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文本内容:
2019-2020年九年级化学《氧气》学案
(2)人教新课标版
一、学习目标
1.说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的含义,并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化
2.分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念
3.比较分析化合反应、氧化反应,认清化合反应、氧化反应的本质特点
二、学习重点、难点重点化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物的概念难点化合反应、氧化反应的辨析
三、自助内容知识再现(默写)
1.硫在空气中燃烧的现象___________________________________________________硫在氧气中燃烧的现象___________________________________________________硫在氧气中燃烧的文字表达式_________________________符号表达式_____________
2.木炭在空气中燃烧的现象_________________________________________________木炭在氧气中燃烧的现象________________________________________________木炭在氧气中燃烧的文字表达式____________________符号表达式_______________
3.铁在氧气中燃烧的现象___________________________________________________铁在氧气中燃烧的文字表达式_____________________符号表达式_________________
4.镁条燃烧的现象:_________________________________镁条燃烧的文字表达式_______________________符号表达式__________________新知自助____________________________________________的反应叫化合反应,___________________________________________的反应叫氧化反应列举生活中一些常见的缓慢氧化的例子______________、_____________
四、课堂流程自助反馈→分析讨论→收获新知→应用提升
1.自主反馈,采用小组反馈的形式,互助解答
2.通过分析硫、木炭、铁丝、镁条、红磷等物质在氧气中燃烧,总结特点,理解化合反应、氧化反应的含义
3.缓慢氧化现象
4.交流小结
五、课后作业基础题(体检题)共100分
1.下列变化过程中只发生物理变化的是()A.在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味B.气球充气过多爆炸C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
2.汽车安全气囊所装物质,在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
3.下列变化中,不属于缓慢氧化的是()A.牛奶变酸B.钢铁生锈C.镁条在空气中燃烧D.农家肥料腐熟
4.下列反应中,既不是化合反应又不是氧化反应的是(A.镁+氧气氧化镁B.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水C.氢气+氧气水D.石蜡+氧气二氧化碳+水
5.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成B.硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体C.红磷在氧气中燃烧时,生成一种红色固体D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
6.做空气中氧气含量测定的实验装置如下图下列有关说法正确的是()A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成液态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高D.集气瓶内气体压强的减小会导致水面的上升
7.空气污染指数(AirPollutionIndex简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况下列不计入空气污染指数的污染物是()A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.可吸入颗粒物 D.臭氧
8.在生产和科研中,需要用到一些保护气当焊接金属时,为了隔绝空气,能作为保护气的是()A.氢气、氮气B.氮气、氧气C.二氧化碳、一氧化碳D.氮气、氩气
9.下列关于氧气化学性质的叙述,正确的是()A.氧气的化学性质比较活泼B.在标准状态下,氧气不易溶于水C.发生反应时都发光放热D.氧气具有可燃性
10.在氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气、氖气五种气体中,选择适当的物质填写在下面空格内⑴能使澄清石灰水变浑浊的气体是;⑵可用于制硝酸及化肥的是⑶充入电光源可产生红光的是;⑷会使松脆的饼干变软的是⑸可供给呼吸和支持燃烧的是
11.在氧气中点燃
①镁条
②木炭
③硫
④磷
⑤铁丝(用序号填写)
(1)能发出耀眼白光的是
(2)能产生明亮的蓝紫色火焰的是
(3)生成物在常温下只有气体的是
(4)能生成有刺激性气味气体的是
(5)有很浓的白烟生成的是
(6)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是
(7)能生成黑色固体的是
12.甲是一种淡黄色的固体,银白色金属丝乙在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,甲在丙中燃烧产生蓝紫色的火焰生成有刺激性气味的气体,则甲是_____________,乙是_____________,丙是_____________,
13.下列物质
①空气
②高锰酸钾
③硫
④氮气
⑤四氧化三铁
⑥氧气
⑦自来水
⑧过氧化氢溶液
⑨蒸馏水⑩海水属于混合物的有______________________,属于纯净物的有_________________拓展题
1.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如右图然后给装有红磷的玻璃管加热同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html\lblogid=407e75260100h9vuurl=http://static
1.photo.sina.com.cn/orignal/407e7526t82dd9a909660\t_blank请根据你对上述实验的理解,回答下列问题
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是 写出该反应的符号表达式
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种) 加热点燃点燃点燃。