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文本内容:
2019-2020年九年级化学《制取氧气》学案
(2)人教新课标版
一、学习目标1.通过对实验室制取氧气的文字和符号表达式的分析,会表述和判断分解反应2.通过探究,认识二氧化锰在过氧化氢分解中的作用,能概述催化剂和催化作用
二、学习重、难点
1.分解反应
2.催化剂和催化作用
三、自助内容知识再现(默写)文字表达式符号表达式木炭的燃烧硫磺的燃烧红磷的燃烧铁丝在氧气中燃烧以上反应都属于反应特点是文字表达式符号表达式加热高锰酸钾分解过氧化氢溶液加热氯酸钾以上反应的特点是:由种反应物生成或种其他物质.
四、课堂流程三分解反应
1.概念:,叫做分解反应
2.特点:
3.符号表达式:四催化剂和催化作用探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
1.催化剂的概念在化学反应里能其他物质的化学反应速率,而本身的和在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做
2.催化作用叫催化作用除二氧化锰外,等对过氧化氢的分解也具有催化作用
3.阅读催化剂的作用P40
五、课后续助一基础题
1.在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中,二氧化锰的作用是()A.产生氧气 B.加快化学反应的速率C.减慢化学反应的速率 D.产生更多的氧气
2.下列反应中,属于分解反应的是 ( )A.镁 + 氧气 氧化镁B.石蜡+氧气二氧化碳+水 C.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D.氢气+氧气 水
3.下列有关分解反应的说法的叙述中,正确的是( ) A.反应物只有一种的反应必定是分解反应B.生成物有多种的反应一定属于分解反应C.分解反应的生成物只有两种D.由一种物质生成几种新物质的反应,是分解反应
4.关于催化剂的说法正确的是( ) A.催化剂一定加快反应的速率 B.在反应前后,催化剂的化学性质和质量不发生改变 C.二氧化锰就是催化剂 D.所有反应都需要催化剂
5.用符号表达式写出符合要求的化学反应1生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应 2生成物有能使帯火星木条复燃的分解反应 3生成物有无色、刺激性气味气体的化合反应 4赛跑发令枪被打响后,产生大量白烟
6.将一种无色、无味的液体A装试管,用带火星的木条实验,无现象,而像其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带有火星的木条复燃的气C,使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F1写出它们的名称或符号A B C D E F 2黑色粉末B在A的分解反应中起 作用,是这个反应的 剂3写出其中发生化学反应的符号表达式 , 二拓展题
1.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,不能作催化剂的是()A.二氧化锰B.硫酸铜溶液C.氯化钠固体D.铁锈
2.室温下,过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气,实验室常用这种方法制取氧气下列各图中与该反应事实最吻合的是( )点燃氢气+氧气水点燃加热点燃氢气+氧气水。