文本内容:
2019-2020年九年级化学上册
2.1空气的成分导学案1(新版)粤教版课题
2.1空气的成分
(1)课型预习展示课课时1【达标测评】
一、选择题
1.空气的成分按体积分数计算,其含量最多的是()A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳
2.氮气的用途也很广泛,下列属于氮气用途的是()A.合成氨制作氮肥B.充入灯泡作保护气C.作为火箭发射的推进剂D.医疗上可作为危重病人的急救气3.造成大气污染的有害气体是 [ ]A.氮气、氧气 B.稀有气体、二氧化碳C.一氧化碳、二氧化硫 D.氮气、二氧化碳
二、填空题
1.下列事实说明空气中含有哪些成分
(1)人和动植物的呼吸;
(2)炸脆的食物放置一段时间后变软;
(3)空气是制造氮肥的原料;
(4)长期放置的澄清石灰水的试剂瓶内有一层白膜
2.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如右图然后给装有红磷的玻璃管加热同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解,回答下列问题
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约mL2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是写出该反应的文字表达式3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)【课后反思】学法指导栏学习目标认识空气的组成
2.学会设计实验测定空气中氧气的含量学习重点
1.空气中氧气含量的测定实验
2.空气的组成学习难点空气中氧气的含量的测定实验教师“复备栏”或学生“笔记栏”【自主学习】
1.空气的成分按照体积分数计算,氮气约占________%,氧气约占________%,约占
0.94%,二氧化碳约占________%,__________约占
0.03%
2.氮气化学性质很稳定,在常温下很难与其他物质发生反应,因此常用作保护气,例如:__________、_________;但在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学变化制成新物质例如:_____、_____、______
3.稀有气体(包括_____、_____、______、_____、______、______)几乎不与任何物质发生化学反应,其主要用途有作焊接的______、_________、________等;氦气用于探空气球是因为________
4.空气中的污染物常见的有、、、
5.如何防治空气污染【问题探究】
一、小组交流预习题
二、空气中氧气含量的测定(学生观察实验,交流下列问题)
1.空集气瓶里装的是什么?空气是纯净物还是混合物?
2.观察瓶内红磷燃烧的现象:________________________
3.冷却后松开止水夹有什么现象为什么出现这种现象
4.通过实验你能得出什么结论【反馈提升】
1.学生展示、质疑
2.教师点拨
(1)本实验能否用木炭代替红磷
(2)本实验成功的关键因素。