需要的物质或结构是()A.转运RNAB.核糖体C.氨基酸D.脱氧核苷酸
21.遗传中的自由组合可以发生在A.等位基因之间 B.F2性状之间C.非同源染色体之间 D.非等位基因之间
22.伴X染色体显性遗传病的特点是A.男性患者的女儿全部发病B.女性患者多于男性患者C.此病必定表现为隔代遗传D.男性患者的母亲必定是患者
23.下列遗传系谱中,可能属于血友病遗传的是
24.关于受精作用的叙述正确的是A.受精作用仅仅是卵细胞和精子融合成为受精卵的过程B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起C.配子中染色体组成具有多样性,精子与卵细胞的结合是随机的D.减数分裂和受精作用只对生物的的遗传十分重要25.普通小麦体细胞中有6个染色体组,用小麦的花粉培育成单倍体植株,单倍体植株体细胞中的染色体组数是()A.1个B.2个C.3个D.6个
26.单倍体育种能明显缩短育种年限,该育种方法主要依据的遗传学原理是()A.基因自由组合B.基因突变C.染色体变异D.基因重组27.利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜该育种方法主要依据的遗传学原理是()A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异28.下图为遗传学中的中心法则图解,图中
①、
②、
③分别表示的过程是()A.复制、转录、翻译B.转录、复制、翻译C.转录、翻译、复制D.翻译、复制、转录
29.真核生物的性状从根本上来说决定于()A.tRNA上碱基的排列顺序B.mRNA上碱基的排列顺序C.DNA上碱基的排列顺序D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序
30.下列人类常见遗传病中属于染色体变异的是()A.红绿色盲病B.镰刀型细胞贫血症C.21三体综合征D.先天性聋哑第Ⅱ卷(非选择题共40分)三.非选择题31.某DNA分子含有5000个碱基对,其中T为4000个,则G为_______________个,脱氧核苷酸为_______________个,磷酸为_______________个
32.根据肺炎双球菌转化实验,请据图回答1体外转化实验是(填人名)所做的肺炎双球菌转化的实验2该实验是在(填人名)的体内转化实验基础上进行的,其目的是证明的化学成分3在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是4依据体外转化实验,可以作出的假设5为验证体外转化实验假设,他们设计了下面的实验在该实验中加入DNA酶,他们观察到的实验现象是6通过体外转化实验,仍然不能说明,为此他们设计了下面的实验他们观察到的实验现象是,该实验能够说明
33.若DNA分子的双链片段腺嘌呤A为20%若其中一条链A+G/T+C为mA+T/G+C为n若该片段共含1000个碱基对现将含该DNA分子的某哺乳动物的细胞移至培养基中培养,连续培养数代后得到若干代细胞请回答1亲代DNA中的G、T比例分别是_______、_______2该片段另外一条链A+G/T+C以及整个DNA片段的A+G/T+C分别为_______、_______3该片段另外一条链A+T/G+C以及整个DNA片段的A+T/G+C分别为、4DNA的复制方式是______DNA的自我复制能使生物的保持相对稳定5若DNA的复制3次则该细胞需吸收游离的胸腺嘧啶T和鸟嘌呤G分别为_______、_______高一年级第二学期第二次月考生物试卷答题卷试卷总分100分时间70分钟第Ⅰ卷选择题(总分60分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案第Ⅱ卷非选择题(总分40分)三.非选择题(本大题共8小题,除注明外,每空1分,共66分)
31.
32.
(1)
(2)(3
(4)
(5)
(6)
33.(8分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)。